…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年上外版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來(lái)勢(shì)____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(jià)(zhàng)____人聽(tīng)聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(fēng)(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡(jiǎn)意____(gāi)2、朱德的做法。（《朱德的扁擔(dān)》）

朱德在自己的扁擔(dān)上寫(xiě)上“朱德的扁擔(dān)”五個(gè)字，目的是（）A.怕扁擔(dān)弄丟了。B.告訴大家別再藏他的扁擔(dān)，他一定要同大家一起挑糧。3、《大象的耳朵》這個(gè)故事告訴我們（）A.要聽(tīng)取他人意見(jiàn)B.每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，不要只聽(tīng)他人說(shuō)，自己就是自己4、開(kāi)店啟示。

蜘蛛開(kāi)了幾次店都沒(méi)有成功，我從中懂得了（）A.做生意很難，要多嘗試，多給自己機(jī)會(huì)。B.做任何事都不容易，要堅(jiān)持，不能遇到困難就退縮。5、開(kāi)店原因。（《蜘蛛開(kāi)店》）

蜘蛛想開(kāi)店的原因是（）A.蜘蛛覺(jué)得開(kāi)店有意思。B.蜘蛛每天的生活就是捉蟲(chóng)子，很寂寞，很無(wú)聊。評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、一字組多詞。

永________報(bào)________恩________7、讀課文《巖石書(shū)》；根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

哪座山下埋著méitàn____，哪座山下埋著tiě____礦石8、根據(jù)課文《手捧空花盆的孩子》分析填空。

國(guó)王挑選繼承人的標(biāo)準(zhǔn)是具有____、____、____特點(diǎn)的人。9、選擇正確的讀音填寫(xiě)在后面的橫線上。

高_(dá)___（jiéjie）____大____（xuěxüě）____10、數(shù)筆畫(huà)填空。

“巧”共有____筆，第5筆是____。

“泥”共有____筆，第7筆是____。11、讀課文《春天在哪里》；在橫線上填上植物名，把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

____跳舞，____臉紅，____醒過(guò)來(lái)，換（huàn）上綠的新衣。12、看拼音，寫(xiě)漢字。duìlǐpǔjígéwàishēnbiān________________yícìgèngjiāyǐjíjíshí________________13、按要求填空：

①“尺”字用音序查字，查_(kāi)___字母，用部首查字查_(kāi)___部。

②“疑”用音序查字，查_(kāi)___字母，用部首查字查_(kāi)___部。除部首外還有____畫(huà)。這個(gè)字的第一筆是____。14、讀課文《歡慶》填一填。

①“火紅的旗幟”指的就是楓樹(shù)的____。

②“歡樂(lè)的樂(lè)曲”指的就是大海的____。評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共8題，共16分)15、讀《望廬山瀑布》，詩(shī)人是站在什么地方觀看廬山瀑布的？從哪些詞句看出來(lái)的？16、讀寓言《坐井觀天》；你知道嗎？

青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)：“你從哪兒來(lái)呀？”這是一個(gè)什么句子？17、讀課文說(shuō)說(shuō)。

為什么說(shuō)陽(yáng)光像金子？18、讀課文填空。

王后最怕什么？19、說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)古詩(shī)《敕勒歌》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？20、閱讀詩(shī)文《小池》回答。

《小池》描寫(xiě)了哪些景物？21、請(qǐng)給《贈(zèng)劉景文》斷句。

贈(zèng)劉景文。

荷盡已無(wú)擎雨蓋；

菊殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記；

正是橙黃橘綠時(shí)22、閱讀課文《快樂(lè)的節(jié)日》；回答。

花兒向我們點(diǎn)頭；白楊樹(shù)嘩啦啦地響。它們同美麗的小鳥(niǎo)，向我們祝賀，向我們歌唱。它們都說(shuō)有了我們，可愛(ài)的祖國(guó)就更有希望。

想：誰(shuí)向我們唱歌？誰(shuí)和我們說(shuō)話？評(píng)卷人得分四、連線題(共1題，共7分)23、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋(píng)果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹(shù)掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評(píng)卷人得分五、綜合題(共1題，共6分)24、品讀課文《稱(chēng)贊》。(1)、“小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)地看了看?！边@句話表現(xiàn)了小刺猬的什么？(2)、“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好!”這句話寫(xiě)出小刺猬肯定了小獾的點(diǎn)滴____。評(píng)卷人得分六、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共8分)25、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個(gè)兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹(shù)喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂(lè)開(kāi)花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬(wàn)物都要感謝它！

________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】A木____(jī)來(lái)勢(shì)____(xiōng)讀音沒(méi)錯(cuò)；嫉妒(jì)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽(tīng)聞(hài)讀音沒(méi)錯(cuò)，漲價(jià)(zhàng)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒(méi)錯(cuò)，旋風(fēng)(xuán)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡(jiǎn)意賅(gāi)讀音沒(méi)錯(cuò)。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。2、B【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥俊吨斓碌谋鈸?dān)》寫(xiě)的是朱德總司令在井岡山打游擊時(shí)，跟戰(zhàn)士們一道去挑糧。通過(guò)閱讀可知，朱德在自己的扁擔(dān)上寫(xiě)上“朱德的扁擔(dān)”五個(gè)字，目的是告訴大家別再藏他的扁擔(dān)，他一定要同大家一起挑糧。故選：B。3、B【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊洞笙蟮亩洹愤@個(gè)故事告訴我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，不要只聽(tīng)他人說(shuō)，自己就是自己。故選：B。4、B【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《蜘蛛開(kāi)店》是一篇童話故事，蜘蛛因?yàn)榧拍?、無(wú)聊，想開(kāi)一家編織店，可他卻害怕困難，專(zhuān)挑一些看上去很簡(jiǎn)單的口罩、圍巾、襪子來(lái)編織，結(jié)果每次都遇到讓他頭疼的顧客，最后嚇得他直接逃回家里去了。結(jié)合課文內(nèi)容可知，蜘蛛開(kāi)了幾次店都沒(méi)有成功，我從中懂得了做任何事都不容易，要堅(jiān)持，不能遇到困難就退縮。故選：B。5、B【分析】考查了對(duì)課文的理解能力，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊吨┲腴_(kāi)店》是一則十分幽默的小故事，主要講了蜘蛛買(mǎi)口罩，后又改賣(mài)圍巾，再改賣(mài)襪子，最后看到長(zhǎng)有四十二只腳的蜈蚣后嚇得跑回了網(wǎng)上的故事。文中蜘蛛想開(kāi)店的原因是它覺(jué)得每天的生活就是捉蟲(chóng)子，很寂寞，很無(wú)聊。故選：B。二、填空題(共9題，共18分)6、永遠(yuǎn)永久報(bào)答報(bào)恩報(bào)恩恩情【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)生字組詞的掌握。永遠(yuǎn)；長(zhǎng)遠(yuǎn)，永久。永久，永遠(yuǎn)長(zhǎng)久。報(bào)答，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示感謝。報(bào)恩，報(bào)答恩情。恩情，指施惠人給受惠人的好處，恩惠情誼。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)生字組詞的掌握和理解。7、煤炭鐵【分析】【分析】煤炭；煤是古代植物遺體堆積在湖泊；海灣、淺海等地方,經(jīng)過(guò)復(fù)雜的生物化學(xué)和物理化學(xué)作用轉(zhuǎn)化而成的一種具有可燃性能的沉積巖。鐵，是一種化學(xué)元素，為晶體，它的化學(xué)符號(hào)是Fe，原子序數(shù)是26，在化學(xué)元素周期表中位于第4周期、第VIII族，是鐵族元素的代表。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中一定要認(rèn)真，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)生字詞的音形義的好習(xí)慣。書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意“炭”的寫(xiě)法。8、認(rèn)真勇敢誠(chéng)實(shí)?！痉治觥俊痉治觥渴熳x課文；通過(guò)雄日的表現(xiàn)，不難得出。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。9、jiéxuě【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。高潔；潔，潔白。大雪，雪，xuě。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)辨析好生字的正確讀音。10、5豎折折鉤8撇【分析】【分析】“巧”共有5筆；第5筆是豎折折鉤?！澳唷惫灿?筆，第7筆是撇。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)生字的筆畫(huà)的掌握情況。11、柳條兒桃花兒草兒【分析】【分析】柳條兒；桃花兒、草兒都是植物名；注意和后面的詞語(yǔ)搭配，不要弄錯(cuò)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容理解能。12、隊(duì)禮普及格外身邊一次更加以及及時(shí)【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。隊(duì)禮，中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員的行禮方式,右手五指并緊,手掌向前,高舉頭上,注視國(guó)旗。普及，大面積地傳布；格外，特別；身邊，身旁。一次，次數(shù)；更加，程度更深一點(diǎn)。以及，表示前后連接。及時(shí)，即來(lái)得及。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生都是在易混字方面出現(xiàn)錯(cuò)誤，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。13、C尸Y疋9撇【分析】【分析】這道題主要是考察學(xué)生部首查字法和音序查字法的掌握情況；如：“尺”字用音序查字，查C字母，用部首查字查尸部。

【點(diǎn)評(píng)】掌握了部首查字法和音序查字法的方法，學(xué)習(xí)生字就容易多了。如：“疑”用音序查字，查Y字母，用部首查字查疋部。除部首外還有9畫(huà)。14、葉子濤聲【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握；根據(jù)課文“田野獻(xiàn)上金黃的果實(shí)，楓林舉起火紅的旗幟，藍(lán)天飛著潔白的鴿子，大海奏起歡樂(lè)的樂(lè)曲?！笨芍肋@里的“火紅的旗幟”指的就是楓樹(shù)的葉子；“歡樂(lè)的樂(lè)曲”指的就是大海的濤聲；

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意理解課文內(nèi)容表達(dá)的意思，對(duì)于一些運(yùn)用了修辭手法的句子，需要理解好，才能很容易寫(xiě)出答案。三、問(wèn)答題(共8題，共16分)15、詩(shī)人李白站在很遠(yuǎn)的山峰下面向上看瀑布，從遙看、生、掛、落看出?！痉治觥俊痉治觥客麖]山瀑布》是詩(shī)人李白站在很遠(yuǎn)的山峰下面向上看瀑布。這首詩(shī)中；有三個(gè)字用得十分精妙：一個(gè)“生”字不僅把香爐峰寫(xiě)活了，也把山間煙云冉冉升起的景象表現(xiàn)出來(lái)：一個(gè)“掛”字描繪出傾瀉的瀑布在“遙看”中的形象；一個(gè)“落”字點(diǎn)出了瀑布傾瀉的磅礴的氣勢(shì)。通過(guò)這三個(gè)字的融會(huì)貫穿，仿佛廬山瀑布就在眼前。

【點(diǎn)評(píng)】理解詩(shī)句的意思做此題不難。詩(shī)人才把視線移向山壁上的瀑布。“遙看瀑布掛前川”，前四字是點(diǎn)題；“掛前川”，這是“望”的第一眼形象，瀑布象是一條巨大的白練高掛于山川之間。16、這是一個(gè)擬人句?！痉治觥俊痉治觥繑M人修辭方法；就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物；植物能說(shuō)話，能大笑）。

【點(diǎn)評(píng)】修辭手法是通過(guò)修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫(xiě)作的語(yǔ)言表達(dá)方法的集合。17、顏色像，都閃亮亮的，很寶貴?！痉治觥俊痉治觥空f(shuō)陽(yáng)光像金子是因?yàn)椋活伾?，都閃亮亮的，很寶貴。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，小學(xué)生理解課文要在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行。18、誰(shuí)比她長(zhǎng)得漂亮【分析】【分析】王后總是問(wèn)誰(shuí)是全國(guó)最美麗的女人？她想成為外表最漂亮的人。所以答案為誰(shuí)比她長(zhǎng)得漂亮。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。19、熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)生活【分析】【分析】這首民歌；勾勒出了北國(guó)草原壯麗富饒的風(fēng)光，抒寫(xiě)敕勒人熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)生活的豪情，境界開(kāi)闊，音調(diào)雄壯，語(yǔ)言明白如話，藝術(shù)概括力極強(qiáng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。20、描寫(xiě)了泉眼、樹(shù)蔭、小荷、蜻蜓?！痉治觥俊痉治觥俊缎〕亍访鑼?xiě)了泉眼；樹(shù)蔭、小荷、蜻蜓等景物。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力。21、贈(zèng)劉景文。

荷盡/已無(wú)/擎雨蓋；

菊殘/猶有/傲霜枝。

一年/好景/君須記；

正是/橙黃/橘綠時(shí)?！痉治觥俊痉治觥恐饕疾閷W(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解；主要根據(jù)詩(shī)歌的意思去進(jìn)行斷句；詩(shī)歌的大意是：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開(kāi)敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年最好的景致你要記住。那就是橙子金黃；橘子青綠的時(shí)節(jié)。因此，正確的朗讀節(jié)奏為：荷盡/已無(wú)/擎雨蓋，菊殘/猶有/傲霜枝，一年/好景/君須記，正是/橙黃/橘綠時(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握詩(shī)歌的斷句，這是詩(shī)歌正確朗讀的前提。22、花兒向我們唱歌，小溪和我們說(shuō)話?！痉治觥俊痉治觥课闹袑?xiě)到花兒向我們唱歌；小溪和我們說(shuō)話。少年兒童在歡度自己節(jié)日的時(shí)候太高興了，所以看到花兒在微風(fēng)中擺動(dòng)就覺(jué)得是在向自己點(diǎn)頭祝賀?？吹叫∠獓W嘩地流淌，就覺(jué)得是在唱歌，在和自己說(shuō)話。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和綜合運(yùn)用的能力。四、連線題(共1題，共7分)23、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰，梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個(gè)句子。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生對(duì)于這類(lèi)題目較為陌生，這是因?yàn)閷?duì)語(yǔ)言表達(dá)的感知不足，而且對(duì)課文不熟悉，因此教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生熟悉此類(lèi)