…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘教新版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、標(biāo)志著我國(guó)“世襲制”代替“禪讓制”的是（）A.禹傳位伯益B.舜傳禹C.禹傳啟D.啟打敗有扈氏2、他是中國(guó)歷史上最鐵腕的改革家，是大秦帝國(guó)的設(shè)計(jì)師，是中國(guó)走向統(tǒng)一的奠基人。在他的變法中對(duì)下列哪幾種人實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)（）①書(shū)讀得好的人②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)搞得好的人③仗打得好的人④生意做得好的A.①②B.②③C.①②③D.②③④3、下面是某同學(xué)做的課堂筆記；通過(guò)這一筆記內(nèi)容可以確定他學(xué)習(xí)的主題是（）

。（1）交戰(zhàn)雙方：項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍和秦軍主力（2）特點(diǎn)：以少勝多（3）結(jié)果：秦軍大?。?）成語(yǔ)：破釜沉舟A.長(zhǎng)平之戰(zhàn)B.牧野之戰(zhàn)C.巨鹿之戰(zhàn)D.城濮之戰(zhàn)4、評(píng)價(jià)歷史人物要看其所做的是否有利于社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展，以下武則天所做符合此標(biāo)準(zhǔn)的是（）A.廢掉兩個(gè)做了皇帝的兒子B.打擊敵對(duì)的官僚貴族C.繼續(xù)減輕人民負(fù)擔(dān)D.改國(guó)號(hào)唐為周5、2018年3月，我國(guó)正式成立國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)全國(guó)監(jiān)察工作。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后也設(shè)立了哪一重要官職，專(zhuān)門(mén)掌管全國(guó)監(jiān)察事務(wù)（）A.丞相B.御史大夫C.太尉D.刺史6、下列制度都在我國(guó)歷史上出現(xiàn)過(guò)，并且出現(xiàn)之初都給當(dāng)時(shí)的社會(huì)帶來(lái)了積極的影響，其中出現(xiàn)最早的是A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.九品中正制7、1271年，鐵木真的孫子建立了元朝，他是（）A.李隆基B.元昊C.吉備真?zhèn)銬.忽必烈評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、簡(jiǎn)答題（12分）根據(jù)相關(guān)的成就或描述寫(xiě)出人物或著作。（1）改進(jìn)造紙術(shù)：____（2）發(fā)明了全身麻醉藥劑“麻沸散”：____（3）著有《傷寒雜病論》被稱(chēng)為“醫(yī)圣”：____（4）東漢時(shí)期的一部總結(jié)了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)的數(shù)學(xué)成就的數(shù)學(xué)名著：____（5）發(fā)明世界上公認(rèn)的最早的地震儀器：____（6）東漢末年全面闡述了中醫(yī)的理論和治病原則的著作：____9、（1）唐中宗時(shí)，吐蕃贊普____向唐朝皇室求婚，唐中宗把金城公主嫁給了他。他上書(shū)唐朝皇帝說(shuō)吐蕃與唐朝已經(jīng)“____”。

（2）1038年，黨項(xiàng)羌首領(lǐng)____稱(chēng)帝，國(guó)號(hào)大夏，定都____（今寧夏銀川）

（3）北宋滅亡后，宋欽宗的弟弟____建立了南宋；他就是宋高宗。

（4）唐太宗統(tǒng)治年間，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)力強(qiáng)盛，史稱(chēng)這一時(shí)期為“____”

（5）元朝設(shè)置了____管理琉球和澎湖列島。

（6）1271年，忽必烈改國(guó)號(hào)為元，第二年定都____。

（7）“青如天，明如鏡，薄如紙，聲如磬”是對(duì)____瓷的贊譽(yù)。

（8）8世紀(jì)初，在唐朝的扶持下，經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展較快的____統(tǒng)一了各詔；建立了南詔政權(quán)。

（9）唐朝高僧____六次東渡日本；在第六次終于到達(dá)日本。

（10）回紇是____的祖先，788年回紇改稱(chēng)____。10、大汶口原始居民時(shí)期，出現(xiàn)了____財(cái)產(chǎn)，聚落成員之間產(chǎn)生了____。11、請(qǐng)你根據(jù)提示信息；寫(xiě)出相應(yīng)的內(nèi)容。

（1）充分體現(xiàn)我國(guó)商朝青銅冶鑄技術(shù)所達(dá)到的水平的青銅器是：______

（2）已知的最早的漢字：______

（3）我國(guó)歷史有可靠的文字記載開(kāi)始于：______

（4）法家之集大成者是：______。12、孔子的弟子整理的______一書(shū)，記載了孔子的言論。．春秋時(shí)期道家學(xué)派的創(chuàng)始人老子的學(xué)說(shuō)記錄在《______》里，他的學(xué)說(shuō)具有樸素的辯證思想。13、宋朝皇帝為了鞏固統(tǒng)治，采取了重文輕武的國(guó)策。______（判斷對(duì)錯(cuò)）14、奠定三國(guó)鼎立局面的戰(zhàn)役是______。15、清朝初期，實(shí)權(quán)掌握在手中，皇帝權(quán)力受到限制，大臣專(zhuān)權(quán)的局面接連出現(xiàn)。為了加強(qiáng)，雍正帝設(shè)立，我國(guó)的君主專(zhuān)制發(fā)展到頂峰。16、4世紀(jì)時(shí)，發(fā)生在東晉與前秦之間的著名戰(zhàn)役是______。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，很多字體至今仍在使用，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。。A.正確B.錯(cuò)誤18、武則天是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝。她當(dāng)政期間，開(kāi)創(chuàng)科舉制度，大力選拔人才，使得唐朝國(guó)力不斷增強(qiáng)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、漢武帝在洛陽(yáng)興辦太學(xué)，以儒家的《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級(jí)需要的儒學(xué)人才。______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、北宋時(shí)，江南成為我國(guó)陶瓷業(yè)中心。21、200年，曹操和袁紹在官渡進(jìn)行決戰(zhàn)，曹操采取聲東擊西、各個(gè)擊破的戰(zhàn)術(shù)，偷襲袁軍的糧囤，燒掉其全部軍糧，迅速殲滅袁軍主力，為以后統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、改錯(cuò)題(共4題，共28分)22、辨別下列史實(shí)的正誤，在題號(hào)前括號(hào)內(nèi)正確的打“√”；錯(cuò)誤的打“×”，并加以改正?！尽浚?）炎帝和黃帝的部落聯(lián)盟逐漸形成為漢族。錯(cuò)誤：______________________改正：___________________【】（2）我國(guó)有文字可考的歷史從夏朝開(kāi)始。錯(cuò)誤____改正：___________________【】（3）公元前841年，周幽王與民爭(zhēng)利，引發(fā)“國(guó)人暴動(dòng)”。錯(cuò)誤：________________________改正：___________________【】（4）戰(zhàn)國(guó)初期，晉國(guó)被韓、趙、燕三家瓜分。錯(cuò)誤：_______________________改正:____________________【】（5）禹采用疏導(dǎo)的辦法治理黃河水患。錯(cuò)誤：________________________改正：____________________23、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家的代表人物是老子，他認(rèn)為人生要追求精神自由，要保持獨(dú)立的人格，治國(guó)要“無(wú)為”，要順應(yīng)自然和民心。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）24、220年，曹操在洛陽(yáng)稱(chēng)帝，改國(guó)號(hào)為魏。______改為_(kāi)_____。25、被后世譽(yù)為“劃時(shí)代的中國(guó)近代科學(xué)先驅(qū)”的是宋應(yīng)星。

判斷______改正______評(píng)卷人得分五、材料題(共3題，共30分)26、閱讀下列材料：材料一唐朝前期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)還在繼續(xù)發(fā)展中。唐政府很重視農(nóng)田水利灌溉的興修，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在唐前期的130多年中，全國(guó)各地共興修了水利工程160多項(xiàng)，對(duì)灌溉農(nóng)田，發(fā)展生產(chǎn)，起了重要作用。這一時(shí)期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和耕種技術(shù)也有所改進(jìn)。凡是前代所有的農(nóng)具，唐代都有。甚至后來(lái)宋代所用的各種農(nóng)具，唐也已大體具備。——摘自陳杰林《中國(guó)歷史與文化》材料二兩宋期間，我國(guó)南方和北方的農(nóng)業(yè)都有發(fā)展，但南方的發(fā)展速度更快，在氣候溫和、資源豐富的南方，形成了聞名天下的“糧倉(cāng)”，培育出新的手工行業(yè)，出現(xiàn)了世界上最早的紙幣，這些事實(shí)表明，中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)生了深遠(yuǎn)的變化?！源ń贪鏆v史教師教學(xué)用書(shū)材料三元朝后期社會(huì)經(jīng)濟(jì)凋敝，尤其元末長(zhǎng)期戰(zhàn)亂，給生產(chǎn)造成很大破壞，明初南北各地呈現(xiàn)人少地曠的景象。明太祖為鞏固統(tǒng)治，倡導(dǎo)勤政愛(ài)民，恢復(fù)生產(chǎn)，還組織興修水利，疏浚大運(yùn)河，鼓勵(lì)農(nóng)民種植經(jīng)濟(jì)作物，這些措施實(shí)行后明初社會(huì)經(jīng)濟(jì)很快從元末動(dòng)亂低落中恢復(fù)發(fā)展起來(lái)?！幾躁惤芰帧吨袊?guó)歷史與文化》請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一，指出唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，兩宋時(shí)期南方的發(fā)展速度更快的原因有哪些？（3）綜上，你認(rèn)為促進(jìn)我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素有哪些？27、古代歷史上，君主專(zhuān)制中央集權(quán)制度是一個(gè)永恒的政治主題。中國(guó)封建社會(huì)的歷代統(tǒng)治者都注重通過(guò)加強(qiáng)中央集權(quán)和地方管理等措施來(lái)鞏固統(tǒng)治。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一皇帝之下，有由三公九卿組成的中央政府（自此形成的三公九卿制度，對(duì)以后的歷代封建王朝中央機(jī)構(gòu)的設(shè)置，有著重要的影響）。三公分管行政、軍事和監(jiān)察，互不相屬，互相牽制?！x自人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《中國(guó)歷史》七年級(jí)下材料二三省中，中書(shū)省替皇帝起草政令，門(mén)下省負(fù)責(zé)審核，最后交由尚書(shū)省執(zhí)行。尚書(shū)省下設(shè)有六部，分管具體政務(wù)，房玄齡為尚書(shū)左仆射、魏征為門(mén)下省的侍中、杜如晦任兵部尚書(shū)?！对念?lèi)》卷四十材料三在地方，廢除行中書(shū)省，設(shè)立直屬中央的三司，分管民政、刑獄和軍政。在中央，廢除丞相，撤消中書(shū)省，由吏、戶(hù)、禮、兵、刑、工六部分理朝政，直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)?！x自人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《中國(guó)歷史》七年級(jí)下材料四雍正七年，用兵西北，以（因?yàn)椋﹥?nèi)閣在紫禁城太和門(mén)外，恐漏泄機(jī)密，始于隆宗門(mén)內(nèi)設(shè)置軍機(jī)房，選內(nèi)閣中謹(jǐn)密者入值繕寫(xiě)，以為處理緊急軍務(wù)之用。自雍乾后百八十年，威命所寄，不于內(nèi)閣而于軍機(jī)處，蓋隱然執(zhí)政之府也?！肚迨犯濉ぼ姍C(jī)大臣年表序》問(wèn)：材料一、材料二分別反映的是我國(guó)哪兩個(gè)王朝的哪兩項(xiàng)制度？28、【A】閱讀下列材料并回答問(wèn)題。

材料一“秦孝公用商鞅；壞井田；開(kāi)阡陌，準(zhǔn)許土地自由買(mǎi)賣(mài)?！薄浴稘h書(shū)》

材料二“努力種田織布的人可以免除徭役；在戰(zhàn)爭(zhēng)中立下軍功的人按功勞大小封爵；授田、財(cái)宅；廢除沒(méi)有軍功的貴族的特權(quán)?！薄栽缆磿?shū)社《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)。

請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)材料一；二；概括商鞅變法的內(nèi)容？寫(xiě)出商鞅變法的時(shí)間。

（2）商鞅變法代表哪個(gè)階級(jí)的利益，分析變法對(duì)秦國(guó)產(chǎn)生了什么作用？

（3）通過(guò)商鞅變法，你得到的啟示是什么？

【B】閱讀材料“秦王掃六合，虎視何雄哉”——李白請(qǐng)回答：（1）材料中的“秦王”指的是誰(shuí)？

（2）材料中的“掃六合”指的是什么？

（3）秦王在我國(guó)歷史上建立起了一個(gè)什么樣的國(guó)家？

（4）為鞏固統(tǒng)治，秦始皇在經(jīng)濟(jì)和文化上分別采取了什么措施？評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共2題，共16分)29、《史記》的作者、內(nèi)容、地位是什么？30、習(xí)總書(shū)記在黨的十九大中特別指出，要建立文化自信。我國(guó)古代有很多體現(xiàn)中國(guó)智慧、中國(guó)思想、中國(guó)價(jià)值的文化成就，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（1）戰(zhàn)國(guó)時(shí)修筑了一座綜合性的水利工程，使成都平原成為千里沃野，至今仍發(fā)揮重大作用，這是什么水利工程？是由誰(shuí)主持修建的？（2）造紙術(shù)是我國(guó)對(duì)人類(lèi)文明的重大貢獻(xiàn)之一，最早出現(xiàn)于什么時(shí)期，后來(lái)是誰(shuí)改進(jìn)了造紙方法，使紙的生產(chǎn)日益簡(jiǎn)單，使用日益普遍。（3）1986年，我國(guó)發(fā)行了祖沖之紀(jì)念銀幣，簡(jiǎn)述發(fā)行這枚銀幣紀(jì)念他的理由。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】公元前2070年；禹建立夏朝，其死后，他的兒子啟繼承王位，并傳位給自己的后代，這樣，王位世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”．

故選C．

本題考查禹建立夏朝與王位世襲制的知識(shí)．

本題旨在考查學(xué)生對(duì)禪讓制到王位世襲制的理解與把握，屬于基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】【答案】C2、B【分析】本題考查的是商鞅變法。題干材料中這位大秦帝國(guó)的設(shè)計(jì)師，是中國(guó)走向統(tǒng)一的奠基人是商鞅。公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下開(kāi)始變法，法令規(guī)定國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買(mǎi)賣(mài)；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可以免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)；建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理。所以，在商鞅的變法中對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)搞得好的人和仗打得好的人實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。故選B?！窘馕觥緽3、C【分析】公元前207年在巨鹿之戰(zhàn)中；項(xiàng)羽以少勝多，大敗秦軍主力，為滅亡秦朝奠定了基礎(chǔ)。趁項(xiàng)羽決戰(zhàn)之機(jī)，劉邦率兵進(jìn)逼咸陽(yáng)，秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降，秦朝滅亡。據(jù)某同學(xué)做的課堂筆記的內(nèi)容可以確定他學(xué)習(xí)的主題是巨鹿之戰(zhàn)。

故選：C。

本題主要考查巨鹿之戰(zhàn)。巨鹿之戰(zhàn)為滅亡秦朝奠定了基礎(chǔ)。

本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力。識(shí)記與靈活掌握秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)。【解析】C4、C【分析】武則天統(tǒng)治時(shí)期；繼續(xù)推行發(fā)展生產(chǎn)的政策，為唐朝全盛時(shí)期的到來(lái)奠定了基礎(chǔ)。減輕人民負(fù)擔(dān)，有利于社會(huì)穩(wěn)定，發(fā)展生產(chǎn)，有利于社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展。C符合題意。

故選：C。

本題以評(píng)價(jià)歷史人物要看其所做的是否有利于社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展為切入點(diǎn)；考查武則天。

本題以武則天為背景，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)解決問(wèn)題能力?！窘馕觥緾5、B【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；秦朝在中央設(shè)立丞相；太尉、御史大夫，同時(shí)設(shè)立九卿制輔助丞相。其中御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官；故B正確。

故選：B。

本題考查秦朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施；把握秦朝時(shí)在中央設(shè)立的負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的是御史大夫。

本題主要考查秦朝加強(qiáng)君主專(zhuān)制的措施，旨在考查學(xué)生知識(shí)的再現(xiàn)能力。對(duì)相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確解讀是解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥緽6、A【分析】本題考查的是禪讓制。禪讓制是堯、舜、禹時(shí)期通過(guò)推舉產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼7、D【分析】【分析】元朝是忽必烈建立的。1271年（元朝至元八年）；元世祖忽必烈改國(guó)號(hào)為大元，取《易經(jīng)》中“大哉乾元”之意，忽必烈成為中國(guó)皇帝，元朝是中國(guó)歷史上面積最大的皇朝。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是元朝的建立者。二、填空題(共9題，共18分)8、略

【分析】【解析】試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)我國(guó)古代造紙術(shù)，醫(yī)學(xué)，數(shù)學(xué)方面成就的認(rèn)識(shí)，分析題目，要求學(xué)生根據(jù)相關(guān)成就或描述寫(xiě)出人物或著作回答（1）（2）（3）（4）（5）（6）個(gè)問(wèn)題：?jiǎn)栴}（1）是改進(jìn)造紙術(shù)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)知道是蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。問(wèn)題（2）描述的是發(fā)明了全身麻醉劑“麻沸散”根據(jù)所學(xué)知識(shí)知道發(fā)明者是華佗。問(wèn)題（3）的描述是著有《傷寒雜病論》被稱(chēng)為“醫(yī)圣”根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知是張仲景。問(wèn)題（4）的描述是東漢時(shí)期的一部春秋戰(zhàn)國(guó)的數(shù)學(xué)名著，根據(jù)所學(xué)知識(shí)知道是《九章算術(shù)》。問(wèn)題（5）的描述是發(fā)明世界上公認(rèn)的最早的地震儀器，根據(jù)所學(xué)知識(shí)知道是張衡發(fā)明的。問(wèn)題（6）的描述是東漢末年全面闡述了中醫(yī)的理論和治病原則的著作，根據(jù)所學(xué)知識(shí)是《傷寒雜病論》?？键c(diǎn)：我國(guó)古代醫(yī)學(xué)，天文學(xué)，數(shù)學(xué)，造紙術(shù)的代表人物和成就?！窘馕觥俊敬鸢浮竣俨虃悽谌A佗③張仲景④《九章算術(shù)》⑤張衡⑥《傷寒雜病論》9、尺帶朱丹合同為一家元昊興慶趙構(gòu)貞觀之治澎湖巡檢司大都青白蒙舍詔鑒真維吾爾族回鶻【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)唐宋元明清民族關(guān)系的認(rèn)識(shí)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答如下。

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)；繼文成公主入嫁吐蕃后，金城公主又入嫁吐蕃，吐蕃贊普尺帶珠丹上書(shū)給唐朝皇帝，說(shuō)吐蕃和唐朝已經(jīng)“合同為一家了。

（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)；公元1038年，元昊仿效中原王朝的政治制度稱(chēng)帝，建國(guó)號(hào)大夏，都城是興慶，史稱(chēng)西夏。

（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)；公元1126年，金軍攻占北宋都城開(kāi)封(今屬河南)。次年二月，廢宋徽；欽二帝，北宋滅亡。同年五月，原任河北兵馬大元帥的趙宋皇族康王趙構(gòu)，在金軍退走之后，于南京(今河南商丘南)即位，仍沿用大宋國(guó)號(hào)，史稱(chēng)南宋。

（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)；唐太宗時(shí)期，由于唐太宗能任人為賢,知人善用;開(kāi)言路,虛心納諫,重用魏征等，出現(xiàn)了貞觀之治的盛世局面。

（5）根據(jù)所學(xué)；元世祖滅宋后在澎湖設(shè)立巡檢司，隸屬于福建泉州路同安縣[今廈門(mén)]，是我國(guó)在臺(tái)灣附近島嶼設(shè)立專(zhuān)門(mén)政權(quán)機(jī)構(gòu)的開(kāi)始，標(biāo)志臺(tái)澎已正式納入中國(guó)版圖。

澎湖巡檢司。

（6）根據(jù)所學(xué)知識(shí)；公元1271年，忽必烈公布《建國(guó)號(hào)詔》法令，取《易經(jīng)》中“大哉乾元”之意，正式建國(guó)號(hào)為“元”，第二年定大都為都城。

（7）根據(jù)所學(xué)知識(shí)；青白瓷也叫“影青”；“隱青”、“映青”。指的是釉色介于青白二色之間，青中泛白、白中透青的一種瓷器。青白瓷是宋元時(shí)期景德鎮(zhèn)及受其影響的窯場(chǎng)燒成的、具有獨(dú)特風(fēng)格和鮮明時(shí)代特征的新品種。

（8）在地理位置上；蒙舍詔在其他五詔的南部，又稱(chēng)為南詔。公元738年，皮邏閣完成了統(tǒng)一六詔的豐功偉績(jī)。

（9）根據(jù)所學(xué)；鑒真是唐朝的和尚，他不畏艱險(xiǎn)，東渡日本，講授佛學(xué)理論，傳播博大精深的中國(guó)文化，促進(jìn)了日本佛學(xué)；醫(yī)學(xué)、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛學(xué)界的尊敬。

（10）根據(jù)所學(xué)知識(shí)；回紇是維吾爾族的祖先，唐天寶三年，以骨力裴羅為領(lǐng)袖的回紇聯(lián)盟在唐朝大軍的配合下，推翻了突厥汗國(guó)，并建立起漠北回紇汗國(guó)，王庭(牙帳)設(shè)于鄂爾渾河流域，居民仍以游牧為主。唐朝時(shí)，回紇取“迅捷如鶻然”的意思，改作回鶻。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力，民族關(guān)系有戰(zhàn)有和，但和是主流，有利于雙方的經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展，也有利于民族間的融合和發(fā)展，戰(zhàn)是次要的，不利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)還說(shuō)明，中華民族的歷史是由各族人民共同創(chuàng)造的，民族間的戰(zhàn)爭(zhēng)有正義非正義之分，沒(méi)有侵略和被侵略之說(shuō)，同學(xué)們要注意這一點(diǎn)。10、私有貧富分化【分析】【分析】本題考查我國(guó)大汶口原始居民生活的史實(shí)；學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生記憶能力。11、略

【分析】（1）后母戊大方鼎高133厘米；口長(zhǎng)110厘米、口寬78厘米、重832.84千克；四足中空，用陶范鑄造，鼎體渾鑄，是世界上現(xiàn)存最大的青銅器．司母戊鼎是商朝最具代表性的青銅器，體現(xiàn)商朝青銅文明的燦爛，也體現(xiàn)了我國(guó)商朝青銅冶鑄技術(shù)水平的高超．

（2）甲骨文是一種比較成熟的文字；今天的漢字與它有著淵源關(guān)系，即它是漢字的直接源頭，已知的最早的漢字是甲骨文．

（3）甲骨文是商朝人刻在龜甲和獸骨上的文字；甲骨文記錄和反映了商王的活動(dòng)和商朝的政治；經(jīng)濟(jì)情況，對(duì)研究商朝的歷史有重要價(jià)值，我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于商朝，甲骨文是我國(guó)發(fā)現(xiàn)最早比較成熟的文字．

（4）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家學(xué)說(shuō)的集大成者是韓非子；主張依法治國(guó)，強(qiáng)調(diào)建立君主專(zhuān)制中央集權(quán)的封建國(guó)家．

故答案為：

（1）后母戊大方鼎．

（2）甲骨文．

（3）商朝．

（4）韓非子．

（1）本題考查后母戊大方鼎．

（2）本題考查甲骨文．

（3）本題考查我國(guó)歷史有可靠文字記載的開(kāi)始．

（4）本題考查韓非子．

本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，注意掌握后母戊大方鼎、甲骨文和韓非子的法家思想．【解析】后母戊大方鼎；甲骨文；商朝；韓非子12、略

【分析】孔子生活在春秋時(shí)期；是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說(shuō)，他的言論被他的弟子整理在《論語(yǔ)》一書(shū)里；老子生活在春秋時(shí)期，是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，記錄他的學(xué)說(shuō)的著作是《道德經(jīng)》．

故答案為：《論語(yǔ)》；《道德經(jīng)》．

本題考查孔子；老子的相關(guān)知識(shí)．

本題考查了學(xué)生的歷史知識(shí)再現(xiàn)能力．【解析】《論語(yǔ)》；道德經(jīng)13、略

【分析】宋朝實(shí)行重文輕武的政策的具體表現(xiàn)是宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán)；后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。武將帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣，嚴(yán)重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)。宋朝注重文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，宋初時(shí)大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位，在全國(guó)范圍營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)風(fēng)氣，也促進(jìn)整個(gè)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)；文化昌盛、人才輩出的文治局面。宋朝皇帝為了鞏固統(tǒng)治，采取了重文輕武的國(guó)策，這個(gè)表述是正確的。

故答案為：

√。

本題考查了宋朝重文輕武的政策。宋朝把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度；皇權(quán)大大加強(qiáng)。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記宋朝實(shí)行重文輕武政策?！窘馕觥俊?4、略

【分析】208年；曹操率軍南下，想要統(tǒng)一全國(guó)，與孫劉聯(lián)軍在赤壁展開(kāi)大戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍采用火攻大破曹軍，曹操元?dú)獯髠?，狼狽退回北方，從而為三國(guó)鼎立局面奠定基礎(chǔ)．

故答案為：

赤壁之戰(zhàn)．

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是三國(guó)鼎立局面的形成．解答本題的關(guān)鍵是掌握赤壁之戰(zhàn)的影響．

本題考查了對(duì)赤壁之戰(zhàn)的歷史影響的理解和記憶，要根據(jù)赤壁之戰(zhàn)的結(jié)果及歷史影響作答．【解析】赤壁之戰(zhàn)15、略

【分析】清朝初年，中央政權(quán)機(jī)構(gòu)大體采用明朝制度，設(shè)置內(nèi)閣和六部，但還保留著由滿洲貴族組成的議政王大臣會(huì)議。一切軍國(guó)大事都要經(jīng)過(guò)議政王大臣會(huì)議討論，一經(jīng)決定，連皇帝也不能改變。為了加強(qiáng)君主專(zhuān)制，雍正帝設(shè)立軍機(jī)處，一切軍國(guó)大事由皇帝決定，我國(guó)的君主專(zhuān)制發(fā)展到頂峰?！窘馕觥俊敬鸢浮繚M洲貴族，君主專(zhuān)制，軍機(jī)處16、略

【分析】383年；前秦王苻堅(jiān)征集了八十多萬(wàn)兵力，打算一舉滅亡東晉．但由于驕傲自大，指揮失誤再加上秦軍中漢族和其他少數(shù)民族的斗士不愿為前秦賣(mài)命導(dǎo)致前秦大軍被東晉軍隊(duì)8萬(wàn)人在淝水之戰(zhàn)中打?。?/p>

故答案為：

淝水之戰(zhàn)．

本題考查了淝水之戰(zhàn)．4世紀(jì)后期；氐族人建立了前秦政權(quán)．前秦王苻堅(jiān)重用漢人王猛為丞相，勵(lì)精圖治，前秦迅速?gòu)?qiáng)大起來(lái)，消滅了北方的其他割據(jù)政權(quán)，統(tǒng)一了黃河流域．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記淝水之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方．【解析】淝水之戰(zhàn)三、判斷題(共5題，共10分)17、√【分析】本題考查甲骨文。甲骨文是中國(guó)商周時(shí)期刻在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。1899年，清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)甲骨文。目前所知，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始。甲骨文使用象形、指事、會(huì)意、形聲等多種造字方法。甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的最早的比較成熟文字，很多字體至今仍在使用，是漢字形成和發(fā)展的重要階段。本題是正確的，故選A?！窘馕觥緼18、×【分析】武則天是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝。她改唐朝的國(guó)號(hào)為周；她在位期間，繼續(xù)實(shí)行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)；選拔賢才的政策，使唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力不斷增強(qiáng)。人們稱(chēng)她的統(tǒng)治“政啟開(kāi)元，治宏貞觀”?？婆e制是在隋朝創(chuàng)立的。

故答案為：×。

本題考查女皇武則天的統(tǒng)治措施。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記武則天時(shí)期的統(tǒng)治措施?！窘馕觥俊?9、×【分析】為鞏固中央集權(quán)．漢武帝接受了接受董仲舒的建議；把儒家學(xué)說(shuō)立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱．在長(zhǎng)安興辦太學(xué)，以儒家的《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》五書(shū)為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級(jí)需要的儒家人才，儒士進(jìn)人各級(jí)政權(quán)機(jī)構(gòu)．從此，儒學(xué)居于主導(dǎo)地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠(yuǎn)．

故答案為：

×．

本題以為鞏固中央集權(quán)．漢武帝接受了接受董仲舒的建議；把儒家學(xué)說(shuō)立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱為切入點(diǎn)，考漢武帝時(shí)加強(qiáng)思想控制的措施相的關(guān)知識(shí)．

本題掌握漢武帝時(shí)加強(qiáng)思想控制的措施相關(guān)知識(shí)．【解析】×20、×【分析】本題主要考查北宋的制瓷業(yè)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，此題錯(cuò)誤。宋朝是中國(guó)瓷器發(fā)展史上的輝煌時(shí)代。北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來(lái)發(fā)展成為著名的瓷都。南宋時(shí)，江南地區(qū)成為我國(guó)制瓷業(yè)中心。因而“北宋”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“南宋”。故選F?！窘馕觥縁21、√【分析】公元200年；曹操和袁紹的軍隊(duì)在官渡展開(kāi)決戰(zhàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)之前，袁紹擁兵十萬(wàn)，曹操卻只有三四萬(wàn)，袁紹在兵力上占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，但他卻因此產(chǎn)生了驕傲輕敵的情緒。曹操雖然兵力上處劣勢(shì)，但他派兵襲擊了袁軍的囤糧處，燒掉其全部糧草。袁軍沒(méi)了糧草，軍心動(dòng)搖，曹軍乘機(jī)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，袁紹只能自食其果，敗逃河北了。曹操以少勝多，大敗袁紹。官渡之戰(zhàn)，奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。

故答案為：√。

本題考查官渡之戰(zhàn)。解題關(guān)鍵是知道為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)的是官渡之戰(zhàn)。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記官渡之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方、結(jié)果與影響?！窘馕觥俊趟?、改錯(cuò)題(共4題，共28分)22、略

【分析】（1）本題考查華夏民族的形成。阪泉之戰(zhàn)是黃帝與炎帝之間為爭(zhēng)奪華夏部落聯(lián)盟首領(lǐng)而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)，后炎帝族戰(zhàn)敗，和黃帝族融合，成為了后來(lái)的華夏族的祖先。本題是錯(cuò)誤，把漢族改為華夏族。（2）本題考查古老的文字。甲骨文是中國(guó)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對(duì)中國(guó)文字的形成和發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。目前所知，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始。本題是錯(cuò)誤，把夏朝改為商朝。（3）本題考查國(guó)人暴動(dòng)。西周第九代國(guó)君是周厲王，貪財(cái)好色，昏庸殘暴，激起了公元前841年的“國(guó)人(平民)暴動(dòng)”。周朝從此衰落下去，社會(huì)動(dòng)蕩不安。本題是錯(cuò)誤，把周幽王改為周厲王。（4）本題考查戰(zhàn)國(guó)的史實(shí)。戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)被韓、趙、魏三家大夫瓜分，齊國(guó)由田氏取代。當(dāng)時(shí)的諸侯國(guó)有十幾個(gè)，其中齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國(guó)的勢(shì)力較強(qiáng)，史稱(chēng)“戰(zhàn)國(guó)七雄”。本題是錯(cuò)誤的，把燕改為魏。（5）本題考查大禹治水。大禹治水是古代的漢族神話傳說(shuō)故事，著名的上古大洪水傳說(shuō)。他是黃帝的后代，三皇五帝時(shí)期，黃河泛濫，鯀、禹父子二人受命于堯、舜二帝負(fù)責(zé)治水。大禹率領(lǐng)民眾，與自然災(zāi)害中的洪水斗爭(zhēng)，最終獲得了勝利。面對(duì)滔滔洪水，大禹從鯀治水的失敗中汲取教訓(xùn)，改變了“堵”的辦法，對(duì)洪水進(jìn)行疏導(dǎo)，體現(xiàn)出他具有帶領(lǐng)人民戰(zhàn)勝困難的聰明才智。本題是正確的?！窘馕觥浚?）【×】錯(cuò)誤:漢族改正：華夏族（2）【×】錯(cuò)誤：夏朝改正：商朝（3）【×】錯(cuò)誤：周幽王改正：周厲王（4）【×】錯(cuò)誤：燕改正：魏（5）【√】23、略

【分析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家的代表人物是莊子；莊子的思想是以老子的學(xué)說(shuō)為基礎(chǔ)而發(fā)展的，主張道法自然，無(wú)為而治．天人合一，一切順其自然，不可強(qiáng)求，治國(guó)要順應(yīng)自然和民心．治國(guó)要順應(yīng)自然和民心，人生應(yīng)追求精神自由的是莊子．

故答案為：×．

本題主要考查了莊子的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記莊子的有關(guān)內(nèi)容．【解析】×24、略

【分析】公元前220年；曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，自稱(chēng)皇帝，國(guó)號(hào)魏，定都洛陽(yáng)。

故答案為：

曹操；曹丕。

本題以魏國(guó)的建立為依托；考查的是三國(guó)鼎立局面形成的知識(shí)。

本題以魏國(guó)的建立為依背景，考查的是學(xué)生對(duì)三國(guó)鼎立局面形成的有關(guān)知識(shí)的記憶能力?！窘馕觥坎懿?；曹丕25、略

【分析】徐光啟是古代著名的科學(xué)家；其著作具有總結(jié)性，他注意參照西方自然科學(xué)知識(shí)，重視調(diào)查，被譽(yù)為“中國(guó)近代科學(xué)先驅(qū)”。

故答案為：

判斷×；改正把“宋應(yīng)星”改為“徐光啟”。

本題主要考查徐光啟的相關(guān)史實(shí)。徐光啟被譽(yù)為“中國(guó)近代科學(xué)先驅(qū)”。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。理解并識(shí)記明朝三部科學(xué)巨著的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?；把“宋應(yīng)星”改為“徐光啟”五、材料題(共3題，共30分)26、略

【分析】（1）本題主要考查了唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的原因。結(jié)合材料一的信息，唐朝前期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)還在繼續(xù)發(fā)展中。唐政府很重視農(nóng)田水利灌溉的興修，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在唐前期的130多年中，全國(guó)各地共興修了水利工程160多項(xiàng)，對(duì)灌溉農(nóng)田，發(fā)展生產(chǎn)，起了重要作用。這一時(shí)期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和耕種技術(shù)也有所改進(jìn)。凡是前代所有的農(nóng)具，唐代都有。甚至后來(lái)宋代所用的各種農(nóng)具，唐也已大體具備?？梢缘贸?，唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的原因是政府很重視農(nóng)田水利灌溉的興修，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和耕種技術(shù)的改進(jìn)。（2）本題主要考查了兩宋時(shí)期南方的發(fā)展速度更快的原因。結(jié)合材料二的信息，但南方的發(fā)展速度更快，在氣候溫和、資源豐富的南方，形成了聞名天下的“糧倉(cāng)”，培育出新的手工行業(yè)，出現(xiàn)了世界上最早的紙幣，這些事實(shí)表明，中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)生了深遠(yuǎn)的變化。根據(jù)教材所學(xué)得出，兩宋時(shí)期南方的發(fā)展速度更快的原因是氣候溫和、資源豐富；南方相對(duì)社會(huì)定，統(tǒng)治者重視發(fā)展農(nóng)業(yè)；北方人南遷，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和勞動(dòng)力等。（3）本題主要考查了促進(jìn)我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素。本題為開(kāi)放性題目，言之有理即可。綜合上述材料得出，促進(jìn)我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素包括：生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)的改進(jìn)，重視水利的修。農(nóng)作物新品種引進(jìn)并推廣種植。統(tǒng)治階級(jí)意調(diào)整統(tǒng)治政策，統(tǒng)治者推行有利于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)展的措施?！窘馕觥浚?）原因：政府很重視農(nóng)田水利灌溉的興修；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和耕種技術(shù)的改進(jìn)。（2）原因氣候溫和、資源豐富；南方相對(duì)社會(huì)定，統(tǒng)治者重視。（3）生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)的改進(jìn)；重視水利的修；農(nóng)作物新品種引進(jìn)并推廣種植；統(tǒng)治階級(jí)意調(diào)整統(tǒng)治政策；統(tǒng)治者推行有利于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)展的措施。27、略

【分析】本題考查的是秦朝三公九卿及唐的三省六部制的相關(guān)知識(shí)。依據(jù)材料一所給信息“三公九卿組成的中央政府”，結(jié)合所學(xué)可知，這是秦朝的三公九卿制，九卿可知是秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，三公有丞相、太尉、御史大夫；丞相之下設(shè)有九卿，分別掌管?chē)?guó)家各項(xiàng)具體事務(wù)，是中央政府的職能部門(mén)。依據(jù)材料二所給信息“中書(shū)省替皇帝起草政令，門(mén)下省負(fù)責(zé)審核，最后交由尚書(shū)省執(zhí)行。尚書(shū)省下設(shè)有六部，分管具體政務(wù)，房玄齡為尚書(shū)左仆射、魏征為門(mén)下省的侍中、杜如晦任兵部尚書(shū)”，結(jié)合所學(xué)可知，這是唐朝的三省六部制，三省之間既分工合作，集思廣益，提高效率，又互相牽制，加強(qiáng)了以皇權(quán)為核心的中央集權(quán)?！窘馕觥坎牧弦唬呵爻娜徘渲?；材料二：唐朝的三省六部制。28、略

【分析】（A）（1）本題主要考查了商鞅變法的相關(guān)內(nèi)容。公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下開(kāi)始變法。內(nèi)容有：廢除井田制，國(guó)家承認(rèn)土地私有，準(zhǔn)許自由買(mǎi)賣(mài)；獎(jiǎng)勵(lì)耕織和軍功。生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；因從事商業(yè)而貧窮的人，全家罰做奴隸；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)；建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理；統(tǒng)一度量衡，在秦國(guó)頒布度量衡的標(biāo)準(zhǔn)器。結(jié)合材料一和二的信息，可以得出，商鞅變法的內(nèi)容是廢除井田制，允許土地自由買(mǎi)賣(mài)，獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的可免除徭役，按軍功大小授予爵位。（2）本題主要考查了商鞅變法代表的階級(jí)以及作用。結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)得知，商鞅變法代表地主階級(jí)的利益。經(jīng)過(guò)商鞅變法，使秦國(guó)的封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。商鞅變法為秦統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。（3）本題主要考查了商鞅變法的啟示。本題為開(kāi)放性題目，言之有理即可。商鞅變法順應(yīng)了時(shí)代的潮流，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。給我們的啟示是改革能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，杰出的人才能夠推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展等。（B）（1）本題主要考查了秦始皇的相關(guān)內(nèi)