經(jīng)管類課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解并掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念，如供求關(guān)系、市場(chǎng)均衡、價(jià)格機(jī)制等。

2.學(xué)生能了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基本原理，包括企業(yè)目標(biāo)、組織結(jié)構(gòu)、決策過(guò)程等。

3.學(xué)生能掌握基本的財(cái)務(wù)管理知識(shí)，如成本計(jì)算、預(yù)算編制、財(cái)務(wù)分析等。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生具備運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理分析市場(chǎng)現(xiàn)象的能力，能就實(shí)際問(wèn)題提出合理的經(jīng)濟(jì)解釋。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用管理理論和方法，對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的問(wèn)題進(jìn)行診斷和改進(jìn)。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用財(cái)務(wù)知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)預(yù)算和財(cái)務(wù)分析，為企業(yè)決策提供參考。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，增強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的關(guān)注和思考。

2.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高溝通與協(xié)調(diào)能力。

3.學(xué)生能夠樹立正確的財(cái)務(wù)管理觀念，養(yǎng)成良好的消費(fèi)和投資習(xí)慣。

課程性質(zhì)：本課程為經(jīng)管類課程的入門課程，旨在幫助學(xué)生建立扎實(shí)的經(jīng)管基礎(chǔ)知識(shí)體系。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生處于初中階段，具有一定的邏輯思維能力和自主學(xué)習(xí)能力，但需加強(qiáng)實(shí)踐操作和實(shí)際應(yīng)用。

教學(xué)要求：注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)案例分析、小組討論等形式，提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，確保每位學(xué)生都能達(dá)到課程目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中，將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念：包括供求關(guān)系、市場(chǎng)均衡、價(jià)格機(jī)制、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等，對(duì)應(yīng)教材第一章內(nèi)容。

2.企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理：涉及企業(yè)目標(biāo)、組織結(jié)構(gòu)、決策過(guò)程、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理等，對(duì)應(yīng)教材第二章內(nèi)容。

3.財(cái)務(wù)管理知識(shí)：包括成本計(jì)算、預(yù)算編制、財(cái)務(wù)分析、投資決策等，對(duì)應(yīng)教材第三章內(nèi)容。

教學(xué)大綱安排：

第一周：經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)講解供求關(guān)系、市場(chǎng)均衡。

第二周：企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理原理，分析企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和決策過(guò)程。

第三周：財(cái)務(wù)管理知識(shí)，學(xué)習(xí)成本計(jì)算和預(yù)算編制。

第四周：結(jié)合實(shí)際案例，進(jìn)行市場(chǎng)分析、財(cái)務(wù)分析及投資決策的討論。

教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度：

1.經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念：2課時(shí)

2.企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理：3課時(shí)

3.財(cái)務(wù)管理知識(shí)：3課時(shí)

4.案例分析與實(shí)踐：2課時(shí)

在教學(xué)過(guò)程中，注重內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的講解和案例分析，使學(xué)生在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，能夠聯(lián)系實(shí)際，提高實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理原理等理論知識(shí)，采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)的講解，使學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容有全面、深入的了解。講授過(guò)程中注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考和提問(wèn)。

2.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和表達(dá)能力。討論主題可包括市場(chǎng)現(xiàn)象分析、企業(yè)決策評(píng)價(jià)等。

3.案例分析法：結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、提出解決方案。案例分析法可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自參與市場(chǎng)交易、企業(yè)決策等過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和記憶。實(shí)驗(yàn)法有助于提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

5.小組合作：將學(xué)生分成若干小組，完成課程項(xiàng)目或案例研究。小組合作有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

具體教學(xué)方法應(yīng)用如下：

1.講授法：占總課時(shí)50%，主要用于講解理論知識(shí)。

2.討論法：占總課時(shí)20%，針對(duì)課程重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行課堂討論。

3.案例分析法：占總課時(shí)15%，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析討論。

4.實(shí)驗(yàn)法：占總課時(shí)10%，開(kāi)展模擬實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

5.小組合作：占總課時(shí)5%，完成課程項(xiàng)目或案例研究。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用以上教學(xué)方法，以達(dá)到最佳教學(xué)效果。同時(shí)，注重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過(guò)多樣化的教學(xué)方法，幫助學(xué)生掌握經(jīng)管類課程知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估采取多元化、全過(guò)程的方式進(jìn)行，確保評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，具體包括以下方面：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、課堂討論、小組合作、提問(wèn)與回答問(wèn)題等。教師應(yīng)詳細(xì)記錄每位學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高課堂互動(dòng)效果。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識(shí)的鞏固和實(shí)際案例分析。作業(yè)要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度。

3.考試：占總評(píng)成績(jī)的50%。分為期中和期末兩次考試，考試形式為閉卷考試。考試內(nèi)容涵蓋課程所有知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)管理等知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

具體評(píng)估方式如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：

-課堂出勤：10%

-課堂討論：10%

-小組合作：10%

2.作業(yè)評(píng)估：

-理論知識(shí)作業(yè)：10%

-案例分析作業(yè)：10%

3.考試評(píng)估：

-期中考試：25%

-期末考試：25%

在教學(xué)評(píng)估過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注以下幾點(diǎn)：

1.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)明確，讓學(xué)生了解評(píng)估要求，提高學(xué)生的自我管理能力。

2.評(píng)估結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

3.注重過(guò)程評(píng)估，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮潛能。

4.定期對(duì)評(píng)估方法進(jìn)行反思和調(diào)整，確保評(píng)估方式的有效性和公平性。

五、教學(xué)安排

教學(xué)安排依據(jù)課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)，確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念（2課時(shí)）

-第二周：企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理原理（3課時(shí)）

-第三周：財(cái)務(wù)管理知識(shí)（3課時(shí)）

-第四周：案例分析與實(shí)踐（2課時(shí)）

-第五周：期中復(fù)習(xí)及考試（2課時(shí)）

-第六周：經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)拓展（2課時(shí)）

-第七周：企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理案例分析（2課時(shí)）

-第八周：財(cái)務(wù)管理實(shí)踐操作（2課時(shí)）

-第九周：期末復(fù)習(xí)及考試（2課時(shí)）

2.教學(xué)時(shí)間：

-每課時(shí)45分鐘，每周5課時(shí)，共計(jì)18課時(shí)。

-期中考試安排在第五周，期末考試安排在第九周。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)：學(xué)校多媒體教室，便于教師使用PPT、視頻等教學(xué)資源。

-實(shí)踐教學(xué)：學(xué)校實(shí)驗(yàn)室或計(jì)算機(jī)房，便于學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)和案例分析。

教學(xué)安排考慮因素：