…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版九年級生物下冊月考試卷837考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列有關(guān)健康生活的說法，正確的是（）A.近視眼可以通過配戴凸透鏡矯正B.藥品分處方藥和非處方藥，非處方藥的標識是OTCC.吸煙可以使人打起精神，所以說吸煙對人體無害D.艾滋病是一種傳染病，可以通過母嬰傳播和同桌進餐傳染2、觀察如圖，得出的信息不正確的是（）A.圖中①是蛋白質(zhì)，②是DNAB.圖中②是主要的遺傳物質(zhì)，為雙螺旋結(jié)構(gòu)C.圖中①由DNA和蛋白質(zhì)組成D.圖中②上有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做基因3、植物可以進行無土栽培的原因是（）A.植物的根吸收的只是水和無機鹽B.土壤對植物生長沒有作用C.植物的根吸收的不是土壤中的無機鹽D.根只吸收水4、三峽大壩建成并蓄水后；有些生物的生存受到了嚴重威脅．為了挽救這些生物，最好采取下列哪項措施？（）

A.建立自然保護區(qū)。

B.將受到威脅的生物易地保護。

C.制定生物多樣性保護的法律和政策。

D.開展生物多樣性保護方面的科學研究和宣傳教育。

5、一位患有骨質(zhì)軟化的人，又有一到黃昏就視力模糊的癥狀．下列藥品中服用哪一種效果最佳（）A.鈣片B.維生素AC.魚肝油D.維生素D評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、下列關(guān)于血紅蛋白的敘述，正確的是（）A.血紅蛋白是一含鐵的蛋白質(zhì)B.血液呈紅色是由于血漿中含有蛋白質(zhì)C.血紅蛋白會加速血液凝固，防止傷口大量出血D.血紅蛋白與氧氣結(jié)合形成氧合血紅蛋白7、下列各組疾病中，由同一種激素分泌紊亂所引起的病癥是（）A.糖尿病和壞血病B.侏儒癥和肢端肥大癥C.呆小癥和巨人癥D.呆小癥和甲亢8、下列人類食用的植物器官中，屬于營養(yǎng)器官并主要在土壤中發(fā)育而成的有（）A.甘薯B.藕C.馬鈴薯D.花生9、生命世界真奇妙！美麗的蝴蝶竟是由"毛毛蟲"變成的。下列昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶相似的是（）A.家蠶B.蝗蟲C.蜜蜂D.蟋蟀10、下列現(xiàn)象不屬于生物的共同特征的是（）A.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物B.生物能對外界刺激作出反應(yīng)C.能進行運動D.生物能通過光合作用制造有機物11、下列各種液體中哪些含有葡萄糖（）A.傷口結(jié)痂后滲出的黃色液體B.腎小囊腔中的液體C.因摩擦，皮膚上起的水泡中的液體D.汗腺分泌的液體評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)12、自然界中生物具有的共同特征：它們的生活都需要____，都能進行____，都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，都能對外界刺激做出反應(yīng)，都能____和____等．13、如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程．請據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于____．

（2）C和D的名稱是____．在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，蛻去的皮實際上是____，原因是____．

（3）d表示的發(fā)育時期叫做____．如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是____（填圖中字母）．從生物學的角度看，“作繭自縛”有利于保護[____]____期，為了提高產(chǎn)絲量應(yīng)該延長[____]____生長期．14、（2014秋?賀蘭縣校級期中）如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖請據(jù)圖填空。

（1）圖中A是____D是____．

（2）在圖中A和C之間的瓣膜叫做____，其作用是____．

（3）圖中C和D是____的（填相通或不通）15、某同學“探究光對鼠婦生活的影響”時：

（1）作出的假設(shè)是____．

（2）在設(shè)計實驗時，要給鼠婦提供____和____兩種環(huán)境；以便對照．

（3）每個實驗裝置中放入10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次，計算10次統(tǒng)計數(shù)的____值．

（4）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都____的實驗，叫做對照實驗．16、人的胚胎發(fā)育過程中，胎兒通過____從母體吸取____和養(yǎng)料，排出二氧化碳等代謝廢物．17、人類的條件反射是非常豐富的，動物只能對有具體特征的刺激建立條件反射，可是人類還能對由這些特征抽象出來的____的刺激建立條件反射．18、骨骼肌的收縮要受____的協(xié)調(diào)和控制．運動中消耗的能量來自于肌細胞內(nèi)____的氧化和分解．19、（2011春?城區(qū)校級月考）圖中三條曲線分別表示食物中的淀粉；蛋白質(zhì)、脂肪三種成分經(jīng)過消化道時被消化的情況．下端字母分別表示消化道的各個器官；請據(jù)圖回答：

（1）曲線甲是____的消化，曲線乙是____的消化，曲線丙是____的消化．

（2）消化道中消化和吸收的主要部位是[____]____，其內(nèi)有____、____和____三種消化液．

（3）淀粉的最初消化是在____，蛋白質(zhì)開始消化是在[____]____，脂肪的消化是在[____]____．20、某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明．其主要原因是流出的晶狀體蛋白進入血液后成為____，進而使T淋巴細胞活化，同時使B淋巴細胞致敏，隨后由____細胞分泌____促進致敏B淋巴細胞增殖分化成____和____，產(chǎn)生的抗體將攻擊另一只眼球組織．由此引起的眼疾在免疫學上稱為____?。u卷人得分四、判斷題(共1題，共9分)21、美國學者米勒的模擬實驗表明，原始地球上能形成構(gòu)成生物體的蛋白質(zhì)等有機物．____（判斷對錯）評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共6分)22、在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗中：

（1）觀察蚯蚓的外形特征；會發(fā)現(xiàn)它的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成的，其中有一個寬度最大，顏色較淺而又光滑的環(huán)狀結(jié)構(gòu)叫______，它靠近蚯蚓身體的______端，因此，可以借此來判斷蚯蚓的前后端．

（2）用手指來回觸摸蚯蚓的腹面；可以感覺到有一些粗糙不平的小突起，它們是______，這些小突起能與肌肉協(xié)調(diào)配合可以完成運動．

（3）在“迷宮”實驗中，蚯蚓經(jīng)過嘗試學會直接爬向潮濕的暗室，這屬于______行為，是建立在______基礎(chǔ)上的．23、在“互聯(lián)網(wǎng)+新農(nóng)業(yè)應(yīng)用”中；農(nóng)民通過控制系統(tǒng)對大棚內(nèi)的溫度；水分、二氧化碳等實時監(jiān)控，為農(nóng)作物提供最佳的生長環(huán)境。圖一是大棚內(nèi)甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量與光照強度的關(guān)系曲線圖；圖二是葉肉細胞示意圖，1～6表示葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程。回答下列問題。

（1）大棚中安裝土壤溫濕度傳感器可檢測土壤中的含水量；實現(xiàn)農(nóng)作物的自動灌溉。根吸收的水分主要用于______。大棚中安裝二氧化碳發(fā)生器的目的是提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，原理是______。

（2）圖一中；當光照強度為f時，甲植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程對應(yīng)的是圖二中的______過程（填數(shù)字）。若不考慮溫度對呼吸作用的影響，此光照強度下，甲植物光合作用合成的有機物______（填“多于”；“等于”或“少于”）乙植物。

（3）為了探究溫度和相對濕度對光合作用的影響，農(nóng)技專家在大棚中將生長狀態(tài)一致的甲植物平均分成5組，都提供適宜的光照，每天中午12：30測定各組植物二氧化碳的吸收量，確定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相對值”表示）。實驗處理及結(jié)果如下表所示。。2組3組4組5組5組實驗處理溫度（℃）3636363125相對濕度（%）172752525252實驗結(jié)果光合作用速率11.115.122.123.720.7①上述實驗中的______組探究的是相對濕度對甲植物光合作用的影響。實驗結(jié)論是：當其他條件相同時；______。

②通過上述實驗可以推測，中午時，對甲植物光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是______。判斷的依據(jù)是在______的條件下，______改變時，甲植物光合作用速率變化較大。24、某學校的幾位同學對科學知識非常有興趣，經(jīng)常做一些科學小實驗，這次他們用大豆種子做了如下實驗。（一）實驗過程：（1）取三個無色透明的玻璃杯，分別標記為A、B、C，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水。（2）取30粒大豆種子，隨機平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。（3）將三個杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理。如圖甲所示。（4）將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間。（二）實驗結(jié)果：一段時間后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)。請回答問題：（1）如果幾位同學的設(shè)計思路是把A、B作為對照實驗，由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是：“大豆種子的萌發(fā)需要”，該對照實驗的變量是______，從實驗結(jié)果分析，這組對照實驗可以得出的結(jié)論是。（2）A、B、C中，除了A與B外，能夠作為對照實驗的還有，該對照實驗可以得出的結(jié)論是。（3）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）。請寫出圖乙中①②③各部位分別來自大豆胚的哪些組成部分。①；②；③。評卷人得分六、連線題(共3題，共9分)25、將下列結(jié)構(gòu)與其所屬組織功能用線連起來1．表皮()A．輸導水和無機鹽2．葉肉()B．營養(yǎng)作用3．根尖分生區(qū)()C．分裂能力4．導管()D．保護作用26、下列每組中生物之間存在什么關(guān)系呢？請在右邊找出正確的一項并連線。獅子追捕斑馬寄生關(guān)系螞蟻合作搬運食物捕食關(guān)系田里的水稻和雜草合作關(guān)系人體小腸中的蛔蟲和人競爭關(guān)系27、（3分）請將人體重要器官與其功能用直線連接起來。小腸完成氣體交換的重要場所肺血液循環(huán)的動力器官心臟消化食物與吸收養(yǎng)分的主要部位。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】健康的生活方式如：吃營養(yǎng)配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動，結(jié)合生活方式對健康的影響進行解答．【解析】【解答】解：A；近視眼可以通過配戴凹透鏡矯正；A錯誤．

B；藥品分處方藥和非處方藥；非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC，B正確．

C；吸煙使血液凝結(jié)加快；容易引起心肌梗塞、中風、心肌缺氧等心血管疾病以及腦缺氧等，進而影響人的記憶力和注意力，影響學習．更為嚴重的是，吸煙者還嚴重妨礙他人健康，C錯誤．

D；艾滋病的傳播途徑有三個：性傳播、血液傳播、母嬰傳播．除此以外；與艾滋病病毒感染者或艾滋病病人進行一般的生活和工作接觸不會感染艾滋病病毒，D錯誤．

故選：B2、A【分析】【分析】遺傳物質(zhì)存在于細胞核里，染色體是細胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．生物體的各種性狀都是由基因控制的．【解析】【解答】解：一條染色體上包含一個DNA分子．一個DNA分子上包含有多個基因，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．染色體的結(jié)構(gòu)如圖：

可見圖中①是染色體；②是DNA．因此；①染色體由蛋白質(zhì)和②DNA組成；②DNA為雙螺旋結(jié)構(gòu)，是主要的遺傳物質(zhì)；②DNA上有很多個具有特定遺傳效應(yīng)的片段就是基因；每種生物體內(nèi)的染色體數(shù)目是一定的．故A符合題意．

故選：A．3、A【分析】【分析】本題考查的是植物的無土栽培，首先明確的是無土栽培的概念．【解析】【解答】解：無土栽培指的是不用土壤；而是依據(jù)植物生活所需無機鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物．由于根所吸收的水分和無機鹽來自于土壤，而土壤顆粒只是對植物起著固定作用．所以植物可以采取無土栽培的方式進行．

故選：A4、B【分析】

就地保護即建立自然保護區(qū)；把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，是保護生物多樣性最為有效的措施；易地保護是指把瀕危物種遷出原地，移入動物園；水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，又叫遷地保護，它是對就地保護的補充．三峽大壩修建后，原有的生態(tài)系統(tǒng)就不存在了．已經(jīng)不再適合建立自然保護區(qū)，進行就地保護了，這時遷地保護，即易地保護是最好的補充辦法．可見B符合題意．

故選：B

【解析】【答案】就地保護和易地保護是保護生物多樣性的基本措施；據(jù)此答題．

5、C【分析】【分析】維生素既不參與構(gòu)成人體細胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如下表：維生素種類主要功能缺乏癥維生素A促進人體正常發(fā)育，增強抵抗力，維持人的正常視覺夜盲癥、皮膚干燥、干眼癥維生素B1維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能神經(jīng)炎、腳氣病、消化不良維生素C維持正常的新陳代謝、維持骨肌肉和血液的正常生理作用，增長抵抗力患壞血病、抵抗力下降維生素D促進鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育佝僂病、骨質(zhì)疏松等【解析】【解答】解：由分析中的表格知；缺乏維生素A易患皮膚粗糙；夜盲癥等；缺乏維生素D易患佝僂病、骨質(zhì)疏松等．由上可知，一位患骨質(zhì)軟化的人，又有一到黃昏視力模糊的癥狀．是因為缺乏維生素D和維生素A．魚肝油是從鯊、鱈、鯖等魚類肝臟中提取的脂肪．因富含維生素A和D，故有預(yù)防夜盲癥和軟骨病的作用．因此最好服用魚肝油．

故選：C．二、多選題(共6題，共12分)6、AD【分析】【分析】紅細胞之所以具有運輸氧的功能是因為在紅細胞里具有血紅蛋白．血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．【解析】【解答】解：A；紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)；叫血紅蛋白．A正確；

B；血液呈紅色是由于紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)；B錯誤；

C；血小板會加速血液凝固；防止傷口大量出血，C錯誤；

D；血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方；與氧容易結(jié)合，形成氧合血紅蛋白；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．D正確；

故選：A、D7、BD【分析】【分析】激素是由內(nèi)分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學物質(zhì)．它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用．激素分泌異常會引起人體患?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓杭に氐纳碜饔眉胺置诋惓０Y狀如圖所示：可見糖尿病、侏儒癥和呆小癥都是由激素分泌異常引起的．壞血病與激素的分泌無關(guān)，壞血病是由缺乏維生素C引起的．

肢端肥大癥；成年時生長激素分泌過多引起的；

侏儒癥；幼年生長激素分泌不足引起的；

巨人癥；幼年生長激素分泌過多引起的；

糖尿病是由胰島素分泌不足引起的；

呆小癥是幼年時甲狀腺激素分泌不足引起的；

大脖子病是食物中缺碘引起的；碘是合成甲狀腺激素的主要原料．

故選：B、D8、ABC【分析】【分析】一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，可分為生殖器官和營養(yǎng)器官．【解析】【解答】解：植物六大器官中其中根；莖、葉屬于營養(yǎng)器官；花、果實、種子屬于生殖器官，甘薯屬于地下根，藕、馬鈴薯屬于地下塊莖，都是在土壤中發(fā)育成的；花生屬于果實，生殖器官．

故選：ABC9、AC【分析】略【解析】【答案】AC10、CD【分析】【分析】生物的特征：（1）生物的生活需要營養(yǎng)．（2）生物能進行呼吸．（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對外界刺激做出反應(yīng)．（5）生物能生長和繁殖．（6）除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的．【解析】【解答】解：能運動不屬于生物的共同特征；例如植物屬于生物，但是不能運動．動物不能進行光合作用，但屬于生物．

故選：CD．11、ABC【分析】【分析】痂的主要成分是血液，還有一些組織液，血液凝固析出的淡黃色透明液體，所以含葡萄糖；腎小囊腔中的液體是通過腎小球的對血液的濾過作用，血液中的一些小分子物質(zhì)如水、無機鹽、葡萄糖、尿素等可以經(jīng)過腎小球的毛細血管壁和腎小囊內(nèi)壁濾過到腎小囊腔內(nèi)，形成原尿．所以腎小囊腔內(nèi)的液體含有葡萄糖．擦傷后的皮膚起水泡中的液體的組要成分是組織液，因含葡萄糖；汗液里成分主要是水，還含有少量尿素、乳酸、脂肪酸等，不含葡萄糖，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A、痂的主要成分是血液，還有一些組織液，血液凝固析出的淡黃色透明液體；所以含葡萄糖，故A正確；

B；腎小囊腔中的液體是通過腎小球的對血液的濾過作用；血液中的一些小分子物質(zhì)如水、無機鹽、葡萄糖、尿素等可以經(jīng)過腎小球的毛細血管壁和腎小囊內(nèi)壁濾過到腎小囊腔內(nèi)，形成原尿．所以腎小囊腔內(nèi)的液體含有葡萄糖，故B正確；

C；擦傷后的皮膚起水泡中的液體的組要成分是組織液；因含葡萄糖，故C正確；

D；汗液里成分主要是水；還含有少量尿素、乳酸、脂肪酸等，不含葡萄糖，故D錯誤；

故選ABC．三、填空題(共9題，共18分)12、營養(yǎng)呼吸生長繁殖【分析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．【解析】【解答】解：生物的特征主要有：（1）生物的生活需要營養(yǎng)；例如：綠豆植物通過光合作用制造有機物；金錢豹捕捉獵物．（2）生物能進行呼吸；例如：鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱．（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；例如：人出汗、植物落葉．（4）生物具有應(yīng)激性；能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)；例如：獅追捕斑馬、含羞草對刺激的反應(yīng)．（5）生物能生長和繁殖；例如：蘑菇能從小長大、種子的萌發(fā)等．（6）除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物．（7）生物體的子代與親代之間既相似又有差異的特征，說明生物都有遺傳和變異的特性．

故答案為：營養(yǎng)；呼吸；生長；繁殖13、略

【分析】【分析】（1）昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲四個時期；幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上明顯不同，差異很大，如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．

（2）昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；若蟲、成蟲三個時期；幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同．如蜻蜓、蟑螂、螳螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

（3）甲圖蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育，A成蟲、B受精卵、C、D若蟲，乙圖蠶的完全變態(tài)發(fā)育，a成蟲、b受精卵、c幼蟲、d蛹．【解析】【解答】解：（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程經(jīng)過受精卵；若蟲、成蟲三個時期；因此屬于不完全變態(tài)發(fā)育．

（2）C和D的名稱是若蟲．在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象；蛻去的皮實際上是外骨骼，原因是外骨骼不能隨著蝗蟲的生長而生長，要想長大，必須脫去外骨骼．因此昆蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象．

（3）d表示的發(fā)育時期叫做蛹．如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲；在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是c幼蟲期．從生物學的角度看，“作繭自縛”有利于保護[d]蛹期，為了提高產(chǎn)絲量應(yīng)該延長[C]幼蟲生長期．

故答案為：（1）不完全變態(tài)發(fā)育；

（2）若蟲；外骨骼；外骨骼不能隨著蝗蟲的生長而生長；

（3）蛹；c；d；蛹；c；幼蟲．14、略

【分析】【分析】心臟主要由心肌構(gòu)成，心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）觀圖可知：A是右心房；B是左心房、C是右心室、D是左心室；

（2）在心房與心室之間具有房室瓣；心室與動脈之間具有動脈瓣，這些瓣膜只能向一個方向開：房室瓣只能朝向心室開，動脈瓣只能朝向動脈開，這樣就保證了血液只能按一定的方向流動：血液只能從心房流向心室，從心室流向動脈，而不能倒流；

（3）心臟的四個腔只有心房與心室是相通的；心臟的左右是不相通的，這樣保證了流入心臟的動脈血和靜脈血不相混合；所以圖中C右心室和D左心室是不通的．

故答案為：

（1）右心房；左心室；

（2）房室瓣；防止血液倒流；

（3）不通．15、略

【分析】【分析】（1）科學探究的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：（1）假設(shè)是對問題肯定或否定的解答；根據(jù)“探究光對鼠婦生活的影響”，作出的假設(shè)是：光對鼠婦的生活有影響，或光對鼠婦的生活沒有影響．

（2）對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量．由于“探究光對鼠婦生活的影響”；所以實驗的唯一變量是光．在設(shè)計實驗時，要給鼠婦提供陰暗和明亮兩種環(huán)境，以便對照．

（3）每個實驗裝置中放入10只鼠婦；每分鐘統(tǒng)計一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次，計算10次統(tǒng)計數(shù)的平均值，減少偶然性引起的誤差，為了提高實驗的準確性．

（4）在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗．

故答案為：（1）光對鼠婦的生活有影響；

（2）陰暗；明亮；

（3）平均；

（4）相同．16、略

【分析】【分析】胎兒在母體的子宮內(nèi)發(fā)育，通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣．【解析】【解答】解：精子與卵細胞在輸卵管里融合為受精卵；在由受精卵分裂發(fā)育成胚泡的過程中，其所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵細胞的卵黃；胚泡進入子宮植入子宮內(nèi)膜后，胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，胎兒通過胎盤；臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的．因此胎兒通過胎盤和臍帶從母體血液中獲得所需要的養(yǎng)料和氧氣．

故答案為：胎盤（或臍帶和胎盤）氧氣17、略

【分析】【分析】反射是人或動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界的刺激做出的有規(guī)律的反應(yīng)，分為條件反射和非條件反射，人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言、文字中樞，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：條件反射是動物通過神經(jīng)系統(tǒng)；對外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)．如常打針的小孩看到穿白衣服的護士就會哭，狗看見拿木棍的人會逃跑，表明人和動物都能對具體條件引起的刺激建立條件反射，人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言；文字中樞，那么人類通過語言、文字中樞建立條件反射，動物是不可能建立的，如對牛彈琴．人類的條件反射，是通過大腦皮層的人類特有的語言、文字中樞對抽象的文字、符號、特征建立人類特有的條件反射；如反復聽說前方有梅子，又聽說梅子很酸后形成的分泌唾液的條件反射，聽故事感動的流淚等．

故答案為：語言、文字．18、略

【分析】【分析】人體的任何一個動作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動而完成的．【解析】【解答】解：解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．所以人體所有的動作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)支配下，骨骼肌收縮舒張產(chǎn)生的．因此骨骼肌的收縮要受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制．運動中消耗的能量來自于肌細胞內(nèi)有機物的氧化和分解．

故答案為：神經(jīng)系統(tǒng)；有機物．19、略

【分析】【分析】圖示中，A、B、C、D、E表示各段消化道，A是咽，B是食道，C是胃，D是小腸，E是大腸；淀粉在口腔內(nèi)就開始消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始消化，脂肪只能在小腸內(nèi)消化．從圖中可以看出，物質(zhì)丙最先被消化，然后是物質(zhì)甲被消化，最后是乙被消化，可以判斷丙代表淀粉的消化、曲線甲是蛋白質(zhì)的消化，曲線乙是脂肪的消化．【解析】【解答】解：（1）淀粉在口腔內(nèi)就開始消化；蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始消化，脂肪只能在小腸內(nèi)消化．從圖中可以看出，物質(zhì)丙最先被消化，然后是物質(zhì)甲被消化，最后是乙被消化，可以判斷丙代表淀粉的消化；曲線甲是蛋白質(zhì)的消化，曲線乙是脂肪的消化．

（2）小腸是消化和吸收的主要器官；小腸中含有腸液；胰液、膽汁三種消化液．

（3）淀粉的最初消化是在口腔；被消化為麥芽糖，蛋白質(zhì)的最初消化是在胃，被消化為多肽，脂肪的消化是在小腸．

故答案為：（1）；蛋白質(zhì)；脂肪；淀粉；

（2）；[D]小腸；腸液；胰液；膽汁；

（3）、口腔，[C]胃；[D]小腸20、略

【分析】【分析】在異常情況下，自身物質(zhì)也可以成為抗原，通過特異性免疫的作用產(chǎn)生抗體，攻擊正常組織，從而造成傷害．【解析】【解答】解：在正常情況下；動物的免疫系統(tǒng)只對自身以外的異物抗原發(fā)生反應(yīng)，但由于某些原因?qū)ψ陨順?gòu)成成分引起免疫反應(yīng)時，則稱為自身免疫．像腦實質(zhì)；眼球、精子等的抗原那樣，通常與免疫系統(tǒng)隔離的抗原，由于組織的炎癥及其他原因而滲出組織外，或由于淋巴細胞向組織浸潤而引起免疫反應(yīng)．所以，這種情況的免疫反應(yīng)對個體來說盡管是自身免疫，但就免疫系統(tǒng)來說是同對異物抗原的免疫反應(yīng)一樣的．參與免疫的淋巴系細胞（免疫活性細胞）雖常同自身成分接觸，但后者不屬于反應(yīng)的對象（免疫耐受性）．可是，由于某些原因?qū)е旅庖呋钚约毎旱哪褪苄允r，就會引起自身免疫．像患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明．其主要原因是流出的晶狀體蛋白進入血液后成為自身免疫，進而使T淋巴細胞活化，同時使B淋巴細胞致敏，隨后由效應(yīng)T（淋巴）細胞分泌淋巴因子促進致敏B淋巴細胞增殖分化成效應(yīng)B（淋巴）細胞和記憶B（淋巴）細胞，產(chǎn)生的抗體將攻擊另一只眼球組織．由此引起的眼疾在免疫學上稱為自身免疫?。?/p>

故答案為：自身免疫；效應(yīng)T（淋巴）；淋巴因子；效應(yīng)B（淋巴）細胞；記憶B（淋巴）細胞；自身免疫四、判斷題(共1題，共9分)21、×【分析】【分析】有關(guān)生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．這一假說認為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復雜的化學過程，一步一步地演變而成的．【解析】【解答】解：米勒的實驗裝置如下圖：

生命起源的學說有很多；其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．化學起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；第二個階段，從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個階段，有機多分子體系演變?yōu)樵忌桌胀ㄟ^實驗驗證了化學起源學說的第一階段．

米勒的實驗如圖；將水注入左下方的燒瓶內(nèi)，先將玻璃儀器中的空氣抽去．然后打開左方的活塞，泵入甲烷；氨和氫氣的混合氣體（模擬原始大氣）．再將燒瓶內(nèi)的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機物，經(jīng)過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液（模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中）．此實驗結(jié)果共生成20種有機物．其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的．

故答案為：×五、實驗探究題(共3題，共6分)22、環(huán)帶前剛毛學習先天性行為【分析】解：（1）觀察蚯蚓的外部形態(tài)；會發(fā)現(xiàn)它的身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成，這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是體節(jié)．其中，有一個寬度最大，顏色較淺而又光滑的環(huán)狀結(jié)構(gòu)叫環(huán)帶，它靠近蚯蚓身體的前端．因此，可以借此來判斷蚯蚓的前后端．

（2）蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛；因此用手指來回觸摸蚯蚓的腹面，感覺有些粗糙不平的小突起，它們是剛毛．蚯蚓的運動就是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．

（3）蚯蚓經(jīng)過多次嘗試后；蚯蚓能夠直接爬向潮濕的暗室，是通過學習后建立的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動．

故答案為：（1）環(huán)帶；前；

（2）剛毛；

（3）學習；先天性行為．

（1）蚯蚓身體呈長圓筒形；褐色稍淡，細長約由100多個體節(jié)組成．前段稍尖，后端稍圓，在蚯蚓身體的前端有一個分節(jié)不明顯顏色較淺的環(huán)帶．前端離環(huán)帶近約13個體節(jié)，后端離環(huán)帶遠．

（2）蚯蚓的運動就是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．

（3）學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響；由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為；

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓的生活習性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、呼吸結(jié)構(gòu)、運動特點．【解析】環(huán)帶前剛毛學習先天性行為23、蒸騰作用二氧化碳是光合作用的原料1、2、5、6多于1、2和3相對濕度越大，光合作用速率越高溫度相對濕度相同溫度【分析】解：（1）大棚中安裝土壤溫濕度傳感器可檢測土壤中的含水量；實現(xiàn)農(nóng)作物的自動灌溉。根吸收的水分主要用于蒸騰作用。大棚中安裝二氧化碳發(fā)生器的目的是提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，原理是二氧化碳是光合作用的原料；

（2）圖一中；當光照強度為f時，植物甲和植物乙的二氧化碳吸收量相等；甲植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程對應(yīng)的是圖二中的1；2、5、6過程（填數(shù)字）?！叭舨豢紤]溫度對呼吸作用的影響，則當光照強度為f時，單位時間內(nèi)”，光合作用合成的有機物是植物甲多于植物乙；

（3）為了探