…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版八年級科學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、山西云岡石窟有很多佛像雕塑，原本栩栩如生的雕像現(xiàn)如今已經(jīng)變得模糊不清，有的表面還出現(xiàn)了斑點，造成這種現(xiàn)象的原因之一是酸雨，下列氣體中能形成酸雨的是（）A.O2B.COC.N2D.SO22、下列說法中不正確的是（）A.木炭燃燒后生成黑色固體B.硫燃燒后生成有剌激性氣味的氣體C.熾熱鐵絲伸入氧氣瓶中劇烈燃燒D.紅磷在空氣中不能自燃3、下列各組離子在水中能大量共存的是（）

?A.Na+、H+、Cl﹣、B.Na+、K+、、Cl﹣C.H+、Na+、OH﹣、D.Ag+、Ca2+、Cl﹣、4、如圖所示的四種飛行器在飛行時利用流體壓強與流速關(guān)系獲得升力的是（）A.熱氣球。

B.飛機。

C.飛艇。

D.火箭。

5、有關(guān)如圖三個實驗裝置的說法錯誤的是（）

A.甲裝置可以用來驗證植物光合作用需要二氧化碳，且必須放置在陽光下B.乙裝置可以用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣，且必須放置在陽光下C.丙裝置的塑料袋內(nèi)壁有小水珠，主要來自植物的蒸騰作用D.丙裝置的塑料袋口應(yīng)該扎在植物莖的基部，土壤以上，且必須放置在陽光下6、在人體中的氣體交換過程中，氧氣和二氧化碳的交換部位是（）A.肺泡和組織細胞B.血液內(nèi)C.肺和氣管D.鼻腔7、“陽光動力2號”飛機是目前全球最大的太陽能飛機．該飛機質(zhì)量僅為2.3t，與一輛汽車質(zhì)量相當；機翼長72m，安裝有高效的太陽能電場板，為飛機提供所需的全部能量；飛行員靠一套質(zhì)量為5kg的低能耗通訊系統(tǒng)實時向地面指揮中心傳遞數(shù)據(jù)和照片．下列關(guān)于該飛機的說法的是（）A.制造該飛機盡量選擇密度較小的材料B.該飛機所需的能量來源于可再生能源C.使用該飛機可以減少對環(huán)境的污染D.飛機向地面指揮中心傳遞信息的速度約為3.0×105m/s評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、如圖所示，課堂上科學老師把一個輕的空紙盒豎立在講臺上，讓電吹風的風從它左邊側(cè)面吹過(不吹到盒子)，可以看到盒子將向____邊倒，這是因為左邊的空氣流速大，壓強____。

9、雙子葉植物莖的結(jié)構(gòu)從里到外依次是：____；（①髓；②樹皮；③形成層；④韌皮部；⑤木質(zhì)部）；導管在____，其細胞是____細胞，細胞之間橫壁____；其主要功能是輸送____和____；篩管在____，其細胞是____細胞，細胞之間有橫壁，且其上有____；其要功能是輸送____；在韌皮部和木質(zhì)部之間有____，它能不斷地進得細胞____，使莖變粗。在莖的中心是____，具有貯藏____的功能。水稻、小麥、等植物不能變粗的原因是其結(jié)構(gòu)中沒有____。10、水分從活的植物體表面以____狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫蒸騰作用。葉片表皮上分布的____是植物蒸騰作用的“門戶”。11、下表是KNO3.NaCl在不同溫度下的溶解度(單位：g/100g水)。溫度(℃)0102030405060708090100KNO313.320.93245.86485.5110138169202246NaCl35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8①以上兩種物質(zhì)溶解度的變化受溫度影響較小的是____.

②30℃時，KNO3的溶解度是____g/100g水.

③KNO3溶液中含有少量NaCl時，可通過____的方法提純.

④對③析出的晶體和剩余溶液描述正確的是____(填寫編號).

Ⅰ.剩余溶液一定是KNO3飽和溶液Ⅱ.剩余溶液一定是NaCl

Ⅲ.上述方法可以將兩者完全分離Ⅳ.析出的晶體中只含有KNO312、通過兩年的物理學習，相信聰明的你一定學到了很多物理知識．還知道了很多物理學家及他們對物理學作出的貢獻．如：奧斯特發(fā)現(xiàn)了____．首次揭示了電和磁的聯(lián)系；法拉第發(fā)現(xiàn)了____現(xiàn)象．進一步揭示了電與磁的聯(lián)系，開辟了人類的電氣時代．13、如圖是A；B，C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）P點的含義是____；

（2）若B點混有少量A時，可采用____的方法提純B；

（3）t1℃時，能不能配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40%的C溶液？____（填“能”或“不能”）；

（4）t2℃時，將A，B，C三種固體物質(zhì)各30g加入到100g水中，充分溶解，形成不飽和溶液的是____；

（5）將t1℃時A，B，C三種固體物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是____．

14、如圖所示，當電源開關(guān)接通后，會發(fā)現(xiàn)小磁針的北極向____（填“左或“右”）偏轉(zhuǎn)，這說明通電螺線管周圍存在____；同時發(fā)現(xiàn)可移動的A、B兩螺線管相互____（填“靠近”或“遠離”）

15、如圖所示為盧瑟福建立的原子結(jié)構(gòu)模型。電子繞原子核運動，其運動狀態(tài)不斷改變，是因為____。

16、小王同學在探究某種物質(zhì)熔化的實驗中，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：。時間/min012345678910溫度/℃4042444648484848484950根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可判斷出該物質(zhì)是____（填“晶體”或“非晶體”）。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。18、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了20、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。21、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。22、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共32分)23、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。24、圖中足球重4.25N，試畫出這個足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。25、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

26、如圖所示為小黃家客廳的實物電路圖。請你用筆畫線代替導線，把三孔插座和帶有開關(guān)的電燈分別正確地接入電路中。評卷人得分五、其他(共2題，共16分)27、請將圖中的電燈和控制電燈的開關(guān)正確接入家庭電路中．

28、如圖；兩個完全相同的空心塑料球A和B，用兩根完全相同的絕緣絲線將兩球懸掛在天花板上的一點，當M；N兩處都帶上適量負電后，A，B兩球“恰好接觸而不擠壓對方”．請畫出B球受力示意圖．

評卷人得分六、解答題(共2題，共18分)29、在兩個密閉的鐘罩內(nèi)各放入一只鼠；保證供給鼠足夠的食物和飲水，另在A罩內(nèi)放一盆綠色植物。據(jù)圖回答問題。如果將此裝置放在陽光下，哪個鐘罩內(nèi)的鼠會先死亡?為什么?

30、小張利用吸管喝飲料，用嘴對著吸管用力吸，飲料進入口中，嘴離開吸管，管中的飲料又回落到飲料瓶中。于是他與小吳一起對此現(xiàn)象進行探究，但是觀點不一致。小張認為飲料是靠嘴的吸力進入口中的，而小吳則認為飲料是靠大氣壓進入口中的。請你設(shè)計一個實驗證明他倆的觀點是否正確。參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、D【分析】【解答】酸雨的形成是二氧化硫和氮的氧化物；所以A；B、C選項錯誤。

【分析】本題考查空氣污染物，常見污染氣體有：SO2、CO及氮氧化物等，其中酸雨的形成為二氧化硫和氮的氧化物，與一氧化碳無關(guān)。2、A【分析】【解答】A；木炭燃燒后不能生成黑色固體；B、硫燃燒后生成有剌激性氣味的氣體；C、熾熱鐵絲伸入氧氣瓶中能夠劇烈燃燒；D、紅磷在空氣中不能自燃．

【分析】A、木炭燃燒后生成二氧化碳；B、硫燃燒后能生成有剌激性氣味的氣體；C、鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；D、紅磷在空氣中不能自燃．3、B【分析】【解答】A、H+、HCO3﹣兩種離子能結(jié)合成水和二氧化碳；不能大量共存，故選項錯誤．

B；四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水；能大量共存，故選項正確．

C、H+、OH﹣兩種離子能結(jié)合成水；不能大量共存，故選項錯誤．

D、Ag+、Cl﹣兩種離子能結(jié)合成氯化銀沉淀；不能大量共存，故選項錯誤．

故選：B．

【分析】根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進行分析判斷即可．4、B【分析】【解答】A．熱氣球能在空中飛行；是因為氣球內(nèi)氣體的密度比空氣的密度小，熱氣球在空氣中受到浮力大于或等于其重力，不符合題意；B．飛機的機翼上面凸起，下面平直，飛機升空時，流過機翼上方的空氣流速大壓強小，流過機翼下方的空氣流速小壓強大，便形成了向上的升力，符合題意；C．飛艇上浮，是因為飛艇內(nèi)的氦氣密度比空氣小，所以它在空氣中會上浮，不符合題意；D．火箭升空靠噴氣產(chǎn)生的動力推動．火箭升空時向地面噴出了高溫高壓的燃氣，由于物體間力的作用是相互的，高溫高壓的燃氣對火箭施加了一個向上的反作用力，使火箭升空，不符合題意．故選B．

【分析】流體壓強與流速的關(guān)系是通過實驗探究得到的，流體包括液體和氣體，流速越快的地方壓強反而越?。?、C【分析】【分析】圖示中的三套裝置是驗證植物的光合作用呼吸作用常用的經(jīng)典實驗裝置；甲裝置在有對照組的情況下用來驗證光合作用的原料是二氧化碳，乙裝置是驗證植物的光合作用釋放氧氣的實驗裝置，丙裝置驗證植物的蒸騰作用散失水分．據(jù)此解答．明確實驗?zāi)康?，確定實驗原理，遵循實驗原則，選擇實驗材料，設(shè)計實驗步驟，預(yù)測實驗結(jié)果，是解答此類題目的關(guān)鍵．

【解答】解：A；甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳．光合作用的原料包括水和二氧化碳；其中二氧化碳能被氫氧化鈉吸收，而無氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍色，說明二氧化碳是光合作用必需的原料．此項說法正確．

B；乙裝置可以用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣．取一些金魚藻；放在盛有清水的大燒杯中．在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管．將上述裝置移至陽光下照射，并觀察現(xiàn)象．待氣體充滿試管的1/2時，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細木條插進管內(nèi)，觀察現(xiàn)象．管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細木條猛烈的燃燒．氧氣有助燃的特性，因此表明玻璃管內(nèi)的氣體是氧氣．故如圖裝置可以用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣，但必須在有光環(huán)境中，此項說法正確．

C；丙裝置明顯的錯誤是塑料袋口扎在了花盆上；原因是花盆土壤中的水分也可以通過蒸發(fā)進入塑料袋內(nèi)，因此不能判斷出塑料袋內(nèi)的水珠是蒸騰作用形成的還是土壤蒸發(fā)的．此項說法錯誤．

D；因此應(yīng)將丙裝置的塑料袋扎緊在植物最下的葉片處（或塑料袋應(yīng)該綁在植物莖的基部）；土壤以上，且必須放置在陽光下，此項說法正確．

故選：C6、A【分析】【分析】此題考查的是人體呼吸過程中肺泡內(nèi)的氣體交換與組織里的氣體交換過程。肺泡內(nèi)的氣體交換與組織里的氣體交換是呼吸全過程中的兩個重要的生理過程；經(jīng)常考到，一定要熟記。

【解答】解：人體內(nèi)的氣體交換是根據(jù)氣體的擴散作用的原理進行的；即氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴散，直到平衡為止。（1）在肺泡內(nèi)的氣體交換是：從外界到肺泡內(nèi)的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細血管內(nèi)的，毛細血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)的濃度，根據(jù)氣體擴散作用的原理，氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，故氧氣由肺泡擴散到毛細血管中去，二氧化碳由毛細血管擴散到肺泡中去。（2）在組織里的氣體交換是：由肺泡內(nèi)氣體交換后含氧豐富的動脈血被血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞處，由于組織細胞進行呼吸作用，消耗大量氧，分解有機物產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放出能量，故組織細胞內(nèi)的氧濃度低于毛細血管內(nèi)的，二氧化碳高于毛細血管內(nèi)的，根據(jù)氣體擴散作用原理，毛細血管中的氧擴散到組織細胞內(nèi)，組織細胞的二氧化碳擴散到毛細血管中。因此，人體氧氣和二氧化碳交換的部位是在肺泡與組織細胞處．B；C、D選項均不符合。

故答案為：A7、D【分析】【分析】該題是一道選擇題；主要考查密度，能源，電磁波傳播及對環(huán)境的影響．

【解答】解：

A；該飛機質(zhì)量?。惑w積大，說明所選材料密度小，A選項正確；

B；飛機所需能源為太陽能；為可再生能源，B選項正確；

C；使用該飛機沒有污染排放；C選項正確；

D、飛機向地面?zhèn)鬟f信息為電磁波，電磁波的傳播速度約為3.0×108m/s；

本題選錯誤的，故選D．二、填空題(共9題，共18分)8、左小【分析】【分析】本題主要考查流體壓強與流速的關(guān)系：流速越大；壓強越??；流速越小，壓強越大。

【解答】電吹風的風從它左邊側(cè)面吹過；紙盒左側(cè)的空氣流速變大，壓強變小，紙盒右側(cè)的大氣壓不變，產(chǎn)生了一個向左側(cè)的壓強差，將紙盒壓向左側(cè)。

故答案為：左小?9、①⑤③④②木質(zhì)部死消失水無機鹽韌皮部活篩孔有機物形成層分裂髓營養(yǎng)物質(zhì)形成層【分析】【分析】結(jié)合雙子葉植物莖的結(jié)構(gòu)特點及各部分的作用回答即可。

【解答】雙子葉植物莖的結(jié)構(gòu)如圖：

由此可知；從里到外結(jié)構(gòu)依次是：①髓；⑤木質(zhì)部、③形成層、④韌皮部、②樹皮。

輸導水分和無機鹽的導管是多種多樣的；它們位于木質(zhì)部中，其細胞是死細胞，細胞之間橫壁消失；而輸導有機物的是篩管，位于韌皮部中，其細胞是活細胞，細胞之間有橫壁，且其上有篩孔，韌皮部在樹皮靠近木質(zhì)部的地方。韌皮部外面的樹皮對植物具有保護作用。

在莖的中心是髓；具有貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能。

在韌皮部和木質(zhì)部之間（就是能用手剝開樹皮的地方）有形成層。形成層的細胞只有2一3層；它能不斷地進行細胞分裂，產(chǎn)生子細胞。子細胞能吸收營養(yǎng)物質(zhì)不斷長大，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖加粗。水稻；小麥、毛竹等植物沒有形成層，因此，它們的莖在生長過程中不能加粗。

故答案為：①⑤③④②；木質(zhì)部；死；消失；水；無機鹽；韌皮部；活；篩孔；有機物；分裂；髓；營養(yǎng)物質(zhì)；形成層10、水蒸氣氣孔【分析】【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程；通過綠色植物的蒸騰作用穩(wěn)定了生物圈的水循環(huán)。

【解答】蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子的氣孔）散失到植物體外的過程。氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔；氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制。當植物進行蒸騰作用時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔散失到外界空氣中。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”。

故答案為：水蒸氣氣孔11、NaCl45.8冷卻熱飽和溶液(或降溫結(jié)晶)Ⅰ【分析】【解答】：①從圖表中可知；硝酸鉀的溶解度變化受溫度影響較大，氯化鈉的溶解度變化受溫度影響較??；

②從圖中可知30℃時硝酸鉀的溶解度45.8g；

③從圖中可知硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響較大；而氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小，所以若硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉時，可通過降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液)的方法提純硝酸鉀；

④Ⅰ.飽和溶液是指在一定溫度下；不能再溶解這種溶質(zhì)的溶液，既然有硝酸鉀晶體析出，剩余的溶液一定是硝酸鉀的飽和溶液；

Ⅱ.由于不知道溫度和氯化鈉的含量；所以不能判斷剩余溶液是否是氯化鈉的飽和溶液；

Ⅲ.低溫下硝酸鉀依然能夠溶解；所以該方法不能將兩者完全分開；

Ⅳ.硝酸鉀和氯化鈉的溶解度在一定溫度下有相等的時候；所以在硝酸鉀晶體中可能混有氯化鈉．所以選Ⅰ；

【分析】①根據(jù)圖表中硝酸鉀和氯化鈉的溶解度進行解答；

②從圖中可知30℃時硝酸鉀的溶解度；

③根據(jù)硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小進行解答；

④根據(jù)飽和溶液的含義進行解答．12、電流的磁效應(yīng)電磁感應(yīng)【分析】【解答】解：奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)；首次揭示了電和磁的聯(lián)系；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，進一步揭示了電和磁的聯(lián)系，導致了發(fā)電機的發(fā)明．

故答案為：電流的磁效應(yīng)；電磁感應(yīng)．

【分析】（1）奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導體周圍存在磁場；

（2）法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，電磁感應(yīng)現(xiàn)象就是發(fā)電機的原理．13、t2℃時，將A、C兩種固體的溶解度相等蒸發(fā)結(jié)晶不能BB＞C＞A【分析】【解答】（1）由溶解度曲線可知，P點的含義是：t2℃時，將A、C兩種固體的溶解度相等；故答案為：t2℃時；將A；C兩種固體的溶解度相等；

（2）若B點混有少量A時；可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純B，因為B的溶解度受溫度的影響很?。还蚀鸢笧椋赫舭l(fā)結(jié)晶；

（3）t1℃時，C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=因此不能配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40%的C溶液；故答案為：不能；

（4）t2℃時；將A，B，C三種固體物質(zhì)各30g加入到100g水中，充分溶解，形成不飽和溶液的是B，因為在該溫度下，B的溶解度大于30g；故答案為：B；

（5）將t1℃時A，B，C三種固體物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃；其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是：B＞C＞A，因為對A；B來說質(zhì)量分數(shù)不變，只是由飽和變?yōu)椴伙柡?，C析出固體后，質(zhì)量分數(shù)小于B，大于A；故答案為：B＞C＞A．

【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而C的溶解度隨溫度的升高而減少；P點的含義是：t2℃時，將A、C兩種固體的溶解度相等；若B點混有少量A時，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純B，因為B的溶解度受溫度的影響很??；t1℃時，C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=因此不能配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40%的C溶液；t2℃時，將A，B，C三種固體物質(zhì)各30g加入到100g水中，充分溶解，形成不飽和溶液的是B，因為在該溫度下，B的溶解度大于30g；將t1℃時A，B，C三種固體物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是：B＞C＞A，因為對A、B來說質(zhì)量分數(shù)不變，只是由飽和變?yōu)椴伙柡?，C析出固體后，質(zhì)量分數(shù)小于B，大于A．14、左磁場靠近【分析】【解答】解：對于B螺線管；根據(jù)右手定則，伸出右手四指彎曲指向電流的方向，則大拇指所指的方向﹣﹣螺線管的右端為N極，左端為S．

同樣；對于A螺線管，根據(jù)右手定則可判斷出螺線管的右端為N極，左端為S．

所以兩個螺線管相靠近的一端為異名磁極；相互吸引，故可移動的A；B兩螺線管相互靠近．

由于通電螺線管相當于條形磁鐵；周圍存在著磁場，又A螺線管的左端為S，根據(jù)磁極間的相互作用，小磁針的N極會向左偏轉(zhuǎn)．

故答案為：左；磁場，靠近．

【分析】根據(jù)右手定則判斷兩個通電螺線管的極性；根據(jù)磁極間的相互作用判斷小磁針的指向及兩螺線管的運動情況．15、電子受到原子核的作用【分析】【分析】力可以改變物體的運動狀態(tài)．掌握力的作用效果；并且力可以改變物體的運動狀態(tài)．

【解答】解：因為電子受到原子核的作用；因此電子繞原子核運動，并且運動狀態(tài)不斷改變．

故答案為：電子受到原子核的作用．16、晶體【分析】【分析】要解決此題；需要知道晶體有一定的熔點和凝固點，而非晶體沒有一定的熔點和凝固點．從第4分鐘到第8分鐘，物質(zhì)的溫度保持48℃不變，是物質(zhì)的熔點．此題考查了晶體和非晶體的區(qū)別，是一道基礎(chǔ)題．【解答】解：從表可以看出，該物體在程中溫度持，有一定熔點，所以物質(zhì)為晶體．

故答案為：晶體．三、判斷題(共9題，共18分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；21、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共32分)23、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標度；然后找到力的作用點，從力的作用點起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標出力的大小．

【解答】

（1）

畫出標度3N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出6N．如圖：

（2）

畫出標度50N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出150N．如圖．24、【分析】【分析】足球在空中飛行；（不考慮空氣阻力）只受重力作用，方向是豎直向下的．重力的方向總是豎直向下的；規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心；會用力的示意圖表示重力的作用點和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考慮空氣阻力）足球只受重力作用，從重心豎直向下畫，標出符號G，如圖：

25、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關(guān)；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線