第1單元開啟化學(xué)之門1.2化學(xué)研究些什么一、單選題（共15題；共30分）1.中華文字博大精深，下列成語的本意主要涉及化學(xué)變化的是（

）A．春風(fēng)化雨

B．火上澆油

C．葉落知秋

D．滴水成冰【答案】B【解析】A．春風(fēng)化雨描述天氣，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B．火上澆油屬于燃燒，過程中有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故符合題意。C．葉落知秋描述季節(jié)變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D．滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。2.根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與用途，下列對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（

）A．鹽酸具有酸性——除鐵銹

B．鐵粉可與氧氣和水反應(yīng)——食品保鮮劑

C．活性炭具有吸附性——冰箱除臭劑

D．CO具有可燃性——冶煉金屬【答案】D【解析】A．鹽酸有酸性可以和金屬氧化物反應(yīng)，可用于除鐵銹，對應(yīng)關(guān)系不符合題意；B．鐵粉與水和氧氣反應(yīng)會生銹，能消耗氧氣、水，可用作食品保鮮吸氧劑，對應(yīng)關(guān)系不符合題意；C．活性炭有吸附性，可以吸附冰箱中異味，對應(yīng)關(guān)系不符合題意；D．一氧化碳可用于冶煉金屬，是利用了其還原性，對應(yīng)關(guān)系符合題意；3.說化學(xué)是一門神奇的科學(xué)，一點也不為過！下列說法錯誤的是（

）A．實驗是化學(xué)科學(xué)發(fā)展和化學(xué)學(xué)習(xí)的重要途經(jīng)

B．化學(xué)能創(chuàng)造出我們所需要的物質(zhì)，也能消除我們不需要的物質(zhì)

C．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)，還會伴隨著能量變化

D．化學(xué)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化【答案】D【解析】A、化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，許多化學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗發(fā)現(xiàn)的，實驗是化學(xué)科學(xué)發(fā)展和化學(xué)學(xué)習(xí)的重要途經(jīng)，A不符合題意；B、化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，因此化學(xué)能創(chuàng)造出我們所需要的物質(zhì)，也能消除我們不需要的物質(zhì)，B不符合題意；C、有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，不同物質(zhì)中所貯存的能量是不同的，物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)，還會伴隨著能量變化，C不符合題意；D、化學(xué)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在日常生活中的各個領(lǐng)域中發(fā)揮著巨大的作用，“綠色化學(xué)”提出，使化學(xué)工藝的生產(chǎn)和產(chǎn)品向著環(huán)境友好型的方向發(fā)展，一些化學(xué)技術(shù)還可以致力于環(huán)境的改善，恢復(fù)被污染、破壞的環(huán)境，D符合題意。4.下列物質(zhì)的用途，一定涉及化學(xué)變化的是（

）A．金具有黃色金屬光澤

制作飾品

B．活性炭具有吸附性

作除味劑

C．生石灰吸收空氣中的水分

作干燥劑

D．干冰升華吸收大量的熱

作制冷劑【答案】C【解析】A．金具有黃色金屬光澤，制作飾品的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；B．活性炭的結(jié)構(gòu)疏松多孔，可以吸附有異味、有顏色的物質(zhì)，具有吸附性，做吸附劑的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；C．生石灰是氧化鈣的俗名，氧化鈣可以吸收空氣中的水分，是因為氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，因此，作干燥劑的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故符合題意；D．干冰升華是指固態(tài)二氧化碳變?yōu)闅鈶B(tài)二氧化碳，此過程中沒有新物質(zhì)生成，吸收大量熱，屬于物理變化，故不符合題意，5.物理變化、化學(xué)變化是生活中的常見現(xiàn)象，下列屬于化學(xué)變化的是（

）A．鐵水鑄成鍋

B．紙張燃燒

C．水蒸氣變成水

D．汽油揮發(fā)【答案】B【解析】A、鐵水鑄成鍋只是形狀的改變，屬于物理變化，故A不符合題意；B、紙張燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故B符合題意；C、水蒸氣變成水是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)的改變，屬于物理變化，故C不符合題意；D、汽油揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)的改變，屬于物理變化，故D不符合題意。6.下列有關(guān)蠟燭燃燒實驗的說法不正確的是(

)A．實驗A中蠟燭火焰逐漸變小至熄滅

B．實驗B中的白瓷板表面無明顯變化

C．實驗C中外焰部分火柴梗最先炭化

D．實驗D中的“白煙”可再次被點燃【答案】B【解析】A．隨著蠟燭的燃燒，燒杯內(nèi)氧氣逐漸減少，且二氧化碳逐漸增多，蠟燭火焰會逐漸變小直至熄滅，故A不符合題意；B．石蠟燃燒不充分會產(chǎn)生炭黑，實驗2白瓷板表面有黑色物質(zhì)出現(xiàn)，故B符合題意；C．溫度越高，火柴梗越易碳化，實驗3外焰部分的火柴梗最先炭化，故C不符合題意；D．實驗D中的“白煙”是固體的蠟燭顆粒，具有可燃性，可再次被點燃，故D不符合題意。7.英國科學(xué)家法拉第曾以蠟燭為主題，對青少年發(fā)表了一系列演講，其演講內(nèi)容被編成《蠟燭的化學(xué)史》一書。下列有關(guān)蠟燭燃燒的敘述錯誤的是（）A．蠟燭燃燒時，在頂端會形成一個液態(tài)石蠟的凹槽

B．用玻璃管從蠟燭火焰中引出的白煙是水蒸氣

C．蠟燭燃燒時，液態(tài)石蠟抵達燭芯上汽化并燃燒

D．拿住火柴梗一端迅速平放入蠟燭火焰，約1-2s后取出，處于外焰的部分最先炭化變黑【答案】B【解析】A、蠟燭燃燒時，溫度升高，蠟燭會熔化，在頂端會形成一個裝滿了液態(tài)石蠟的凹槽，A不符合題意；B、用玻璃管從蠟燭火焰中引入的可燃物是蠟的蒸氣，而不是水蒸氣，B符合題意；C、蠟燭燃燒時，液態(tài)的蠟要氣化，液態(tài)石蠟抵達燭芯上端汽化并燃燒，C不符合題意；D、蠟燭的外焰溫度最高，拿住火柴一端迅速平放入蠟燭火焰，約1-2s后取出，處于外焰的部分最先炭化，D不符合題意。8.如圖是探究鐵生銹條件的裝置，調(diào)節(jié)L端和R端的液面高度一致，塞緊活塞，一周之后，觀察現(xiàn)象，下列推斷錯誤的是（

）A．a(chǎn)管中的鐵釘不生銹

B．b管中的鐵釘不生銹

C．一周后L端比R端液面高

D．把水換成食鹽水，鐵生銹會更快【答案】A【解析】鐵銹蝕是因為鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果，溫度、濕度、溶液的酸堿性都能加快鐵的銹蝕。A．a(chǎn)管鐵釘同時接觸空氣和水，生銹；B．b管鐵釘只接觸空氣，不生銹；C．由于a管鐵釘生銹消耗了氧氣，壓強減小，會導(dǎo)致L端比R端液面高；D．食鹽水能加快鐵的生銹。9.以下是探究鐵生銹條件的實驗，有關(guān)該實驗的說法中正確的是（）A．甲試管中的鐵釘最先生銹，水面附近的部分銹蝕最嚴重

B．甲、乙、丙三根鐵釘都不會生銹

C．甲和丙可對比得出鐵生銹的條件之一是氧氣

D．甲和乙可對比得出鐵生銹的條件之一是水【答案】A【解析】A、由鐵的銹蝕條件可知，甲試管中的鐵釘既與氧氣接觸，又與水接觸，所以甲試管中的鐵釘最先銹蝕，且水面附近的部分銹蝕最嚴重，故A符合題意；B、由A選項分析可知，甲試管中的鐵釘發(fā)生了銹蝕，而乙試管中的鐵釘只與水接觸、丙試管中的鐵釘只與氧氣接觸，均沒有發(fā)生銹蝕，故B不符合題意；C、丙試管中的鐵釘只與氧氣接觸，沒有銹蝕，甲和丙可對比得出鐵生銹的條件之一水，故C不符合題意；D、乙試管中的鐵釘只與水接觸，沒有銹蝕，甲和乙可對比得出鐵生銹的條件之一是氧氣，故D不符合題意。10.圖1是利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。點燃紅磷，待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾。瓶內(nèi)氣壓的變化如圖2．下列說法錯誤的是（

）A．AB段氣壓不變是紅磷沒有開始燃燒

B．BC段氣壓增大是因為燃燒放熱

C．CD段氣壓減小是因為集氣瓶內(nèi)氧氣不斷被消耗

D．DE段氣壓增大是因為燒杯中水進入集氣瓶后，氣體體積增大【答案】D【解析】A．AB段氣壓不變是紅磷沒有開始燃燒，故不符合題意；B．BC段氣壓增大，是因為紅磷燃燒放出大量的熱，使裝置內(nèi)氣壓增大，故不符合題意；C．CD段氣壓減小的主要原因是，紅磷燃燒消耗氧氣，使裝置內(nèi)氣壓減小，故不符合題意；D．DE段氣壓增大，是因為燒杯中的水進入集氣瓶后，氣體體積減小，壓強增大，故符合題意。11.用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示，實驗過程中，下列做法不能達到實驗?zāi)康牡氖牵?/p>

）A．使用過量的紅磷進行實驗

B．冷卻后再打開止水夾，使水倒流入集氣瓶

C．把紅磷改為鐵絲再進行實驗

D．可以直接用放大鏡聚焦太陽光點燃紅磷，進行實驗【答案】C【解析】A．該實驗使用過量的紅磷才能把集氣瓶中的氧氣消耗完，使實驗結(jié)果更準確，故A不符合題意；B．紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣，集氣瓶中的氣壓小于外界大氣壓，冷卻后打開止水夾，水后倒流入集氣瓶，故B不符合題意；C．鐵絲不能在空氣中燃燒，不適合該實驗，故C符合題意；D．放大鏡對太陽光有匯聚作用，能給紅磷提供足夠的熱量讓其燃燒，故D不符合題意。12.用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示。下列有關(guān)該實驗的說法正確的是（）A．紅磷的量不足，導(dǎo)致測定結(jié)果偏大

B．紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白色煙霧

C．燃燒匙中的紅磷可換成石蠟

D．由此實驗可推測氮氣難溶于水【答案】D【解析】A、紅磷的量不足不能將集氣瓶內(nèi)的氧氣完全耗盡，會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積小于，測定結(jié)果偏小，故A不符合題意；B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故B不符合題意；C、燃燒匙中的紅磷換成石蠟，石蠟燃燒生成水和二氧化碳，瓶內(nèi)的壓強不能明顯減小，不能測定空氣中氧氣的含量，故C不符合題意；D、紅磷燃燒把氧氣耗盡，實驗中當裝置內(nèi)進入水以后，剩余的成分主要是氮氣，該實驗現(xiàn)象同時能說明氮氣難溶解于水，故D符合題意。13.如圖所示，甲、乙兩個氣密性良好的集氣瓶中都充滿了空氣，甲、乙瓶中的燃燒匙內(nèi)分別放有足量的紅磷和碳粉，A為止水夾。分別點燃紅磷和碳粉，充分燃燒后，恢復(fù)至室溫，打開A止水夾，燃燒杯中的水可能進入（

）A．先進入甲瓶，再進入乙瓶

B．進入甲瓶，不會進入乙瓶

C．兩瓶都不會進入

D．同時進入甲、乙瓶【答案】D【解析】甲、乙兩個氣密性良好的集氣瓶中都充滿了空氣，甲、乙瓶中的燃燒匙內(nèi)分別放有足量的紅磷和碳粉，分別點燃紅磷和碳粉，紅磷和碳粉在空氣中燃燒分別生成五氧化二磷固體、二氧化碳氣體，使甲瓶內(nèi)氣壓減小，乙瓶內(nèi)氣壓不變。但當止水夾A關(guān)閉時，甲和乙是一個氣壓系統(tǒng)，甲乙兩瓶氣壓會處于動態(tài)平衡，則恢復(fù)至室溫后甲乙整個系統(tǒng)的氣壓是減小的，故燒杯中的水同時進入甲、乙瓶。14.某班同學(xué)如圖裝置測定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管．點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況．實驗完畢，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5，乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5．下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（

）①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出．A．只有①③

B．只有②④

C．只有①②③

D．①②③④【答案】D【解析】甲同學(xué)實驗結(jié)果比實際偏低的原因可能有：（1）藥品量不足；（2）裝置氣密性不好；（3）未冷卻到室溫就讀數(shù)。乙同學(xué)的實驗結(jié)果比實際偏高，可能是廣口瓶內(nèi)部分空氣受熱散失造成的。15.下列關(guān)于測定空氣中氧氣含量的實驗分析中（圖中藥品為紅磷和水），錯誤的是（）圖Ⅰ圖ⅡA．氮氣不與紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計該實驗的依據(jù)之一

B．不能用木炭代替紅磷

C．圖I中進入集氣瓶的水約占燒杯中水的五分之一

D．圖II所示裝置也可以測定空氣中氧氣含量【答案】