全國江西科學技術(shù)版小學信息技術(shù)四年級上冊第一單元第2課《數(shù)據(jù)世界真奇妙》說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容為全國江西科學技術(shù)版小學信息技術(shù)四年級上冊第一單元第2課《數(shù)據(jù)世界真奇妙》。本節(jié)課主要介紹了數(shù)據(jù)的概念、數(shù)據(jù)的表現(xiàn)形式以及數(shù)據(jù)在生活中的應(yīng)用。具體內(nèi)容包括：

1.數(shù)據(jù)的定義與分類。

2.數(shù)據(jù)的常見表現(xiàn)形式，如文字、數(shù)字、圖片、聲音等。

3.數(shù)據(jù)在生活中的應(yīng)用實例，如天氣預(yù)報、購物統(tǒng)計、問卷調(diào)查等。

4.數(shù)據(jù)的收集、整理、分析方法的初步了解。

5.數(shù)據(jù)的簡單處理和展示。二、核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生對數(shù)據(jù)的敏感性，能夠在日常生活和學習中主動關(guān)注數(shù)據(jù)信息，認識到數(shù)據(jù)在解決問題中的重要性。

2.計算思維：通過數(shù)據(jù)的收集、整理、分析，培養(yǎng)學生運用計算思維解決問題的能力，發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)新思維。

3.信息社會責任：讓學生了解數(shù)據(jù)在現(xiàn)代社會的作用，提高他們運用數(shù)據(jù)為社會發(fā)展貢獻力量的責任感。三、重點難點及解決辦法重點：

1.數(shù)據(jù)的定義和數(shù)據(jù)類型的認識。

2.數(shù)據(jù)收集和整理的方法。

3.數(shù)據(jù)分析的基本步驟。

難點：

1.數(shù)據(jù)收集過程中的準確性把握。

2.數(shù)據(jù)整理和分析時的邏輯思維運用。

解決辦法：

1.利用實例引導：通過具體的生活實例，如天氣預(yù)報、班級成績統(tǒng)計等，讓學生直觀地理解數(shù)據(jù)的概念和類型。

2.分步教學：將數(shù)據(jù)收集、整理、分析的過程分解成若干步驟，逐一講解和演示，讓學生逐步掌握。

3.實踐操作：安排課堂實踐活動，讓學生親自參與數(shù)據(jù)的收集、整理和分析，實踐中學習，提高操作的熟練度。

4.思維訓練：通過問題驅(qū)動的教學方法，引導學生思考數(shù)據(jù)背后的意義，培養(yǎng)他們的邏輯思維和分析能力。

5.小組合作：鼓勵學生進行小組合作，共同探討數(shù)據(jù)處理的策略，互相學習，共同解決難點問題。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《江西科學技術(shù)版小學信息技術(shù)四年級上冊》教材。

2.輔助材料：準備與數(shù)據(jù)世界相關(guān)的多媒體資源，包括數(shù)據(jù)圖表、統(tǒng)計視頻等，以及PPT演示文稿。

3.實驗器材：準備電腦、投影儀等設(shè)備，用于展示數(shù)據(jù)和進行課堂互動。

4.教室布置：將教室布置成便于小組討論和分享的環(huán)境，確保學生可以方便地操作電腦和參與課堂活動。五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提出問題“你們在生活中見過數(shù)據(jù)嗎？數(shù)據(jù)有什么作用？”來激發(fā)學生的興趣。

-回顧舊知：回顧學生在previouslessons中學到的關(guān)于信息技術(shù)的知識，如信息的概念、信息的傳遞等。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細講解數(shù)據(jù)的概念、數(shù)據(jù)的不同類型（文字、數(shù)字、圖片、聲音等）以及數(shù)據(jù)在生活中的重要性。

-舉例說明：通過展示天氣預(yù)報、購物統(tǒng)計等實例，幫助學生理解數(shù)據(jù)的概念和應(yīng)用。

-互動探究：將學生分組，每組給定一個簡單的數(shù)據(jù)收集任務(wù)（如統(tǒng)計班級同學的身高、體重等），讓學生親身體驗數(shù)據(jù)的收集、整理過程。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：讓學生根據(jù)剛剛收集的數(shù)據(jù)，嘗試進行簡單的數(shù)據(jù)分析，如制作圖表、計算平均值等。

-教師指導：在學生活動過程中，教師巡回指導，幫助學生解決遇到的問題，指導他們?nèi)绾斡行У卣砗头治鰯?shù)據(jù)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行簡要總結(jié)，強調(diào)數(shù)據(jù)的重要性以及數(shù)據(jù)的收集、整理、分析的方法。

-鼓勵學生在日常生活中多關(guān)注數(shù)據(jù)信息，提高信息意識。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生回家后，收集家庭成員的身高、體重、年齡等數(shù)據(jù)，嘗試進行簡單的數(shù)據(jù)分析，并將結(jié)果制成圖表，下節(jié)課分享。六、學生學習效果學生學習效果

1.知識掌握方面：

-學生能夠準確描述數(shù)據(jù)的概念，理解數(shù)據(jù)的種類和表現(xiàn)形式。

-學生能夠列舉出數(shù)據(jù)在生活中的應(yīng)用實例，并解釋其作用。

-學生掌握了數(shù)據(jù)收集、整理、分析的基本方法，能夠獨立完成簡單的數(shù)據(jù)處理任務(wù)。

2.技能提升方面：

-學生通過實踐活動，提高了運用信息技術(shù)工具處理數(shù)據(jù)的能力。

-學生在小組合作中，學會了與他人溝通協(xié)作，共同解決問題。

-學生在制作數(shù)據(jù)圖表時，鍛煉了信息呈現(xiàn)和表達的能力。

3.思維發(fā)展方面：

-學生通過數(shù)據(jù)的收集和分析，培養(yǎng)了計算思維和邏輯思維。

-學生在處理數(shù)據(jù)時，學會了如何從多個角度思考問題，提高了批判性思維能力。

-學生能夠?qū)?shù)據(jù)與實際問題相結(jié)合，提出合理的解決方案。

4.情感態(tài)度與價值觀方面：

-學生增強了對信息技術(shù)學習的興趣，提高了學習動力。

-學生認識到數(shù)據(jù)在日常生活和學習中的重要性，增強了信息意識。

-學生在分享數(shù)據(jù)分析和圖表制作成果時，體驗到了成就感，增強了自信心。

5.應(yīng)用實踐方面：

-學生能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用到實際生活中，如家庭開支統(tǒng)計、學習進度管理等。

-學生在課后作業(yè)中，獨立完成了數(shù)據(jù)收集和分析任務(wù)，能夠制作簡單的數(shù)據(jù)圖表。

-學生在班級討論中，能夠運用數(shù)據(jù)支持自己的觀點，提高了論證能力。

總體來說，學生在本節(jié)課中不僅掌握了數(shù)據(jù)相關(guān)的基礎(chǔ)知識，而且在技能、思維、情感態(tài)度和實際應(yīng)用等方面都取得了顯著的進步，為今后的學習打下了堅實的基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計1.數(shù)據(jù)概念及類型

①數(shù)據(jù)定義

②數(shù)據(jù)種類（文字、數(shù)字、圖片、聲音等）

2.數(shù)據(jù)應(yīng)用

①數(shù)