九年級下冊第二次月考

學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、單選題（每題4分，共40分）

1．個人的命運與國家的命運息息相關(guān)，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，百年接

力，強國有我。以下格言，能體現(xiàn)這一主題的是（）

①天下興亡，匹夫有責②匯細流以成江河

③人生在勤，勤則不匱④位卑未敢忘憂國

A．①②B．③④C．①④D．②③

【答案】C

【解析】

該題考查個人的命運與國家的命運的關(guān)系。

①④：結(jié)合所學知識可知，個人的命運與國家的命運息息相關(guān)，我們要把個人理想與共同理想結(jié)合起來，

把個人前途與祖國命運結(jié)合起來，具有強烈的愛國情感，積極承擔起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高使命分

析可知，天下興亡、匹夫有責，位卑未敢忘憂國，體現(xiàn)了愛國之情，體現(xiàn)勇于擔當歷史使命的責任感，①④

符合題意；

②：不符合題意；匯細流以成江河體現(xiàn)的是團結(jié)的力量；

③：不符合題意；人生在勤，勤則不匱體現(xiàn)的..是勤奮刻苦；

故本題選C。

2．2021年，是中國加入世界貿(mào)易組織（WT0）20周年。中國入世以來，以開放姿態(tài)與大國擔當為全球領(lǐng)

航，巨大成就深刻影響了世界。當前，百年變局和世紀疫情交織，但中國擴大高水平開放的決心不會變，

同世界分享發(fā)展機遇的決心不會變。這說明中國（）

①在謀求自身發(fā)展的同時與世界各國共享發(fā)展機遇

②做全球發(fā)展的貢獻者，推動構(gòu)建人類命運共同體

③引領(lǐng)作用突顯，領(lǐng)導全球經(jīng)濟一同穩(wěn)步向前發(fā)展

④積極作為，日益成為世界經(jīng)濟發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

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【答案】B

【解析】本題考查攜手共發(fā)展。

①②④：分析題干，“百年變局和世紀疫情交織，但中國擴大高水平開放的決心不會變，同世界分享發(fā)展機

遇的決心不會變”說明中國在謀求自身發(fā)展的同時與世界各國共享發(fā)展機遇，積極作為，日益成為世界經(jīng)濟

發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器，做全球發(fā)展的貢獻者，推動構(gòu)建人類命運共同體，故①②④說法符合題意；

③：中國不領(lǐng)導全球經(jīng)濟發(fā)展，故③說法錯誤；

故本題選B。

3．學校組織同學們進行了“我的職業(yè)選擇”主題討論活動，同學們各抒己見，發(fā)表觀點。下列關(guān)于職業(yè)選擇

的觀點中，正確的是（）

A．隴隴：只有選擇感興趣的職業(yè)，才能培養(yǎng)敬業(yè)精神

B．星星：未來從事體面的工作，能更好的實現(xiàn)人生價值

C．蓉蓉：父母社會經(jīng)驗豐富，要完全聽從父母的安排

D．成成：要把握自己的個性特長、結(jié)合自己的實際能力經(jīng)驗

【答案】D

【解析】本題考查職業(yè)選擇。

A：“只有……才能”觀點絕對化，是錯誤的，故排除A；

B：無論從事什么樣的工作，只要能為國家和.社.會做出貢獻，都能實現(xiàn)人生價值，故B說法錯誤；

C：“完全聽從父母安排”是缺乏主見的表現(xiàn)，故C說法錯誤；

D：依據(jù)教材知識，我們進行職業(yè)選擇時，要把握自己的個性特長、結(jié)合自己的實際能力經(jīng)驗，故D說法

正確；

故本題選D。

4．2022年2月21日，人力資源和社會保障部等三部門正式發(fā)布了包括人工智能工程技術(shù)人員、物聯(lián)網(wǎng)工

程技術(shù)人員、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)人員等13個新職業(yè)信息，這也是自2015年版國家職業(yè)分類大典頒布以來發(fā)

布的首批新職業(yè)。這一調(diào)整不僅影響到一些行業(yè)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也給就業(yè)市場帶來了變化。這表明（）

A．我國就業(yè)形勢越來越嚴峻

B．愛崗敬業(yè)才能成就一番事業(yè)

C．當今社會職業(yè)選擇越來越豐富

D．人們應(yīng)根據(jù)興趣愛好選擇職業(yè)

【答案】C

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【解析】該題考查職業(yè)選擇。

C：題文材料中，人力資源和社會保障部等三部門正式發(fā)布了包括人工智能工程技術(shù)人員、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)

人員、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)人員等13個新職業(yè)信息；依據(jù)所學知識可知，這表明當今社會職業(yè)選擇越來越豐富；

C符合題意；

A：與題意無關(guān)，材料沒有涉及就業(yè)形勢越來越嚴峻；

B：與題意無關(guān)，材料沒有體現(xiàn)愛崗敬業(yè)；

D：與題意無關(guān)，材料沒有涉及如何選擇職業(yè)；

故本題選C。

5．國家主席習近平在博鰲亞洲論壇2022年年會開幕式上指出，中國將始終不渝堅持走和平發(fā)展道路，始

終做世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻者、國際秩序的維護者。對此理解不正確的是

A．中國堅持永遠做維護世界和平的堅定力量

B．中國與世界各國分享發(fā)展機遇，共享發(fā)展成果

C．中國發(fā)展面臨的困難和挑戰(zhàn)已得到穩(wěn)妥處理與解決

D．中國擔當向世界展現(xiàn)了大國風范，顯示了中國智慧

【答案】C

【解析】本題考查世界舞臺上的中國。

ABD：我國是負責任的大國，積極承擔國際責任。題干中顯示了中國的擔當，依據(jù)教材知識，中國堅持永

..

遠做維護世界和平的堅定力量；中國與世界各國分享發(fā)展機遇，共享發(fā)展成果；中國擔當向世界展現(xiàn)了大

國風范，顯示了中國智慧，故ABD正確；

C：中國發(fā)展面臨的困難和挑戰(zhàn)還未得到穩(wěn)妥處理與解決，故排除C；

本題是逆向選擇題，故本題選C。

6．習近平總書記談到學習時，勉勵青年：“既多讀有字之書，也多讀無字之書?！睂Υ死斫庹_的是（）

A．學習是一種生活方式

B．學習是一個長期的過程

C．學習是人生的重要航標

D．既重視書本學習又重視實踐

【答案】D

【解析】本題考查對學習的正確認識。

D：“既多讀有字之書，也多讀無字之書?！钡囊馑际羌戎匾晻緦W習又重視實踐，這告訴我們不但要學好書

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本知識，還要注重學習人生經(jīng)驗和社會知識，D說法正確，符合題意；

AB：題干表述的內(nèi)容與學習是一種生活方式、學習是一個長期的過程無關(guān)，不符合題意；

C：錯誤，夢想是人生的航標，排除；

故本題選D。

7．“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！边@告訴我們（）

A．要激發(fā)學習興趣B．要樹立終身學習理念

C．課堂學習不重要D．要注重在實踐中學習

【答案】D

【解析】本題考查在實踐中學習。

D：“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！币馑际遣坏巧细呱?，就不能夠知道天到底有多

高；不面臨深澗，就不知道地有多么的厚，寓意要注重在實踐中學習，所以D正確；

AB：在題干中未涉及，AB排除；

C：課堂學習是重要的，C錯誤；

故本題選D。

8．下列舉措有利于解決漫畫中問題的是()

..

A．規(guī)范新職業(yè)技能培訓，推動培訓市場良性發(fā)展

B．積極參與全球規(guī)則制定，進一步拓展國際市場

C．完善預(yù)防保健體系，推動居民的身心健康發(fā)展

D．開展全國土壤普查，摸查農(nóng)用地土壤質(zhì)量家底

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【答案】B

【解析】本題主要考查攜手促發(fā)展的相關(guān)知識。

B：面對漫畫中我國面臨的各類國際貿(mào)易爭端，我們應(yīng)該積極參與全球規(guī)則制定，進一步拓展國際市場，故

B選項說法正確；

A：規(guī)范新職業(yè)技能培訓，推動培訓市場良性發(fā)展有利于促進我國國內(nèi)勞動者素質(zhì)提高和經(jīng)濟發(fā)展，但無法

解決國際爭端，故A選項不合題意；

C：完善預(yù)防保健體系，推動居民的身心健康發(fā)展有利于提高人民生活水平，但與解決貿(mào)易爭端無關(guān)，故C

選項不合題意；

D：開展全國土壤普查，摸查農(nóng)用地土壤質(zhì)量家底有利于促進農(nóng)業(yè)發(fā)展，生態(tài)保護，但與解決貿(mào)易爭端無關(guān)，

故D選項不合題意；

故本題選B。

9．觀察下圖，下列認識正確的是（）

..

①面對學習壓力，需要調(diào)整好心態(tài)②積極自我暗示，相信自己能做好

③學習壓力越大，學習效果就越好④合理安排時間，從容地應(yīng)對學習

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

【答案】C

【解析】

本題考查學習壓力的相關(guān)知識。

①：面對學習壓力，需要調(diào)整好心態(tài)，適度的學習壓力有助于保持積極向上的狀態(tài)，適度的學習壓力有利

于激發(fā)學習潛能，提高學習效率，①正確；

②：積極自我暗示，相信自己能做好，適度的學習壓力有助于保持積極向上的狀態(tài)，適度的學習壓力有利

于激發(fā)學習潛能，提高學習效率，②正確；

③：結(jié)合圖片可知，學習壓力過低和過高都不利于學習效率的提高，只有適度的學習壓力才有助于學習，

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并不是學習壓力越大，學習效果就越好，③錯誤；

④：合理安排時間，從容地應(yīng)對學習，適度的學習壓力有助于保持積極向上的狀態(tài)，適度的學習壓力有利

于激發(fā)學習潛能，提高學習效率，④正確；

故本題選C。

10．揚州市“最美繡郎”朱軍成飛針走線三十五載，被評為非遺傳承人。他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親共同致富，榮獲江蘇“最

美職工”稱號。這說明（）

①職業(yè)有分工，身份有貴賤②針頭線腦活，并無大出息

③三百六十行，行行出狀元④弘揚工匠活，走出共富路

A．①②B．①④C．②③D．③④

【答案】D

【解析】

本題主要考查多彩的職業(yè)的相關(guān)知識。

③：朱軍成傳承非遺文化，飛針走線三十五載體現(xiàn)了他對于自身行業(yè)與崗位的熱愛，展現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的品

質(zhì)與工匠精神，體現(xiàn)了三百六十行，行行出狀元，故③選項說法正確；

④：朱軍成對自身工作的熱愛體現(xiàn)了他的工匠精神，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親共同致富有助于幫助鄉(xiāng)親共同富裕，體現(xiàn)了

弘揚工匠活，走出共富路，故④選項說法正確；

..

①：職業(yè)不分高低貴賤，故①選項說法錯誤；

②：朱軍成的事跡展現(xiàn)了他優(yōu)秀的品質(zhì)與精神，獲得了社會的認可，不是沒有大出息，故②選項說法錯誤；

故本題選D。

二、材料分析題

11．“躺平青年”來自網(wǎng)絡(luò)熱語。它指的是面對現(xiàn)代社會的壓力，部分年輕人奮斗沒有動力，對于前

程和生活沒有什么向往、期待和盼頭，懶到直接“騎倒在地”。

對此，有人認為“面對壓力，躺平一下情有可原?！币灿腥苏J為“年輕人都躺平了，誰來實現(xiàn)中國夢？”

請你對以上觀點進行辨別與分析。（12分）

【答案】觀點片面。

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①現(xiàn)代社會競爭日益激烈，生活成本高，青年人學習和工作壓力大。青年人可以選擇躺下歇歇，適度緩解

和調(diào)節(jié)壓力，放松身心。②但一味追求“躺平”是缺乏奮斗目標和社會責任感的表現(xiàn)，不利于實現(xiàn)自身價值，

不利于傳遞正確的價值觀，敗壞社會風氣；不利于為社會和國家創(chuàng)造價值和貢獻。③青年一代有理想、有

擔當，國家就有前途，民族就有希望；青少年是祖國的未來、民族的希望，肩負著中華民族偉大復(fù)興的歷

史重任。④新時代是奮斗者的時代。（或有夢想、有機會、有奮斗，一切美好的東西都能創(chuàng)造出來?；?qū)?/p>

干才能夢想成真，辛勤勞動才能開創(chuàng)美好生活。）青年要正確看待生活壓力，明確人生目標，砥礪奮斗，努

力拼搏，為國家發(fā)展貢獻出自己的力量。

【解析】背景素材：來自網(wǎng)絡(luò)的熱語------“躺平青年”

考點考查：少年的擔當

能力考查：調(diào)動和運用知識闡述事實，辨析問題的能力

核心素養(yǎng)：健康生活、國家認同

第一步：讀題，提煉辯題。

觀點①：面對壓力，躺平一下情有可原。

觀點②：年輕人都躺平了，誰來實現(xiàn)中國夢。

第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點①正誤。

正誤判斷：片面。

論據(jù)①：現(xiàn)代社會競爭日益激烈，生活成本高，青年人學習和工作壓力大。青年人可以選擇躺下歇歇，適

..

度緩解和調(diào)節(jié)壓力，放松身心。

論據(jù)②：但一味追求“躺平”是缺乏奮斗目標和社會責任感的表現(xiàn)，不利于實現(xiàn)自身價值，不利于傳遞正確的

價值觀，敗壞社會風氣；不利于為社會和國家創(chuàng)造價值和貢獻。

第三步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點②正誤。正誤判斷：

論據(jù)①：青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望；青少年是祖國的未來、民族的希望，

肩負著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。

論據(jù)②：新時代是奮斗者的時代。（或有夢想、有機會、有奮斗，一切美好的東西都能創(chuàng)造出來?；?qū)嵏?/p>

才能夢想成真，辛勤勞動才能開創(chuàng)美好生活。）青年要正確看待生活壓力，明確人生目標，砥礪奮斗，努力

拼搏，為國家發(fā)展貢獻出自己的力量。

第四步：整合信息，組織答案。

辨析題要根據(jù)所學知識，抓住觀點中的重點，分角度用論據(jù)進行分析。

12．2022年2月8日，北京冬奧會自由式滑雪女子大跳臺決賽，中國選手谷愛凌在前兩跳失利的情況

下，壓軸跳中首次完成1620的超高難度，逆轉(zhuǎn)奪冠。早在2015年北京申辦2022冬奧會成功時，時年12

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歲的谷愛凌就在北京，當時就立志要為中國出戰(zhàn)冬奧會。這個常年北京、舊金山兩頭跑的孩子為追尋夢想

付出行動和汗水，真的在北京收獲首枚冬奧會金牌。她的成功也離不開媽媽的教育，谷愛凌媽媽說，你上

什么學校只要上你自己喜歡的，但是更重要的是一輩子都不放棄學習。

谷愛凌的故事讓你明白了什么道理？（12分）

【答案】①面對挫折，發(fā)掘生命的力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。②少年有

夢，不應(yīng)止于心動，更有付諸行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。③努力，是夢想與

現(xiàn)實之間的橋梁。④學習沒有終點。我們終身都在學習，終生都需要學習。只有善于抓住和利用各種機會

去學習，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。⑤家庭保護是未成年人保護的基礎(chǔ)。父母或其他監(jiān)護人要以健康的思

想、良好的品行和適當?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆恕?/p>

【解析】

背景素材：谷愛凌的故事

考點考查：生命、夢想、終生學習、未成年人保護

能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力

核心素養(yǎng)：人生價值

第一步：審設(shè)問。

本題設(shè)問的主體是“谷愛凌的故事”，這需要運用生命、夢想、學習、未成年人保護等相關(guān)知識分析材料，回

答問題。

..

第二步：審材料。

有效信息①：在前兩跳失利的情況下逆轉(zhuǎn)奪冠→可聯(lián)系發(fā)掘生命的力量相關(guān)知識分析作答；

有效信息②：12歲的谷愛凌就立志出戰(zhàn)冬奧會→可聯(lián)系努力相關(guān)知識分析作答；

有效信息③：為追尋夢想付出行動和汗水→可聯(lián)系夢想相關(guān)知識分析作答；

有效信息④：一輩子都不放棄學習→可聯(lián)系終身學習相關(guān)知識分析作答；

有效信息⑤：她的成功也離不開媽媽的教育→可聯(lián)系家庭保護相關(guān)知識分析作答。

第三步：整合信息，組織答案。

得分點①：發(fā)掘生命的力量+培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。

得分點②：少年有夢，不應(yīng)止于心動，更有付諸行動+不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。

得分點③：努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。

得分點④：終身學習+善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。

得分點⑤：家庭保護+父母或其他監(jiān)護人要以健康的思想、良好的品行和適當?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆恕?/p>

13．初中三年，我們認識并感悟到人類文明的壯麗景致，探索了世界和平與發(fā)展的復(fù)雜內(nèi)容，經(jīng)歷了

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豐富多彩的學習生活?！臼澜缂覉@】我們生活在同一個世界，這是我們共同的家園。

當今世界有著怎樣的特點？

【中國影響】

材料一2022年伊始，中國經(jīng)濟“成績單”讓世界眼前一亮：過去一年，中國外貿(mào)額首破6萬億美元

關(guān)口，經(jīng)濟總量同比增長8.1%，實現(xiàn)較高增長和較低通脹的雙重目標。中國連年對世界經(jīng)濟增長貢獻率超

過30%，成為全球經(jīng)濟發(fā)展的動力源。

材料二“在人類追求幸福的道路上，一個國家、一個民族都不能少”“各國一起發(fā)展才是真發(fā)展，大家

共同富裕才是真富?！薄袊鲝垖l(fā)展置于全球宏觀政策框架的突出位置，提出全球發(fā)展倡議，呼吁

形成國際合力，共選“發(fā)展引擎”。

(1)上述兩則材料分別說明了什么？（6分）

【少年擔當】

少年強則國強。我們始終與這個豐富多彩的世界彼此互動，同呼吸，共命運。

(2)站在人類與世界未來的角度，我們應(yīng)該以怎樣的心境與行動走向未來？（8分）

【答案】(1)①中國正為世界經(jīng)濟增長注入新的活力。中國日益成為世界經(jīng)濟發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器；②中國

是世界格局中的重要力量，正以新的發(fā)展理念、務(wù)實的行動推動著構(gòu)建人類命運共同體的偉大進程。

(2)①放眼全球，關(guān)注世界的發(fā)展，關(guān)注人類的命運；面向未來，心系祖國，放飛青春夢想。②需要我們有

腳踏實地的行動；激發(fā)興趣，大膽嘗試，不斷..的反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生；要積極在學習和實踐

中走向未來；在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中，在為人民利益的不解奮斗中書寫人生華章。

【解析】

背景材料：中國經(jīng)濟“成績單”

考點考查：改革開放的地位、走向未來

能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題

核心素養(yǎng)：政治認同

(1)第一步：審設(shè)問。本題考查兩則材料分別說明了什么，需要運用課本中的基礎(chǔ)知識，分析材料內(nèi)容作答。

第二步：審材料。有效信息：中國連年對世界經(jīng)濟增長貢獻率超過30%，成為全球經(jīng)濟發(fā)展的動力源→從

中國對世界經(jīng)濟的影響方面來回答。

中國主張將發(fā)展置于全球宏觀政策框架的突出位置，提出全球發(fā)展倡議，呼吁形成國際合力→從中國對世

界格局的影響方面來回答。是世界格局中的重要力量，正以新的發(fā)展理念、務(wù)實的行動推動著構(gòu)建人類命

運共同體的偉大進程

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第三步：整合信息，組織答案。得分點①：中國正為世界經(jīng)濟增長注入新的活力。中國日益成為世界經(jīng)濟

發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器；

得分點②：中國是世界格局中的重要力量，正以新的發(fā)展理念、務(wù)實的行動推動著構(gòu)建人類命運共同體的

偉大進程。

(2)本題考查如何走向未來，結(jié)合教材知識回答即可。

14．閱讀材料，完成下列要求。

4月21日，在博鰲亞洲論壇2022年年會開幕式上，習近平主席強調(diào)，在百年變局和世紀疫情交織的背

景下，我們要繼續(xù)把亞洲發(fā)展好、建設(shè)好，展現(xiàn)亞洲的韌性、智悲、力量，打造世界的“和平穩(wěn)定錨、增

長動力源、合作新高地”。

(1)結(jié)合材料并運用所學知識，說明當今世界需要“和平穩(wěn)定錨、增長動力源、合作新高地”的原因。（4分）

(2)為打造世界的“和平穩(wěn)定錨、增長動力源、合作新高地”，中國作出了哪些努力？請舉一實例證明。（8分）

(3)未來的世界，關(guān)系到每一名青年的前途命運，更取決于每一名青年的拼搏奮斗。請你分別圍繞“展現(xiàn)青春

之自我”“建功青春之國家”“奉獻青春之世界”這三個角度，向全世界青年發(fā)出倡議。（每個角度一條倡議）（10

分）

【答案】(1)和平、發(fā)展、合作、共贏是當今時代的潮流。在百年變局和世紀疫情交織的背景下，霸權(quán)主義、

單邊主義對世界和平、發(fā)展、合作構(gòu)成了威脅。

(2)作為一個負責任的大國，中國堅持走和平發(fā)展道路