學(xué)校書香校園實施方案____年度學(xué)校書香校園建設(shè)實施方案一、背景概述隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展與互聯(lián)網(wǎng)的全面普及，社會節(jié)奏日益加快，信息獲取方式趨向碎片化，電子書籍與網(wǎng)絡(luò)閱讀成為主流，而傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍的閱讀習(xí)慣則逐漸淡化。作為培育未來人才的重要陣地，學(xué)校必須深刻認(rèn)識到閱讀對于提升學(xué)生綜合素質(zhì)、拓寬知識視野、強(qiáng)化思維與表達(dá)能力的不可或缺性。因此，為構(gòu)建書香四溢的校園環(huán)境，本方案旨在全面推進(jìn)閱讀教育，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)其閱讀能力。二、目標(biāo)定位與基本原則1.目標(biāo)設(shè)定：通過書香校園建設(shè)，旨在塑造學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升其閱讀素養(yǎng)與綜合素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。2.基本原則：（1）全員參與：動員全校師生積極參與，形成共筑書香校園的合力。（2）典型示范：挖掘并推廣優(yōu)秀師生閱讀典型，營造積極向上的閱讀風(fēng)尚。（3）創(chuàng)新實踐：探索新型閱讀教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生個性化、多元化閱讀。（4）資源共享：加強(qiáng)與外部機(jī)構(gòu)的合作，實現(xiàn)圖書資源與教育經(jīng)驗的互利共享。三、實施路徑1.營造濃郁閱讀氛圍：（1）舉辦主題閱讀活動，如讀書分享、書籍展覽、導(dǎo)讀競賽等，激發(fā)學(xué)生參與熱情。（2）設(shè)立集體誦讀日，精選經(jīng)典文學(xué)作品，師生共讀共享。（3）邀請知名作家進(jìn)校交流，舉辦訪談與講座，增進(jìn)師生對文學(xué)的理解與熱愛。（4）優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，設(shè)置書籍角、閱覽區(qū)，打造舒適閱讀空間。（5）鼓勵師生撰寫讀書筆記與書評，并通過校園媒體展示成果。2.推進(jìn)閱讀教育改革：（1）調(diào)整課程體系，增加閱讀教育比重，實現(xiàn)與各學(xué)科的深度融合。（2）強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)，教授高效閱讀方法與技巧，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣。（3）開設(shè)專門的閱讀課程，深化學(xué)生對文學(xué)作品的理解與鑒賞能力。（4）規(guī)劃閱讀書目，分階段、分層次提升學(xué)生的閱讀廣度與深度。（5）舉辦閱讀挑戰(zhàn)賽，鼓勵學(xué)生自主選擇、深入閱讀并分享心得。3.拓展閱讀資源渠道：（1）加大圖書采購力度，豐富圖書館藏書種類與數(shù)量。（2）推廣電子圖書與網(wǎng)絡(luò)文化資源，滿足學(xué)生多元化閱讀需求。（3）與地方圖書館、出版社等建立合作關(guān)系，共同舉辦書展與閱讀交流活動。（4）定期推薦優(yōu)秀書籍與閱讀資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效閱讀。（5）構(gòu)建在線閱讀平臺，利用學(xué)校網(wǎng)站與移動應(yīng)用提供便捷閱讀服務(wù)與交流空間。4.強(qiáng)化評估與激勵機(jī)制：（1）建立學(xué)生閱讀檔案，跟蹤記錄閱讀情況與成果。（2）制定科學(xué)的閱讀水平評估標(biāo)準(zhǔn)，定期開展測評與反饋。（3）設(shè)立閱讀獎勵機(jī)制，表彰閱讀成績突出的學(xué)生，激發(fā)其閱讀積極性。（4）鼓勵學(xué)生參與校內(nèi)外閱讀競賽與挑戰(zhàn)活動，培養(yǎng)其競爭意識與閱讀自信。四、效果評估與總結(jié)1.設(shè)定評估指標(biāo)體系，定期對書香校園建設(shè)成效進(jìn)行全面評估。2.開展學(xué)生參與度調(diào)查，收集師生反饋意見與建議，持續(xù)優(yōu)化實施方案。3.整理并分享建設(shè)成果與經(jīng)驗教訓(xùn)，通過發(fā)表論文與文章等形式促進(jìn)同行交流與學(xué)習(xí)。本方案致力于通過一系列務(wù)實有效的措施打造書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣與潛能，助力學(xué)生全面成長與發(fā)展。我們期待以此為基礎(chǔ)不斷探索創(chuàng)新之路，讓書香成為校園最美的風(fēng)景線。學(xué)校書香校園實施方案（二）一、背景分析隨著社會的進(jìn)步，學(xué)校教育的目標(biāo)也在不斷演進(jìn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)術(shù)成就的也重視對學(xué)生的素質(zhì)和公民責(zé)任感的培養(yǎng)。在這樣的教育趨勢下，我們提出了書香校園的建設(shè)方案。該方案的核心思想是通過創(chuàng)建濃厚的閱讀環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對知識的熱愛，以培養(yǎng)他們的閱讀能力和批判性思維。二、目標(biāo)設(shè)定1.增強(qiáng)學(xué)生的閱讀意識，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高其閱讀素養(yǎng)。2.提升學(xué)校的文化內(nèi)涵和知識水平。3.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，增強(qiáng)其綜合素質(zhì)和思辨能力。三、執(zhí)行策略1.建設(shè)圖書館閱讀區(qū)在校園內(nèi)設(shè)立一個設(shè)備齊全的圖書館閱讀區(qū)，提供豐富的圖書資源，以滿足學(xué)生的閱讀需求。閱讀區(qū)應(yīng)具備舒適的閱讀環(huán)境，包括專用的桌椅、照明設(shè)備等。定期舉辦讀書活動和分享會，鼓勵學(xué)生分享閱讀體驗，促進(jìn)交流互動。2.運(yùn)行閱讀俱樂部設(shè)立學(xué)校閱讀俱樂部，由熱衷閱讀的學(xué)生擔(dān)任負(fù)責(zé)人，各班級選派代表參與。俱樂部定期組織各種閱讀活動，如詩歌朗誦、書評比賽、讀書分享等，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提升閱讀和思維能力。3.創(chuàng)建學(xué)生自習(xí)室創(chuàng)建一個安靜、整潔的自習(xí)空間，供學(xué)生自由閱讀和自我學(xué)習(xí)。自習(xí)室應(yīng)配備必要的學(xué)習(xí)資源，如參考書籍、電腦、白板等，并設(shè)立管理員，確保自習(xí)室的秩序和規(guī)范使用。4.促進(jìn)家校合作通過家長會、開放日等活動，加強(qiáng)與家長的溝通，共同推廣閱讀的重要性。鼓勵家長參與孩子的閱讀，通過捐贈圖書支持學(xué)校圖書館的建設(shè)，提供更多的學(xué)習(xí)資源。5.培訓(xùn)教師的閱讀教育理念為教師提供閱讀教育的培訓(xùn)，以提升他們的教學(xué)能力，使他們在課堂上能夠通過閱讀激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動思考能力。四、效果評估1.通過監(jiān)測學(xué)生的閱讀量、閱讀能力和閱讀素養(yǎng)等指標(biāo)，評估方案的實施效果。2.定期進(jìn)行學(xué)生滿意度調(diào)查，了解學(xué)生對書香校園方案的接受度和滿意度。3.定期展示閱讀活動的成果，與家長和社會互動，收集反饋意見，以持續(xù)改進(jìn)方案。4.與其他學(xué)校進(jìn)行比較，評估本校在實施書香校園方案上的優(yōu)勢和改進(jìn)空間。五、預(yù)期成果1.學(xué)生的閱讀興趣將顯著提高，閱讀量和閱讀能力將有明顯增長。2.學(xué)生的知識理解和應(yīng)用能力將得到提升，培養(yǎng)他們在不同學(xué)科中的批判性思維。3.學(xué)校的文化氛圍將得到顯著改善，成為學(xué)生和教師共同的精神家園。4.家長與學(xué)校的聯(lián)系將更加緊密，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。六、總結(jié)____年，我們推出的書香校園實施方案致力于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀熱情，提升閱讀能力和思辨能力。通過設(shè)立圖書館閱讀區(qū)、組織閱讀俱樂部活動、創(chuàng)建學(xué)生自習(xí)室、推動家校合作和培訓(xùn)教師的閱讀教育理念等措施，我們期望將學(xué)校建設(shè)成為一個充滿閱讀氣息的文化校園，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和思維能力。通過持續(xù)的評估和調(diào)整，我們將不斷優(yōu)化書香校園的實施效果，使其產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。學(xué)校書香校園實施方案（三）一、前言在當(dāng)今信息爆炸的時代背景下，學(xué)生課外讀書量普遍不足，閱讀興趣匱乏，且閱讀能力受到一定程度的限制。鑒于此，為營造書香濃郁的校園環(huán)境，培育學(xué)生良好的讀書習(xí)慣與卓越的閱讀能力，特制定以下實施方案。二、方案目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，點(diǎn)燃其內(nèi)心深處的閱讀熱情。2.提升學(xué)生的閱讀能力，包括閱讀技巧與思維能力的全面培養(yǎng)。3.拓寬學(xué)生的知識視野，增強(qiáng)其社會責(zé)任感與人文素養(yǎng)。三、方案內(nèi)容1.強(qiáng)化學(xué)校圖書館建設(shè)為創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的閱讀環(huán)境，我們將加大對圖書館的建設(shè)投入。擴(kuò)大圖書館面積，增設(shè)舒適的閱覽區(qū)與休息區(qū)，以提升學(xué)生的閱讀體驗。豐富館藏資源，采購多樣化的圖書，涵蓋課外讀物、經(jīng)典名著、科普知識等多個領(lǐng)域，以滿足學(xué)生不同的閱讀需求。引入先進(jìn)的自動借還書系統(tǒng)，簡化借閱流程，提高服務(wù)效率。2.開展豐富多彩的讀書活動為提升學(xué)生的讀書興趣，我們將策劃并舉辦一系列豐富多彩的讀書活動。例如，設(shè)立月度讀書主題，鼓勵學(xué)生參與讀書分享會，展示自己的閱讀成果，交流閱讀心得。每學(xué)期舉辦一次大型書展，邀請知名作家或?qū)W者來校講座，引導(dǎo)學(xué)生深入探索名著背后的故事與文化內(nèi)涵。3.制定個性化閱讀計劃為確保學(xué)生有系統(tǒng)的閱讀安排，我們將根據(jù)學(xué)生的年級與興趣愛好，制定個性化的閱讀計劃。該計劃將明確每月、每周乃至每日的閱讀任務(wù)，以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。定期組織閱讀討論會，促進(jìn)學(xué)生之間的書籍借閱與心得交流，激發(fā)彼此的學(xué)習(xí)動力。4.培養(yǎng)專業(yè)閱讀指導(dǎo)員為提升學(xué)生的閱讀水平，我們將選拔并培養(yǎng)一批專業(yè)的閱讀指導(dǎo)員。這些指導(dǎo)員將具備深厚的閱讀素養(yǎng)與專業(yè)知識，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生閱讀、解答閱讀難題，并推薦適合學(xué)生的優(yōu)秀書籍。閱讀指導(dǎo)員還將定期接受專業(yè)培訓(xùn)，以不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)與指導(dǎo)能力。5.建立家校合作機(jī)制為鼓勵家長積極參與學(xué)生的閱讀教育，我們將建立緊密的家校合作機(jī)制。學(xué)校將定期舉辦家長閱讀沙龍活動，邀請專家講解閱讀教育的重要性與方法。通過家長會、家長課堂等形式加強(qiáng)與家長的溝通與合作，讓家長了解學(xué)校的閱讀教育工作并提供必要的支持與指導(dǎo)。四、方案保障1.確保資金投入充足以支持圖書館與閱讀活動的正常運(yùn)行。2.安排專職教師負(fù)責(zé)學(xué)校的閱讀教育工作并提供必要的培訓(xùn)與支持。3.成立書香校園工作小組負(fù)責(zé)方案的具體實施與監(jiān)督以及宣傳推廣工作。4.加強(qiáng)與出版社、圖書館等機(jī)構(gòu)的合作以獲取更多優(yōu)質(zhì)圖書資源。五、方案評估為確保方案的有效實施與效果的準(zhǔn)確評估我們將定期開展相關(guān)調(diào)研與評估工作。通過評估學(xué)生的閱讀量、閱讀頻率以及閱讀水平等指標(biāo)來全面了解方案的實施效果并根據(jù)評估結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整與優(yōu)化。六、總結(jié)如下本方案的實施將為學(xué)生營造一個充滿書香氣息的校園環(huán)境并助力其閱讀興趣與能力的提升。我們有理由相信在書香校園的熏陶下學(xué)生將踏上一段愉悅的閱讀旅程并最終成長為具有優(yōu)秀閱讀素養(yǎng)的終身學(xué)習(xí)者。學(xué)校書香校園實施方案（四）一、方案背景鑒于社會發(fā)展的持續(xù)深入與民眾生活品質(zhì)的顯著提升，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力已成為教育領(lǐng)域不可忽視的重要任務(wù)。為此，我校特制定《____年學(xué)校書香校園實施方案》，旨在通過豐富閱讀資源、激發(fā)閱讀興趣、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣與能力，為學(xué)生營造一個更加濃厚的閱讀氛圍。二、方案目標(biāo)1.提升學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)其形成穩(wěn)定的閱讀習(xí)慣。2.擴(kuò)充學(xué)校圖書館藏書量，并優(yōu)化其運(yùn)營效率，以滿足學(xué)生多樣化的閱讀需求。3.深化家校合作，攜手打造書香家庭與書香校園的和諧共生環(huán)境。4.開展形式多樣的閱讀活動，以豐富學(xué)生課余生活，拓寬其視野。5.提升學(xué)生的閱讀能力與綜合素養(yǎng)，為其全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。三、具體措施1.擴(kuò)大圖書館閱讀資源采購涵蓋經(jīng)典文學(xué)、科普讀物、文化藝術(shù)等多個領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)圖書，以滿足學(xué)生的廣泛閱讀需求。引入電子書籍資源，構(gòu)建便捷的在線閱讀平臺，方便學(xué)生隨時隨地進(jìn)行閱讀。加強(qiáng)與其他學(xué)校圖書館的合作，實現(xiàn)圖書資源共享與借閱互通。設(shè)立多媒體閱覽室，提供電子書籍、電影、音樂等多元化閱讀與文化體驗。2.小班化課堂閱讀活動定期組織小班化課堂閱讀活動，鼓勵學(xué)生分組閱讀并分享心得。引導(dǎo)學(xué)生深入討論書籍內(nèi)容，培養(yǎng)其批判性思維能力。教師鼓勵學(xué)生推薦優(yōu)秀圖書，促進(jìn)書籍的廣泛傳播與閱讀。3.家庭閱讀計劃制定并實施家庭閱讀計劃，倡導(dǎo)學(xué)生每周至少閱讀一本書籍，并撰寫書評或進(jìn)行口頭報告。鼓勵家長參與孩子的閱讀過程，與孩子共同閱讀、討論與分享心得。4.推廣數(shù)字閱讀平臺為學(xué)生提供免費(fèi)的數(shù)字閱讀平臺與優(yōu)質(zhì)電子書籍資源。加大數(shù)字閱讀平臺的宣傳力度，引導(dǎo)學(xué)生多元化選擇閱讀方式。5.豐富的課余閱讀活動組織朗讀比賽、閱讀理解比賽等各類閱讀競賽活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣與積極性。定期舉辦圖書交流會，鼓勵學(xué)生互相推薦與交換圖書資源。6.閱讀推廣周活動設(shè)立閱讀推廣周活動，圍繞特定主題推出一系列豐富多彩的閱讀活動。邀請知名作家、學(xué)者等開展講座與讀書分享會，為學(xué)生提供與作者面對面交流的機(jī)會。四、組織保障1.學(xué)校圖書館將增加圖書采購預(yù)算，確保圖書資源的持續(xù)更新與擴(kuò)充。2.成立“書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)方案的具體實施與監(jiān)督評估工作。3.設(shè)立閱讀指導(dǎo)教師崗位，負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)與閱讀技巧的指導(dǎo)。4.加強(qiáng)與家委會的合作與溝通，共同推動家庭閱讀計劃的實施與效果評估。五、方案評估與調(diào)整1.每學(xué)期對方案的實施效果進(jìn)行全面評估，收集學(xué)生、家長及教師的反饋意見與建議。2.根據(jù)評估結(jié)果及時調(diào)整方案內(nèi)容與實施策略，以確保方案的持續(xù)優(yōu)化與改進(jìn)。六、方案宣傳1.利用學(xué)校網(wǎng)站、班級微信群等渠道廣泛宣傳方案內(nèi)容與意義，提高師生及家長的認(rèn)知度與參與度。2.制作并張貼宣傳海報與標(biāo)語等宣傳材料，營造濃厚的書香校園氛圍與文化底蘊(yùn)。七、項目預(yù)算根據(jù)圖書采購、活動策劃及宣傳推廣等方面的實際需求，預(yù)計每年需投入____萬元作為項目預(yù)算以確保方案的順利實施與高效運(yùn)行。學(xué)校書香校園實施方案（五）一、背景概述隨著現(xiàn)代社會的演進(jìn)，科技進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)普及，學(xué)生對經(jīng)典著作和優(yōu)質(zhì)讀物的閱讀量呈現(xiàn)下降趨勢。這一現(xiàn)象對他們的身心健康及文化素質(zhì)與綜合能力的培養(yǎng)構(gòu)成了負(fù)面影響。因此，亟需制定并執(zhí)行一套策略，以推動學(xué)校的書香校園建設(shè)，提升學(xué)生的閱讀興趣和閱讀水平。二、目標(biāo)設(shè)定1.創(chuàng)建積極的閱讀環(huán)境，推廣全員閱讀。2.激發(fā)學(xué)生閱讀熱情，培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。3.塑造學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)閱讀能力。4.提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合能力。三、方案詳情1.校園閱讀環(huán)境構(gòu)建（1）發(fā)動師生共同參與，共同設(shè)計和布置校園閱讀環(huán)境。（2）建設(shè)并完善圖書館與閱覽室，確保豐富的圖書資源。（3）在校園各處設(shè)立閱讀區(qū)域，鼓勵學(xué)生隨時隨地閱讀。2.閱讀活動組織（1）每周舉辦校園讀書活動，讓學(xué)生展示和分享自己喜歡的書籍。（2）定期邀請作家、學(xué)者或行業(yè)專家進(jìn)行講座，分享閱讀經(jīng)驗和見解。（3）舉辦各類閱讀競賽，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和競爭意識。3.閱讀指導(dǎo)與評估（1）教師定期開設(shè)閱讀指導(dǎo)課程，教授閱讀技巧和策略。（2）建立學(xué)生閱讀記錄系統(tǒng)，定期評估閱讀進(jìn)度，并表彰優(yōu)秀讀者。（3）鼓勵學(xué)生創(chuàng)作讀后感和讀書筆記，并進(jìn)行評選和展示。4.閱讀資源支持（1）加大圖書采購力度，定期更新圖書館和閱覽室的圖書資源。（2）與出版社、書店等合作，為學(xué)生提供優(yōu)惠購書途徑。（3）建立學(xué)生之間的圖書互借機(jī)制，共享閱讀資源。5.家校協(xié)作（1）定期舉辦家庭閱讀活動，促進(jìn)家長與學(xué)生共同閱讀，提升家長對閱讀的重視。（2）家長可以通過捐贈圖書等方式支持學(xué)校閱讀建設(shè)。（3）構(gòu)建家長閱讀培訓(xùn)體系，增強(qiáng)家長指導(dǎo)孩子閱讀的能力。四、資源保障1.學(xué)校需投入必要資金購買圖書和閱讀資源。2.學(xué)校可申請相關(guān)基金和贊助，以獲取額外支持。五、執(zhí)行計劃1.每學(xué)期初制定詳細(xì)實施計劃，明確各階段目標(biāo)和任務(wù)。2.每周開展閱讀活動，并通過公告欄、校報等渠道宣傳活動信息。3.定期進(jìn)行學(xué)生閱讀評估，表彰優(yōu)秀學(xué)生。4.每學(xué)期召開閱讀工作總結(jié)會議，總結(jié)前期工作，規(guī)劃后續(xù)工作。六、預(yù)期成效1.學(xué)生閱讀量顯著增加，閱讀興趣得以提升。2.學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力得到顯著提高。3.學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合能力得到顯著提升。4.學(xué)校的閱讀氛圍更加濃厚，書香氣息更加濃郁。通過實施書香校園建設(shè)方案，旨在營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生的閱讀興趣和能力，進(jìn)而提高他們的文化素養(yǎng)和綜合能力。期望通過這一方案，培養(yǎng)出更多熱愛閱讀的學(xué)子，為社會的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。學(xué)校書香校園實施方案（六）書香校園計劃旨在強(qiáng)化學(xué)校中對閱讀的重視，以提升學(xué)生的閱讀興趣、能力及整體素養(yǎng)。以下是該計劃的實施方案示例：一、方案背景隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，學(xué)生的閱讀興趣與習(xí)慣呈現(xiàn)衰退趨勢，閱讀能力也受到影響。因此，我們學(xué)校決定推行書香校園計劃，以提升學(xué)生的閱讀水平和素養(yǎng)。二、實施目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，增強(qiáng)閱讀動力。2.提高閱讀能力，擴(kuò)大閱讀量。3.培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維能力。4.豐富學(xué)生的思想內(nèi)涵和文化素養(yǎng)，提升綜合素質(zhì)。三、具體策略1.打造優(yōu)質(zhì)閱讀環(huán)境（1）規(guī)劃校內(nèi)閱讀空間，如圖書館、閱覽室等。（2）提供多元化的閱讀資源，包括圖書、報紙、期刊和電子資源。（3）布置閱讀角落，創(chuàng)造舒適的閱讀條件。2.加強(qiáng)閱讀推廣活動（1）舉辦讀書活動，如圖書分享、讀書推薦、讀書報告等，鼓勵學(xué)生交流閱讀體驗。（2）組織讀書俱樂部、閱讀社團(tuán)，舉辦書評比賽、讀書展覽，促進(jìn)閱讀氛圍的形成。（3）邀請知名作家和學(xué)者進(jìn)行講座，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。3.將閱讀融入課程教學(xué)（1）在各學(xué)科中融入閱讀教育，如在語文課中講解經(jīng)典作品，提升文學(xué)鑒賞能力。（2）鼓勵學(xué)生