12足球正腳背射門說課稿-九年級體育與健康主備人備課成員教學內容教材：《體育與健康》九年級下冊

章節(jié)：足球基本技術——正腳背射門

內容：本節(jié)課主要教授學生足球正腳背射門的基本技巧，包括腳背的觸球部位、踢球的力度與角度，以及如何調整身體姿勢以增加射門效果。通過講解與實踐相結合的教學方法，幫助學生掌握正腳背射門技術，提高足球技能。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的運動技能、健康行為和體育品德。通過正腳背射門技術的學習，學生將提升運動技能，增強身體協(xié)調性和力量控制；在團隊合作中，學生將培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和公平競爭意識；同時，通過規(guī)則遵守和自我挑戰(zhàn)，學生將樹立積極向上的體育品德。教學難點與重點1.教學重點

-重點一：腳背觸球部位。強調學生必須準確找到腳背的合適部位觸球，以保證射門的力量和準確性。例如，通過示范和反復練習，讓學生體會腳背中間部分觸球的正確感覺。

-重點二：踢球力度與角度的控制。指導學生如何通過腿部力量和身體協(xié)調來控制射門力度和角度，以達到預期的射門效果。如通過模擬練習，讓學生感受不同力度射門后的球路差異。

2.教學難點

-難點一：身體協(xié)調性。學生在射門時往往難以協(xié)調身體各部分，導致射門動作不流暢。教師可以通過分解動作，逐步指導學生從腳部動作到身體平衡的協(xié)調過程。

-難點二：射門時機把握。學生在射門時往往難以準確判斷最佳時機，導致射門效果不佳。教師應通過示范和講解，讓學生理解射門時機的選擇，并利用模擬訓練提高學生的時機判斷能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：足球場地、足球、球門、計時器、秒表

-課程平臺：體育教學軟件或在線課程平臺

-信息化資源：足球動作分解視頻、射門技巧分析PPT

-教學手段：示范教學、分組練習、游戲教學、比賽教學教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示足球比賽精彩瞬間視頻，激發(fā)學生對足球運動的興趣。

-提出問題：“同學們，你們知道足球比賽中最重要的技術是什么嗎？”

-引導學生思考，并引入本節(jié)課的主題——正腳背射門。

2.講授新課（10分鐘）

-教師講解正腳背射門的基本動作要領，包括腳背觸球部位、踢球力度與角度、身體協(xié)調等。

-結合圖片和視頻，展示正確的射門動作示范。

-強調正腳背射門在足球比賽中的重要性。

3.技術練習（15分鐘）

-學生分組進行腳背觸球部位的練習，教師巡回指導。

-學生分組進行踢球力度與角度的練習，教師巡回指導。

-學生分組進行身體協(xié)調性的練習，教師巡回指導。

4.鞏固練習（10分鐘）

-學生進行分組射門練習，教師觀察并給予個別指導。

-學生進行射門比賽，教師點評并總結。

5.課堂提問（5分鐘）

-教師提問：“同學們，正腳背射門有哪些注意事項？”

-學生回答，教師總結并強調重點。

6.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師邀請學生上臺進行正腳背射門展示，其他學生觀察并給予評價。

-教師與學生互動，解答學生在練習中遇到的問題。

7.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

-教師引導學生思考：“正腳背射門在日常生活中有哪些應用？”

-學生討論并分享自己的看法，教師總結并強調核心素養(yǎng)的重要性。

8.總結與布置作業(yè)（5分鐘）

-教師總結本節(jié)課所學內容，強調正腳背射門技巧的重要性。

-布置課后作業(yè)：學生在家練習正腳背射門，并記錄自己的進步。

教學過程設計符合實際學情，緊扣重難點，解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求。教學雙邊互動，充分調動學生的學習積極性。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.技能掌握：學生在學習正腳背射門后，能夠正確掌握腳背觸球部位、踢球力度與角度以及身體協(xié)調等基本技術。通過課堂練習和比賽，學生能夠將理論知識轉化為實際操作，提高射門準確性和成功率。

2.身體素質：學生在學習正腳背射門過程中，腿部力量、協(xié)調性和靈敏性得到鍛煉和提升。這對于學生的整體身體素質發(fā)展具有積極意義，有助于提高學生在其他體育項目中的表現(xiàn)。

3.團隊合作：在學習過程中，學生通過分組練習和比賽，培養(yǎng)了團隊合作精神。他們學會了互相幫助、溝通與協(xié)調，為今后的團隊活動奠定了基礎。

4.心理素質：學生在面對挑戰(zhàn)和困難時，通過正腳背射門技術的學習和練習，培養(yǎng)了自信、勇敢、堅韌不拔等心理素質。這些心理素質對于學生的成長和發(fā)展具有重要意義。

5.規(guī)則意識：學生在學習正腳背射門過程中，了解了足球比賽的基本規(guī)則，學會了遵守比賽規(guī)則，為今后參與更高水平的足球比賽打下了基礎。

6.核心素養(yǎng)：通過學習正腳背射門，學生養(yǎng)成了積極向上、勇于挑戰(zhàn)、敢于拼搏的體育精神。這種精神對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感具有重要意義。

7.學習興趣：在學習過程中，學生通過親身參與和實踐，對足球運動產生了濃厚的興趣。這種興趣將促使他們在課后自主學習和探索，為終身學習奠定基礎。

8.社交能力：學生在課堂上與同學、教師互動，提高了社交能力。他們學會了傾聽、表達、溝通和合作，為今后的社會交往打下了基礎。板書設計①正腳背射門技術要領

-腳背觸球部位：腳背中間部位

-踢球力度與角度：適中力度，角度以45度為宜

-身體協(xié)調：腿部擺動與身體轉動協(xié)調一致

②講解步驟

-動作分解：腳弓、腳背、腳跟

-力量來源：腿部肌肉群

-身體姿態(tài)：站立、跑動、支撐腳位置

③實踐技巧

-練習方法：分解動作、組合動作

-錯誤糾正：觀察、指導、反饋

-比賽應用：定位球、任意球、比賽射門

④安全提示

-熱身運動：預防受傷

-踢球姿勢：避免過度彎曲膝蓋

-注意力集中：觀察目標，控制力度反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.融入情境教學：在教授正腳背射門技術時，我會嘗試將足球比賽中的實際場景融入到教學中，讓學生在模擬比賽中學習射門技巧，提高他們的實戰(zhàn)能力。

2.多媒體輔助教學：利用多媒體技術，如視頻、動畫等，展示正確的射門動作，幫助學生直觀理解技術要領，增強學習效果。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生基礎差異大：由于學生個體差異，部分學生在基礎動作掌握上存在困難，這需要我在教學中更加注重個別輔導，確保每個學生都能跟上教學進度。

2.練習時間不足：在實際教學中，由于時間限制，學生練習射門技術的機會有限，這可能導致技術掌握不牢固。我需要考慮如何優(yōu)化練習環(huán)節(jié)，確保學生有足夠的練習時間。

3.評價方式單一：目前主要依靠教師的觀察和評價，缺乏客觀、量化的評價手段，這可能會影響學生的學習積極性。我需要探索更多元化的評價方式。

反思改進措施（三）

1.針對基礎差異大的問題，我計劃在課前進行簡單的技能測試，了解學生的基礎水平，然后根據測試結果進行分層教學，確保每個學生都能得到針對性的指導。

2.為了解決練習時間不足的問題，我將在課后安排額外的練習時間，并鼓勵學生利用課余時間進行自我練習。同時，我會設計一些高效的練習方法，如