Unit2OntheWeekendLet'sCheck（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語四年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教材分析“Unit2OntheWeekendLet'sCheck（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語四年級上冊”本節(jié)課為單元復(fù)習(xí)課，旨在幫助學(xué)生鞏固和運(yùn)用Unit2所學(xué)的詞匯和句型。教材內(nèi)容主要圍繞周末活動展開，通過復(fù)習(xí)動詞短語、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和相關(guān)交際用語，幫助學(xué)生更好地描述自己的周末生活。本節(jié)課與課本關(guān)聯(lián)緊密，符合四年級學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際和知識深度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確使用本單元所學(xué)詞匯和句型描述周末活動的能力，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)和聽力理解水平。

2.文化意識：通過討論周末活動，增強(qiáng)學(xué)生對不同文化背景下的休閑方式的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在交流中提出問題和解決問題，培養(yǎng)其邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，自主復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識，提高自主學(xué)習(xí)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握描述周末活動的動詞短語和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

2.能熟練運(yùn)用“Let'scheck”部分的練習(xí)題進(jìn)行自我檢測。

難點(diǎn)：

1.準(zhǔn)確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述經(jīng)常發(fā)生的動作或狀態(tài)。

2.在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯。

解決辦法：

1.通過情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中使用動詞短語和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行描述，如模擬周末活動場景，讓學(xué)生相互交流。

2.利用多媒體教學(xué)資源，如動畫、圖片等，幫助學(xué)生形象理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的概念。

3.分組練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相糾正錯(cuò)誤，提高準(zhǔn)確性和流利度。

4.設(shè)計(jì)互動游戲和角色扮演活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。

5.針對練習(xí)題，提供詳細(xì)的解題步驟和策略，幫助學(xué)生掌握解題技巧。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)置真實(shí)的周末活動情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生通過合作完成任務(wù)，增強(qiáng)解決問題的能力。

3.互動式教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生提問和回答問題，通過師生互動、生生互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT、視頻等資源展示周末活動的場景，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀感受。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)，提高學(xué)生的聽說能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行課后拓展學(xué)習(xí)，提供豐富的學(xué)習(xí)材料和互動機(jī)會。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過提問學(xué)生：“你們周末通常喜歡做什么？”來引起學(xué)生的興趣和思考。

回顧舊知：快速復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)習(xí)的動詞短語和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，為學(xué)生進(jìn)入新課做好準(zhǔn)備。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：介紹本節(jié)課的主題“Unit2OntheWeekendLet'sCheck”，詳細(xì)講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法和如何描述周末活動。

舉例說明：使用教材中的例句和圖片，展示如何用英語描述周末活動，如：“Ioftenplayfootballonweekends.”

互動探究：分組討論，讓學(xué)生用本節(jié)課學(xué)的動詞短語和句型描述自己的周末活動，并在小組內(nèi)分享。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動：進(jìn)行“Let'scheck”部分的練習(xí)，包括聽力練習(xí)和書面練習(xí)，讓學(xué)生獨(dú)立完成并互相檢查。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，并提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己周末活動的短文，并在下節(jié)課上分享。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人用英語討論周末計(jì)劃，提高實(shí)際應(yīng)用能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語繪本：選擇一些與周末活動相關(guān)的英語繪本，如《TheWeekendwithGrandpa》等，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)更多關(guān)于周末活動的詞匯和表達(dá)。

-英語歌曲：引入一些關(guān)于周末活動的英文歌曲，如《WhatIDoOntheWeekend》等，通過音樂提高學(xué)生的聽說能力。

-英語電影片段：播放一些與周末活動相關(guān)的英語電影片段，如《ToyStory》中Buzz和Woody討論周末計(jì)劃的片段，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-閱讀活動：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀與周末活動相關(guān)的英語文章或故事，記錄生詞和短語，并在班級內(nèi)分享閱讀心得。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動，模擬不同的周末活動場景，如去公園、看電影、野餐等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生與家人一起用英語討論周末計(jì)劃，記錄下討論內(nèi)容，并在課堂上進(jìn)行分享。

-研究項(xiàng)目：讓學(xué)生選擇一個(gè)周末活動作為研究主題，調(diào)查該活動在不同文化中的表現(xiàn)和意義，撰寫研究報(bào)告。

-互動游戲：設(shè)計(jì)一些與周末活動相關(guān)的英語互動游戲，如單詞拼寫比賽、句子接龍等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-社區(qū)參與：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)組織的英語角或相關(guān)活動，與更多的人用英語交流周末活動，提高實(shí)際語言應(yīng)用能力。七、板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和使用場合；

②常用周末活動相關(guān)的動詞短語；

③描述周末活動的常用句型。

2.重點(diǎn)詞匯：

①play,watch,go,visit等動詞；

②weekend,activities,fun,family等名詞；

③often,usually,sometimes等頻率副詞。