…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版九年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、化學(xué)變化前后，一定會發(fā)生改變的是（）A.原子種類B.原子個數(shù)C.分子種類D.原子質(zhì)量2、2008年9月，中國爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，導(dǎo)致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥，其原因也是奶粉中含有三聚氰胺．已知三聚氰胺化學(xué)式為C3H6N6，下列關(guān)于三聚氰胺的說法不正確的是（）A.三聚氰胺是由H、N三種元素組成的B.三聚氰胺中H、N三種元素的質(zhì)量比是3：6：3C.三聚氰胺的相對分子質(zhì)量是126D.三聚氰胺含氮的質(zhì)量分數(shù)約66.7%3、某濃溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為m%；稀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為n%，混合后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為A%，則混合前，濃溶液與稀溶液的質(zhì)量比是（）

A.m：n

B.（A-n）/（m-A）

C.（m+n）/200

D.（A-n）/（a+m）

4、佛山創(chuàng)文讓生活便得更加美好，春夏之交的佛山滿眼翠綠、花香四溢。下列能解釋“花香四溢”的是（）A.分子的質(zhì)量和體積都很小B.分子總是在不斷運動著C.分子間是有間隔的D.分子是由原子構(gòu)成的5、下列實驗操作錯誤的是（）

A.傾倒液體B.檢查裝置的氣密性C.稀釋濃硫酸D.取用固體6、利用下列儀器制取相關(guān)氣體；不能實現(xiàn)的是（）

A.用鋅和稀硫酸制取氫氣B.用雙氧水和二氧化錳制取氧氣C.用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣D.用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳7、氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線如右圖所示，請據(jù)圖判斷下列說法正確的是（）A.兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大B.采用降溫結(jié)晶法分離出氯化銨時，溫度應(yīng)控制在40℃以下C.40℃時，兩種物質(zhì)的溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)較大D.將60℃時硫酸鈉的不飽和溶液變成飽和，可以采用升溫方法8、把鋅片放入溶液中充分反應(yīng)；反應(yīng)后溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前減少的是（）

A.稀鹽酸。

B.硫酸鎂溶液。

C.硫酸亞鐵溶液。

D.硝酸銀溶液。

評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、空氣中氧氣和氮氣的體積比大致是____；水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是____．10、（1）地殼中含量最高的金屬元素____；

（2）人體中含量最高的元素____；

（3）目前世界年產(chǎn)量最高的金屬元素____；

（4）熔點最低的金屬____；

（5）硬度最大的金屬____；

（6）密度最小的金屬____．11、硫酸銅晶體俗稱膽礬，化學(xué)名稱五水硫酸銅，化學(xué)式CuSO4?5H2O．加熱硫酸銅晶體發(fā)生變化的證據(jù)是能觀察到____，同時____，由此推測出硫酸銅晶體的一種化學(xué)性質(zhì)是____，其變化的化學(xué)方程式為____．12、生活中CO2常用作滅火劑，其原因一是：二氧化碳的密度比空氣的密度大，原因二是：____．但鎂可以在CO2中燃燒，化學(xué)方程式為：2Mg+CO22X+C，其中X的化學(xué)式為____，反應(yīng)中作氧化劑的是____．13、按要求寫出下列名稱或符號．

（1）2SO2____

（2）2個氧分子____

（3）帶3個單位正電荷的鋁離子____．14、學(xué)習化學(xué)知識時；可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)；用途和功能等將知識分類．

請根據(jù)除污垢的原理將下列方法分類。

①用洗滌劑除去餐具上的油漬②用肥皂洗衣服。

③用洗發(fā)露洗掉頭發(fā)上的油污④汽油將衣服上的油漆洗掉。

⑤用爐具清潔劑洗刷爐具⑥用廁所清潔劑除去馬桶里的水垢。

分類標準：（1）____

所選選項：（2）____．15、用數(shù)字與化學(xué)符號表示：

（1）3個氮分子____；

（2）鎂元素____；

（3）n個硫酸根離子____；

（4）空氣中最多的氣體____；

（5）兩個銅原子____．16、用化學(xué)方程式解釋下列問題：

（1）為什么不能用鐵制容器盛裝農(nóng)藥波爾多液？____；

（2）為什么服用胃舒平（含氫氧化鋁）可治遼胃酸過多癥？____．17、為了測定植物的呼吸作用；某同學(xué)設(shè)計了實驗；

（1）C瓶內(nèi)石灰水的作用是____

（2）為排除外界因素對實驗的干擾，設(shè)計了A裝置，其目的是____

評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)18、飽和石灰水溶液放置較長時間后（若水沒有減少），表面形成了一層白膜，該溶液仍是氫氧化鈣的飽和溶液．____（判斷對錯）19、任何原子中的質(zhì)子數(shù)都等于中子數(shù)____．（判斷對錯）20、二氧化碳是由碳和氧氣兩種單質(zhì)組成．____．21、只有分子才能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．____（判斷對錯）22、食鹽（主要含氯化鈉）中如果混有泥沙，可以先加水溶解，再通過過濾的方法去除泥沙．____．23、在一定溫度下，向某蔗糖溶液中加入少量蔗糖，蔗糖逐漸消失，說明原溶液是不飽各溶液．____．（判斷對錯）24、取用藥品時，為了能看到標簽，傾倒試液過程中，標簽不能向著手心．____．評卷人得分四、探究題(共1題，共4分)25、請你參與下列探究：

【問題情景】某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鋁片投入硫酸銅溶液中；發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體？

【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是rm{SO_{2}}rm{O_{2}}rm{H_{2}}

【查閱資料】rm{SO_{2}}易溶于水，它能與rm{NaOH}反應(yīng)，生成rm{Na_{2}SO_{3}}

【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想；實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案：

rm{(1)}甲同學(xué)認為是rm{O_{2}}則可用______進行檢驗。

rm{(2)}乙同學(xué)認為是rm{SO_{2}}則只需將放出的氣體通入盛有rm{NaOH}溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出rm{SO_{2}}與rm{NaOH}反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

rm{(3)}實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體。如果放出的是rm{O_{2}}和rm{H_{2}}你認為方案中的安全隱患是______。

丙同學(xué)認為：為確保安全；實驗前應(yīng)先收集一試管氣體，進行______實驗，方可采用下面的裝置進行實驗。

【實驗探究】經(jīng)丙同學(xué)確認安全后，小組同學(xué)首先對裝置rm{A}進行稱量，再將收集到的氣體從rm{a}通入，過一會兒點燃rm{B}處酒精燈；一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含rm{CuO}的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置rm{A}發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減。

結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時；產(chǎn)生的氣體是______

【思維拓展】

經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)，硫酸銅溶液中只含有一種陰離子，則由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中含有的陽離子是______。評卷人得分五、計算題(共4題，共40分)26、寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達式；并在后面的括號中填寫所屬的基本反應(yīng)類型．

（1）硫在空氣中燃燒：______27、實驗室有三種無標簽的固體粉末，它們可能是活性炭、二氧化錳、KClO3．（實驗室提供一切所需的藥品和實驗儀器．）

請設(shè)計實驗方案鑒別三種物質(zhì)；寫出實驗步驟；預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論．

。實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論28、取12.5g含有少量雜質(zhì)（雜質(zhì)不與一氧化碳反應(yīng)）的氧化銅樣品；往樣品中通入足量一氧化碳，反應(yīng)完全后生成9.6g銅．計算：

（1）樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)；

（2）參加反應(yīng)的一氧化碳的質(zhì)量是多少？29、為了減少“溫室效應(yīng)”帶來的負面影響，世界各國都在限制二氧化碳等溫室氣體的排放量．有科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為乙烯（C2H4），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO2+6H2C2H4+4H2O．試計算：

（1）乙烯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)．（精確到0.1%）

（2）若用11g二氧化碳作為原料；則理論上能轉(zhuǎn)化得到的乙烯質(zhì)量是多少？

評卷人得分六、推斷題(共3題，共15分)30、用廢棄的金屬鎂、鐵、銅制取重要化工原料MgSO4的實驗過程如下：

請回答：

（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是______；金屬B是______。

（2）操作a的名稱是______；在操作a中需要使用玻璃棒；其作用是______。

（3）寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式：______。

（4）實驗步驟②中除選用稀硫酸外；還可選用下列試劑______（填序號）。

A．硫酸銅溶液B．氯化鈉溶液C．硝酸銀溶液。

（5）小紅要探究鎂和鐵與稀硫酸反應(yīng)的快慢；不需要控制的量是______（填序號）。

A．兩種金屬的形狀B．硫酸的質(zhì)量分數(shù)C．反應(yīng)容器的大小D．反應(yīng)的初始溫度31、A；B、C、D、E五種元素中；A的原子中沒有中子；B元素的單質(zhì)能供給動植物呼吸；C是主要存在于人體骨骼和牙齒中的金屬元素；D元素的單質(zhì)在空氣中含量最多；E是組成化合物種類最多的元素．請回答下列問題．

（1）A和D的元素符號依次是____、____．

（2）由上述元素組成的兩種非金屬單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____．

（3）由A、B、C三種元素組成的物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

（4）由A、B、D、E四種元素組成一種鹽的化學(xué)式____，該鹽的一種用途是____．32、（1）三支試管中分別裝有少量白色固體，它們分別是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣中的一種，只要加入足量的____就能將它們一次性鑒別出來；

（2）實驗操作考試時某同學(xué)做了如下兩個實驗：①氧化銅與稀硫酸反應(yīng)；②燒堿溶液與酚酞溶液反應(yīng)．實驗結(jié)束后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)廢液缸中有藍色沉淀和無色溶液．請你判斷無色溶液中的溶質(zhì)是____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】根據(jù)已有的質(zhì)量守恒定律的微觀實質(zhì)進行分析解答即可．【解析】【解答】解：A；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變；錯誤；

B；化學(xué)反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變；錯誤；

C；化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類一定改變；正確；

D；化學(xué)反應(yīng)前后原子的質(zhì)量不變；錯誤；

故選C．2、B【分析】【分析】A；根據(jù)三聚氰胺化學(xué)式的含義進行分析判斷．

B；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進行分析判斷．

C；根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；進行分析判斷．

D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%，進行分析解答．【解析】【解答】解：A；三聚氰胺是由C、H、N三種元素組成的；故選項說法正確．

B；三聚氰胺中碳元素、氮元素、氫元素的質(zhì)量比是（12×3）：（1×6）：（14×6）=6：1：14；故選項說法錯誤．

C；三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為=12×3+1×6+14×6=126；故選項說法正確．

D、三聚氰胺含氮的質(zhì)量分數(shù)約100%≈66.7%；故選項說法正確．

故選：B．3、B【分析】

設(shè)濃溶液的質(zhì)量為x；稀溶液的質(zhì)量是y．

根據(jù)質(zhì)量分數(shù)=×100%；得。

溶質(zhì)的質(zhì)量=質(zhì)量分數(shù)×溶液的質(zhì)量；

所以；濃溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量=xm%；

稀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量=yn%；

則A%=×100%，則=

故選B．

【解析】【答案】設(shè)濃溶液的質(zhì)量分數(shù)為x，稀溶液的質(zhì)量是y，然后根據(jù)質(zhì)量分數(shù)=×100%來計算混合前；濃溶液與稀溶液的質(zhì)量比．

4、B【分析】【解答】花香四溢是由于構(gòu)成花香的分子不斷運動到人的鼻孔；刺激嗅覺細胞聞到了香味，與分子的質(zhì)量；體積小，分子之間有間隔，分子由原子構(gòu)成無關(guān)．

故選B【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)回答；分子都很小，分子間有間隔，分子在不斷運動．本題考查學(xué)生應(yīng)用微粒的觀點來解釋一些日常生活中的現(xiàn)象，因此要熟練掌握離子的基本性質(zhì)，能用粒子的性質(zhì)解釋一些宏觀現(xiàn)象．

5、D【分析】【解答】A；取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口；防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，故A正確；

B；在檢驗裝置的氣密性時；溫度升高，使裝置內(nèi)氣體的壓強改變，利用的是裝置內(nèi)氣體的壓強改變，有氣泡冒出時，說明裝置氣密性良好，否則氣密性不好，故B正確；

C；稀釋濃硫酸時；沿燒杯內(nèi)壁將濃硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌，圖中操作正確，故C正確；

D；取用塊狀固體時；先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎起來．圖中操作錯誤，故D錯誤．

故選D．

【分析】A；取用液體時：注意瓶口、標簽的位置；瓶塞的放置等；

B；在檢查裝置的氣密性時；先將導(dǎo)管放入水槽中，然后用手握住試管外壁；

C；稀釋濃硫酸時；沿燒杯內(nèi)壁將濃硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌；

D、取用塊狀固體時，不能直接如圖放入，將會砸裂試管底部．本題主要了解一些操作的注意事項；掌握稀釋濃硫酸的方法和注意事項，了解液體和固體藥品的取用．6、C【分析】解：發(fā)生裝置儀器的選擇：

（1）A；B、D中是有關(guān)氫氣、氧氣和二氧化碳的制??；反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件均是固、液常溫型，可采用相同的發(fā)生裝置．用到的儀器是錐形瓶、雙孔帶導(dǎo)管橡皮塞、用注射器代替長頸漏斗．

（2）C用加熱高錳酸鉀制取氧氣；根據(jù)反應(yīng)物；反應(yīng)條件是固體加熱型，要用到的儀器有酒精燈、試管、鐵架臺、集氣瓶、單孔帶導(dǎo)管橡皮塞；圖中儀器缺少酒精燈，因此C錯誤；

收集裝置儀器的選擇：無論采用排水法還是排空氣法都要用到集氣瓶和玻璃片；四種氣體均符合．

綜上分析；故答案為：C．

（1）熟悉常見化學(xué)實驗儀器；了解它們的名稱，如集氣瓶；試管、注射器等；

（2）本題主要考查氫氣；氧氣、二氧化碳的實驗室制法；包括制取裝置和收集裝置的選擇．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．再根據(jù)選擇的發(fā)生裝置和收集方法選擇相應(yīng)的儀器，沒有常規(guī)儀器可以采用其它儀器替代法．

本考點是中考的重要考點之一，主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了儀器的名稱及用途、綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．【解析】【答案】C7、D【分析】解：A；由圖可知：氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大；硫酸鈉的溶解度在40℃以上隨溫度升高而減小，故A錯；

B；在40℃以下；正確硫酸鈉的溶解度受溫度影響較大，所以降溫氯化銨與硫酸鈉不能分離，故B錯；

C；40℃時；兩種物質(zhì)的飽和溶液中，硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)較大，不說明溶液是否飽和，不能比較溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小，故C錯；

D；60℃時硫酸鈉的溶解度隨溫度的升高而減??；所以將60℃時硫酸鈉的不飽和溶液變成飽和，可以采用升溫方法，故D正確．

故選D．

A；由圖可知：氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大；硫酸鈉的溶解度在40℃以上隨溫度升高而減??；

B；根據(jù)溶解度受溫度影響大小考慮；

C；據(jù)40℃時硫酸鈉的溶解度分析解答；

D；當溫度小于40℃時硫酸鈉的溶解度隨溫度的降低而減小；大于40℃時硫酸鈉的溶解度隨溫度的降低而增大，據(jù)此分析解答。

了解溶解度曲線交點的含義、并可據(jù)溶解度曲線知道物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況、分析升溫、降溫前后飽和溶液溶解和析出晶體的情況，并能據(jù)溶解度概念分析解答相關(guān)問題．【解析】【答案】D8、D【分析】

A；鋅與稀HCl反應(yīng)置換出氫氣；鋅的質(zhì)量減少，且每反應(yīng)一個鋅原子則置換出一個氫分子，溶液質(zhì)量變大，故錯誤；

B；鎂的活動性比鋅強；所以鋅與硫酸鎂不反應(yīng)，鋅的質(zhì)量溶液質(zhì)量不會變化，故錯誤．

C、鋅與FeSO4反應(yīng)能置換出單質(zhì)鐵；每反應(yīng)一個鋅原子則置換出一個鐵原子，鐵的相對原子質(zhì)量小于鋅的相對原子質(zhì)量，故鋅片的質(zhì)量也減少，溶液質(zhì)量會變大，故錯誤；

D；鋅與硝酸銀反應(yīng)置換出銀；每反應(yīng)一個鋅原子則置換出兩個銀原子，根據(jù)兩者的相對原子質(zhì)量的大小可知：置換出的銀的質(zhì)量大于鋅，故溶液質(zhì)量減輕，故正確．

故選D．

【解析】【答案】鋅片放入某溶液中反應(yīng)一段時間后；結(jié)果反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減輕；那就一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，再根據(jù)金屬活動順序，判斷和哪些溶液能發(fā)生置換反應(yīng)，最后根據(jù)原子量的大小關(guān)系，判斷出鋅片取出之后溶液質(zhì)量是增加還是減少．

二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】【分析】根據(jù)空氣中氧氣和氮氣的體積分數(shù)，化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行解答．【解析】【解答】解：空氣中氮氣體積分數(shù)為78%，約為80%，氧氣體積分數(shù)為21%約為20%，所以空氣中氮氣與氧氣的體積比約為=1：4；

根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；可得水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為：1×2：16=1：8．

故填：1：4；1：8．10、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)氧在地殼元素中元素含量的順序進行分析解答．

（2）人體中含量最高的元素是氧．

（3）目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬是鐵．

（4）熔點最低的金屬是汞．

（5）硬度最大的金屬是鉻．

（6）密度最小的金屬鋰．【解析】【解答】解：（1）地殼中元素含量的順序：氧；硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂、氫等；可見地殼中含量最高的金屬元素是鋁．

故答案為：鋁．

（2）人體中含量最高的元素是氧．

故答案為：氧．

（3）目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬是鐵．

故答案為：鐵．

（4）熔點最低的金屬是汞．

故答案為：汞．

（5）硬度最大的金屬是鉻．

故答案為：鉻．

（6）密度最小的金屬鋰．

故答案為：鋰．11、略

【分析】【分析】根據(jù)硫酸銅晶體遇熱分解，生成硫酸銅和水來分析解答．【解析】【解答】解：加熱硫酸銅晶體能觀察到：藍色晶體變成白色粉末，同時有水生成，說明硫酸銅晶體受熱不穩(wěn)定，易分解，加熱生成白色的硫酸銅和水，化學(xué)方程式為：CuSO4?5H2OCuSO4+5H2O．

故答案為：藍色晶體變白色粉末，有水生成，硫酸銅晶體受熱不穩(wěn)定、易分解，CuSO4?5H2OCuSO4+5H2O．12、略

【分析】【分析】二氧化碳不能燃燒一般也不支持燃燒，但遇到鎂時鎂會劇烈燃燒，在反應(yīng)中鎂充當還原劑的角色，二氧化碳成為了氧化劑．【解析】【解答】解：二氧化碳不燃燒也不支持燃燒所以可用來滅火；依據(jù)質(zhì)量守恒定律中原子的種類與個數(shù)在反應(yīng)前后不變可知x的化學(xué)式是MgO；提供氧的是氧化劑，所以氧化劑是二氧化碳．

故答案為：二氧化碳既不能燃燒又不能支持燃燒；MgO；CO213、略

【分析】【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)分子的表示方法，如若表示多個分子就在化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故2SO2表示2個二氧化硫分子；

（2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個氧分子可表示為：2O2．

（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故帶三個單位正電荷的鋁離子可表示為：Al3+．

故答案為：（1）2個二氧化硫分子；（2）2O2；（3）Al3+；14、略

【分析】【分析】常見的洗滌原理有三種，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物質(zhì)與油污等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等方法．逐項進行分析解答．【解析】【解答】解：①②③屬于乳化現(xiàn)象除去污垢；④屬于溶解現(xiàn)象除去污垢；⑤⑥屬于發(fā)生化學(xué)變化除去污垢．

故答案為：乳化作用；①②③（或溶解；④或發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；⑤⑥）．15、略

【分析】【分析】（1）分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．

（2）書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫．

（3）離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

（4）空氣中含量最多的氣體是氮氣；寫出其化學(xué)式即可．

（5）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．【解析】【解答】解：（1）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個氮分子可表示為：3N2．

（2）鎂元素的元素符號為：Mg．

（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故n個硫酸根離子可表示為：nSO42-．

（4）空氣中含量最多的氣體是氮氣，其化學(xué)式為：N2．

（5）由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個銅原子表示為：2Cu．

故答案為：（1）3N2；（2）Mg；（3）nSO42-；（4）N2；（5）2Cu．16、略

【分析】

（1）鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

（2）胃液中的鹽酸與藥物中的氫氧化鋁反應(yīng)生成氯化鋁和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O

故答案為：（1）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（2）Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O

【解析】【答案】（1）硫酸銅會與鐵發(fā)生反應(yīng)；從而腐蝕容器和造成失去藥效；

（2）胃液中的胃酸主要是鹽酸；它會和氫氧化鋁發(fā)生中和反應(yīng)，從而治療胃酸過多癥．

17、略

【分析】

（1）鑒定二氧化碳的存在一般是采用石灰水進行；所以C瓶內(nèi)石灰水的作用是檢驗B裝置中植物的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳；

（2）由于空氣中含有二氧化碳；為防止空氣中二氧化碳對呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的干擾，所以將空氣通過澄清石灰水的作用是除掉空氣中原有的二氧化碳；

故答案為：（1）檢驗植物的呼吸作用的產(chǎn)物：二氧化碳．

（2）排除空氣中二氧化碳對實驗的干擾．

【解析】【答案】利用植物的呼吸作用會生成二氧化碳；以及澄清石灰水能檢驗二氧化碳的存在分析解答；

三、判斷題(共7題，共14分)18、×【分析】【分析】根據(jù)飽和的石灰水溶液放置較長時間后（若水沒有減少），氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，溶質(zhì)質(zhì)量減少，隨著反應(yīng)的進行，由于有水生成，溶劑的質(zhì)量增加進行解答．【解析】【解答】解：飽和的石灰水溶液放置較長時間后（若水沒有減少）；氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，溶質(zhì)質(zhì)量減少，隨著反應(yīng)的進行，由于有水生成，溶劑的質(zhì)量增加，故放置一段時間后的溶液不是氫氧化鈣的飽和溶液．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】在原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)．原子中一定含有質(zhì)子、電子，中子是否含有要看是哪種原子．例如普通氫原子中不含中子．【解析】【解答】解：因為原子不顯電性；所以在原子中帶正電的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于帶負電的核外電子數(shù)．但是，原子中的質(zhì)子數(shù)不一定等于其中的中子數(shù)，例如普通氫原子中含有1個質(zhì)子，但是它不含有中子．所以“任何原子中的質(zhì)子數(shù)都等于中子數(shù)”這種說法錯誤；

故答案是：×．20、×【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的組元素進行分析，二氧化碳是由碳和氧兩種元素組成的．【解析】【解答】解：二氧化碳屬于純凈物；是由碳和氧兩種元素組成的，不含有碳和氧氣．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】分子和原子都能夠保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．【解析】【解答】解：由分子構(gòu)成的物質(zhì)；保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是分子；

由原子構(gòu)成的物質(zhì)；保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是原子．

故填：×．22、√【分析】【分析】過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，必須需要滿足兩種固體物質(zhì)的溶解性不同，必須具備：一種不能溶于水，另一種物質(zhì)能溶于水．【解析】【解答】解：食鹽能溶于水；泥沙不能溶于水，所以食鹽（主要含氯化鈉）中如果混有泥沙，可以先加水溶解，再通過過濾的方法去除泥沙．

故答案為：√．23、×【分析】【分析】根據(jù)一種溶質(zhì)的水溶液是否飽和，只是對于這種溶質(zhì)而言，對其它的溶質(zhì)仍能溶解，直至飽和，據(jù)此進行分析解答．【解析】【解答】解：一種溶質(zhì)的水溶液是否飽和；只是對于這種溶質(zhì)而言，判定溶液是否飽和的方法強調(diào)的是：加入同種溶質(zhì)，觀察是否溶解；對其它的溶質(zhì)仍能溶解，直至飽和，故在一定量的蔗糖溶液中，加入少量蔗糖固體，發(fā)現(xiàn)固體消失，能說明原溶液是不飽和溶液．

故答案為：不正確．因為判定溶液是否飽和的方法強調(diào)的是：加入同種溶質(zhì)，觀察是否溶解．24、×【分析】【分析】傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒向著手心，液體流出腐蝕標簽．【解析】【解答】解：標簽向著手心；防止液體流出腐蝕標簽，為防止腐蝕標簽，所以，倒取液體藥品時，一定要將標簽須向著手心．

故答案為：×．四、探究題(共1題，共4分)25、帶火星的木條；2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O；可能發(fā)生爆炸；驗純；氫氣；銅離子、氫離子【分析】解：【方案設(shè)計】

rm{(1)}甲同學(xué)認為是rm{O_{2}}則可用帶火星的木條進行檢驗，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明是氧氣，反之則不是氧氣。

故填：帶火星的木條。

rm{(2)SO_{2}}與rm{NaOH}反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2NaOH+SO_{2}簍TNa_{2}SO_{3}+H_{2}O}

故填：rm{2NaOH+SO_{2}簍TNa_{2}SO_{3}+H_{2}O}

rm{(3)}實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體。如果放出的是rm{O_{2}}和rm{H_{2}}方案中的安全隱患是可能發(fā)生爆炸；

丙同學(xué)認為：為確保安全；實驗前應(yīng)先收集一試管氣體，進行驗純實驗，方可采用下面的裝置進行實驗。

故填：可能發(fā)生爆炸；驗純。

【實驗探究】

一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含rm{CuO}的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；說明氧化銅和還原劑反應(yīng)生成了銅，進一步說明氣體中含有氫氣；

停止通氣，再次稱量裝置rm{A}發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減，說明氣體中不含有二氧化硫。

結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時；產(chǎn)生的氣體是氫氣。

故填：氫氣。

【思維拓展】

經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)；硫酸銅溶液中只含有一種陰離子，則由上述實驗可以推出，溶液顯酸性，硫酸銅溶液中含有的陽離子是銅離子；氫離子。

故填：銅離子；氫離子。

氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；

rm{SO_{2}}與rm{NaOH}反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水；

氫氣和氧氣混合達到一定程度rm{(}達到爆炸極限時rm{)}時；遇明火或加熱會發(fā)生爆炸；

加熱條件下；氧化銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水；

顯酸性溶液中含有氫離子。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。【解析】帶火星的木條；rm{2NaOH+SO_{2}簍TNa_{2}SO_{3}+H_{2}O}可能發(fā)生爆炸；驗純；氫氣；銅離子、氫離子五、計算題(共4題，共40分)26、略

【分析】

（1）硫在點燃的條件生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達式為：硫+氧氣二氧化硫；反應(yīng)物為二種，生成物只有一種，符合化合反應(yīng)的定義，故屬于化合反應(yīng)；（2）紅磷在點燃的條件下生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷；反應(yīng)物為二種；生成物只有一種，符合化合反應(yīng)的定義，故屬于化合反應(yīng)；

（3）碳在點燃的條件生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達式為：碳+氧氣二氧化碳；反應(yīng)物為二種；生成物只有一種，符合化合反應(yīng)的定義，故屬于化合反應(yīng)；

故答案為：（1）硫+氧氣二氧化硫（化合反應(yīng)）

（2）磷+氧氣五氧化二磷（化合反應(yīng)）

（3）碳+氧氣二氧化碳（化合反應(yīng)）

【解析】【答案】書寫化學(xué)反應(yīng)的文字表達式時；必須熟悉反應(yīng)物；生成物和反應(yīng)條件．

化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)．

分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)．

27、略

【分析】【分析】對二氧化錳、活性炭和氯酸鉀進行鑒別，可以依據(jù)這三種物質(zhì)不同的性質(zhì)進行分析：氯酸鉀是白色晶體，二氧化錳和活性炭都是黑色粉末，活性炭能在空氣中燃燒．【解析】【解答】解：根據(jù)三種物質(zhì)的不同性質(zhì)，首先從顏色、狀態(tài)上鑒別出氯酸鉀，然后根據(jù)是否有可燃性鑒別出活性炭，故答案為：。實驗步驟現(xiàn)象與結(jié)論分別取樣，觀察．白色粉末為氯酸鉀，黑色粉末為二氧化錳或活性炭．分別取少量黑色粉末，在空氣中灼燒．能燃燒，有發(fā)光或火星飛濺現(xiàn)象的是活性炭，沒有明顯變化現(xiàn)象的是二氧化錳．28、略

【分析】【分析】本題中已知生成銅的質(zhì)量為9.6g，所以可以根據(jù)銅的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式求算出參加反應(yīng)的氧化銅和一氧化碳的質(zhì)量．【解析】【解答】解：設(shè)參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為x；一氧化碳的質(zhì)量為y．

CO+CuOCu+CO2

288064

yx9.6g

解得：x=12

y=4.2g；

樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)為%=96%

答：（1）樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)為96%；

（2）參加反應(yīng)的一氧化碳的質(zhì)量為4.2g．29、略

【分析】

（1）乙烯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是：×100%≈85.7%

（2）設(shè)理論上能轉(zhuǎn)化得到的乙烯質(zhì)量是x．

2CO2+6H2C2H4+4H2O

8828

11gx

=

x=3.5g

答：理論上能轉(zhuǎn)化得到的乙烯質(zhì)量是3.5g．

【解析】【答案】（1）依據(jù)元素的質(zhì)量分數(shù)計算方法解答；

（2）依據(jù)二氧化碳的質(zhì)量及方程式計算乙烯的質(zhì)量．

六、推斷題(共3題，共15分)30、鐵銅過濾引流Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑AC【分析】解：（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是鐵；金屬B是銅。

故填：鐵；銅。

（2）操作a的名稱是過濾；

在過濾中需要使用玻璃棒；其作用是引流。

故填：過濾；引流。

（3）步驟②中，鎂和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑。

故填：Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑。

（4）實驗步驟②中除選用稀硫酸外；還可選用硫酸銅溶液