小班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)說(shuō)課演講人：日期：REPORTINGREPORTINGCATALOGUE目錄活動(dòng)背景與目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容與方法實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)互動(dòng)交流環(huán)節(jié)設(shè)置評(píng)價(jià)反饋機(jī)制建立家校合作共促發(fā)展01活動(dòng)背景與目標(biāo)REPORTING通過(guò)科學(xué)活動(dòng)激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣。培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索興趣科學(xué)活動(dòng)能夠幫助幼兒通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方式，提高他們的認(rèn)知能力，促進(jìn)智力發(fā)展。提高幼兒認(rèn)知能力早期科學(xué)教育有助于幼兒形成科學(xué)思維和科學(xué)素養(yǎng)，為其未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。增強(qiáng)幼兒科學(xué)素養(yǎng)科學(xué)領(lǐng)域教育重要性010203認(rèn)知水平有限小班幼兒認(rèn)知水平較低，對(duì)于復(fù)雜、抽象的科學(xué)概念和原理難以理解，需要通過(guò)具體、形象的方式進(jìn)行教育。好奇心強(qiáng)小班幼兒對(duì)周?chē)澜绯錆M好奇，喜歡通過(guò)觸摸、嘗試等方式探索未知事物。注意力易分散小班幼兒注意力持續(xù)時(shí)間較短，容易受外界干擾，因此需要活動(dòng)具有趣味性和吸引力。小班幼兒特點(diǎn)分析活動(dòng)目標(biāo)與預(yù)期效果通過(guò)有趣的活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的探索欲望，讓他們感受到科學(xué)的魅力。激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力，讓他們學(xué)會(huì)通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方式獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒運(yùn)用科學(xué)思維進(jìn)行思考和探索，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神。提升幼兒觀察力和動(dòng)手能力通過(guò)活動(dòng)幫助幼兒了解基本的科學(xué)概念和原理，拓展他們的科學(xué)認(rèn)知范圍。拓展幼兒科學(xué)認(rèn)知01020403培養(yǎng)幼兒科學(xué)思維方式02活動(dòng)內(nèi)容與方法REPORTING探究主題選擇依據(jù)幼兒興趣與需要關(guān)注幼兒的興趣點(diǎn)和認(rèn)知需要，選擇能夠激發(fā)幼兒好奇心和求知欲的主題。季節(jié)與環(huán)境結(jié)合季節(jié)變化和幼兒園環(huán)境，選擇貼近幼兒生活、易于觀察和探究的主題。綱要指導(dǎo)依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)，選擇符合小班幼兒認(rèn)知水平的探究主題。具體內(nèi)容安排及步驟活動(dòng)導(dǎo)入通過(guò)謎語(yǔ)、故事、歌曲等方式，激發(fā)幼兒對(duì)探究主題的興趣和好奇心。探究環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)多種探究活動(dòng)，如觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。交流與分享組織幼兒進(jìn)行小組或全班交流，分享探究過(guò)程和結(jié)果，提高幼兒的表達(dá)能力和思維能力。活動(dòng)延伸將探究活動(dòng)延伸至日常生活和游戲中，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。運(yùn)用實(shí)物、圖片、視頻等直觀材料，幫助幼兒理解和掌握科學(xué)知識(shí)。鼓勵(lì)幼兒通過(guò)自主探究和合作學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高科學(xué)素養(yǎng)。引導(dǎo)幼兒用多種方式表達(dá)探究過(guò)程和結(jié)果，如繪畫(huà)、手工制作、口頭描述等，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)等，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高教學(xué)效果。教學(xué)方法與手段運(yùn)用直觀教學(xué)法探究式學(xué)習(xí)法多元化表達(dá)法信息技術(shù)融合03實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)REPORTING實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備及安全事項(xiàng)器材準(zhǔn)備根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容準(zhǔn)備相應(yīng)的器材，如磁鐵、小鐵釘、木塊、塑料球、水、食鹽、試管、量杯等。02040301器材擺放將器材按照實(shí)驗(yàn)步驟擺放整齊，方便幼兒取用。安全性檢查檢查器材是否完好，尖銳或易碎物品需特別注意，確保不會(huì)對(duì)幼兒造成傷害。安全教育在實(shí)驗(yàn)前向幼兒講解安全規(guī)則，強(qiáng)調(diào)不要隨意品嘗、觸摸器材等。演示實(shí)驗(yàn)教師先進(jìn)行演示，讓幼兒觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，激發(fā)其好奇心和探索欲望。實(shí)驗(yàn)操作流程指導(dǎo)01分步操作將實(shí)驗(yàn)分成若干步驟，逐步引導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作，確保每個(gè)步驟都清晰明了。02觀察現(xiàn)象鼓勵(lì)幼兒觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的各種現(xiàn)象，如顏色變化、形狀變化等。03探究原理在幼兒觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)其思考實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因，培養(yǎng)其科學(xué)探究能力。04設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單易懂的觀察記錄表格，包括實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等欄目。表格格式要求幼兒如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不要憑空想象或捏造數(shù)據(jù)。記錄要求引導(dǎo)幼兒用符號(hào)或圖畫(huà)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，方便后期整理和分析。符號(hào)表示在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒填寫(xiě)觀察記錄表格，幫助他們系統(tǒng)地回顧實(shí)驗(yàn)過(guò)程。表格填寫(xiě)觀察記錄表格設(shè)計(jì)04互動(dòng)交流環(huán)節(jié)設(shè)置REPORTING開(kāi)放式提問(wèn)鼓勵(lì)幼兒思考，激發(fā)探究欲望，提高思維能力和表達(dá)能力。遞進(jìn)式提問(wèn)由淺入深，由易到難，幫助幼兒深入理解問(wèn)題本質(zhì)。針對(duì)性提問(wèn)針對(duì)幼兒的興趣點(diǎn)或難點(diǎn)，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，提高幼兒參與度和教學(xué)效果。反饋性提問(wèn)及時(shí)回應(yīng)幼兒的回答，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)發(fā)言，增強(qiáng)自信心和積極性。提問(wèn)策略運(yùn)用技巧小組討論形式推廣小組合作鼓勵(lì)幼兒小組合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。小組競(jìng)賽激發(fā)幼兒的小組競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高參與度和學(xué)習(xí)興趣。小組分享讓幼兒在小組內(nèi)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)知識(shí)的傳播和共享。小組評(píng)價(jià)鼓勵(lì)幼兒對(duì)小組活動(dòng)進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，提高評(píng)價(jià)能力和自我意識(shí)。分享展示成果方式作品展示讓幼兒展示自己的作品，提高自信心和創(chuàng)造力。表演展示通過(guò)表演、演講等形式，讓幼兒展示自己的才藝和成果，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。集體分享讓幼兒在集體中分享自己的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)知識(shí)的傳播和共享。電子展示利用現(xiàn)代科技手段，如投影、電腦等設(shè)備，讓幼兒展示自己的成果，增加趣味性和互動(dòng)性。05評(píng)價(jià)反饋機(jī)制建立REPORTING評(píng)估方式采用多種評(píng)估方式，如個(gè)別評(píng)估、小組評(píng)估、自我評(píng)估等，以全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。及時(shí)反饋在活動(dòng)中或活動(dòng)后，及時(shí)給予幼兒正面的鼓勵(lì)和具體的反饋，以促進(jìn)其持續(xù)改進(jìn)。觀察記錄在活動(dòng)過(guò)程中，教師需詳細(xì)、客觀地記錄幼兒的表現(xiàn)，包括興趣、參與度、合作能力等。過(guò)程性評(píng)價(jià)實(shí)施要點(diǎn)科學(xué)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)需符合科學(xué)教育原理，能夠準(zhǔn)確反映幼兒在科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展水平?？陀^性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有客觀性，避免主觀臆斷和偏見(jiàn)，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的公正性?？刹僮餍栽u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具備可操作性，方便教師在實(shí)踐中進(jìn)行使用和記錄。030201結(jié)果性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，如調(diào)整活動(dòng)設(shè)計(jì)、加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)等。改進(jìn)措施制定改進(jìn)計(jì)劃后，需持續(xù)跟蹤落實(shí)情況，確保改進(jìn)措施得到有效實(shí)施。跟蹤落實(shí)通過(guò)再次評(píng)價(jià)或觀察，驗(yàn)證改進(jìn)措施的效果，以便及時(shí)調(diào)整和完善。成果驗(yàn)證改進(jìn)措施提出及跟蹤落實(shí)01020306家校合作共促發(fā)展REPORTING家長(zhǎng)志愿者鼓勵(lì)家長(zhǎng)成為科學(xué)活動(dòng)的志愿者，協(xié)助老師開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)，增進(jìn)家校之間的信任和合作。家長(zhǎng)工作坊定期舉辦家長(zhǎng)工作坊，讓家長(zhǎng)了解科學(xué)教育的理念和方法，提高家長(zhǎng)參與的積極性。親子科學(xué)活動(dòng)組織親子科學(xué)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)與孩子一起參與，增強(qiáng)家庭科學(xué)氛圍，促進(jìn)家校合作。家長(zhǎng)參與支持度提升途徑實(shí)驗(yàn)材料共享鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中設(shè)立科學(xué)角，放置相關(guān)書(shū)籍、實(shí)驗(yàn)器材等，為孩子提供自主學(xué)習(xí)和探索的環(huán)境。家庭科學(xué)角在線科學(xué)課程推薦優(yōu)質(zhì)的在線科學(xué)課程和資源，讓家長(zhǎng)和孩子可以隨時(shí)隨地進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。學(xué)校提供實(shí)驗(yàn)材料清單，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與孩子一起完成實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)材料的充分利用和共享。家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)延伸拓展01學(xué)校資源向家庭開(kāi)放學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等資源定期向家庭開(kāi)放，為