緒言與同學(xué)們談地理2023-2024學(xué)年七年級上冊地理同步說課稿（人教版）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）緒言與同學(xué)們談地理2023-2024學(xué)年七年級上冊地理同步說課稿（人教版）設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過引導(dǎo)七年級學(xué)生認(rèn)識地理學(xué)科的基本概念、研究內(nèi)容和方法，激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對地理現(xiàn)象的觀察力和思考能力。結(jié)合人教版2023-2024學(xué)年七年級上冊地理教材，讓學(xué)生了解地理與日常生活的密切聯(lián)系，為后續(xù)章節(jié)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認(rèn)知和地理實(shí)踐力。通過學(xué)習(xí)地理知識，學(xué)生將能夠理解地理環(huán)境與人類活動的相互關(guān)系，發(fā)展分析地理現(xiàn)象、解決問題的能力；同時(shí)，增強(qiáng)對區(qū)域差異的認(rèn)識，提高觀察、記錄和解釋地理現(xiàn)象的實(shí)踐技能，為形成可持續(xù)發(fā)展的觀念打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-地理學(xué)科的基本概念：包括地理的定義、研究內(nèi)容和方法，這是學(xué)生理解地理學(xué)科的基礎(chǔ)。例如，介紹地理學(xué)是研究地球表層自然現(xiàn)象和人類活動的學(xué)科，強(qiáng)調(diào)地理學(xué)在了解和解決現(xiàn)實(shí)問題中的作用。

-地理與生活的聯(lián)系：讓學(xué)生理解地理知識如何應(yīng)用于日常生活，如通過分析城市規(guī)劃和環(huán)境保護(hù)案例，讓學(xué)生認(rèn)識到地理知識在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際應(yīng)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-地理空間概念的建立：學(xué)生往往難以理解地理空間概念，如經(jīng)緯度、地形、氣候分布等。例如，解釋經(jīng)緯度系統(tǒng)如何定位地球上的位置，以及不同地形對氣候的影響。

-地理現(xiàn)象的因果關(guān)系：學(xué)生可能難以把握地理現(xiàn)象之間的相互關(guān)系和因果關(guān)系，如氣候變化與人類活動的關(guān)系。舉例說明全球變暖如何導(dǎo)致極地冰川融化，進(jìn)而影響海平面上升和氣候模式變化。

-地理數(shù)據(jù)的分析和解讀：學(xué)生可能不熟悉如何分析地理數(shù)據(jù)，如地圖、圖表的閱讀和理解。例如，指導(dǎo)學(xué)生如何通過等高線地圖來識別地形特征，或通過氣候圖表來分析季節(jié)性氣候變化。

-地理實(shí)踐技能的培養(yǎng)：學(xué)生可能對實(shí)地觀察、記錄和解釋地理現(xiàn)象的方法感到陌生。例如，指導(dǎo)學(xué)生如何使用簡單的工具（如溫度計(jì)、濕度計(jì)）進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測，并記錄數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版《地理》七年級上冊，確保每位學(xué)生配備。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)地理圖片（如地形、氣候類型分布圖）、圖表（如世界人口分布圖）、視頻（如地球運(yùn)動示意動畫）等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)直觀性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如涉及實(shí)地觀察或模擬實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備相應(yīng)的器材，例如地球儀、地形模型、氣候模擬器等。

4.教室布置：根據(jù)課程內(nèi)容，布置討論區(qū)，便于學(xué)生分組交流；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺，確保學(xué)生安全、有序地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以日常生活中的地理現(xiàn)象為例，如討論學(xué)校所在地的氣候特點(diǎn)、地理位置等，引導(dǎo)學(xué)生思考地理與生活的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)習(xí)的興趣。接著，簡要介紹本節(jié)課的主題和目標(biāo)，讓學(xué)生對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)初步的了解。

2.講授新知（20分鐘）

首先，詳細(xì)講解地理學(xué)科的定義、研究內(nèi)容和研究方法，通過實(shí)例說明地理學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。接著，介紹地理與日常生活的聯(lián)系，通過案例分析和討論，讓學(xué)生認(rèn)識到地理知識在解決實(shí)際問題中的重要性。在此過程中，穿插多媒體資源，如圖片、圖表和視頻，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動性。

然后，講解地理空間概念，如經(jīng)緯度、地形、氣候分布等，通過互動問答和案例分析，幫助學(xué)生建立地理空間觀念。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生探討地理現(xiàn)象之間的因果關(guān)系，如氣候變化與人類活動的關(guān)系，讓學(xué)生理解地理環(huán)境與人類活動的相互影響。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

設(shè)計(jì)一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的問題或任務(wù)，讓學(xué)生獨(dú)立完成，以檢驗(yàn)他們對新知識的理解和掌握程度。例如，讓學(xué)生閱讀地圖，找出特定地點(diǎn)的經(jīng)緯度；或者分析一個(gè)地區(qū)的氣候數(shù)據(jù)，判斷其氣候類型。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科的核心概念和地理與生活的聯(lián)系。同時(shí)，總結(jié)學(xué)生在鞏固練習(xí)中的表現(xiàn)，指出需要注意的問題和需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如閱讀教材中的案例研究，或收集和分析家鄉(xiāng)的地理信息。要求學(xué)生在下一堂課前準(zhǔn)備好作業(yè)，以便于課堂討論和分享。同時(shí)，提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為深入學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。知識點(diǎn)梳理1.地理學(xué)科的定義與研究內(nèi)容

-地理學(xué)是研究地球表層自然現(xiàn)象和人類活動的學(xué)科。

-研究內(nèi)容包括自然地理和人文地理兩大領(lǐng)域。

-自然地理涉及氣候、水文、土壤、植被、地形地貌等方面。

-人文地理涉及人口、城市、交通、經(jīng)濟(jì)、文化等方面。

2.地理學(xué)科的研究方法

-觀察法：通過實(shí)地考察、觀察地理現(xiàn)象。

-實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)驗(yàn)室模擬實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證地理理論。

-調(diào)查法：通過問卷調(diào)查、訪談等方式收集地理信息。

-數(shù)據(jù)分析：通過統(tǒng)計(jì)、制圖等方法分析地理數(shù)據(jù)。

3.地理與生活的聯(lián)系

-地理知識在日常生活、城市規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用。

-分析地理環(huán)境對人類活動的影響，如氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

-探討可持續(xù)發(fā)展理念，如何在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)滿足人類需求。

4.地理空間概念的建立

-經(jīng)緯度系統(tǒng)：確定地球表面位置的坐標(biāo)系。

-地形地貌：地球表面的自然形態(tài)，如平原、山地、高原等。

-氣候類型：根據(jù)氣溫、降水等要素劃分的氣候分區(qū)。

5.地理現(xiàn)象的因果關(guān)系

-自然地理現(xiàn)象之間的相互關(guān)系，如地形對氣候的影響。

-人類活動與地理環(huán)境的相互作用，如城市化對生態(tài)系統(tǒng)的影響。

-地理環(huán)境變化對人類活動的影響，如氣候變化對農(nóng)業(yè)的影響。

6.地理數(shù)據(jù)的分析和解讀

-地圖閱讀：理解地圖的符號、比例尺、方向等基本要素。

-圖表分析：通過柱狀圖、折線圖、餅圖等展示地理數(shù)據(jù)。

-統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：收集、整理和分析地理信息，形成統(tǒng)計(jì)報(bào)告。

7.地理實(shí)踐技能的培養(yǎng)

-實(shí)地觀察：學(xué)會觀察地理現(xiàn)象，記錄觀察結(jié)果。

-數(shù)據(jù)收集：使用溫度計(jì)、濕度計(jì)等工具進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測。

-地圖制作：根據(jù)實(shí)地考察結(jié)果，制作簡單的地圖。

8.地理學(xué)科的核心素養(yǎng)

-人地協(xié)調(diào)觀：理解人類與地理環(huán)境的關(guān)系，追求和諧共生。

-綜合思維：分析地理現(xiàn)象，形成整體性認(rèn)識。

-區(qū)域認(rèn)知：認(rèn)識不同區(qū)域的地理特征和差異。

-地理實(shí)踐力：運(yùn)用地理知識和技能解決實(shí)際問題。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.地理學(xué)科的定義與研究內(nèi)容

①地理學(xué)科的定義：明確地理學(xué)是研究地球表層自然現(xiàn)象和人類活動的學(xué)科。

②研究內(nèi)容的分類：區(qū)分自然地理和人文地理，列舉各自的研究領(lǐng)域。

③研究內(nèi)容的具體化：詳細(xì)描述自然地理和人文地理中的具體研究方向。

2.地理學(xué)科的研究方法

①觀察法的應(yīng)用：強(qiáng)調(diào)實(shí)地考察、觀察地理現(xiàn)象的重要性。

②實(shí)驗(yàn)法的實(shí)踐：介紹實(shí)驗(yàn)室模擬實(shí)驗(yàn)在地理研究中的作用。

③調(diào)查法與數(shù)據(jù)分析：說明問卷調(diào)查、訪談和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)在地理研究中的應(yīng)用。

3.地理與生活的聯(lián)系

①日常生活應(yīng)用：指出地理知識在日常生活中的具體應(yīng)用場景。

②城市規(guī)劃與環(huán)境保護(hù)：闡述地理知識在規(guī)劃和管理城市環(huán)境中的重要作用。

③可持續(xù)發(fā)展理念：解釋可持續(xù)發(fā)展的概念及其在地理研究中的意義。

4.地理空間概念的建立

①經(jīng)緯度系統(tǒng)：講解經(jīng)緯度系統(tǒng)在定位地球表面位置中的作用。

②地形地貌分類：介紹不同地形地貌的特點(diǎn)和分類。

③氣候類型劃分：闡述氣候類型的劃分標(biāo)準(zhǔn)及其對地理環(huán)境的影響。

5.地理現(xiàn)象的因果關(guān)系

①自然地理現(xiàn)象的相互關(guān)系：分析地形、氣候等自然現(xiàn)象之間的相互作用。

②人類活動與地理環(huán)境的互動：探討人類活動如何影響地理環(huán)境。

③地理環(huán)境變化的影響：討論地理環(huán)境變化對人類活動的影響。

6.地理數(shù)據(jù)的分析和解讀

①地圖閱讀技巧：教授地圖的基本要素和閱讀技巧。

②圖表分析能力：培養(yǎng)通過圖表展示和分析地理數(shù)據(jù)的能力。

③統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的處理：介紹如何收集、整理和分析地理信息，形成統(tǒng)計(jì)報(bào)告。

7.地理實(shí)踐技能的培養(yǎng)

①實(shí)地觀察方法：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地觀察，記錄觀察結(jié)果。

②數(shù)據(jù)收集工具：介紹溫度計(jì)