…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷210考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列語(yǔ)句中加下劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.好一個(gè)安塞腰鼓！每一個(gè)舞姿都使人沉醉在濃烈的藝術(shù)享受中，使人____。B.托爾斯泰的作品不會(huì)放過____的生活細(xì)節(jié)，同樣也能全面關(guān)注社會(huì)變革的現(xiàn)實(shí)。C.十六歲是人生的花季，我們正在走進(jìn)____、朝氣蓬勃的青春花季。D.好的書需要多讀，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都悔讓你覺得____。2、“日暮客愁新”中，“客”指的是（）。A.詩(shī)人自己B.做客C.游客3、下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《草原》這篇課文是老舍寫的，抒發(fā)了作者對(duì)草原的熱愛之情和對(duì)蒙漢兩族的深情厚誼。B.《七律?長(zhǎng)征》是一首七言律詩(shī)，選自《毛澤東詩(shī)詞集》。C.《窮人》的作者是法國(guó)的列夫?托爾斯泰，他的代表作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》等。D.青銅是因?yàn)槭Щ饡r(shí)被火燒壞了嗓子，才成為啞巴。4、下列名句中，能用來形容“狼牙山五壯士”的一項(xiàng)是（）A.讀萬卷書，行萬里路。B.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。C.常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)。D.莫愁前路無知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。5、下列句子中，畫線部分對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)不正確的一項(xiàng)是（）。A.一個(gè)孩子正在燈下____地讀書。（聚精會(huì)神）B.三發(fā)綠色的信號(hào)彈升上天空，接著就是____的炸藥包爆炸聲。（震天動(dòng)地）C.后來才知道，在這____，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書。（千軍萬馬）D.“多好啊!”他在____。（自言自語(yǔ)）6、下面加橫線字注音都正確的一組是（）A.____南（wǎn）______圍____（qiān）__________靠（yǐ）______電____（niǔ）B.千____（jùn）__________璨（chuǐ）______暴____（lǔ）______照____（yào）C.____憬（chōng）犧____（shēng）____急（jiāo）____黑（qī）7、下列是比喻句的一項(xiàng)是（）A.半夜時(shí)分，鎮(zhèn)上傳來了發(fā)瘋般的鐘聲。B.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可當(dāng)。C.正當(dāng)他轉(zhuǎn)身往回走時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一小塊亮光，好像是太陽(yáng)光。D.但貝琪直到星期天才能夠到戶外走走，看上去好像剛得了一場(chǎng)大病似的。8、（）歲的愛麗絲在睡夢(mèng)中開始了一段神奇美妙的冒險(xiǎn)旅程。A.10歲B.6歲評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、多音字組詞。

長(zhǎng)zhǎng____cháng____散sàn____sǎn____10、多音字組詞。

吭háng____kēng____堡bǎo____bǔ____pù____11、我是拼音小能手。

zǔnáo____kòngzhì____cháoxiào____yìlì____kángqǐ____

miǎoshì____níjiāng____chàlù____jùngōng____jùngōng________12、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

特別——____

依賴——____

從從容容——____13、?讀課文《為了五美元的禮物》；說說整整一個(gè)夏季，魯本除了做家務(wù)事——鋤草；砍柴、挑水、澆水之外，始終沒有忘記他心中的那個(gè)秘密使命。

文中破折號(hào)的作用是____

14、寫出近義詞。

解釋-____理解-____發(fā)現(xiàn)-____

飄零-____奉獻(xiàn)-____映照-____15、選擇正確的讀音。

____（zhēngzhèng）____到裂____（féngfèng）________（bǎbà）____手。

____（pēnpèn）____香____（bóbáo）____紗劃____（pèpò）____

____（húnhùn）____亂暖____（héhuo）________（zēngcéng）____經(jīng)16、填字成詞。

不假思________息萬變____精會(huì)神座無____席17、照樣子填上反義詞；組成詞語(yǔ)。

例：弄（巧）成（拙）

喜____厭____爭(zhēng)____恐____

____驚____怪____赴____繼評(píng)卷人得分三、綜合題(共8題，共16分)18、讀下列句子；回答問題。

風(fēng)大作時(shí)，能逆____吹牛馬使倒____行，或擎____之高二三丈而墜____。(1)、在橫線上給劃線字注音。

逆____倒____擎____墜____(2)、解釋下面各字在句中的含義。

①作：____

②逆：?____

③擎：____

?④墜：____(3)、用自己的話說說這句話的意思。19、寫出下列句子運(yùn)用了什么修辭手法。(1)、那平靜的“湖面”難道不是被它踩碎的嗎？(2)、桂子花開，十里飄香。(3)、這會(huì)兒，太陽(yáng)的臉開始泛出微紅。(4)、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我們望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河。(5)、黃繼光感到指導(dǎo)員在望著他，戰(zhàn)友們?cè)谕?，祖?guó)在望著他，朝鮮人民在望著他。20、選擇恰當(dāng)?shù)淖忠狻?/p>

熟A.植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成B.(食物)加熱到可以食用的程度C.因常見或常用而知道得清楚D.熟練E.程度深(1)、我和小明一起長(zhǎng)大，彼此之間很熟。____(2)、這是我深思熟慮之后的決定。____(3)、“熟能生巧”，所以你一定要反復(fù)練習(xí)。____(4)、稻子熟了，田野里一片金黃。____(5)、飯熟了，媽媽叫我起來吃早飯。____21、根據(jù)課文內(nèi)容；完成下面的問題。

他費(fèi)力地睜開眼睛，蒙眬中看見一只大狐貍正在不停地舔著他的臉頰。另一只狐貍蹲在他的胸脯上，溫暖著他的身體。(1)、老狐貍這樣做是因?yàn)開___。(2)、看到此情此景，我想說____。22、讀句子，看看下面各句使用了什么修辭手法。(1)、過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。(2)、太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。(3)、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？(4)、燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。(5)、在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。23、按要求改寫句子。(1)、萬里長(zhǎng)城、趙州橋、黃河都是我國(guó)古代的偉大工程。（修改病句）(2)、美術(shù)和音樂這兩門功課對(duì)我很感興趣。（改病句）(3)、天空中飄著白云。（擴(kuò)句：最少兩處）(4)、我聽到會(huì)場(chǎng)里響起了十分熱烈的掌聲。（改成夸張句）24、根據(jù)課文《藏戲》內(nèi)容填空。(1)、____作背景，____作背景。藏戲的藝人們席地而唱，不要____，不要____，不要____，只要____為其伴奏。他們____，只要有____就行。(2)、藏戲就是這樣，一代一代地____下去。25、選詞填空。

美麗美好美妙(1)、兄妹倆被____的琴聲陶醉了。(2)、媽媽在我的心中，是全世界最____的女人。(3)、____的未來靠我們自己去創(chuàng)造。評(píng)卷人得分四、問答題(共1題，共2分)26、閱讀課文《童年的發(fā)現(xiàn)》選段；回答。

我的發(fā)現(xiàn)起始于夢(mèng)中飛行。每天夜里做夢(mèng)我都飛；我對(duì)飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中。后來，我甚至學(xué)會(huì)了滑翔，在街道上空，在白樺樹梢頭，在青青的草地和清澈的湖面上空盤旋。我的身體是那樣輕盈，那樣隨心所欲，運(yùn)轉(zhuǎn)自如，憑著雙臂舒展和雙腿彈動(dòng)，似乎想去哪里，就能飛到那里。

小作者的發(fā)現(xiàn)始于哪里？評(píng)卷人得分五、詩(shī)歌鑒賞(共2題，共14分)27、觀滄海。

曹操。

東臨碣石；以觀滄海。

水何澹澹；山島竦峙。

樹木叢生；百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟；洪波涌起。

日月之行；若出其中。

星漢燦爛；若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。（1）詩(shī)中“澹?！钡囊馑际莀_____

（2）本詩(shī)共七聯(lián)；下面是對(duì)這首詩(shī)的賞析，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______

A．這首詩(shī)通過寫作者在遠(yuǎn)征途中登上碣石山；俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩(shī)人寬廣的胸襟。

B．詩(shī)歌前四聯(lián)寫詩(shī)人登上碣石山看見山島聳立；樹木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。

C．第五；六聯(lián)通過豐富的想象；寫出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。

D．最后一句，如一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而止，悲從中來，發(fā)出感慨。28、送靈澈上人①劉長(zhǎng)卿?(唐)蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。注釋：①靈澈上人：唐代著名僧人。上人，對(duì)僧人的敬稱。(1)8.這是一首“詩(shī)中有畫”的佳作，請(qǐng)描繪一下詩(shī)中的畫面。(2)9.這首詩(shī)中的“獨(dú)”字寫出了什么景象？表達(dá)了作者什么樣的情感？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】B句意思應(yīng)指細(xì)微；細(xì)小的生活細(xì)節(jié)。而“小巧玲瓏”指小而靈巧、精致的具體物品。不能用來修飾生活細(xì)節(jié)。所以；加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的積累與運(yùn)用，同時(shí)也考查了學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的辨析能力。2、A【解析】出自唐代孟浩然的《宿建德江》。翻譯：日暮時(shí)分，新愁又涌上我心頭?？停涸?shī)人自己。故選：A。3、C【解析】A、B、D正確。C．《窮人》的作者是俄國(guó)的列夫?托爾斯泰，他的代表作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》等。故選：C。4、B【解析】“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”出自曹植的《白馬篇》，意思是抱著為國(guó)家為正義而死的決心去奔赴國(guó)難，把死亡看得就像回家一樣。故選：B。5、C【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥緼、B、D正確。C．有誤。故選：C。6、C【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語(yǔ)選擇正確讀音即可。【解析】A．圍殲（qiān）錯(cuò)；B．千鈞（jùn）、暴露（lǔ）錯(cuò)、cuǐ。露：lù表現(xiàn)．暴～，如“露怯”“露馬腳”。故選：C。7、B【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘馕觥緼．這是擬人句。B．這是比喻句。C．句子中有本體“亮光”，沒有喻體。D．這是一般的陳述句。故選：B。8、A【分析】考查了學(xué)生的課外閱讀積累，重點(diǎn)考查了對(duì)內(nèi)容的了解。完成此類題目不難，在認(rèn)真閱讀，了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可解答。【解析】《愛麗絲漫游奇境記》是英國(guó)數(shù)學(xué)家卡羅爾給友人的女兒愛麗絲所講的故事，寫下后加上自己的插圖送給了她，在夢(mèng)中追逐一只兔子而掉進(jìn)了兔子洞，直到最后與撲克牌王后，急得大叫一聲。這部童話以神奇的幻想，昂然的詩(shī)情，此后被翻譯成多種文字。通過閱讀可知，發(fā)現(xiàn)自己躺在河岸上。通過閱讀可知。故選：A。二、填空題(共9題，共18分)9、長(zhǎng)大長(zhǎng)短散步散文【分析】【分析】長(zhǎng)zhǎng生長(zhǎng)；成長(zhǎng)：～瘡。cháng兩端的距離：～度。散：[sàn]分開，由聚集而分離：分～；解～、渙～。[sǎn]沒有約束，松開：松～、～漫。

【點(diǎn)評(píng)】字形分析法指謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個(gè)字組合在一起來猜謎語(yǔ)的方法。將謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個(gè)字組合在一起。多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語(yǔ)體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語(yǔ)體的作用，主要體現(xiàn)為口語(yǔ)和書面語(yǔ)等；方言詞匯的存在造成多音。10、引吭高歌一聲不吭堡壘堡子十里堡【分析】【分析】吭háng喉嚨，嗓子：引吭高歌。kēng出聲，發(fā)言：吭氣?？月?。堡bǎo軍事上防守用的建筑物：堡壘。城堡。橋頭堡。bǔ有城墻的村鎮(zhèn)，泛指村莊（多用于地名）：堡子。馬家堡。pù古同“鋪”，驛站（今用于地名）：十里堡。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生的對(duì)字的掌握11、阻撓控制嘲笑毅力扛起藐視泥漿岔路竣工【分析】【分析】阻撓：阻攔使不能進(jìn)行;阻止百般阻撓?？刂疲赫莆兆〔皇谷我饣顒?dòng)或越出范圍；操縱。嘲笑：取笑;戲謔,開玩笑。含有諷刺、不滿意等意味的笑叫嘲笑。毅力：也叫意志力，是人們?yōu)檫_(dá)到預(yù)定的目標(biāo)而自覺克服困難、努力實(shí)現(xiàn)的一種意志品質(zhì)；毅力，是人的一種“心理忍耐力”，是一個(gè)人完成學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)的“持久力”?？钙穑禾?，作動(dòng)詞時(shí)，基本意思是向上舉起、扛起。藐視：輕視（有嘲笑諷刺的意思）；小看，小瞧，看不起的意思。泥漿：細(xì)粘土與水的混合物,具有乳漿稠度,用于注漿成形泥土和水混合而成的半流體。岔路：道路分岔的地方?？⒐ぃ汗こ掏旯た⒐を?yàn)收。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。12、普通獨(dú)立慌慌張張【分析】【分析】本題主要考察學(xué)生對(duì)反義詞的掌握。因?yàn)榉戳x詞可以同時(shí)有幾個(gè)答案；所以本題答案僅供參考。

特別：是十分；非常、特地的意思；形容人或事物達(dá)到了某個(gè)程度。所以“特別”的反義詞是“普通”。依賴：依靠別人或事物而不能自立或自給。所以“依賴”的反義詞是“獨(dú)立”。從從容容：多表示時(shí)間，經(jīng)濟(jì)等寬余。重疊使用有加重的意思。留有足夠的時(shí)間，而且常常有余。所以“從從容容”的反義詞是“慌慌張張”。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。13、解釋說明【分析】【分析】文中“整整一個(gè)夏季；魯本除了做家務(wù)事——鋤草；砍柴、挑水、澆水之外，始終沒有忘記他心中的那個(gè)秘密使命?！逼普厶?hào)的作用是引進(jìn)對(duì)前文的注釋、說明。

【點(diǎn)評(píng)】破折號(hào)是一種標(biāo)號(hào)，它的作用是：引進(jìn)對(duì)前文的注釋、說明，表示聲音的延長(zhǎng)或中斷，表示意思的轉(zhuǎn)折或話題的轉(zhuǎn)換等。14、說明了解發(fā)覺飄落貢獻(xiàn)映射【分析】【分析】陷害：策劃陰謀害人。發(fā)配：宋代的一種刑罰。在罪犯的臉上刺字，然后遣送到邊遠(yuǎn)的地方去服勞役。款待：拿出最好的東西招待他人。尋思：琢磨。心里琢磨。想；思索；考慮。理睬：搭理，對(duì)別人的言語(yǔ)行動(dòng)表示態(tài)度。輕信：輕易相信的意思。

【點(diǎn)評(píng)】現(xiàn)代指一個(gè)文字所具有的含義、意思。也可以通常指一個(gè)字有幾種意思，同“字意”。通常指一個(gè)字有幾種意思。15、zhèngfèngbǎpènbáopòhùnhuocéng【分析】【分析】掙zhēng〔掙扎〕盡力支撐或擺脫，如“垂死掙扎”。zhèng用力支撐或擺脫：掙脫。掙開。;出力取得；縫féng用針線連綴：縫紉?？p綴。縫制。縫補(bǔ)。fèng空隙，裂開或自然露出的窄長(zhǎng)口子：縫子。縫隙。裂縫。見縫插針。噴pēn散著射出：噴出。噴涌。噴發(fā)。噴飯（形容極其可笑）。pèn香氣撲鼻：噴香的熱饅頭。;蔬菜；魚蝦、瓜果等上市正盛的時(shí)期。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字音的掌握16、索瞬聚虛【分析】【分析】不假思索：假:假借；依靠。形容做事答話敏捷；熟練，用不著考慮。瞬息萬變：瞬：一眨眼；息：呼吸。在極短的時(shí)間內(nèi)就有很多變化。聚精會(huì)神：會(huì):集中。原指君臣協(xié)力，集思廣益。后形容精神高度集中。座無虛席：虛:空。座位沒有空著的。形容出席的人很多。

【點(diǎn)評(píng)】注意字的書寫。17、新舊先后大小前后【分析】【分析】測(cè)試學(xué)生對(duì)詞義的掌握，喜新厭舊的解釋：厭惡。喜歡新的，厭棄舊的。多指愛情不專一。爭(zhēng)先恐后的意思是指爭(zhēng)著向前，唯恐落后。主要形容動(dòng)作；也可形容人或物。一般作狀語(yǔ)、謂語(yǔ)。大驚小怪：形容對(duì)沒有什么了不起的的事情過分驚訝。前赴后繼：前面的人上去，后面的人就跟上去。形容奮勇前進(jìn)，連續(xù)不斷。赴：到（某處）去。繼：繼續(xù)做前人沒有完成的事業(yè)。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞反義詞和成語(yǔ)的掌握三、綜合題(共8題，共16分)18、略

【分析】【分析】考查的是學(xué)生對(duì)拼音的掌握

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！窘馕觥?、①nì

nì

②dào

dào

2、③qíng

qíng

④zhuì

zhuì

3、①起起19、略

【分析】【分析】擬人句是把一個(gè)句子人性化；把事物當(dāng)做人來寫。比喻句是把什么比作什么?？鋸埵菫榱诉_(dá)到生動(dòng)幽默效果，我們往往人為拔高事物特點(diǎn)，使之更高，更強(qiáng)，更快，更多，甚至達(dá)到排山倒海；翻天覆地的神奇效果。排比是一種常見的修辭手法，通常是三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語(yǔ)或句子排列在一起，用來加強(qiáng)句子語(yǔ)氣。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)修辭手法的分類及其運(yùn)用。【解析】1、擬人2、夸張3、擬人4、比喻5、排比20、略

【分析】【分析熟A.植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成B.(食物)加熱到可以食用的程度C.因常見或常用而知道得清楚D.熟練E.程度深。

①“我和小明一起長(zhǎng)大；彼此之間很熟?！本渲小笆臁笔且虺Ｒ娀虺Ｓ枚赖们宄?。故選C。②“這是我深思熟慮之后的決定?！本渲小笆臁笔浅潭壬?。故選E。③“熟能生巧”，所以你一定要反復(fù)練習(xí)。句中“熟”是熟練。故選D。④“稻子熟了，田野里一片金黃?！本渲小笆臁笔侵参锏墓麑?shí)等完全長(zhǎng)成。故選A。⑤“飯熟了，媽媽叫我起來吃早飯。”句中“熟”是(食物)加熱到可以食用的程度。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。【解析】1、①C

2、①E

3、①D

4、①A

5、①B

21、略

【分析】【分析】當(dāng)他為尋回小狐貍而失足受傷時(shí)；是老狐貍知恩圖報(bào)給了他溫暖，使他得以蘇醒，他更加感動(dòng)，為了報(bào)答救命之恩，他最終把小狐貍要了回來，讓他們一家團(tuán)聚。看到此情此景，我想說原來動(dòng)物也有感情。

【點(diǎn)評(píng)】做好每一個(gè)小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，認(rèn)真閱讀，邊讀邊思考，鍛煉閱讀和綜合運(yùn)用能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力?！窘馕觥?、①知恩圖報(bào)

2、①原來動(dòng)物也有感情

22、略

【分析】【分析】（1）比喻；把“過去的日子”比作“輕煙”（2）擬人，把“太陽(yáng)”當(dāng)做“人”來寫（3）反問，“我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”（4）排比，連用了三個(gè)結(jié)構(gòu)一樣的句式（5）設(shè)問，自問自答。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)修辭方法的運(yùn)用掌握情況?！窘馕觥?、比喻2、擬人3、反問4、排比5、設(shè)問23、略

【分析】【分析】（1）黃河自然之物；不是工程。（2）詞序顛倒，將“我對(duì)”提前。（3）至少擴(kuò)兩處，說明就要加兩個(gè)及以上修飾語(yǔ)，例如“蔚藍(lán)的”“朵朵”。（4）解析：為了表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情，突出某種事物的本質(zhì)特征，運(yùn)用豐富的想象力，對(duì)事物的某些方面著意夸大或縮小，作藝術(shù)上的渲染，這種修辭手法叫做夸張?！袄坐Q般”把掌聲夸大成了雷鳴，說明掌聲很響。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式轉(zhuǎn)換和病句修改的掌握?！窘馕觥?、萬里長(zhǎng)城、趙州橋都是我國(guó)古代的偉大工程。2、我對(duì)美術(shù)和音樂這兩門功課很感興趣。3、蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云。4、我聽到會(huì)場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲。24、略

【分析】【分析】雪山江河作背景；草原大地作背景。藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓；一鈸為其伴奏。他們別無所求，只要有觀眾就行。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文的背誦情況。學(xué)生對(duì)課文背得熟，應(yīng)該沒問題。但要注意區(qū)別同音字和形近字?！窘馕觥?、①雪山江河

②草原大地

③幕布

④燈光

⑤道具

⑥一鼓、一鈸

⑦別無所求

⑧觀眾

2、①師傳身授

25、略

【分析】【分析】首先理解詞意；區(qū)別近義詞。美妙：美好可喜。美好：好(多用于前途；理想、生活等)。美麗：美好艷麗；好看?？傊?，這幾個(gè)詞語(yǔ)是近義詞，要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來判定用哪一個(gè)詞語(yǔ)更恰當(dāng)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)別，先理解詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)句子的意思—一對(duì)號(hào)入座?！窘馕觥?、①美妙

2、①美麗

3、①美好

四、問答題(共1題，共2分)26、夢(mèng)中飛行【分析】【分析】小作者的發(fā)現(xiàn)始于夢(mèng)中飛行；只要雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中。后來，我甚至學(xué)會(huì)了滑翔，在街道上空，在白樺樹梢頭，在青青的草地和清澈的湖面上空盤旋。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能