第四單元自然界的水課題2水的組成目

錄CONTENTS011星題落實(shí)基礎(chǔ)022星題提升能力033星題發(fā)展素養(yǎng)知識(shí)點(diǎn)1

氫氣1.

[2023山東泰安月考]下列關(guān)于氫氣在空氣中燃燒的說(shuō)法，

錯(cuò)誤的是(

C

)A.

發(fā)出淡藍(lán)色火焰B.

放出大量的熱C.

產(chǎn)生濃烈的刺激性氣味D.

燃燒前一定要檢驗(yàn)其純度C2345678910111212.

【易錯(cuò)題】在氫氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)純實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是

(

B

)A.

氫氣在純氧中安靜地燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰B.

驗(yàn)純的方法是用拇指堵住試管口，試管口向上，靠近

火焰，松開(kāi)拇指C.

驗(yàn)純時(shí)聽(tīng)到的聲音很小，表明氣體較純D.

點(diǎn)燃純凈的氫氣，在火焰上方罩一個(gè)干燥的小燒杯，

小燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧B234567891011121點(diǎn)撥：驗(yàn)純的方法是用拇指堵住試管口，試管口向下，靠

近火焰，松開(kāi)拇指。234567891011121知識(shí)點(diǎn)2

水的組成3.

【教材改編題】如圖為水分子分解示意圖，從中獲取的信

息正確的是(

B

)BA.

水由氧原子和氫分子構(gòu)成B.

水分解后生成的氫氣和氧氣的分子個(gè)數(shù)之比為2∶1C.

水分解后，分子個(gè)數(shù)不變D.

水分解后，原子種類改變234567891011121讀圖指導(dǎo)：如圖所示。2345678910111214.

[2024山西太原模擬改編]18世紀(jì)末，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫利

用實(shí)驗(yàn)揭秘了水的組成。在實(shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們用如圖所示

簡(jiǎn)易裝置對(duì)水的組成進(jìn)行了探究。(1)試管甲得到的氣體是

?。氧氣234567891011121(2)可用

檢驗(yàn)試管乙產(chǎn)生的氣體。(3)寫出電解水時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：

?

?。(4)實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量的硫酸鈉溶液，目的是

?

?。燃著的木條

＋氧氣增強(qiáng)

水的導(dǎo)電性234567891011121(5)電解過(guò)程中，發(fā)生變化的微粒是

(填微粒名

稱)。(6)該實(shí)驗(yàn)可以得出如下結(jié)論：水是由

?

組成的。水分子氫元素和氧元

素234567891011121知識(shí)點(diǎn)3

單質(zhì)和化合物5.

[2024遼寧鐵嶺月考]了解物質(zhì)的分類可以更好地學(xué)習(xí)化

學(xué)。下列屬于單質(zhì)的是(

C

)A.

冰棒冒的“白氣”B.

冰鎮(zhèn)汽水C.

食品袋中防腐的氮?dú)釪.

加碘鹽C2345678910111216.

【立德樹(shù)人·美育】[2023山西]我國(guó)著名雕塑家劉開(kāi)渠創(chuàng)作

的陶藝“踢毽子”，童稚十足，形神兼?zhèn)?。這種陶藝的制

作，用到了鉀長(zhǎng)石(主要成分KAlSi3O8)、石英砂(主要成分

SiO2)、方解石(主要成分CaCO3)和螢石(主要成分CaF2)。

其中主要成分屬于氧化物的物質(zhì)是(

D

)DA.

鉀長(zhǎng)石B.

螢石C.

方解石D.

石英砂2345678910111217.

[2023綏化]圖中不同小球代表不同種原子，其中能表示化

合物的是(

B

)ABCDB2345678910111218.

[2024山西朔州期末改編]對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的常

用方法，下列物質(zhì)分類正確的是(

B

)A.

單質(zhì)：氫氣、稀有氣體B.

氧化物：水、五氧化二磷C.

化合物：高錳酸鉀、銅D.

混合物：冰水混合物、海水B234567891011121點(diǎn)撥：A.(×)稀有氣體中含有氦氣、氖氣、氬氣等多種

物質(zhì)，屬于混合物；B.(√)水、五氧化二磷均是由兩種元

素組成的，且有一種是氧元素的化合物，均屬于氧化物；

C.(×)銅是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；D.

(×)冰是固態(tài)的水，冰水混合物中只含有水一種物質(zhì)，屬

于純凈物。2345678910111219.

【科學(xué)思維·模型建構(gòu)】化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具

有交叉、包含、并列等關(guān)系。表中有關(guān)X、Y的關(guān)系敘述

與圖中所示的關(guān)系不相符的是(

B

)

①②③④X化合反應(yīng)化合反應(yīng)純凈物單質(zhì)Y氧化反應(yīng)分解反應(yīng)混合物純凈物234567891011121A.

表中①的關(guān)系對(duì)應(yīng)圖甲B.

表中②的關(guān)系對(duì)應(yīng)圖乙C.

表中③的關(guān)系對(duì)應(yīng)圖丙D.

表中④的關(guān)系對(duì)應(yīng)圖乙答案：B點(diǎn)撥：分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)，該反應(yīng)與化合反應(yīng)是兩種不同的基本反應(yīng)類型，二者是并列關(guān)系，應(yīng)對(duì)應(yīng)圖丙。23456789101112110.

【學(xué)科素養(yǎng)·化學(xué)觀念】電解水的過(guò)程可用下圖表示，粒

子運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是(

C

)A.

①②③④B.

①②④③C.

④③①②D.

④①②③C23456789101112111.

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用如圖所示裝置探究水的組成。理論

上，電解水時(shí)，a、b兩玻璃管中收集到的氣體體積比

為

，但實(shí)際操作中測(cè)得數(shù)據(jù)常略小于該值，你

認(rèn)為可能的原因是

(填字母)。1∶2

BC

A.b的活塞處漏氣B.

相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多C.a管中生成的氧氣有一部分與金屬電極發(fā)生了反應(yīng)，消耗了一部分氧氣23456789101112112.

[2024山東青島月考]“追夢(mèng)”學(xué)習(xí)小組走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)

行實(shí)驗(yàn)探究“水在直流電作用下的變化”，如圖所示。

請(qǐng)?zhí)羁铡?shí)驗(yàn)：在水電解器的玻璃管中注滿水，接通直流電源。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)兩電極都有氣泡產(chǎn)生，左右兩側(cè)玻璃管中的液面有不同程度的下降。234567891011121(1)b管連接電源

極，用

?檢驗(yàn)產(chǎn)生

的氣體。負(fù)燃著的木條點(diǎn)撥：(1)b管連接電源負(fù)極，生成的氣體是氫氣，氫氣燃燒生成水，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，可用燃著的木條檢驗(yàn)氫氣。234567891011121(2)該實(shí)驗(yàn)可以得出：水是由

(填元素名稱)元

素組成的。在電解水的過(guò)程中，電能主要轉(zhuǎn)化為

?

能。氫、氧化

學(xué)234567891011121(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)電解純水速率較慢。查閱資料

獲知，調(diào)節(jié)電壓或在水中加入少量氫氧化鈉溶液都會(huì)

改變水的電解速率。于是他們進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，將實(shí)

驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值記錄如表格(保持其他條件不變，每次

實(shí)驗(yàn)收集10

mL氧氣)。該實(shí)驗(yàn)的目的是

?

?。探究電壓和

氫氧化鈉溶液濃度對(duì)電解水速率的影響234567891011121點(diǎn)撥：(3)根據(jù)題表信息，氫氧化鈉溶液濃度有兩種：5％

和10％，電壓數(shù)值有三種，分別為6

V、9

V和12V，另外

一個(gè)變量是反應(yīng)時(shí)間，因此該實(shí)驗(yàn)的目的是探究電壓和氫

氧化鈉溶液濃度對(duì)電解水速率的影響。234567891011121反應(yīng)時(shí)間氫氧化鈉溶液濃度/5％氫氧化鈉溶液濃度/10％電壓/V626分26秒17分8秒912分14秒9分26秒電壓/V127分30秒6分22秒(4)分析如表數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是

?