大學生生涯發(fā)展規(guī)劃范文大學生生涯發(fā)展規(guī)劃范文篇一如果你不知道你自己今后要到哪兒去，通常你哪兒也去不了。哈佛大學對大學畢業(yè)生進入職場的收入變化進行了長期研究，83%的人對職業(yè)發(fā)展沒有設(shè)定過目標;14%的人對職業(yè)發(fā)展有清晰的目標，他們的工資是前者的3倍;3%的人對職業(yè)發(fā)展有清晰的目標，并記錄了下來，他們的收入是第一類人工資收入的10倍?？梢?，有清晰明確的目標，對以后的人生是多么的重要。以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書。(一)個人基本特征生活中的我，是一個性格樂觀的人，不喜歡接受規(guī)范，也不想被約束，對有興趣的事很入迷。我喜歡緊張，所以我每天的活動都會排得滿滿的。我喜歡交朋友并樂于傾聽他們的事情，我對人熱情、友善、有愛心更有耐心，很難拒絕有求于自己的人，更不會直接向別人表達自己不滿的情緒。我對藝術(shù)有著濃厚的興趣，從小熱愛繪畫。我的穿著打扮會顯得非常有創(chuàng)意，每天的風格都會不一樣，不在乎別人的意見。我的愛好廣泛，外向，友好，喜歡置身于人群當中，善于用話語抓住人們的注意力。(二)性格特征通過測試，顯示我的性格類型是：公關(guān)型――天下沒有不可能的事。我對周圍的人和事物觀察得相當透徹，能夠洞察現(xiàn)在和未來。隨時可以發(fā)現(xiàn)事物的深層含義和意義，并能看到他人看不到的事物內(nèi)在的抽象聯(lián)系。我崇尚和諧善意、情感豐富、熱情、友好、體貼、情緒強烈，需要他人的肯定，也樂于稱贊和幫助他人?？偸潜苊饷埽谝饩S護人際關(guān)系。我富有活力，待人寬厚，有同情心，有風度，喜歡讓人高興。只要可能，我就會使自己適應(yīng)他人的需要和期望。我傾向于運用情感作出判斷，決策時通?？紤]他人的感受。我有豐富的想象力，善于創(chuàng)新，自信，富有靈感和新思想，善于尋找新方法，更注重理解，而不是判斷。我喜歡提出計劃，并大力將其付儲實施。我特別善于替別人發(fā)現(xiàn)機會，并有能力且愿意幫助他們采取行動抓住機會。(三)職業(yè)興趣根據(jù)霍蘭德模型，我屬于社會型、常規(guī)型。我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。我希望的工作環(huán)境輕松，人際友好，能與不同特點的人一起工作，避免沖突和矛盾。我希望的工作是充滿樂趣，可以自由發(fā)揮靈感和創(chuàng)造力?？梢詣?chuàng)造新的想法、產(chǎn)品、我喜歡幫助別人，然后看到計劃變?yōu)楝F(xiàn)實。我不是很喜歡工作處理太多的重復性、程序性、常規(guī)性、瑣碎的事物。我樂衷的活動或課程：財經(jīng)類、文秘類。我特別鐘愛的專業(yè)有：文秘、財經(jīng)等。備選的職業(yè)有：會計、銀行職員、客服人員、空服人員、秘書、保險等。我對經(jīng)濟性事務(wù)不感興趣，不好說服、影響和領(lǐng)導他人，因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，我要避免一些對領(lǐng)導力要求較高的發(fā)展方向，如經(jīng)營管理、政府官員、外事外交等。(四)職業(yè)價值觀我最突出的職業(yè)價值觀是工作條件、追求成就。我希望的工作是：1、內(nèi)容豐富，在工作的時間里有充實的工作可做;2、有保障的，穩(wěn)定的;3、能夠有比較豐富的工作內(nèi)容，而不是簡單重復勞動;4、擁有一個自由、舒適的環(huán)境;5、有固定的較長假期，可以保證定期的休閑娛樂活動;追求成就：希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現(xiàn)，并體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自我實現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足。把“追求成就”視為自己重要的職業(yè)價值觀的你，希望在工作中：1、能夠比較充分地展示自己的獨特之處;2、能夠充分感受自己完成任務(wù)后的成就體驗;3、能夠提供自我提升與發(fā)展的空間與機會;4、通過自己的努力付出，得到應(yīng)有的成果。大學生生涯發(fā)展規(guī)劃范文篇二作為一名土木工程專業(yè)的大學生，我深知職業(yè)生涯的規(guī)劃和目標的設(shè)定對于個人發(fā)展的重要性。在當前競爭激烈的就業(yè)市場中，一個明確的職業(yè)規(guī)劃不僅能幫助我更好地認識自己、明確方向，還能使我在未來的學習和工作中更加有針對性和效率。因此，我特制定以下職業(yè)規(guī)劃，以指導我在大學期間及未來的職業(yè)發(fā)展道路。一、自我評估1.興趣與愛好：我對土木工程的設(shè)計、施工和管理等方面都充滿興趣，特別是橋梁和高層建筑的設(shè)計。2.優(yōu)勢與劣勢：我具備較強的邏輯思維能力和空間想象能力，同時在學習中也積累了一定的專業(yè)知識。但在團隊合作和溝通方面，我還需要進一步加強。3.價值觀：我堅信誠實、勤奮和創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵。我追求在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有所成就，同時注重個人品質(zhì)的提升。二、職業(yè)目標1.短期目標：在大學期間，我計劃通過系統(tǒng)學習和實踐鍛煉，掌握扎實的土木工程專業(yè)知識和技能，同時提升團隊協(xié)作和溝通能力。2.中期目標：畢業(yè)后，我希望能進入一家知名的土木工程公司或設(shè)計院工作，通過實際工作積累經(jīng)驗，提升自己的專業(yè)能力。3.長期目標：在未來的職業(yè)生涯中，我期望能夠成為一名優(yōu)秀的土木工程師，參與或主持一些重要的工程項目，為國家的建設(shè)和發(fā)展貢獻自己的力量。三、實施策略1.學習方面：我將充分利用大學的學習資源，積極參加各類專業(yè)課程的學習，同時關(guān)注行業(yè)動態(tài)和前沿技術(shù)，不斷更新自己的知識體系。2.實踐方面：我將積極參加各類實習和實踐活動，通過實踐鍛煉提升自己的專業(yè)能力和實踐經(jīng)驗。同時，我也將積極參加各類比賽和競賽，鍛煉自己的團隊協(xié)作和溝通能力。3.人際關(guān)系方面：我將注重與同學、老師以及行業(yè)內(nèi)人士的交流與合作，建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。四、風險評估與應(yīng)對1.就業(yè)壓力：面對日益激烈的就業(yè)競爭，我將不斷提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，以應(yīng)對可能的就業(yè)壓力。2.技術(shù)更新：隨著科技的不斷進步，土木工程領(lǐng)域的技術(shù)也在不斷更新。我將保持敏銳的洞察力，及時學習和掌握新技術(shù)，以適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展需求。3.個人發(fā)展瓶頸：在職業(yè)生涯中，我可能會遇到個人發(fā)展瓶頸。對此，我將通過不斷學習、反思和調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃來突破瓶頸，實現(xiàn)個人價值的最大化。通過以上職業(yè)規(guī)劃的制定和實施，我相信自己能夠在土木工程領(lǐng)域取得一定的成就。在未來的學習和工作中，我將不斷努力、追求卓越，為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標而努力奮斗。同時，我也將關(guān)注國家和社會的發(fā)展需求，積極投身到國家建設(shè)和發(fā)展的偉大事業(yè)中去。大學生生涯發(fā)展規(guī)劃范文篇三一、寫在前面的話如今之社會，競爭無處不在。我們當代大學生，若要在這個優(yōu)勝劣汰的社會中得以生存、變得強大、甚至在未來的廣闊的舞臺上占有一席之地，就必須認真的審視自己，看清社會的發(fā)展趨勢，為自己的未來做好規(guī)劃。有句諺語說得好：“有一個清醒的頭腦比有一個聰明的頭腦更重要”。人的生命是有限的，在這有限的生命里，我們?nèi)绻荒茏龅綄ξ磥砺殬I(yè)生涯有著良好的規(guī)劃，滿是迷惘的的踏入社會，必然會白白浪費大好青春。因此，作為當代大學生，我有義務(wù)當然也有覺悟為自己制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，精心設(shè)計自己的未來，有了明確的目標，我才會一直向著它前進不停，才會用動力贏得自己的成功。二、自我的認知與評價我是一個很平凡的本科生，但我并不甘于平凡。作為家里的孩子，出人頭地當然是全家寄予我的希望，所以，自我踏進大學校門的那一刻起，我便決定，要向更高的地方前行。我自認為我的性格是我的優(yōu)點。平日里開朗活潑，愛與同學們相處。我脾氣比較好，不愛生氣，因此可以交到很多的朋友。業(yè)余時間里，喜歡看書、聽音樂和上網(wǎng)，由于第二外語選修的是日語，尤其對日本文化比較感興趣。在學習成績上，我并不算突出，只能說是中等靠上，這可能和我缺乏恒心有著莫大的關(guān)系。所以，我必須要努力克服這一致命性的缺點。雖然不夠有毅力，但我有著滿腔的熱情，我可以憑借這份積極性鞭策自己，慢慢培養(yǎng)自己的耐性與持之以恒的良好習慣，結(jié)合自己的優(yōu)點不斷改正自身存在的問題，慢慢的彌補，直至最終克服。三、未來的規(guī)劃我比較喜歡語言和文學等這一類的學科，未來應(yīng)該會向這兩個方面發(fā)展。當然，在這之前，我必須要歷經(jīng)一個嶄新的開始，那就是考研。在大學本科的四年里，首先要認真學好專業(yè)的知識，努力通過專四、專八的考試，順利的畢業(yè)，拿到學士學位。在大學的這幾年，除了專業(yè)知識，還要全面拓展自己的個人素質(zhì)。我計劃在大學期間，考到導游資格證和教師資格證，并爭取考過計算機二級。我相信，這些除專業(yè)之外認可，會為我的就業(yè)提供更廣闊的道路，而我自己亦能從中獲益不少。由于第二外語選修的是日語，我希望能學有所成。在專修英語的同時，我也會努力學習日語，并計劃通過日語的四級水平測試，如果我有能力，我會嘗試去通過日語的二級水平測試。我考研的目標是中國傳媒大學，并且我想跨專業(yè)考新聞傳播學的研究生。這是我一直以來的夢想，并且我始終堅定不移的想著這個目標邁進。所以，在大三的一年里，必須要全力準備，不丟下專業(yè)課程的同時要擠出時間學習新聞傳播學。或者去新聞系聽課或者是在圖書館借書自學，總之，為了這個目標，我會全力以赴。對于工作，我的理想是當一名記者。有了前面的各種鋪墊，我希望可以在一家影響較大的報社或者電視臺工作。為此，我必須強化我的知識儲備，不能有絲毫的放松。同時，也要發(fā)展良好的人際交往關(guān)系，加強與人溝通的能力，這是記者這一職業(yè)所必備的。得到了工作，我會以滿腔的熱情如入其中，踏踏實實的貢獻自己的力量。當然，我也會爭取任何一個提升自己的機會，那是對自己的肯定也是對自己的又一新的挑戰(zhàn)。我希望，以自己的辛勤工作為自己換取一個不會后悔的人生，使未來富有色彩與意義。四、結(jié)束語計劃固然是好的，但也需要汗水與毅力澆灌才能最終開花結(jié)果。任何的理想與目標，只說不做都只不過是一張空頭支票，沒有任何價值。制定了目標，就要做好全力以赴，忍受一切困難的覺悟。但是，眾所周知，未來是變幻莫測的，制定的計劃隨時都會出現(xiàn)問題，我們必須還有要清醒的頭腦，準備應(yīng)對一切變故。其實，我們每個人都是朝圣者，各自走在自己朝圣的路上。我們所信仰的高度與所追求的遠方，就是我們心中最神圣的頂點所在。那是我們心中的燈塔，只有它，才能照亮我們的人生。而能觸碰它的，只有我們自己的雙手。大學生生涯發(fā)展規(guī)劃范文篇四沒進大學之前，我以為上大學就意味著解放，沒有家長的束縛，沒有教師的逼迫，沒有學習的壓力，可是不久我發(fā)現(xiàn)自我錯了。高中的努力是為了考上重點大學，但重點大學的文憑僅僅是進入人才招聘市場最基本的條件而已，就像高檔寫字樓門口寫的“衣冠不整者不能入內(nèi)”一樣。我國高校擴招以來，每年都有大批畢業(yè)生畢業(yè)，再加上往年沒有找到工作的大學生，就業(yè)形勢十分嚴峻。雖然我們學校在“211”、“985”工程之內(nèi)，也許同樣是重點大學的學生，但企業(yè)不必須會選擇我，因為我的戶口?，F(xiàn)實不會和我們想象的一樣，它可能會不公，它可能會殘酷;但我相信，本事是最重要的，無論我走到哪，我也不會害怕，都能夠從新再來，因為我有本事。不是任何你想得倒的東西就會是你的，沒有人會像父母一樣那么寵慣自我。本事也是一樣的，它的構(gòu)成必須要有經(jīng)驗，要能忍受，要與人交流，要明白思考和分析，要能把握住自我。剛進大學，我經(jīng)歷很多打擊，沒有能入選院學生會，沒有成為班干部……外表、說話、做事好像什么都不如別人。所以我下定決心好好做自我，用心去把握每一個機會，讓自我學會成長，使自我擁有本事。但怎樣才能真正做到這些，怎樣才能找到一個需要自我努力的方向，我仍然有些迷茫。直到這學期上了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課以后，我才開始對自我的大學生活、工作方向、人生規(guī)劃有一些感覺，我才會認真地尋找我的價值與我能夠和應(yīng)當做的事情，我才懂得留意身邊的每一個人、每一個細節(jié)來得到更多的機會。首先，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我看到自我深處危機中，如果還不覺醒、還不給人生增加價值，那未來就將布滿荊棘，人生會失去它應(yīng)有的光彩。其次，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我了解到了一些堅持不懈、努力奮斗、用心投入的人，他們能擁有今日的成就和前途的完美是因為他們用腦子思考、用雙手實干積累出來的，而不是運氣與無目的的忙碌;也讓我相信社會存在著一種向上流動的機制，只要我付出，就必須能有所收獲。第三，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我明白了社會與企業(yè)所需的人才類型，比如有基礎(chǔ)知識(專業(yè)基礎(chǔ)、文化底蘊)、本事(學習新事物的本事、與人交往與溝通的本事、隨機應(yīng)變的本事、知識運用本事)、素質(zhì)(忠心、誠實、守信、互助、協(xié)作、大膽)等。第四，我會根據(jù)我掌握的信息來制定我的職業(yè)生涯規(guī)劃，因為它能夠使我擁有明確的目標，使我在實現(xiàn)夢想的過程中少走彎路，使我比別人更懂得尋找新的機會、增加有用的經(jīng)驗，使我不會因我的無知而后悔。大學生生涯發(fā)展規(guī)劃范文篇五步入大學生活已經(jīng)快一年，我們有很大的自由生活空間，我已經(jīng)體會到了一個人生活的酸甜苦辣，大學生生活并沒有我期望中的那樣完美。我已經(jīng)感覺到了迷茫，應(yīng)對當今這個人才競爭時代，本科生的就業(yè)率逐年下降，為了不虛度剩下的三年時間，使自我能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自我每一天都過得那么有意義，那么實在！人活著不能庸庸碌碌，要有夢想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學是人生中燦爛完美的年華。為了不虛度光陰，不被此刻這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定重新規(guī)劃我的人生，我決定起程，因為僅有啟程，才會到達夢想和目的地;僅有拼搏，才會獲得輝煌的成功;僅有播種，才會有收獲;僅有追求，才能品味到人生的豐富多彩。古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。所以我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情。為大學的四年時間做一個全面的規(guī)劃，期望經(jīng)過這篇職業(yè)規(guī)劃能夠更好的認識自我，找到自我的職業(yè)發(fā)展方向。大學生生涯發(fā)展規(guī)劃范文篇六我的青春我做主，我選擇了我的青春為一個機械工程師奮斗，這個選擇是經(jīng)過各種調(diào)查和各方面的對比而作出的，這個是一個適合我的選擇！我也有一套適合我的實施方案，這是一個根據(jù)我的實際情況而定制的實施方案，總的分析了家庭的交際圈和想定居的地方的社會行業(yè)的分析，在結(jié)合自身所喜歡做的事，所以在眾多因素結(jié)合起來分析，就一句話――我的規(guī)劃，我能行！大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)束語（二）我認為《大學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃》對我們很重要，因為它就像一份策劃書一樣規(guī)劃著我們的未來。我相信在未來的日子里，我會按照這份規(guī)劃書認真的實施這些計劃，實現(xiàn)自己的理想，成為一名光榮的機械工程師。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)束語（三）美國著名管理專家WilliamJ。Rothwell對職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)涵的界定是這樣的：個人結(jié)合自身情況以及眼前的制約因素，為自己實現(xiàn)職業(yè)目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。個人在了解自我的基礎(chǔ)上確定適合自己的職業(yè)方向、目標并制定相應(yīng)的計劃，以避免就業(yè)的盲目性，降低從業(yè)失敗的可能性，為走向職業(yè)成功描畫最有效率的路徑。這次通過這次活動，我對自己有了更加深刻的了解，也對將來職業(yè)生涯有了更加科學的認識，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學。把握現(xiàn)在，相信明天會更加好。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)束語（四）人生中第一篇職業(yè)生涯設(shè)計，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業(yè)目標，使自己的學習有了目標和針對性。對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現(xiàn)實，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學會如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應(yīng)社會。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)束語（五）每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。因而，規(guī)劃只是一艘船的指明燈，是一首大合唱的指揮棒，然而這艘船是否能到達海洋的彼岸，還需要船長的掌舵，還需要船員的辛苦搖槳，所以我的規(guī)劃需要我的付諸行動。一個人到達成功常常伴隨著汗水和淚水，它們的交融才能組成一片成功的海洋；一個人到達成功常常伴隨著荊棘和坎坷，它們的拼湊才能使成功之路充滿著好奇；一個人到達成功常常伴隨著笑聲和哭聲，它們的交奏才能譜寫出悅耳的音樂；烹調(diào)成功的秘方是：把“抱負”放到“努力”的鍋中，用“堅韌”的小火燉熬，再加上“判斷”做調(diào)味料。未來是一束散發(fā)芬芳的紅玫瑰，吸引著我要抓住它，掌握它；未來是一股暖流，寒冷的我要擁抱它，把握它；一切的一切，愛拼才會贏！大學生生涯發(fā)展規(guī)劃范文篇七一、前言沒有翅膀的鳥是飛不向廣闊的天空，沒有航向的船是駛不到向往的彼岸的，人生也是如此，要想在人生道路上踏出堅實的腳步，就必須盡早為自身量身定做一套適合自身的職業(yè)生涯。它可以幫助我們早日確立發(fā)展目標，鞭笞我們?nèi)ヅ^斗。二、自我分析我叫小波，今年20歲，我的性格較為開放，在我們班里有一定的組織能力，可以很好的團結(jié)同學活躍班級氣氛，并且我也善于結(jié)交，但性格是一把雙刃劍，有兩面性，雖然說自身組織能力好，但我缺乏責任心，并且在社會上不能很好的識別人的好壞，這也是我善于結(jié)交的一大弱點，但這些弱點我會進一步的更正，使自身的優(yōu)點得到進一步的發(fā)揚，我也相信自身可以做好這一點。生涯規(guī)劃不是給自身的一朝一夕打算，而自身的生涯做好設(shè)計，這個規(guī)劃他的“支持者”就是自身自身的強大的“后勤服務(wù)”著就使我們朝多個方面綜合發(fā)展，在學校應(yīng)使自身德、智、體、美、勞，共同發(fā)展大學四年之后，步入社會，就應(yīng)該在學校的基礎(chǔ)上進一步深化發(fā)展。現(xiàn)在在學校里的我做的的還剛剛是一個及格，離滿意還有一段距離，對于這我自身也會在最短的時間內(nèi)上心向著滿意這個詞奮斗。在我的生涯中外因?qū)ξ业挠绊懯欠浅４蟮?，我的家庭，有著父母對我的期望、支持，并且父母作為哺育我的人，同時又是教育我的人讓我終生受益，在眾親戚當中，他們對我也是相當看好的，在學校有著老師和同學們的支持，他們對我的優(yōu)缺點一一指出，他們就好比是我的一面鏡子，叫我很好的看到了我自身，是他們讓我有改善，有發(fā)揚，有學習的地方。三、社會環(huán)境的分析1、社會的一般環(huán)境：中國當前政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，在經(jīng)濟全球化中扮演一個重要的角色，經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭在中過加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)走進中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門，國內(nèi)人力資源的興起和發(fā)展有深刻的背景，因此對人才的要求也在無形中進行了提升，同時由于各個領(lǐng)域的快速發(fā)展，于是在短短幾年時間國內(nèi)爆發(fā)了對優(yōu)秀人力資源的巨大需求。2、學校的特殊環(huán)境：我學的是藝術(shù)設(shè)計這個專業(yè)，在學校我們是比較受重視，學校給我們配備了齊全的教學設(shè)備和騁請了優(yōu)秀的老師，還有在我們院里面我們這個系人數(shù)也是最多的，但在這個環(huán)境中有利比弊，利在于同專業(yè)的人比較多，利于討論與專業(yè)相關(guān)的問題相互學習，弊在于同行業(yè)的人多了，走出社會之后就業(yè)壓力大，但這樣也激發(fā)了我們奮發(fā)向上的心態(tài)。3、我的專業(yè)在社會中的情況：現(xiàn)社會已經(jīng)滿足了人類最基本的物質(zhì)消費，現(xiàn)在人們的消費水平已經(jīng)升上我精神上的了，而我們藝術(shù)設(shè)計這一專業(yè)正是滿足了人們的這一需求，我們是走在時代的最前列的，現(xiàn)代社會對我們這一行業(yè)的人才需求越來越大，從而也使我們這一行業(yè)的人才越來越多，也因此社會對人才的要求，社會要求我們要有綜合化中的專業(yè)化的能力，這就要求我在自身的行業(yè)中更加努力。四、職業(yè)發(fā)展目標：我學的是藝術(shù)設(shè)計，雖然說這一專業(yè)比較難但我還是期望自身在這一專業(yè)中有所建樹希望自身將來可以成為一名設(shè)計師，可以在自身所在的城市中設(shè)計自身的作品，并且在工作中遇到適合自身的工作伙伴到到屬于自身的較好的待遇。有機會的話可以試著創(chuàng)建自身的公司，自身給自身打工。五、職業(yè)規(guī)劃中的實施行動：大一期間：利用放假時間盡量多地參加校內(nèi)舉辦的各種活動，豐富自身的業(yè)余生活，在校內(nèi)外結(jié)交更多的良友。大二期間：利用寒暑假時間在校外打工〈找與自身專業(yè)相關(guān)的工作〉，增多自身的社會實踐能力，并且盡量在班委中任職，鍛煉自身組織和溝通能力。大三期間：把注意力集中到學習上面去，平時多收集與專業(yè)關(guān)于的知識。大四期間：就要到企業(yè)去實習，搞好畢業(yè)論文，并且盡可能的在暑假的時候考到駕駛證。畢業(yè)后一年，我不想去考研，因此我第一年盡可能快的進入到企業(yè)，積累專業(yè)知識豐富社會實踐。畢業(yè)后第二年，利用擁有的專業(yè)知識和社會實踐找到適合自身的企業(yè)，并且打算擁有自身的事業(yè)。畢業(yè)后三——五年，在這期間更加熟練了自身的專業(yè)知識，為將來自身的事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。畢業(yè)五——十年，在這段時間利用自身的知識和技能，在自身的工作崗位上努力工作，并且打算自已創(chuàng)辦自身的公司。畢業(yè)十——十五年，在這段時間好好打點自身的公司，走在自身的創(chuàng)業(yè)之路上。和組建自身的家庭，開始立家。畢業(yè)十五——二十年，在自身的中年，回想自身的人生路，在加以總結(jié)，糾正自身的所范的錯誤。六、結(jié)束語：1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自身隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，后來想當外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，因此我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就好像有點紙上談兵。2、但，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，例如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。3、我是學生，我可以去聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優(yōu)點。如果你有職業(yè)規(guī)劃方面的問題，歡迎加入生涯設(shè)計和同齡人一起探討。我們的口號是成長互助，一路一起舞。大學生生涯發(fā)展規(guī)劃范文篇八自小以來，我就堅信：知識，可以成就一個人的未來，只有它可以帶來事業(yè)的成功和經(jīng)濟上的酬勞。但隨著不斷的長大，我越來越發(fā)現(xiàn)，在知識經(jīng)濟日益發(fā)展的當今社會，知識卻只能作為人謀生的一種手段而不是全部，一個人的辦事能力和人格魅力，在一個人的成功過程中扮演著越來越重要的角色。擁有能力，比其它的很多東西都重要，甚至是名牌大學的文憑。為此，我為自己做了一份不算詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃：當然，一個好的職業(yè)生涯規(guī)劃不能過分理想化，應(yīng)該從自身出發(fā)，立足社會。根據(jù)所學專業(yè)實事求是地確定目標，落實措施。我們是學生，我現(xiàn)階段的主要目標就是希望能夠發(fā)現(xiàn)興趣，學習知識，開發(fā)日后工作所需的技能，同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負。希望日后能夠更加輕松的進入職場。為此：首