第07講第1課時：水進出細(xì)胞的原理（模擬精練+真題演練）1．（2023·廣西·統(tǒng)考模擬預(yù)測）將洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，原生質(zhì)體開始縮小直至不再變化。下列敘述正確的是（

）A．原生質(zhì)體體積不再變化時，細(xì)胞內(nèi)外的蔗糖濃度相等B．原生質(zhì)體變小的過程中，細(xì)胞膜的厚度逐漸變大C．原生質(zhì)體變小的過程中，細(xì)胞液濃度逐漸變小D．原生質(zhì)體變小的過程中，細(xì)胞失水速率逐漸變大【答案】B【詳解】A、蔗糖不能進入植物細(xì)胞，原生質(zhì)體體積不再變化時，細(xì)胞內(nèi)外的蔗糖濃度不相等，A錯誤；B、原生質(zhì)體變小的過程中，植物細(xì)胞失水，植物體積縮小，細(xì)胞膜變厚，B正確；C、原生質(zhì)體開始縮小，植物細(xì)胞失水，意味著外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，在原生質(zhì)體變小的過程中，細(xì)胞失水，其細(xì)胞液濃度逐漸增大，C錯誤；D、原生質(zhì)體開始縮小，植物細(xì)胞失水，意味著外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，在原生質(zhì)體變小的過程中，細(xì)胞失水，其細(xì)胞液濃度逐漸增大，細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度差逐漸減小，故細(xì)胞失水速率逐漸變小，D錯誤；故選B。2．（2023·廣東廣州·統(tǒng)考三模）某同學(xué)用黑藻葉臨時裝片觀察葉綠體后，進一步探究植物細(xì)胞的吸水和失水現(xiàn)象。下列敘述正確的是（

）A．可觀察到細(xì)胞質(zhì)中散布扁平的球形或橢球形葉綠體B．葉綠體的存在會干擾對細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象的觀察C．細(xì)胞質(zhì)壁分離后期細(xì)胞吸水能力減弱D．若選用根尖分生區(qū)細(xì)胞為材料，質(zhì)壁分離現(xiàn)象更明顯【答案】A【分析】質(zhì)壁分離的原理：當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細(xì)胞就會通過滲透作用而失水，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁分離?！驹斀狻緼、葉肉細(xì)胞中的葉綠體，散布于細(xì)胞質(zhì)中，呈綠色、扁平的橢球形，可以在高倍顯微鏡下觀察它的形態(tài)和分布，A正確；B、用黑藻葉片進行植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗，葉綠體的存在不會干擾實驗現(xiàn)象的觀察，而且有利實驗觀察，葉綠體的存在，可以作為參考，通過綠色范圍判斷吸水和失水的情況，B錯誤；C、在發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細(xì)胞不斷失水導(dǎo)致細(xì)胞液濃度逐漸增大，細(xì)胞吸水能力逐漸增強，C錯誤；D、根尖分生區(qū)細(xì)胞無中央大液泡，不能發(fā)生明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，D錯誤。故選A。3．（2023春·湖北·高一校聯(lián)考階段練習(xí)）下圖中、、分別為蒸餾水、葡萄糖溶液、淀粉溶液，且水分子和單糖能通過半透膜，二糖、多糖不能通過半透膜。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）

A．裝置的現(xiàn)象是左側(cè)液面先下降后上升，最終左右液面持平B．若把裝置左側(cè)替換為等量的的淀粉溶液，則左側(cè)液面先降后升最后高于右側(cè)C．裝置燒杯中溶液液面下降的速率逐漸減緩D．裝置達(dá)到滲透平衡后，漏斗內(nèi)液面高于燒杯內(nèi)液面，漏斗內(nèi)水分子通過半透膜向燒杯擴散的速率大于燒杯中水分子向漏斗內(nèi)的擴散速率【答案】D【分析】滲透裝作用是指水分通過半透膜，從溶質(zhì)濃度低的溶液向溶質(zhì)濃度高的溶液的轉(zhuǎn)移現(xiàn)象。圖A中X為蒸餾水，Y為30%葡萄糖溶液，而葡萄糖能通過半透膜，所以右側(cè)液面先上升，后下降；圖B中X為蒸餾水、Z為30%淀粉溶液，所以漏斗內(nèi)液面上升。【詳解】A、由于裝置A左右存在濃度差，且Y的濃度大于X，所以左側(cè)液面會下降，但由于Y溶液中的葡萄糖分子會進入X，導(dǎo)致X溶度增大，因此左側(cè)液面又會上升，最終左右液面持平，A正確；B、如果A裝置左側(cè)替換為等量0.3g/ml淀粉溶液，由于開始時右側(cè)物質(zhì)的量濃度較高，所以左側(cè)水分子流向右側(cè)，左側(cè)液面先降低，單糖分子又可以透過半透膜，導(dǎo)致左側(cè)濃度升高，水分子又會流向左側(cè)，最后左側(cè)液面高于右側(cè)，B正確；C、由于Z的濃度大于X的濃度，所以裝置B中漏斗液面升高，但水分的進入導(dǎo)致Z溶液濃度下降，所以水分由燒杯進入漏斗的速率降低，所以燒杯中溶液液面下降的速率逐漸減緩，C正確；D、裝置B達(dá)到滲透平衡后，水分子向半透膜兩側(cè)擴散的速度相同，D錯誤。故選D。4．（2023·湖南岳陽·湖南省平江縣第一中學(xué)?？级＃﹫D甲是某動物細(xì)胞長時間處在不同濃度的NaCl溶液中，體積（V）與初始體積（V0）之比的變化曲線；圖乙是某植物細(xì)胞在一定量的250mmol·L-1的KNO3溶液中細(xì)胞失水量的變化情況。下列分析正確的是（

）

A．從圖甲可見細(xì)胞內(nèi)的NaCl的濃度是150mmol·L-1B．圖乙中A點細(xì)胞失水量最大，此時細(xì)胞的體積最小，細(xì)胞吸水能力也最小C．圖乙中B點細(xì)胞中液泡體積和細(xì)胞液濃度均與O點時狀態(tài)相同D．若該動物細(xì)胞長時間處在甲圖中300mmol·L-1的NaCl溶液中可能會因失水過多而死亡【答案】D【分析】1、圖甲為不同NaCl溶液濃度和細(xì)胞體積與初始體積之比，該比值等于1，說明外界溶液濃度與細(xì)胞質(zhì)濃度相等；若該比值大于1，則說明外界溶液濃度小于細(xì)胞質(zhì)濃度，細(xì)胞吸水，比值越大則外界溶液濃度越小，細(xì)胞吸水越多；若該比值小于1，則說明外界溶液濃度大于細(xì)胞質(zhì)濃度，細(xì)胞失水，比值越小則外界溶液濃度越大，細(xì)胞失水越多。2、圖乙為隨處理時間細(xì)胞失水量的變化，分析圖像可知，該植物細(xì)胞在處理過程中先失水發(fā)生了質(zhì)壁分離，A點細(xì)胞失水量達(dá)到最大值，而在此之后，細(xì)胞失水量逐漸減少，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原?！驹斀狻緼、圖甲中，150mmol?L-1NaCl溶液中細(xì)胞體積與初始體積之比等于1，說明該溶液濃度與細(xì)胞液的滲透壓相等，即細(xì)胞內(nèi)的滲透壓與外液溶液中的150mmol·L-1的NaCl的濃度相同，但由于細(xì)胞液中還有其它離子，故不能說明細(xì)胞內(nèi)的NaCl的濃度是150mmol·L-1，A錯誤；B、圖乙中A點細(xì)胞失水量最大，此時細(xì)胞的體積最小，細(xì)胞液的濃度最大，細(xì)胞吸水能力也最強，B錯誤；C、據(jù)圖可知，圖乙中植物細(xì)胞失水量先變大后變小，B點后細(xì)胞吸水量減少，說明NaCl溶液中的鈉離子和氯離子被吸收進入細(xì)胞，則B點時細(xì)胞液濃度比初始濃度（O點）增大，C錯誤；D、據(jù)圖可知，該動物細(xì)胞處在甲圖中300mmol·L-1的NaCl溶液中細(xì)胞失水，故若該動物細(xì)胞長時間處在甲圖中300mmol·L-1的NaCl溶液中可能會因失水過多而死亡，D正確。故選D。5．（2023·江西鷹潭·貴溪市實驗中學(xué)?？寄M預(yù)測）為了驗證紅細(xì)胞的細(xì)胞膜上含有水通道蛋白，進行了甲組（將豬的成熟紅細(xì)胞置于蒸餾水中）、乙組（將等量用通道蛋白抑制劑處理的豬的成熟紅細(xì)胞置于同等量的蒸餾水中）兩組實驗，觀察紅細(xì)胞體積的變化及破裂情況。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．細(xì)胞運輸水分子的方式都是從低濃度到高濃度溶液B．預(yù)測實驗結(jié)果為相同時間內(nèi)乙組細(xì)胞體積增大的程度大于甲組C．該實驗?zāi)軌蛘f明水分子的運輸方式是否以協(xié)助擴散為主D．水通道蛋白加工需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體參與【答案】B【分析】自由擴散的方向是從高濃度向低濃度，不需載體和能量，常見的有水、CO2、O2、甘油、苯、酒精等；協(xié)助擴散的方向是從高濃度向低濃度，需要轉(zhuǎn)運蛋白，不需要能量，如紅細(xì)胞吸收葡萄糖；主動運輸?shù)姆较蚴菑牡蜐舛认蚋邼舛?，需要載體蛋白和能量，常見的如小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸、葡萄糖，K+等。大分子物質(zhì)進出細(xì)胞的方式為胞吞和胞吐。該過程不需要載體蛋白，需要消耗能量，但需要蛋白質(zhì)的參與?！驹斀狻緼、水分子的運輸方式為自由擴散或協(xié)助擴散，因此水分子的運輸方向都是從水分子相對濃度高的一側(cè)移向水分子相對濃度低的一側(cè)，即由低濃度到高濃度溶液中運輸，A正確；B、預(yù)測實驗結(jié)果為相同時間內(nèi)乙組細(xì)胞體積增大的程度小于甲組，因為水分子進入乙組細(xì)胞的方式只有自由擴散這一種方式，B錯誤；C、該實驗的結(jié)果表現(xiàn)為甲組紅細(xì)胞漲破的速率快于乙組，而乙組因為水分子進入細(xì)胞的協(xié)助擴散方式被抑制而表現(xiàn)為漲破速度減慢，因而該實驗結(jié)果能夠說明水分子的運輸方式是否以協(xié)助擴散為主，C正確；D、水通道蛋白位于細(xì)胞膜上，其加工過程需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體參與，D正確。故選B。6．（2023秋·廣東廣州·高一廣州市白云中學(xué)?？计谀┤鐖D是在顯微鏡下觀察的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，相關(guān)敘述錯誤的是（）

A．該細(xì)胞可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài)B．該細(xì)胞a部位呈紫色C．該細(xì)胞b部位一定是清水D．此時細(xì)胞a、b兩處溶液滲透壓可能相等【答案】C【分析】質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層。【詳解】A、此時該細(xì)胞的原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離，該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離的狀態(tài)，A正確；B、該細(xì)胞a液泡呈紫色，B正確；C、若該細(xì)胞是放在蔗糖溶液里正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，則該細(xì)胞b部位不一定是清水，C錯誤；D、此時的細(xì)胞是一個靜態(tài)的圖片，此時可能正在質(zhì)壁分離也可能正在質(zhì)壁分離復(fù)原，所以此時細(xì)胞a、b兩處溶液滲透壓可能相等，D正確。故選C。7．（2023春·河南南陽·高二校聯(lián)考階段練習(xí)）已知通道蛋白是一種跨越磷脂雙分子層的蛋白質(zhì)，它包含兩大類：水通道蛋白和離子通道蛋白。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．水分子通過水通道蛋白時需要與通道蛋白結(jié)合B．研究離子通道蛋白從合成到整合到細(xì)胞膜的過程可用放射性同位素標(biāo)記法C．通道蛋白轉(zhuǎn)運相應(yīng)的物質(zhì)進出細(xì)胞時，通道蛋白會發(fā)生自身構(gòu)象的改變D．若破壞細(xì)胞膜上的水通道蛋白，則水分子無法進出細(xì)胞【答案】B【分析】細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類。細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是流動性，功能特性是選擇透過性。自由擴散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，不需要載體和能量；協(xié)助擴散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，需要載體，不需要能量；主動運輸?shù)奶攸c是需要載體和能量?！驹斀狻緼C、通道蛋白轉(zhuǎn)運物質(zhì)進出細(xì)胞的過程中，物質(zhì)不與通道蛋白結(jié)合，通道蛋白構(gòu)象沒有發(fā)生變化，AC錯誤；B、離子通道蛋白屬于膜蛋白，其從合成到整合到細(xì)胞膜的過程需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體參與，研究方法同分泌蛋白，都是用同位素標(biāo)記法，B正確；D、水分子進出細(xì)胞的方式包括自由擴散和協(xié)助擴散，若破壞細(xì)胞膜上的水通道蛋白，則水分子可通過自由擴散進出細(xì)胞，D錯誤。故選B。8．（2023春·山東濟寧·高二濟寧一中校考期中）科研人員將A、B兩種植物的成熟葉片（細(xì)胞形態(tài)正常）置于不同濃度的蔗糖溶液中，培養(yǎng)相同時間后檢測其重量變化，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)描述錯誤的是（

）

A．甲濃度下，A葉片細(xì)胞的吸水能力變大B．丙濃度下，B葉片細(xì)胞液濃度不可能等于外界蔗糖濃度C．實驗前兩種葉片細(xì)胞液濃度的大小關(guān)系為B>AD．由圖可知，同一葉片不同細(xì)胞的細(xì)胞液濃度可能不同【答案】D【分析】質(zhì)壁分離的原理：當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細(xì)胞就會通過滲透作用而失水，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁分離?！驹斀狻緼、甲濃度條件下，A植物的成熟葉片細(xì)胞重量略有減小，細(xì)胞失水，則A葉片細(xì)胞的吸水能力變大，A正確；B、丙濃度下，B葉片細(xì)胞吸水，說明細(xì)胞液的濃度大于外界蔗糖濃度，B正確；C、在甲溶液中，A植物失水，B植物不變，則細(xì)胞液濃度的大小關(guān)系為B＞A，C正確；D、本實驗是探究的不同植物細(xì)胞的吸水和失水，不能判斷同一葉片不同細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，D錯誤。故選D。9．（2023春·河南南陽·高二鎮(zhèn)平縣第一高級中學(xué)?？茧A段練習(xí)）某同學(xué)將大小相同、生理狀態(tài)相似的某種植物細(xì)胞分別置于溶質(zhì)相同但濃度不同的溶液甲、乙中，測定的細(xì)胞失水量隨時間的變化曲線如圖所示。下列說法正確的是（

）A．根據(jù)圖示實驗結(jié)果可知，乙溶液的濃度大于甲溶液的濃度B．T1時刻，乙溶液中的細(xì)胞開始從外界溶液中吸收溶質(zhì)分子C．乙溶液中的細(xì)胞，T2時刻的細(xì)胞液濃度大于T0時刻D．T2時刻，若將甲溶液中的細(xì)胞置于清水中，則細(xì)胞吸水復(fù)原【答案】C【分析】據(jù)圖分析，甲溶液中，細(xì)胞失水量先變大后維持不變，說明細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離；乙溶液中，細(xì)胞失水量先變大后變小，最終恢復(fù)原樣，說明細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后自動復(fù)原?！驹斀狻緼、由圖可知，在實驗開始時，甲溶液中的植物細(xì)胞失水速度較快，因此甲溶液的濃度要大于乙溶液，A錯誤；B、由圖可知，乙溶液中的植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后自動復(fù)原，在T1時刻前，植物細(xì)胞失水，但是失水的同時，外界溶液中的溶質(zhì)已經(jīng)向細(xì)胞內(nèi)運輸，B錯誤；C、在T2時刻，已經(jīng)有溶質(zhì)分子進入乙溶液中的細(xì)胞，導(dǎo)致細(xì)胞中溶質(zhì)分子濃度增大，因此T2時刻的細(xì)胞液濃度大于T0時刻，C正確；D、甲溶液中的細(xì)胞只發(fā)生質(zhì)壁分離，細(xì)胞失水，長時間失水會導(dǎo)致細(xì)胞死亡，那么將甲溶液中的細(xì)胞置于清水中不一定會發(fā)生吸水復(fù)原，D錯誤。故選C。10．（2023春·河南南陽·高二鎮(zhèn)平縣第一高級中學(xué)校考階段練習(xí)）某生物興趣小組利用質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的原理做了兩組實驗。甲實驗：將不同植物的成熟細(xì)胞同時放入某一較高濃度的蔗糖溶液中，以比較細(xì)胞液濃度大小。乙實驗：將同一植物相同成熟細(xì)胞分別放入不同濃度的蔗糖溶液中，以比較蔗糖溶液濃度大小。已知兩組實驗中細(xì)胞均一直保持活性，下列關(guān)于甲、乙實驗的分析錯誤的是（

）A．甲實驗質(zhì)壁分離達(dá)最大程度時，此時細(xì)胞液濃度等于外界蔗糖溶液濃度B．乙實驗細(xì)胞吸水達(dá)到最大程度時，此時細(xì)胞液濃度等于外界蔗糖溶液濃度C．甲實驗細(xì)胞開始質(zhì)壁分離所需時間越短，其細(xì)胞液濃度越小D．乙實驗細(xì)胞相同時間內(nèi)質(zhì)壁分離程度越大，外界蔗糖溶液濃度越大【答案】B【分析】植物細(xì)胞的吸水和失水原理和現(xiàn)象：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度→細(xì)胞失水→質(zhì)壁分離外界溶液濃度＜細(xì)胞液濃度→細(xì)胞吸水→質(zhì)壁分離的復(fù)原外界溶液濃度=細(xì)胞液濃度→細(xì)胞形態(tài)不變（處于動態(tài)平衡）?！驹斀狻緼、當(dāng)質(zhì)壁分離到最大程度時，細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度，水分進出細(xì)胞達(dá)到動態(tài)平衡，A正確；B、乙實驗中細(xì)胞吸水且達(dá)到最多時，由于細(xì)胞壁的支持和保護作用，所以細(xì)胞液濃度大于或等于蔗糖溶液濃度，B錯誤；C、實驗細(xì)胞開始質(zhì)壁分離所需時間越短，說明細(xì)胞內(nèi)外的濃度差越大，故甲實驗細(xì)胞開始質(zhì)壁分離所需時間越短，其細(xì)胞液濃度越小，失水越快，C正確；D、相同時間內(nèi)質(zhì)壁分離程度越大，說明細(xì)胞內(nèi)外的濃度差越大，乙實驗細(xì)胞相同時間內(nèi)質(zhì)壁分離程度越大，外界蔗糖溶液濃度越大，D正確。故選B。11．（2023春·河南南陽·高二鎮(zhèn)平縣第一高級中學(xué)?？茧A段練習(xí)）關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)運輸，敘述錯誤的是（）A．分泌蛋白在游離核糖體上合成一段肽鏈后，經(jīng)囊泡運輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)B．細(xì)胞內(nèi)囊泡穿梭往來運輸物質(zhì)與細(xì)胞骨架密切相關(guān)并消耗ATPC．高爾基體在胞內(nèi)物質(zhì)運輸中起著重要的交通樞紐作用D．水分子少部分通過自由擴散進出細(xì)胞，絕大多數(shù)通過協(xié)助擴散進出細(xì)胞【答案】A【分析】1、分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體出芽形成囊泡→細(xì)胞膜。2、高爾基體是單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)，作用是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”（動物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān)；植物則參與細(xì)胞壁形成）?！驹斀狻緼、核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，故該肽鏈不是以囊泡的形式進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)，A錯誤；B、細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，細(xì)胞運動、分裂、分化以及物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動密切相關(guān)，囊泡的定向移動依賴于細(xì)胞骨架的作用，且消耗ATP，B正確；C、細(xì)胞內(nèi)許多由膜構(gòu)成的囊泡就像深海中的潛艇，在細(xì)胞中穿梭往來，繁忙地運輸著“貨物”，而高爾基體在其中起著重要的交通樞紐作用，C正確；D、水分子進出細(xì)胞的方式包括自由擴散和水通道蛋白介導(dǎo)的協(xié)助擴散，其中絕大多數(shù)通過協(xié)助擴散進出細(xì)胞，D正確。故選A。12．（2023春·湖北·高一荊州中學(xué)校聯(lián)考期中）圖1為人體某細(xì)胞細(xì)胞膜對葡萄糖的轉(zhuǎn)運過程，圖2為葡萄糖轉(zhuǎn)運相對速率與葡萄糖濃度的關(guān)系。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（

）A．該細(xì)胞轉(zhuǎn)運葡萄糖的方式為易化擴散，GLUT為載體蛋白B．葡萄糖的轉(zhuǎn)運速率將會隨著葡萄糖濃度的升高持續(xù)增大C．半乳糖抑制葡萄糖的轉(zhuǎn)運可能是因為與葡萄糖競爭GLUTD．GLUT轉(zhuǎn)運葡萄糖時其自身構(gòu)象會發(fā)生改變【答案】B【分析】1、被動運輸：物質(zhì)以擴散方式進出細(xì)胞，不需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量的物質(zhì)跨膜運輸方式。2、自由擴散(簡單擴散)：物質(zhì)通過簡單的擴散作用進出細(xì)胞的方式。3、協(xié)助擴散(易化擴散)：物質(zhì)借助膜上的轉(zhuǎn)運蛋白進出細(xì)胞的方式。4、主動運輸：物質(zhì)逆濃度梯度進行跨膜運輸，需要載體蛋白的協(xié)助，同時還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量的物質(zhì)跨膜運輸方式。5、轉(zhuǎn)運蛋白分為載體蛋白和通道蛋白兩類，通道蛋白只容許與自身通道的直徑和形狀相適配、大小和電荷相適宜的分子或離子通過。分子或離子通過通道蛋白時，不需要與通道蛋白結(jié)合。而載體蛋白只容許與自身結(jié)合部位相適應(yīng)的分子或離子通過，而且每次轉(zhuǎn)運時都會發(fā)生自身構(gòu)象的改變?！驹斀狻緼、該細(xì)胞轉(zhuǎn)運葡萄糖的方式為易化（協(xié)助）擴散，需要載體蛋白，順濃度梯度，GLUT為載體蛋白，A正確；B、葡萄糖的轉(zhuǎn)運速率不會隨著葡萄糖濃度的升高持續(xù)增大，會受到載體蛋白數(shù)量的限制，B錯誤；C、半乳糖抑制葡萄糖的轉(zhuǎn)運可能是因為與葡萄糖競爭GLUT，導(dǎo)致葡萄糖轉(zhuǎn)運相對速率減慢，C正確；D、據(jù)圖可知，GLUT轉(zhuǎn)運葡萄糖時其自身構(gòu)象會發(fā)生改變，D正確。故選B。13．（2023·湖南長沙·長沙市明德中學(xué)?？寄M預(yù)測）腎小管上皮細(xì)胞細(xì)胞膜上的水通道蛋白能介導(dǎo)水分子跨膜運輸，顯著提高了水分子的運輸速率。如圖是將相同的腎小管上皮細(xì)胞放在不同濃度的NaCl溶液中，一段時間后，測得細(xì)胞體積和細(xì)胞初始體積的比值變化曲線圖（曲線上O點對應(yīng)的NaCl溶液濃度是細(xì)胞漲破時的NaCl溶液濃度）。下列敘述錯誤的是（

）

A．曲線上A點對應(yīng)濃度中細(xì)胞的吸水能力小于B點對應(yīng)濃度中細(xì)胞的吸水能力B．對腎小管上皮細(xì)胞懸液進行稀釋時，可選用濃度為的NaCl溶液C．若一次吃糖過多，會導(dǎo)致腎小管上皮細(xì)胞的吸水量減少，尿量增加D．若將人工脂雙層膜囊泡置于相同濃度的溶液中，其吸水能力大于腎小管上皮細(xì)胞【答案】D【分析】分析題圖：當(dāng)NaCl溶液濃度小于150mmol?L?1時，細(xì)胞體積和細(xì)胞初始體積的比值大于1，說明細(xì)胞外溶液濃度小于細(xì)胞內(nèi)液濃度，細(xì)胞因吸水膨脹而體積增大；當(dāng)NaCl溶液濃度等于150mmol?L?1時，細(xì)胞體積和細(xì)胞初始體積的比值等于1，說明此時外界濃度為等滲濃度；當(dāng)NaCl溶液濃度大于150mmol?L?1時，細(xì)胞體積和細(xì)胞初始體積的比值大于1，說明細(xì)胞外溶液濃度大于細(xì)胞內(nèi)液濃度，細(xì)胞因失水皺縮而體積減小?！驹斀狻緼、由題圖分析可知，A點對應(yīng)濃度中細(xì)胞的吸水能力小于B點對應(yīng)濃度中細(xì)胞的吸水能力，A正確；B、由圖可知，在濃度為150mmol?L?1的NaCl溶液中，腎小管上皮細(xì)胞的體積和細(xì)胞初始體積的比值等于1，因此稀釋腎小管上皮細(xì)胞懸液時，可選用濃度為150mmol?L?1的NaCl溶液，B正確；C、一次吃糖過多時，在腎小球處濾過的葡萄糖過多，流經(jīng)腎小管時超過了腎小管的重吸收能力，因此部分葡萄糖仍在腎小管腔中，這樣腎小管腔的液體滲透壓高于正常值，會導(dǎo)致水分的重吸收減少，尿量增加，C正確。D、人工脂雙層膜囊泡不含有水通道蛋白，所以其吸水能力低于腎小管上皮細(xì)胞，D錯誤。故選D。14．（2023春·江蘇徐州·高二徐州市第七中學(xué)?？茧A段練習(xí)）成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，圖甲是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，圖乙是顯微鏡下觀察到的某一時刻的圖像。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖甲中細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和__________的分離，后者的結(jié)構(gòu)包括[_________]和[_________](填數(shù)字)以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)。(2)若將正常的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后發(fā)生的現(xiàn)象是____________；若將其置于lmol/L的KNO3溶液中，發(fā)生的現(xiàn)象是_____________。(3)圖乙是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗時拍下的顯微照片，此時細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的大小關(guān)系是_____________。(4)若甲圖是某同學(xué)向濃度為30%的蔗糖溶液中加入適量的紅墨水(含紅色染料)，用黑藻作實驗材料做質(zhì)量分離實驗，則5.6處的顏色分別是_____________。(5)甲、乙兩位同學(xué)分別用菠菜和苔蘚為材料觀察葉綠體的形態(tài)和分布。甲制作臨時裝片時，需用鑷子撕取菠菜_____________作為材料，而乙可以直接把蘚類的小葉做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因為_____________。觀察細(xì)胞質(zhì)的流動，可用細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中_____________的運動作為標(biāo)志。植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài)，這對于活細(xì)胞完成生命活動的意義是_____________?！敬鸢浮?1)原生質(zhì)層②細(xì)胞膜④液泡膜(2)質(zhì)壁分離先質(zhì)壁分離后自動復(fù)原(3)細(xì)胞液的濃度大于、等于或小于外界溶液的濃度(4)綠色、紅色(5)稍帶些葉肉的下表皮苔蘚是單個或單層細(xì)胞葉綠體細(xì)胞質(zhì)的流動為細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運輸創(chuàng)造了條件，從而保障了細(xì)胞生命活動的正常進行【分析】分析圖甲，1是細(xì)胞壁，2是細(xì)胞膜，3是細(xì)胞核，4是液泡膜，5是細(xì)胞膜與液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)，6是外界溶液，7是液泡?！驹斀狻浚?）細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的分離；原生質(zhì)層包括②細(xì)胞膜、④液泡膜及兩者之間的細(xì)胞質(zhì)。（2）若將正常的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，由于蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，而蔗糖不能通過細(xì)胞膜進入細(xì)胞內(nèi)，故一段時間后發(fā)生的現(xiàn)象是質(zhì)壁分離；若將其置于1molL的KNO3溶液中，剛開始由KNO3溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，后來由于植物細(xì)胞能主動吸收K+和NO3-，一段時間后，細(xì)胞液濃度增大，細(xì)胞吸水，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原的現(xiàn)象。（3）根據(jù)題意和圖示分析可知：圖乙中的細(xì)胞可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，可能處于失水、吸水平衡狀態(tài)，也可能處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)，所以此時細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系有細(xì)胞液的濃度大于、等于或小于外界溶液的濃度三種可能。（4）5由于有細(xì)胞膜的選擇透過性作用，紅墨水不能進入，但黑藻有葉綠體，故呈綠色；由于細(xì)胞壁具有全透性，故6處是紅色。（5）甲制作臨時裝片時，需用鑷子撕取菠菜稍帶些葉肉的下表皮作為材料，而乙可以直接把蘚類的小葉做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因為苔蘚是單個或單層細(xì)胞，而菠菜捎帶葉肉的下表皮細(xì)胞葉綠體數(shù)量少，體積大，便于觀察；葉綠體呈綠色，故觀察細(xì)胞質(zhì)的流動，可用細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葉綠體的運動作為標(biāo)志；植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài)，這對于活細(xì)胞完成生命活動的意義是細(xì)胞質(zhì)的流動，為細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運輸創(chuàng)造了條件，從而保障了細(xì)胞生命活動的正常進行。15．（2023·北京朝陽·統(tǒng)考二模）鹽漬土是限制蘋果樹生長的環(huán)境因素之一，研究者通過實驗探究蘋果耐鹽機制。(1)糖類是植物主要__________物質(zhì)，也可作為信號調(diào)節(jié)植物對鹽脅迫的響應(yīng)。(2)己糖激酶K是葡萄糖感受器。為驗證葡萄糖通過己糖激酶K提高蘋果幼苗耐鹽性，用不同試劑處理蘋果幼苗，14天后檢測葉片脂質(zhì)過氧化物MDA的含量（細(xì)胞損傷指標(biāo)），1、2組結(jié)果如圖1，補充3、4組結(jié)果以支持該結(jié)論_________。(3)H是位于蘋果細(xì)胞液泡膜上的Na+轉(zhuǎn)運蛋白。制備過表達(dá)H蛋白的擬南芥播種到高鹽培養(yǎng)基上，檢測幼苗的根長，結(jié)果如圖2。本實驗的目的是探究__________。(4)己糖激酶K可與H蛋白相互作用，推測己糖激酶K在蘋果耐鹽性中的作用部分依賴H蛋白。為驗證該推測，研究者構(gòu)建過表達(dá)己糖激酶K的蘋果愈傷組織，同時干擾細(xì)胞內(nèi)H蛋白的表達(dá)，檢測MDA含量。完善該實驗方案并預(yù)期結(jié)果__________。(5)研究表明己糖激酶K響應(yīng)糖信號后，催化H蛋白的磷酸化提高其活性，H蛋白將Na+__________，以保證高鹽環(huán)境下蘋果細(xì)胞質(zhì)滲透壓的相對穩(wěn)定。依據(jù)本研究，提出一個耐鹽蘋果的育種思路__________?！敬鸢浮?1)能源(2)(3)蛋白H與植物耐鹽性的關(guān)系(4)補充野生型、過表達(dá)己糖激酶K的蘋果愈傷組織兩組對照：將各組置于高鹽培養(yǎng)基中培養(yǎng)@預(yù)期實驗組愈傷組織MDA含量顯著高于過表達(dá)己糖激酶K的愈傷組織，但低于野生型(5)轉(zhuǎn)運進液泡提高蘋果己糖激酶K的表達(dá)量、促進蛋白質(zhì)H的磷酸化等【分析】1、組成細(xì)胞的有機物中，糖類是植物主要能源物質(zhì)；2、由圖可知，2、3、4組的自變量不同，故14天后檢測葉片脂質(zhì)過氧化物MDA的含量為2組>4組>3組>1組；3、制備過表達(dá)H蛋白的擬南芥播種到高鹽培養(yǎng)基上，故本實驗的目的是探究蛋白H與植物耐鹽性的關(guān)系；4、由題干可知：己糖激酶K可與H蛋白相互作用，推測己糖激酶K在蘋果耐鹽性中的作用部分依賴H蛋白；故需完善實驗：補充野生型、過表達(dá)己糖激酶K的蘋果愈傷組織兩組對照；將各組置于高鹽培養(yǎng)基中培養(yǎng)；預(yù)期結(jié)果：實驗組愈傷組織MDA含量顯著高于過表己糖激酶達(dá)K的愈傷組織，但低于野生型；5、H蛋白將Na+轉(zhuǎn)運進液泡，提高細(xì)胞液滲透壓，以保證高鹽環(huán)境下蘋果細(xì)胞質(zhì)滲透壓的相對穩(wěn)定；由此可推知耐鹽蘋果的育種思路：提高蘋果己糖激酶K的表達(dá)量、促進蛋白質(zhì)H的磷酸化等?！驹斀狻浚?）組成細(xì)胞的有機物中，糖類是植物主要能源物質(zhì)，也可作為信號調(diào)節(jié)植物對鹽脅迫的響應(yīng)。（2）由圖可知，2、3、4組的自變量不同，3組加入了200mMNaCl、4%葡萄糖，4組加入了200mMNaCl、4%葡萄糖以及己糖激酶K抑制劑，由于實驗結(jié)論為葡萄糖通過己糖激酶K提高蘋果功苗耐鹽性，3組有己糖激酶K，其MDA含量低于4組，而2組只加了200mMNaCl，細(xì)胞損傷最大，故2組的MDA含量最高，1組沒有做任何處理，其MDA含量最低，故14天后檢測葉片脂質(zhì)過氧化物MDA的含量為2組>4組>3組>1組，即。（3）將制備過表達(dá)H蛋白的擬南芥播種到高鹽培養(yǎng)基上，通過檢測幼苗的根長來判斷植物的耐鹽性，故本實驗的目的是探究蛋白H與植物耐鹽性的關(guān)系；（4）由題干可知：己糖激酶K可與H蛋白相互作用，推測己糖激酶K在蘋果耐鹽性中的作用部分依賴H蛋白；故需完善實驗：補充野生型、過表達(dá)己糖激酶K的蘋果愈傷組織兩組對照；將各組置于高鹽培養(yǎng)基中培養(yǎng)；預(yù)期結(jié)果：實驗組愈傷組織MDA含量顯著高于過表己糖激酶達(dá)K的愈傷組織，但低于野生型；（5）H蛋白將Na+轉(zhuǎn)運進液泡，提高細(xì)胞液滲透壓，以保證高鹽環(huán)境下蘋果細(xì)胞質(zhì)滲透壓的相對穩(wěn)定；由此可推知耐鹽蘋果的育種思路：提高蘋果己糖激酶K的表達(dá)量、促進蛋白質(zhì)H的磷酸化等。1．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）纈氨霉素是一種脂溶性抗生素，可結(jié)合在微生物的細(xì)胞膜上，將K＋運輸?shù)郊?xì)胞外（如圖所示），降低細(xì)胞內(nèi)外的K＋濃度差，使微生物無法維持細(xì)胞內(nèi)離子的正常濃度而死亡。下列敘述正確的是（

）A．纈氨霉素順濃度梯度運輸K＋到膜外 B．纈氨霉素為運輸K＋提供ATPC．纈氨霉素運輸K＋與質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)無關(guān) D．纈氨霉素可致噬菌體失去侵染能力【答案】A【分析】分析題意：纈氨霉素可結(jié)合在微生物的細(xì)胞膜上，將K＋運輸?shù)郊?xì)胞外，降低細(xì)胞內(nèi)外的K＋濃度差，可推測正常微生物膜內(nèi)K＋濃度高于膜外。【詳解】A、結(jié)合題意“將K＋運輸?shù)郊?xì)胞外，降低細(xì)胞內(nèi)外的K＋濃差”和題圖中纈氨可霉素運輸K＋的過程不消耗能量，可推測K＋的運輸方式為協(xié)助擴散，順濃度梯度運輸，A正確；B、結(jié)合A選項分析可知，K＋的運輸方式為協(xié)助擴散，不需要消耗ATP，B錯誤；C、纈氨霉素是一種脂溶性抗生素，能結(jié)合在細(xì)胞膜上，能在磷脂雙子層間移動，該過程與質(zhì)膜具有一定的流動性這一結(jié)構(gòu)特點有關(guān)，C錯誤；D、噬菌體為DNA病毒，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故纈氨霉素不會影響噬菌體的侵染能力，D錯誤。故選A。2．（2023·北京·高考真題）下列有關(guān)生物學(xué)實驗及生物學(xué)科學(xué)研究的敘述中，正確的是（

）A．以黑藻為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離時，能看到液泡體積變小、顏色加深B．向洋蔥根尖研磨液中加入斐林試劑后未出現(xiàn)紫色反應(yīng)，表明該組織中不含蛋白質(zhì)C．傘藻嫁接實驗說明傘藻傘帽的性狀是由細(xì)胞核決定的D．科學(xué)家用丙酮提取紅細(xì)胞脂質(zhì)，通過實驗推斷出細(xì)胞膜的磷脂分子排列為連續(xù)的兩層【答案】D【分析】質(zhì)壁分離的原理：當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細(xì)胞就會通過滲透作用而失水，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁分離?！驹斀狻緼、以黑藻為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離時，細(xì)胞失水，因此能看到液泡體積變小，但液泡沒有顏色，因此不會觀察到液泡顏色加深，A錯誤；B、檢測蛋白質(zhì)使用的是雙縮脲試劑，雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)反應(yīng)呈紫色，因此向洋蔥根尖研磨液中加入斐林試劑后未出現(xiàn)紫色反應(yīng)，不能表明該組織中不含有蛋白質(zhì)，B錯誤；C、傘藻嫁接實驗說明生物的性狀與假根有關(guān)，但不能證明生物的性狀是由細(xì)胞核決定的，原因是還存在部分細(xì)胞質(zhì)，C錯誤；D、荷蘭科學(xué)家用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣-水界面上鋪展成單分子層的面積恰為紅細(xì)胞表面積的2倍，由此推斷：細(xì)胞膜中的磷脂分子必然排列為連續(xù)的兩層，D正確。故選D。3．（2021·重慶·高考真題）在相同條件下，分別用不同濃度的蔗糖溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，觀察其質(zhì)壁分離，再用清水處理后觀察其質(zhì)壁分離復(fù)原，實驗結(jié)果見圖。下列敘述錯誤的是（

）A．T1組經(jīng)蔗糖溶液處理后，有52%的細(xì)胞原生質(zhì)層的收縮程度大于細(xì)胞壁B．各組蔗糖溶液中，水分子不能從蔗糖溶液進入細(xì)胞液C．T1和T2組經(jīng)清水處理后，發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞均復(fù)原D．T3和T4組若持續(xù)用清水處理，質(zhì)壁分離的細(xì)胞比例可能下降【答案】B【分析】柱形圖分析：在相同條件下，分別用不同濃度的蔗糖溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，質(zhì)壁分離的細(xì)胞比例T1組＜T2組＜T3組＜T4組，T3組、T4組再用清水處理后質(zhì)壁分離復(fù)原比例T3組＜T4組。【詳解】A、由柱形圖可知，T1組經(jīng)蔗糖溶液處理后，有52%的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，即有52%的細(xì)胞原生質(zhì)層的收縮程度大于細(xì)胞壁，A正確；B、各組蔗糖溶液中，水分子可以從蔗糖溶液進入細(xì)胞液，只是少于水分子從細(xì)胞液進入蔗糖溶液，B錯誤；C、T1和T2組部分細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離，說明質(zhì)壁分離的細(xì)胞是活細(xì)胞，若經(jīng)清水處理后發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞均復(fù)原，C正確；D、T3和T4組若持續(xù)用清水處理，質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞逐漸增多，使質(zhì)壁分離的細(xì)胞比例可能下降，D正確。故選B。4．（2022·湖北·統(tǒng)考高考真題）哺乳動物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜含有豐富的水通道蛋白，硝酸銀（AgNO3）可使水通道蛋白失去活性。下列敘述錯誤的是（）A．經(jīng)AgNO3處理的紅細(xì)胞在低滲蔗糖溶液中會膨脹B．經(jīng)AgNO3處理的紅細(xì)胞在高滲蔗糖溶液中不會變小C．未經(jīng)AgNO3處理的紅細(xì)胞在低滲蔗糖溶液中會迅速膨脹D．未經(jīng)AgNO3處理的紅細(xì)胞在高滲蔗糖溶液中會迅速變小【答案】B【分析】水可以通過水通道蛋白以協(xié)助擴散的形式進出細(xì)胞，也可以直接通過自由擴散的方式進出細(xì)胞?！驹斀狻緼B、經(jīng)AgNO3處理的紅細(xì)胞，水通道蛋白失去活性，但水可以通過自由擴散的形式進出細(xì)胞，故其在低滲蔗糖溶液中會吸水膨脹，在高滲蔗糖溶液中會失水變小，A正確，B錯誤；CD、未經(jīng)AgNO3處理的紅細(xì)胞，水可通過水通道蛋白快速進出細(xì)胞，也可通過自由擴散進出細(xì)胞，故其在低滲蔗糖溶液中會迅速吸水膨脹，在高滲蔗糖溶液中會迅速失水變小，CD正確。故選B。5．（2022·湖南·高考真題）原生質(zhì)體（細(xì)胞除細(xì)胞壁以外的部分）表面積大小的變化可作為質(zhì)壁分離實驗的檢測指標(biāo)。用葡萄糖基本培養(yǎng)基和NaCl溶液交替處理某假單孢菌，其原生質(zhì)體表面積的測定結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A．甲組NaCl處理不能引起細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，表明細(xì)胞中NaCl濃度≥0.3mol/LB．乙、丙組NaCl處理皆使細(xì)胞質(zhì)壁分離，處理解除后細(xì)胞即可發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原C．該菌的正常生長和吸水都可導(dǎo)致原生質(zhì)體表面積增加D．若將該菌先65℃水浴滅活后，再用NaCl溶液處理，原生質(zhì)體表面積無變化【答案】A【分析】假單孢菌屬于真菌，真菌具有細(xì)胞壁和液泡，當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，原生質(zhì)體中的水分就透過細(xì)胞膜進入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，原生質(zhì)層逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分離開來，即發(fā)生了質(zhì)壁分離。當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過細(xì)胞膜進入到原生質(zhì)體中，原生質(zhì)體逐漸變大，導(dǎo)致原生質(zhì)體表面積增加?！驹斀狻緼、分析甲組結(jié)果可知，隨著培養(yǎng)時間延長，與0時（原生質(zhì)體表面積大約為0.5μm2）相比，原