統(tǒng)編版語文五年級(jí)下冊(cè)寒假第五單元預(yù)習(xí)練（含答案）

第五單元

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、選擇題

1．下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．福州軟木畫頗負(fù)盛名，作品遠(yuǎn)銷海外多個(gè)國家和地區(qū)。

B．學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)工作都已做好，只等天氣好轉(zhuǎn)立即舉行，真是神機(jī)妙算啊。

C．他聽了那些話喜不自勝，興沖沖地跑了出去。

D．在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，國家繁榮富強(qiáng)，人民安居樂業(yè)。

2．下面人物和特點(diǎn)不相對(duì)應(yīng)的是（）

A．小嘎子——頑皮機(jī)敏

B．祥子——陰險(xiǎn)狡詐

C．嚴(yán)監(jiān)生——吝嗇至極

D．刷子李——技藝高超

3．下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）

A．吐痰（tán）蘸料（zhàn）發(fā)怔（zhènɡ）

B．撓頭（náo）鑄就（zhù）顴骨（guàn）

C．揪?。╦iū）扳手（bān）剃頭（tì）

D．揩淚（kāi）師傅（fu）國子監(jiān)（jiàn）

4．下列對(duì)課文的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．《摔跤》這一片段，主要通過人物動(dòng)作和語言的描寫，寫了小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤的情景，反映了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)。

B．《兩莖燈草》這個(gè)片段記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事，刻畫了一個(gè)愛財(cái)勝過生命的守財(cái)奴形象。

C．《他像一棵挺脫的樹》選自《駱駝祥子》，作者是老舍，本文所選片段中的“他"就是指祥子。

D．《刷子李》一文中刷子李手藝高超，他敢穿著一身白衣服刷墻。

5．下列詞語中加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．愣（直）說不信B．挺脫（結(jié)實(shí)）的樹

C．揩揩（擦）眼淚D．腳別（不要）住了

二、填空題

6．讀句子，回答問題。

（1）兩個(gè)各種虎勢(shì)兒一站，公雞鹐架似的對(duì)起陣來。

這句話把比作_________________。

（2）他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。

這句話通過描寫人物的_____________、_____________，寫出人物_________________。

7．把下面的詞語補(bǔ)充完整。

手()眼()()大()粗仰()朝()

精神()()天()無()半()半()

8．近義詞手拉手。

搜索——()_派頭——()

悠然——()___侵犯——()

威嚴(yán)——()___發(fā)怔——()

9．把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

()信半()翻()覆()

天衣無()一()一樣

全神()注()面朝天

（1）兩位乒乓球運(yùn)動(dòng)員配合得___，一直壓制著對(duì)手。

（2）他畫的馬簡(jiǎn)直和活的___。

三、語言表達(dá)

10．按要求完成下列練習(xí)。

1．師傅打開包袱。(擴(kuò)寫)

2．師傅的音容笑貌和殷切的教導(dǎo)時(shí)?；厥幵谖叶?。(修改病句)

3．你把燈草挑滅一莖。我放心了。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)

四、現(xiàn)代文閱讀

知識(shí)鞏固

當(dāng)刷子李刷完最后一面墻，坐下來，曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，竟然瞧見刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。他怕師傅難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。

這時(shí)候，刷子李忽然朝他說話:“小三，你瞧見我褲子上的白點(diǎn)了吧？你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧？傻小子，你再仔細(xì)瞧瞧吧！”

說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒了，再一松手，白點(diǎn)又出現(xiàn)，奇了！他湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原來是一個(gè)小洞！剛才抽煙時(shí)不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣！

刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道:“好好學(xué)本事吧！"曹小三學(xué)徒的頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也不一定能明白呢。

11．徒弟發(fā)現(xiàn)了什么？

12．刷子李身上真的是白點(diǎn)嗎？

13．刷子李給你留下的印象：

14．文章采用什么描寫？

甜甜在分析人物時(shí)選取了下面這篇文章，請(qǐng)你和她一起了解直接描寫人物的方法。

小嘎子和老鐘叔

徐光耀

①老鐘叔是地區(qū)隊(duì)的偵察排長(zhǎng)，名叫鐘亮。因?yàn)樯?，老奶奶將他隱蔽在偏僻的韓家祠堂里。韓家敗落，已十多年不住人了，滿院子盡是野草，荒得像座古廟。又因?yàn)檫@地方的大門終年給一把鈴鐺大鎖倒鎖著，不論是敵人，還是一般群眾，都沒有對(duì)這兒生過疑心。一年多中，很多同志秘密在這里養(yǎng)傷，從不曾出過岔子。

②這老鐘叔雖然三十多歲了，身上又有病，可嘎子纏著他時(shí)，他卻沒有一點(diǎn)兒不耐煩。一天到晚樂呵呵的，轉(zhuǎn)眼就和嘎子成了撕不開扯不斷的朋友了。

③現(xiàn)在，小嘎子揣好給老鐘叔的食物，打北屋出來，興奮地直奔東墻根去。在那里，一排兒戳著十幾個(gè)葦個(gè)子。他若無其事地走上前去，假裝轉(zhuǎn)圈玩，回身看看四下無人，便把第三個(gè)葦個(gè)子輕輕挪開，一側(cè)身，就從縫兒里鉆進(jìn)去了。然后又回身把葦個(gè)子原封擺好，貓著腰，在那葦與墻之間的小夾道中往前摸，又鉆過一個(gè)窟窿，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)才輕悄悄地來到南屋，推開那塊獨(dú)扇的小門兒。

④小門推開了，屋子里一片昏黑，老鐘叔坐在爛草上，“鑿壁偷光”似的就著一道亮兒在弄一件什么東西。小嘎子近前一看，驚喜地跳起來。原來老鐘叔削成了一把木頭手槍。啊，削得多么精巧呀！

⑤小嘎子咂著小嘴兒，像眼珠子一樣捧在手里：“哎呀呀，叫我可怎么謝你吧？"

⑥“你當(dāng)這是給你的嗎？”老鐘叔故意慢吞吞地逗他說。

⑦“不給我給誰？"嘎子疑惑了。

⑧“給呀——給一個(gè)勇敢、聰明、堅(jiān)決抗日的小英雄！”

⑨“他是誰？他在哪兒？"

⑩“你猜?！?/p>

小嘎子兩個(gè)眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，叫一聲：“猜著啦！——就是我！"說著，他做個(gè)拉栓的姿勢(shì)，閉上左眼，朝著坯縫兒一瞄，喊道：“狗漢奸！哪廂逃走！——啪！”

“噓——街上都聽見了！"老鐘叔連忙指指窗外，止住他，可一股柔和的笑紋卻從心底涌上臉來?！昂?，送你就送你吧?？赡阋?dāng)?shù)闷鹩赂?、聰明、?jiān)決抗日的小英雄??！”

“那是當(dāng)然！"小嘎子把“手槍”往腰里一別，摟住老鐘叔的脖子滿懷期待地問：“老鐘叔，我

想跟你當(dāng)個(gè)偵察員去，要我不？"

老鐘叔把大手扣在他頭頂上，笑了笑，一股老偵察員的自豪感油然而生：“好嘎子，當(dāng)偵察員要經(jīng)得住考驗(yàn)和鍛煉。不光得勇敢，還得遇事沉著！”

“??！那怎么就能沉著了呢？"

“一句話，得有革命到底的鐵心一顆！”老鐘叔挺直了腰板說，“你要真想干我們這一行，我就再講個(gè)英雄的故事給你聽。"

⑩小嘎子被老鐘叔感染了，他拿定了主意，要做一個(gè)保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士，激動(dòng)得連忙收起“手槍”，屈腿跪坐在老鐘叔的對(duì)面，凝起神來細(xì)聽。

（文章有刪減）

15．（原因分析）你好奇生病后的老鐘叔為什么會(huì)住在韓家祠堂，結(jié)合文章可知是因?yàn)椋ǎǘ噙x）

A．老鐘叔沒有地方去，只能住在破舊的韓家祠堂里。

B．韓家院子位置偏僻且已經(jīng)荒廢許多年，少有人來。

C．韓家的大門被一把大鎖鎖著，沒有人對(duì)這里生疑心。

16．（內(nèi)容理解）第④段畫線句中的成語“鑿壁偷光"用在這里可以看出老鐘叔___的性格特點(diǎn)，也暗含了革命形勢(shì)的___。

17．（句子賞析）甜甜認(rèn)為下面這個(gè)句子寫得很好，請(qǐng)你進(jìn)行分析。[語文要素：學(xué)習(xí)描寫人物的基本方法]

“噓——街上都聽見了！”老鐘叔連忙指指窗外，止住他，可一股柔和的笑紋卻從心底涌上臉來?！昂?，送你就送你吧?？赡阋?dāng)?shù)闷鹩赂?、聰明、?jiān)決抗日的小英雄??！"

這句話運(yùn)用了_____________、_____________、描寫，這樣寫的好處是_________。

18．（人物形象）本文與《摔跤》這篇課文都寫到了小嘎子，這兩篇課文分別體現(xiàn)了小嘎子什么樣的性格特點(diǎn)？

五、書面表達(dá)

19．快樂作文。

從以下題目中任選一個(gè)，運(yùn)用本單元學(xué)過的描寫人物的方法，選用典型的事例表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，寫一篇作文。

記一位富有創(chuàng)造精神的同學(xué)小淘氣忘年交

參考答案：

題號(hào)12345

答案BBBDD

1．B

2．B

3．B

4．D

5．D

6．兩個(gè)各種虎勢(shì)兒公雞鹐架動(dòng)作神態(tài)愛財(cái)勝過生命

7．疾快膀腰面天抖擻衣縫信疑

8．搜尋氣勢(shì)安閑入侵嚴(yán)肅發(fā)呆

9．半疑來去縫模貫仰天衣無縫一模一樣

10．曹小三的師傅小心翼翼地打開黑色的包袱。師傅的殷切的教導(dǎo)時(shí)?；厥幵谖叶?。如果你把燈草挑滅一莖，我就放心了。

11．曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，竟然瞧見刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。12．不是，子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒了，再一松手，白點(diǎn)又出現(xiàn)，奇了！他湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原來是一個(gè)小洞！剛才抽煙時(shí)不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣！13．一頭利落的板寸，一身洗舊了的深色工作服，一根煙，一桶漆，一把刷子，一架梯子。在一個(gè)空蕩蕩的房間里一個(gè)一身便服，絲毫沒做任何防護(hù)措施的男人正專注的刷著墻面，一下又一下平穩(wěn)又迅速地刷著，他叼著煙，哼著歌，看似隨意，但他的眼神卻十分專注地盯著隨手翻飛的刷子。14．細(xì)節(jié)描寫對(duì)于塑造人物個(gè)性起到了重要作用。作者在塑造主人公形象的時(shí)候，就注重了細(xì)節(jié)描寫。這是課文在寫法上的一個(gè)顯著的特點(diǎn)。文中“刷子李”的黑衣黑褲，刷墻時(shí)嫻熟的動(dòng)作，還有那個(gè)讓人吃了一驚的白點(diǎn)等細(xì)節(jié)描寫都使“刷子李"這個(gè)人物活了，神了。為了烘托人物的形象，文中也采用了對(duì)比的手法：“刷子李”大膽的“承諾”，充滿自信，豪氣千丈，同時(shí)又心細(xì)如發(fā)，對(duì)于小徒弟細(xì)微的內(nèi)心活動(dòng)體察入微。而曹小三開始聽說師傅有手絕活時(shí)，“半信半疑”；師傅刷墻時(shí)，“最關(guān)心的還是身上到底有沒有白點(diǎn)"；看見師傅身上出現(xiàn)白點(diǎn)時(shí)，以為師傅“名氣有詐”。這樣把曹小三對(duì)師傅“半信半疑"的態(tài)度和主人公“藝高膽大”的自信進(jìn)行對(duì)比，充分表達(dá)了作者對(duì)“刷子李"這個(gè)具有超凡技藝的“奇人”由衷的贊嘆和肯定。

15．BC16．小心謹(jǐn)慎緊張、嚴(yán)峻17．語言動(dòng)作神態(tài)生動(dòng)形象地表現(xiàn)了老鐘叔對(duì)小嘎子的喜愛和期許18．《摔跤》中小嘎子機(jī)敏聰明，本文中小嘎子性格活潑、勇敢機(jī)智。

19．例文：

小淘氣

我有一個(gè)活潑可愛的小弟弟，今年6歲了，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛向上彎曲，頭發(fā)卷卷的，就像一個(gè)外國小孩兒，十分好看。

我家養(yǎng)了一只小狗，弟弟天天和它嬉戲，有時(shí)還以“兄弟"相稱。一次，媽媽給弟弟熱了一碗牛奶，只見弟弟小心翼翼地把牛奶端到小狗的旁邊，說：“小狗弟弟，這是咱媽媽給咱倆熱的牛奶，來，咱倆一起喝了吧！”說完，便將牛奶給小狗倒了一部分。小狗歡快地喝完了牛奶，弟弟卻哭了起來。我趕忙跑去問弟弟：“怎么了，出了什么事？"弟弟滿臉委屈地說：“我把牛奶倒給狗弟