…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新起點選擇性必修1英語下冊月考試卷137考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、ThehousingpriceinSuzhou________sharplyrecently,sonewmeasuresaretobetakentocontrolit.A.hasbeenrisingB.willriseC.risesD.hadrisen2、Moreattentionshouldbepaidtoimproving______inourfactorysothatwecanincreaseourproduction.A.equipmentB.settlementC.appointmentD.investment3、Basketballisateamgame,where_________betweentheteammembersisthekeytovictory.A.tournamentB.expectationC.cooperationD.entertainment4、Scientistsclaimthatthistechnical______willsaveusmuchtimeandlabor.It’sabreakthrough.A.innovationB.qualificationC.expectationD.association5、GuAiling_______theworldwithhercourageandstrongdesiretosucceedinthefreestyleskiing.A.equippedB.impressedC.occupiedD.reformed6、Usually,IfeelexhaustedafteratiringdaysowhenIgethomeIliketo________onthesofaandlistentomusic.A.collapseB.breatheC.embraceD.bend評卷人得分二、短文改錯(共8題，共16分)7、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改文；請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1。每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處；多者（從第11處起）不計分。

YesterdaymorningIwasonmywaytowork.SuddenlyIstoppedbyawomanonthesidewalk.SheaskedmeifIknewhowtogettoCASS,thatisalocalshelterforthehomeless.Icouldtellshewasextremeupset,soItoldherI’dlookitupforheronmysmartphones.Whilewaiting,shetoldtheshewaslosinganddidn’thavemoneyforthebus.Itookoutofa20-dollarbillfrommypursebuthandedittoher.ThenIaccompanyhertothenearestbusstop.Seethehappysmileonherfacebrightenedupmyday,either.8、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個漏字符號(∧)；并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線()劃掉。

修改:在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處；多者(從第11處起)不計分。

Asthesayinggoes,chancesfavoredthepreparedmind.Ilearnedthisfromoneofmyexperience.Iwasnotchosenasmemberofthevolleyballteamofourschool.Becauseofthis,Idecidedtogiveupplayvolleyball.Lucky,mybestfriendstoppedmeandpointedoutthatitwasmylazinessandpoorpreparationwhichledtomyfailure.Afterthat,Ipracticedplayingvolleyballoneveryday.Whenanothertryoutarrived,Iwasfullypreparingandtriedmybest.Asaresult,Iwasselectedbutbecameanimportantplayeronourschoolteam.Fromthis,IamfirmlyconvincedthatweareabletoseizeachanceaslongasIgetwellprepared9、假定英語課上英語老師要求同桌之間互相修改作文；請你修改你同桌的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧）；并在該詞下面寫出該加的詞。

修改：在錯的詞下劃一橫線；在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1；每處錯誤及修改均僅限一詞。

2；只允許修改10處；多者（從11處起）不計分。

Itisuniversalacceptedthatfilialduty(孝道)isanimportantvirtueinChina.Itmeansrespectingandcaringparentsandtheelderly.Takemyparentsforanexample,aftermygrandmapassedawaylastyear,myparentsspentmuchmoretimechatwithmygrandpa,goingoutforawalkwithhimandcookinghimdeliciousfood.Atfirst，mygrandpaseemedtobehappy.Andastimewentby,hebecameuneasy,becausehewasnotusedtoleadingsoacomfortablelife.Therefore，myparentsencouragedhimtojoininsomeactivityinourcommunity.Theyalsoencouragedhertogotoadrawingclassinaschoolfortheold,whichgavemygrandpaagreatsenseofachievement.Hebecomesveryhappyagain.Myparentssetagoodexampletome.Inmyopinion,therealfilialdutyisgivingtheoldthattheyreallyneed.10、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線()劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處；多者(從第11處起)不計分。

It'simpossibleforanybodytosucceedwithoutmakingmistakes.IcanclearrememberthatlastyearanEnglishspeechcontestheldinourschool.ThoughmyEnglishwasthebestinourclassandallmyclassmatesencouragedmetotakepartinthecontest,butIwassoshyagirlthat1evendarednotanswerquestionsinclass.Iwasafraidofmakingmistakesinfrontofsomanyjudge.Atlast,myclassmateWangYing,herEnglishwasnotverygood,participatedinthecontestandwonthethirdprize.Heardthenews,Iregrettednottakingpart.Astheresult,Imissedagoodchancetoshowmyself.Now,Ihaverealizedthefactwhichmakingmistakesisanunavoidablethinginourwaytosuccess.Onlybymakingmistakesandcorrectthemcanwemakeprogressstepbystepandfinallyachieveourgoals.11、文中共有10處語言錯誤；錯誤涉及一個單詞的增加，刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧）；并在其下面寫出修改后的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（﹨）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤僅限1詞；

2.只允許修改10處；多者（從第11處起）不計分。

DuringthewintervacationIwentonatrip,thatwaswonderfulbecauseItriedsomethingIhaveneverexperiencedbefore.Onemorningwhenwewerewalkingalongthebeach,enjoyedsunshine,someonestronglyadvisedthatwewentwaterskiing.However,wedidn’tdaretofacethechallengebecausethatseemeddangeroustodoit.Myfriendsallencouragedme,soIfinallyjoinedinthem.Atlast,Icouldn’tstopscreaminginfright.LaterIfeltthatitwasanamazementfillingwithfun.FromanexperienceIlearnedthatweshouldbebraveenoughtotrysomethingnew.Onlyinthiswaywefindabetterselftomeetanychallenge.12、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧）；并在下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：

1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處；多者（從第11處起）不計分。

Oneday,IplayedthechesswithFatherandIwonthefirstround,saidproudly:“Dad,youhavetofight.”Fatherrepliedhewillgetbackinthenextround.ThesecondroundbeganandIlaunchedaseriesofattacks,thatcaughtmydadoffguardandledtomuchfalls.Myheartleapedwiththejoythathecouldwinagain.Ithoughtvictorywaswithinmygrasp,butIdefeatedinstead.DadexplainedthatIshouldhavetakenalong-termviewsothatIcouldsucceedeventually.Father’swordsmademecomprehendedaprinciplethatwestudentsshouldlookforwardtothefuture.Moreimportant,weshouldbegoodatseizingopportunities,makingplan,andmovingforwardtothegoal.13、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改：在錯的詞下面一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。.

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處；多者（從第11處起）不計分。.

“Whowouldlikethis20bill!?"awell-knownspeakerasked,heldupa20bill.Handstartedgoingup.Hesaid,"Iamgoingtogivethemtooneofyouandfirst,letmedothis."Heleftitonthegroundanddeliberatesteppedonitwithhisshoeagainandagain.Hepickeditup,nowcoveringwithdirt.Stillthehandswereupinair.Becauseitdidnotdecreaseinvalueandwasstillworthof20.Manytimesinyourlives,droppedandthrownintothedirtbythedecisionsyoumakeandthecircumstancesandthedifficultiesthatcomesyourway,youmayfeelasthoughyouareworthless.Butyouarestillpricelesstoyourfamilymembers,thatloveyouanddependonyou.14、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)；并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處；多者(從第11處起)不計分。

WhileIwasconsideringwhatfoodtobuyinastore,ayoungmanworkedthereaskedmehowIwasdoing.Asusual,Itoldtruth.Hesaid,“I’llberightback.”IthoughthewasanotherpersonwhothoughtItalkedtoomany,andpolitelyexcusehimself.Iwasheadingoutwhilehecamebackandhandedtomeabeautifulbunchofflowers.Tiedtohimwasanotesaying“HaveaHappyNewYear”.Theactofthisyoungmanalmostmovedmetotear.Ithadbeenanextremedifficultday.Myheartwashurtandanangelcametotreatmewithkindness.評卷人得分三、用單詞的適當形式完成(共7題，共14分)15、Aretiredengineer,76-year-oldWilson,______(offer)freeridestocollegestudentsforthepasteightyears.(所給詞的適當形式填空)16、Likeanything,itispossibletohavetoomuchofboth,________isnotgoodforthehealth.(用適當?shù)年P(guān)系詞填空)17、Forourautumnouting,wearegoingtoexploreTianjiningroupsonourown,________manyofusaresolookingforwardto.（用適當?shù)脑~填空）18、MarywasmuchkindertoJackthanshewastotheothers,________,ofcourse,madealltheothersupset.（用適當?shù)脑~填空）19、NowIreneworksfrom9a.m.to5p.m.routinelyatthepetshopinLondon,________sheopenedwithherlatehusbandLes.(用適當?shù)脑~填空)20、Theaimofthematchis________(help)uscommunicatewithourfriendschoolsandimproveourfriendship.（所給詞的適當形式填空）21、【題文】Thefunctionofanadjectiveis________(describe)oraddtothemeaningofanoun.（所給詞的適當形式填空）評卷人得分四、根據(jù)首字母填寫單詞(共5題，共15分)22、SometimesIfeellikeq_________myjob.（根據(jù)首字母單詞拼寫）23、Theprojectneedsane______investmentintraining.（根據(jù)首字母單詞拼寫）24、“Theyblameitonthemanufacturingrecession,”saysKlohs,c_______executiveoftheRightPlace,abusinessdevelopmentagencyforwesternMichigan.（根據(jù)首字母單詞拼寫）25、Canyougiveamorep________descriptionofthatplace?(根據(jù)首字母單詞拼寫)26、Thepoliceofficersdecidedtoconductathoroughandc________reviewofthecase.（根據(jù)首字母單詞拼寫）評卷人得分五、讀后續(xù)寫(共1題，共7分)27、閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。續(xù)寫的詞數(shù)應(yīng)為150左右。“I’mgoingtomissyousomuch,Poppy,”saidthetall,thinteenager.Hebentdowntohughisoldfriendgoodbye.Hestoodup,huggedhisparents,andsmiled,tryingnottolethisemotionsgetthebetterofhim.Hisparentswerenotquiteabletocontroltheirs.Theyhaddriventheirsonseveralhoursoutoftowntotheuniversitywherehewouldsoonbelivingandstudying.Itwastimetosaygoodbyefornowatleast.Thefamilyhuggedandsmiledthroughmistyeyesandthenlaughed.Theboyliftedthelastbagontohisshoulder,andflashedabrightsmile.“Iguessthisisit,”hesaid.“I’llseeyoubackhomeinamonth,okay?”Hisparentsnodded,andtheywatchedashewalkedoutofsightintothecrowdsofhundredsofstudentsandparents.Theboy’smotherturnedtothedog,“Okay,Poppy,timetogobackhome.”Thehouseseemedquietasatombwithouttheboylivingthere.Allthatweek,Poppydidn’tseeminterestedinherdinner,herfavoritetoy,oreveninherdailywalk.Herownersweresadtoo,buttheyknewtheirsonwouldbebacktovisit.Poppydidn’t.Theyofferedthedogsomeofherfavoritepeanutbuttertreats.Theyevenlethersitonthesofa,buttheoldgirljustwasn’therusualcheerfulself.Herownersstartedtogetworried.“WhatshouldwedotocheerPoppyup?”askedDad.“We’vetriedeverything.”“Ihaveanidea,butitmightbealittlecrazy,”smiledMom.“Withoutanybodyleftinthehousebutus,thisplacecoulduseabitoffun.Let’sgetalittledogforPoppy.Itdidn’ttakelongbeforetheywalkedthroughthefrontdoorcarryingabigbox.Poppywelcomedthemhomeasusualbutwhenshesawthebox,shestopped.Sheputhernoseonit.Hertailbeganwagging(擺動)eversoslowly,thenfasterasshecaughtthesmell.

注意：Para1：Dadopenedtheboxandasweetlittledogappeared.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Para2：Afewweekslater,theboyarrivedhomefromuniversity.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評卷人得分六、根據(jù)中英文提示填寫單(共1題，共7分)28、M________(多樣性的)genesbehaveddifferently,dependingonwhethersomeonehadeatenornotbeforewalking.（根據(jù)中英文提示填空）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【詳解】

考查動詞時態(tài)語態(tài)。句意：最近蘇州的房價急劇上漲，所以要采取新的措施來控制它。根據(jù)下文recently可知應(yīng)用完成時態(tài)，且表示從過去某時開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作，并且還將持續(xù)下去應(yīng)用現(xiàn)在完成進行時，且主語與謂語動詞構(gòu)成被動關(guān)系，故用現(xiàn)在完成進行時的被動語態(tài)，故選A。2、A【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：我們應(yīng)該更加注重改進廠里的設(shè)備，以便提高我們的生產(chǎn)力。A.equipment設(shè)備；B.settlement結(jié)算；C.appointment約定；D.investment投資。由“inourfactory”可知，我們應(yīng)該更加注重改進廠里的設(shè)備，以便提高我們的生產(chǎn)力。故選A項。3、C【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：籃球是一種團隊運動，球員之間的合作是勝利的關(guān)鍵。A.tournament聯(lián)賽，錦標賽；B.expectation期待，期望；C.cooperation合作；D.entertainment娛樂。根據(jù)前文的teamwork可知，此處應(yīng)為“合作，cooperation”。故選C。4、A【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：科學家聲稱，這項技術(shù)創(chuàng)新將為我們節(jié)省大量時間和勞動力。這是一個突破。A.innovation創(chuàng)新；B.qualification資格；C.expectation期望；D.association聯(lián)系。根據(jù)“It’sabreakthrough”可知，突破應(yīng)該是指這項技術(shù)創(chuàng)新。故選A項。5、B【分析】【詳解】

考查動詞詞義辨析。句意：谷愛凌在自由式滑雪中以她的勇氣和對成功的強烈渴望給世界留下了深刻的印象。A.equipped準備；B.impressed給留下印象；C.occupied占用；占領(lǐng)；D.reformed改革。impresssb.withsth.給某人留下印象。根據(jù)“theworldwithhercourageandstrongdesiretosucceedinthefreestyleskiing.”可知，谷愛凌在自由式滑雪中給世界留下了深刻的印象。故選B。6、A【分析】【詳解】

考查動詞詞義辨析。句意：通常，在勞累了一天后，我會感到筋疲力盡，所以當我回到家時，我喜歡癱坐在沙發(fā)上聽音樂。A.collapse躺下放松；B.breathe呼吸；C.embrace擁抱；D.bend彎曲。根據(jù)上文“Ifeelexhaustedafteratiringday”可知，此處指躺在沙發(fā)上聽音樂放松。故選A。二、短文改錯(共8題，共16分)7、略

【分析】【分析】

這是一篇日記。作者講敘了昨天在上班路上遇到一個女人并且?guī)椭怂?/p>

【詳解】

1.考查被動語態(tài)。句意：突然我在人行道上被一個女人攔住了。根據(jù)byawoman可知，主語I和stop為被動關(guān)系，被動語態(tài)的構(gòu)成形式是be+done，此處陳述過去事實，為一般過去時，主語為I，be動詞用was。故在stopped前面加was。

2.考查定語從句引導(dǎo)詞。分析句子結(jié)構(gòu)；此處為非限制性定語從句，修飾CASS，指代事物。從句缺少主語，需用關(guān)系代詞引導(dǎo)。故將that改為which。

3.考查副詞。upset為形容詞，此處修飾形容詞需用副詞。故將extreme改為extremely。

4.考查名詞單復(fù)數(shù)。句意：我能看出她非常難過，所以我告訴她我會用我的智能手機幫她查一下。根據(jù)句意可知此處指的是“我的手機”，需用單數(shù)名詞。故將smartphones改為smartphone。

5.考查形容詞。句意：在等車的時候；她告訴我她迷路了，沒有錢坐公共汽車losing作為形容詞，意為“失敗的，導(dǎo)致失敗的”，lost作為形容詞，意為“迷路的”，結(jié)合語境可知，此處為“迷路的”。故將losing改為lost。

6.考查固定短語。takeout為固定短語；意為“拿出，取出”。故將of去掉。

7.考查連詞。句意：我從錢包里掏出一張20美元的鈔票遞給了她。根據(jù)上下文可知，此處為順承關(guān)系，故將but改為and。

8.考查動詞時態(tài)。根據(jù)上文中的handed和下文中的brightened可知；此處為一般過去時。故將accompany改為accompanied。

9.考查動名詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知；此處為動名詞短語做主語。故將See改為Seeing。

10.考查副詞。句意：看到她臉上幸福的笑容，我的心情也開朗起來。結(jié)合語境可知，此處表示“也”，either用于否定句，此處為肯定句，用too。故將either改為too。

【點睛】

第9小題中考查了doing是動名詞做主語的情況。動名詞做主語往往表示經(jīng)常性；習慣性的動作；在口語中也可以表示具體的動作。如：

Seeingisbelieving.眼見為實。

Helpingherismyduty.幫助她是我的責任。

Talkingmendsnoholes.空談無濟于事。

Workingwithyouisapleasure.和你一起工作是一種樂趣。

動名詞做主語和不定式做主語一樣；也可以用it作形式主語。如：

It'srathertiringwalkingaroundinacity.【解析】8、略

【分析】【分析】

本文是一篇記敘文。作者用自己打排球的經(jīng)歷證明了機會青睞于有準備的人。

【詳解】

1.考查時態(tài)。句意：俗話說，機會青睞于有準備的人。本句是一句諺語，俗語，時態(tài)應(yīng)用一般現(xiàn)在時，故將favored改為favor。

2.考查名詞。句意：我從我的一次經(jīng)歷中學到了這一點。本句中的experience意為“經(jīng)歷”，是可數(shù)名詞，應(yīng)該加s，故將experience改為experiences。

3.考查冠詞。句意：我沒有被選為我們學校排球隊的一員。本句中member為可數(shù)名詞，泛指會員，且member首字母發(fā)音為輔音音素。所以應(yīng)在前面加冠詞a；故as后加a。

4.考查動名詞做賓語。句意：因此；我決定放棄打排球。本句中g(shù)iveup短語后接動名詞做賓語，意為“放棄做某事”，故將play改為playing。

5.考查副詞。句意：幸運的是；我最好的朋友阻止了我，并指出是我的懶惰和準備不足導(dǎo)致了我的失敗。本句中Lucky在句子修飾整個句子，中做狀語，故將Lucky改為Luckily。

6.考查強調(diào)句。Itis/was+被強調(diào)部分+that為強調(diào)句型，去掉Itis/was和that，句子仍然成立。本句去掉Itis/was和that，句子變?yōu)閙ylazinessandpoorpreparationledtomyfailure；句子成立，故為強調(diào)句型，故將which改為that。

7.考查介詞。句意：從那以后，我每天都練習打排球。Everyday為作為時間狀語修飾整個句子；不需要介詞，故on去掉。

8.考查過去分詞。句意：當另一次選拔到來的時候，我已經(jīng)做好了充分的準備，盡了最大的努力。本句中的preparing為was的表語，意為準備好的，應(yīng)用過去分詞形式，beprepared“準備好的”。故將preparing改為prepared。

9.考查并列連詞。句意：結(jié)果，我被選中，成為我們學校球隊的重要球員。本句為并列句，兩句之間的關(guān)系為并列關(guān)系，故將but改為and。

10.考查代詞一致。本句that從句中的主語為we；而后面的aslongas為that從句中的從句，所以aslongas從句主要和we保持一致，故將I改為we。

【點睛】

強調(diào)句型的基本結(jié)構(gòu)是：itis/was+被強調(diào)部分+that/who+句子的其他成分。

強調(diào)句型的最大的特點就是去掉itis＼was...that＼who句子仍然成立。強調(diào)句型能強調(diào)除謂語動詞以外所有的句子成分。強調(diào)句型的要點如下：

1.強調(diào)句型可以用來強調(diào)主語；賓語（包括介詞賓語）和狀語。其中的it本身沒有詞義。

2.強調(diào)句中的連接詞一般只用who（指人）或that（可指物，也可指人）。若被強調(diào)的是狀語，也只能用that，而不能用when或者where。而且連接詞不能省略。

3.強調(diào)句子的主語時；that或who之后的謂語動詞的人稱和數(shù)要與它前面被強調(diào)的名詞或代詞一致。

4.強調(diào)句型的時態(tài)常見的有兩種：一般現(xiàn)在時和一般過去時。即itis...that/who...和itwas...that/who...。

如小題6中itwasmylazinessandpoorpreparationwhichledtomyfailure為強調(diào)句，強調(diào)的是句子的主語，去掉句中的itwas和which，句子仍然成立，故將which改為that?！窘馕觥?.favored→favor

2.experience→experiences

3.as后加a

4.play→playing

5.Lucky→Luckily

6.which→that

7.on去掉。

8.preparing→prepared

9.but→and

10.I→we9、略

【分析】【分析】

這是一篇夾敘夾議的文章。文章作者通過講述自己爺爺?shù)墓适抡f明了真正的孝道是給老人他們真正需要的東西。

【詳解】

第一處：考查副詞。句意：人們普遍認為孝道是中國的一種重要美德。修飾形容詞accepted，用副詞，所以universal改成universally。

第二處：考查固定短語。句意：它意味著尊重和照顧父母和老人。carefor照顧，該短語是固定短語，所以在care后面加上for。

第三處：考查固定用法。句意：以我的父母為例，去年我的奶奶去世后，我的父母花了更多的時間和我的爺爺聊天，和他出去散步，為他做美味的食物。takeforexample以為例；該用法是固定用法，所以去掉an。

第四處：考查固定句型。句意：以我的父母為例；去年我的奶奶去世后，我的父母花了更多的時間和我的爺爺聊天，和他出去散步，為他做美味的食物。spendsometime(in)doingsth.花費時間做某事，該句型是固定句型，所以chat改成chatting。

第五處：考查連詞。句意：但是；隨著時間的推移，他變得不安，因為他不習慣過這樣舒適的生活。文中表示“但是”，所以And改成But。

第六處：考查常見用法。句意：但是；隨著時間的推移，他變得不安，因為他不習慣過這樣舒適的生活。so后接形容詞，such后接名詞，所以so改成such。

第七處：考查名詞單復(fù)數(shù)。句意：因此；我的父母鼓勵他參加我們社區(qū)的一些活動。被some修飾，用名詞復(fù)數(shù)，所以activity改成activities。

第八處：考查代詞。句意：他們還鼓勵他去一所老年學校上繪畫課，這給了我爺爺很大的成就感?！拔业臓敔敗笔悄械?，所以her改成him。

第九處：考查時態(tài)。描述發(fā)生在過去的事情，用一般過去時，所以becomes改成became。

第十處：考查賓語從句。句意：在我看來，真正的孝道是給老人他們真正需要的東西。這里含有一個賓語從句，引導(dǎo)詞在從句中作賓語，所以that改成what?！窘馕觥康谝惶帲簎niversal→universally

第二處：在care后面加上for

第三處：去掉an

第四處：chat→chatting

第五處：And→But

第六處：so→such

第七處：activity→activities

第八處：her→him

第九處：becomes→became

第十處：that→what10、略

【分析】【分析】

這是一篇記敘文。盡管作者的英語很好；但是他害怕犯錯誤而沒有參加學校舉行的英語演講比賽，結(jié)果英語不怎么好的王平獲得了英語演講比賽第三名，作者非常后悔，意識到犯錯是通往成功的必經(jīng)之路。只有犯錯誤，改正錯誤，我們才能一步一步地進步，最終實現(xiàn)我們的目標。

【詳解】

第一處：考查副詞。remember為動詞，需要副詞clearly來修飾。故將clear改成clearly。

第二處：考查時態(tài)語態(tài)。根據(jù)lastyear可知；本句為一般過去時，主語anEnglishspeechcontest與謂語held是被動關(guān)系。故將contest后加was。

第三處：考查連詞。but與although不能同時出現(xiàn)在一個句子中。故去掉but。

第四處：考查名詞復(fù)數(shù)。judge為可數(shù)名詞；且前有many修飾。故將judge改成judges。

第五處：考查定語從句。分析句子可知，本句為定語從句，WangYing為先行詞，在定語從句中作定語，所以關(guān)系詞為whose。故將her改成whose。

第六處：考查現(xiàn)在分詞。hear在邏輯上與I是主動關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞作狀語。故將Heard改成Hearing。

第七處：考查固定短語。asaresult“因此”為固定短語。故將As后的the改成a。

第八處：考查同位語從句。thefact后接同位語從句；從句句意和句子成分完整，所以連接詞為that。故將which改成that。

第九處：考查介詞。onone’swayto“去的路上”為固定短語。故將in改成on。

第十處：考查動名詞。by為介詞后接動名詞correcting。故將correct改成correcting。

【點睛】

定語從句中關(guān)系詞的選擇可考慮以下三點：

(1)一看先行詞的意義；即分清先行詞是指人；指物、時間、地點還是原因(如指物時不能用who或whom，指人時通常不用which等。

(2)二看關(guān)系詞的句法功能，即分清關(guān)系詞是擔任什么句子成分，是作主語還是賓語、是作定語還是狀語等(如作定語通常用whose，有時也用which；作狀語要用when,where,why。

(3)三看定語從句的種類；即分清是限制性定語從句還是非限制性定語從句(如that和why通常不引導(dǎo)非限制性定語從句。

分析小題5的句子可知，本句為定語從句，WangYing為先行詞，在定語從句中作定語，所以關(guān)系詞為whose。故將her改成whose?！窘馕觥?.clear→clearly

2.contest后加was

3.去掉but

4.judge→judges

5.her→whose

6.Heard→Hearing

7.As后的the→a

8.which→that

9.in→on

10.correct→correcting11、略

【分析】【分析】

這是一篇夾敘夾議的文章。文章作者通過講述自己劃水的經(jīng)歷；說明了我們應(yīng)該有足夠的勇氣去嘗試新事物。

【詳解】

第一處：考查定語從句。這里含有一個非限制性定語從句，先行詞是atrip；關(guān)系詞在從句中作主語，that不能引導(dǎo)非限制性定語從句，所以that改成which。

第二處：考查時態(tài)。句意：寒假期間；我去旅行，這是美妙的，因為我嘗試了一些我從未經(jīng)歷過的事情。描述發(fā)生在過去的過去的事情，用過去完成時，所以have改成had。

第三處：考查非謂語動詞。分析句子可知，謂語動詞werewalking；故enjoy用非謂語動詞，“我們”和“享受陽光”之間是主動關(guān)系，用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語，所以enjoyed改成enjoying。

第四處：考查虛擬語氣。這里含有一個賓語從句；表示“建議；要求和命令”的動詞后的賓語從句中，用should+動詞原形，should可以被省略的虛擬語氣，所以went改成go。

第五處：考查代詞。句意：然而；我不敢面對挑戰(zhàn)，因為這樣做似乎很危險。文中表示“我”，所以We改成I。

第六處：考查形式主語。句意：然而；我不敢面對挑戰(zhàn)，因為這樣做似乎很危險。這里含有一個原因狀語從句，在原因狀語從句中，真正的主語是不定式，前面需要一個形式主語，所以that改成it。

第七處：考查動詞。句意：我的朋友們都鼓勵我；所以我最終加入了他們。joinin多指參加小規(guī)模的活動如“球賽；游戲”等；join指和某人一起做某事，所以去掉in。

第八處：考查非謂語動詞?！绑@奇”和“充滿快樂”之間是被動關(guān)系；用過去分詞作定語，所以filling改成filled。

第九處：考查冠詞。句意：從這次經(jīng)歷中；我學到了我們應(yīng)該有足夠的勇氣去嘗試新事物。特指“這次經(jīng)歷”，用定冠詞，所以an改成the。

第十處：考查部分倒裝。介詞短語位于句首，用部分倒裝，把情態(tài)動詞can提到主語的前面，所以在we之前加can?！窘馕觥康谝惶帲簍hat→which

第二處：have→had

第三處：enjoyed→enjoying

第四處：went→go

第五處：We→I

第六處：that→it

第七處：去掉in

第八處：filling→filled

第九處：an→the

第十處：在we之前加can12、略

【分析】【分析】

本文是一篇記敘文。文章講述了作者和父親下棋的經(jīng)歷；從中得出了“我們應(yīng)該善于抓住機會，制定計劃，朝著目標前進”的道理。

【詳解】

1.考查冠詞。棋類前；不需要加冠詞。故play后去掉the。

2.考查非謂語動詞。分析句子可知；say此處做狀語，用非謂語動詞形式，此處與主語I是邏輯主謂關(guān)系，應(yīng)使用現(xiàn)在分詞，表主動。故said改為saying。

3.考查動詞時態(tài)。本篇文章描述的是過去的事情；此處表示過去的將來，應(yīng)使用過去將來時。故will改為would。

4.考查定語從句。此處是非限定性定語從句，先行詞是aseriesofattacks；指物，關(guān)系詞在從句中做主語，應(yīng)使用which引導(dǎo)，that不能引導(dǎo)非限制性定語從句。故that改為which。

5.考查形容詞。此處修飾可數(shù)名詞falls；應(yīng)使用many。故much改為many。

6.考查代詞。根據(jù)語境可知；此處指“我會再贏一次”。故he改為I。

7.考查代詞語態(tài)。根據(jù)語境可知；此處指“我被擊敗了”，應(yīng)使用被動語態(tài)，且描述的是過去的事情，應(yīng)使用一般過去時的被動語態(tài)。故defeated后加was。

8.考查make復(fù)合結(jié)構(gòu)。此處是makesb.dosth.“讓某人做某事”，應(yīng)使用動詞原形。故comprehended改為comprehend。

9.考查副詞。此處修飾整句話，應(yīng)使用副詞形式。故important改為importantly。

10.考查名詞復(fù)數(shù)。plan的可數(shù)名詞，前面沒有冠詞及限定詞，應(yīng)使用復(fù)數(shù)，表泛指。故plan改為plans?！窘馕觥?.play后去掉the

2.said→saying

3.will→would

4.that→which

5.much→many

6.he→I

7.defeated后加was

8.comprehended→comprehend

9.important→importantly

10.plan→plans13、略

【分析】【分析】

這是一篇記敘文。文章講述的是一位著名演講者用一張20美元紙幣做的實驗。他把紙幣扔在地上；弄臟，人們?nèi)匀幌胍?，因為紙幣的價值沒變。文章告訴我們“在你的生活中，有很多次，你所做的決定；所處的環(huán)境和遇到的困難把你拋入塵土，你可能會覺得自己毫無價值。但是對你的家人來說，你仍然是無價的，他們愛你，依賴你?！?/p>

【詳解】

1.考查現(xiàn)在分詞作伴隨狀語。句意：“誰想要這20美元紙幣?”一位著名的演講者舉起一張20美元紙幣問道。此處句子主語speaker和hold之間是主動關(guān)系；是現(xiàn)在分詞作伴隨狀語，故把held改成holding。

2.考查名詞復(fù)數(shù)。句意：開始有人舉手。因為舉手的人不止一個；所以用名詞復(fù)數(shù)，故把Hand改成Hands。

3.考查代詞。句意：我將把它給你們中的一個，但首先，讓我這樣做。因為a20bill是單數(shù)形式；用it或this指代，故把them改成it/this。

4.考查并列連詞。句意：我將把它給你們中的一個，但首先，讓我這樣做。句中前后是一種轉(zhuǎn)折關(guān)系，故把and改成but。

5.考查副詞。句意：他把它放在地上，故意用鞋一遍又一遍地踩它。此處stepped是動詞，由副詞修飾，故把deliberate改成deliberately。

6.考查過去分詞。句意：他把它撿了起來，現(xiàn)在上面沾滿了泥土。固定詞組：becoveredwith“”被覆蓋”。此處是過去分詞做狀語，故把covering改成covered。

7.考查冠詞。句意：仍然有很多手舉在空中。固定詞組：intheair“在空中”。故在in和air之間加the。

8.考查固定用法。句意：因為它沒有貶值，并且仍然值20美元。固定用法：beworth+金錢“值...”。故把worth后面的of去掉。

9.考查主謂一致。句意：在你的生活中；有很多次，你所做的決定；所處的環(huán)境和遇到的困難把你拋入塵土，你可能會覺得自己毫無價值。此處difficulties是先行詞，是復(fù)數(shù)形式，在后面的定語從句中作主語，從句的謂語動詞用復(fù)數(shù)形式，故把comes改成come。

10．考查定語從句。句意：但是對你的家人來說，你仍然是無價的，他們愛你，依賴你。此處members是先行詞，指人，在后面的定語從句中作主語，且that不能引導(dǎo)非限制性定語從句，故把that改成who?！窘馕觥?.held→holding；2.Hand→Hands；3.them→it/this；4.deliberate→deliberately；5.and→but；6.在in和air之間加the；7.covering→covered；8.把worth后面的of去掉；9.comes→come；10.that→who14、略

【分析】【分析】

這是一篇記敘文。文章主要講了在作者非常艱難的一天中；一位店員送給作者一束寫有“新年快樂”的鮮花，作者感動得流淚。

【詳解】

第一處：考查非謂語動詞或定語從句。“一個年輕人”和“在那里工作”之間主動關(guān)系，用現(xiàn)在分詞作定語，所以worked改成working；這里含有一個定語從句，修飾先行詞ayoungman，關(guān)系詞在從句中作主語，指人，所以在worked前面加who/that。

第二處：考查冠詞。句意：像往常一樣，我說了實話。特指的抽象名詞前，用定冠詞，所以truth前面加the。

第三處：考查固定用法。句意：我以為他是另一個認為我話太多的人；禮貌地為自己找了個借口。toomany意為“太多”，其后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式；toomuch意為“太多”，其后接不可數(shù)名詞；還可作狀語修飾動詞，所以many改成much。

第四處：考查時態(tài)。描述發(fā)生在過去的事情；用一般過去時，所以excuse改成excused。

第五處：考查連詞。句意：我正要出門，他回來了，遞給我一束漂亮的花。when表示“當?shù)臅r候”。從句中既可用延續(xù)性動詞，又可用非延續(xù)性動詞，這些動詞既可以表示動作，又可表示狀態(tài)，常跟一般過去時。while表示“在的時候”“在期間”。while從句中必須是表示動作或狀態(tài)的延續(xù)性動詞，常跟過去進行時。從句中的謂語cameback為非延續(xù)性動詞；所以while改成when。

第六處：考查固定短語。句意：我正要出門，他回來了，遞給我一束漂亮的花。handsb.sth.遞給某人某物；固定短語，所以去掉to。

第七處：考查代詞。句意：系著一張紙條，上面寫著“新年快樂”。指代上文提到的“abeautifulbunchofflowers”；所以him改成it。

第八處：考查固定短語。句意：這個年輕人的行為幾乎使我感動得流淚。movesb.totears.使某人感動得流淚，該短語是固定短語，所以tear改成tears。

第九處：考查副詞。句意：這是極其艱難的一天。修飾形容詞difficult，用副詞，所以extreme改成extremely。

第十處：考查連詞。句意：我的心受到傷害，但一位天使來善待我。文中表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以and改成but。

【點睛】

小題3考查toomany,toomuch用法的區(qū)別。toomany,toomuch和muchtoo在使用時容易混淆。下面談?wù)勊鼈兊挠梅?

這三個詞語的主要區(qū)別在于它們的中心詞以及它們所修飾的詞不同。三者之中的前一個詞都是修飾詞；用來加強語氣，后一個詞是中心詞。因此，在使用時只需要考慮后一個詞的用法就行了。分述如下:

一；toomany的中心詞是many,用法與many相同；用來修飾復(fù)數(shù)可數(shù)名詞。例如:

He'sgottoomanyquestionstoaskyou.他有很多問題要問你。

Theyboughttoomanyeggsyesterday.昨天他們買了太多的雞蛋。

二；toomuch的中心詞是much,用法與much相同；用來修飾不可數(shù)名詞。例如:

Webothhavetoomuchworktodo.我們倆都有很多工作要做。

Shespenttoomuchmoneyonclothes.她花太多錢買衣服。

Theteachertoldhimnottospendtoomuchtimeplayinggames.

老師叫他不要花太多時間玩游戲。

I'mafraidthatI'vegivenyoutoomuchtrouble.恐怕我太麻煩你了。

另外；toomuch還可作名詞性短語，用作賓語;也可作副詞性短語，在句中用作狀語，修飾動詞。例如:

You'vegivenmetoomuch.你給我的太多了。

Ihavetoomuchtodoeveryday,soIamverybusy.

我每天都有很多事情要做；所以我很忙。

Hetalkedtoomuchatthemeeting,didn'the?他在會上講得太多了；是嗎?

Don'teattoomuch.不要吃得太多。

三；muchtoo的中心詞是too,用法與too相同；用來修飾原級形容詞或副詞。例如:

You'rewalkingmuchtoofast.Slowdown.你走得太快了,慢點。

I'mafraidthatthiscapismuchtoobigforme.這頂帽子我戴恐怕太大了。

It'smuchtoocoldoutside.You'dbetterputonyourovercoat.

外面太冷了,你最好把大衣穿上。

根據(jù)該題句意“他吃了太多的事物，因此他很胖”可知，該題正確答案為D項?！窘馕觥康谝惶帲簑orked→working或在worked前面加who/that。

第二處：truth前面加the

第三處：many→much

第四處：excuse→excused

第五處：while→when

第六處：去掉to

第七處：him→it

第八處：tear→tears

第九處：extreme→extremely

第十處：and→but三、用單詞的適當形式完成(共7題，共14分)15、略

【分析】【詳解】

考查時態(tài)和主謂一致。句意：76歲的威爾遜是一名退休工程師，他在過去八年中一直為大學生提供免費乘車服務(wù)。根據(jù)時間狀語forthepasteightyears可判斷出，威爾遜為大學生提供免費乘車服務(wù)一直持續(xù)到現(xiàn)在，而且還有可能持續(xù)下去。因此，該空應(yīng)用現(xiàn)在完成進行時態(tài)。且主語為aretiredengineer，根據(jù)主謂一致原則，謂語動詞應(yīng)用第三人稱單數(shù)形式。故填hasbeenoffering。【解析】hasbeenoffering16、略

【分析】【詳解】

考查非限制性定語從句。句意：就像任何東西一樣，兩者都有可能太多，這對健康是不利的。分析句子可知，空中的詞指代前面的句子，在從句中作主語，故填which?！窘馕觥縲hich17、略

【分析】【詳解】

考查定語從句。句意：在我們的秋游中，我們將獨自組團去探訪天津，這是我們許多人都非常期待的。分析句子可知，此處引導(dǎo)非限制性定語從句，先行詞為前面主句部分，關(guān)系代詞which引導(dǎo)從句，在從句中用作賓語。故填which?！窘馕觥縲hich18、略

【分析】【詳解】

考查定語從句的關(guān)系代詞。句意：瑪麗對杰克比對其他人要友好得多，這當然使其他所有人都不高興。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處涉及非限制性定語從句，設(shè)空處應(yīng)用關(guān)系代詞which，修飾逗號前的整個主句“瑪麗對杰克比對其他人要友好得多”，可譯為“這一點”，在從句中作主語。故填which。【解析】which19、略

【分析】【詳解】

考查定語從句。句意：現(xiàn)在，艾琳通常早上9點到下午5點在倫敦的寵物店工作，這家店是她和前夫萊斯一起開的。分析句子可知，句子為非限制性定語從句，先行詞為“petshop”，在從句中作“opened”的賓語，指物，故應(yīng)用關(guān)系代詞“which”引導(dǎo)從句。故填which?！窘馕觥縲hich20、略

【分析】【詳解】

考查不定式。句意：比賽的目的是幫助我們與我們的朋友學校交流，增進我們的友誼。表示主語的具體內(nèi)容、目的，用不定式作表語，故填tohelp?！窘馕觥縯ohelp21、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查動詞不定式。句意：形容詞的功能就是描述名詞或者給名詞增加意義。根據(jù)分析可知，此處應(yīng)用動詞不定式作表語，表示具體的動作，故填todescribe。【解析】【答案】todescribe四、根據(jù)首字母填寫單詞(共5題，共15分)22、略

【分析】【詳解】

考查動詞。句意：我有時候想辭職。根據(jù)單詞首字母以及句意“辭職”可知應(yīng)填動詞quit，此處為短語feellikedoingsth.。故填quitting?！窘馕觥縬uitting##uitting23、略

【分析】【詳解】

考查形容詞。句意：該項目需要在培訓(xùn)方面進行經(jīng)濟投資。根據(jù)句意和所給首字母e和空格后的名詞investment可知，空格處應(yīng)該填入一個形容詞且意義為“經(jīng)濟的”。故填econo