…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版高一生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、不同膜結構之間互相轉化，以“囊泡”方式進行的是①核膜和內質網膜②高爾基體膜和細胞膜③內質網膜和高爾基體膜④細胞膜和線粒體膜A.②③B.②④C.③④D.①②2、【題文】下列各曲線所代表的生物學含義及描述正確的是。

A.甲圖表示蛙的紅細胞ATP生成速率與氧濃度的關系B.乙圖為小樹林中一天內CO2的濃度變化C.丙圖表示酵母菌呼吸時氧濃度與CO2產生量的關系，a點ATP產生量最大D.丁圖為恒溫動物離體細胞新陳代謝強度隨溫度變化的關系3、下列關于植物細胞細胞壁的說法不正確的是（）A.植物細胞都有細胞壁B.細胞壁的化學組成中含有多糖C.細胞壁對植物細胞有支持和保護作用D.細胞壁可控制物質進出細胞4、下圖為基因型AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖。相關判斷錯誤的是A.此細胞中基因a是由基因A經突變產生B.此細胞為次級精母細胞或次級卵母細胞C.此細胞可能形成兩種精子或一種卵細胞D.此動物體細胞內最多含有四個染色體組5、【題文】關于基因頻率與生物進化關系的敘述，正確的是()A.種群基因頻率的改變不一定引起生物的進化B.只有在新物種形成時，才發(fā)生基因頻率的改變C.生物進化的實質是種群基因頻率的改變D.生物性狀的改變一定引起生物的進化6、【題文】下列哪項是細胞呼吸和光合作用的共同產物A.CO2、H2OB.丙酮酸C.ATP和［H］D.淀粉評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、RNA是生物體內最重要的物質基礎之一，它與DNA、蛋白質一起構成了生命的框架．近年科學家發(fā)現，一些RNA小片段能夠使特定的植物基因處于關閉狀態(tài)，這種現象被稱作RNA干擾（RNAInterference；簡稱RNAi）．近日，分子生物學家發(fā)現RNAi在老鼠和人體細胞中也可以“停止基因活動”．根據上述材料回答：

（1）老鼠細胞的細胞核、____、____；細胞質基質等結構中有RNA的分布．

（2）RNAi使基因處于關閉狀態(tài)，是遺傳信息傳遞中的____過程受阻，遺傳信息不能以蛋白質的形式表達出來．如胰島A細胞有與合成胰島素相關的基因也有與合成胰高血糖素相關的基因，但只能產生____，結合以上材料，分析其可能原因是：____．

（3）過去的很長時間內，科學家一直認為，RNA僅僅是傳遞遺傳信息的信使．列舉一例，說明“RNA也可以是控制生物的性狀的遺傳物質”：____8、細胞是生物體結構和功能的基本單位；又是新陳代謝的主要場所，如圖三種細胞均可進行光合作用．請據圖回答：

（1）該圖表示的是細胞的______（填“亞顯微”或“顯微”）結構模式圖．

（2）圖中屬于真核細胞的是______．

（3）圖中含有色素的細胞是______；上述細胞均有的細胞結構名稱是核糖體、______和細胞質，其中可作為生命系統邊界的是______．9、可遺傳變異的來源有三種，________________能夠產生新的基因；______________能產生新的基因型；_____________________是可以在顯微鏡下觀察到的變異，又包括染色體的結構變異和染色體的_______________________變異。10、（8分）如圖是某個高等動物的細胞分裂的坐標圖和分裂圖；請回答下列問題：

（1）坐標圖中的曲線是______數目變化曲線；由分裂圖可知，a=______。

（2）HI表示發(fā)生了______作用；形成的細胞進行的分裂方式是______。

（3）在坐標圖中；具有同源染色體的區(qū)段是______段；在分裂圖中，具有同源染色體的是______。

（4）分裂圖①的細胞名稱是______，它位于坐標圖中的區(qū)段是______。11、部分剛采摘的水果或蔬菜表面有殘留農藥；很多人認為把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去其表面的殘留農藥．為探究此種處理方法的正確性，某生物興趣小組做了如下實驗．

實驗一：取相同的青菜各1kg作為樣本，并對其用不同方法進行處理，結果如下：。甲乙丙丁處理方法未做處理純水沖洗1min浸入純水1min浸入純水30min1kg青菜農藥殘留量0.196mg0.086mg0.097mg0.123mg實驗二：取相同的青菜500g；并將其浸入一定量純水中，每隔一段時間，取出一小片菜葉，測定其細胞的細胞液濃度，所得數據可繪出如圖所示曲線．

根據上述實驗結果分析回答下列問題．

（1）在實驗一中，甲、乙兩組對照可以說明____；丁組農藥殘留量比丙組農藥殘留量多，最可能的原因是____

（2）研究表明，植物細胞既可以吸收水也可以吸收可溶性農藥．在實驗二中，青菜細胞的細胞液濃度隨時間推移從A點下降到B點，其原因是____，之后又從B點略有上升達到C點，其原因是____．

綜合上述分析，植物細胞吸收水分和吸收可溶性農藥是否為同一過程，并解釋．____

12、請完成下面的概念圖；并將下列生物或結構對應的序號填入：

①大腸桿菌②發(fā)菜③藍藻④噬菌體⑤霉菌⑥HIV⑦水綿⑧細菌⑨酵母菌。

（1）病毒為____（請?zhí)钚蛱枺?/p>

（2）真核生物為____（請?zhí)钚蛱枺?/p>

（3）原核生物為____（請?zhí)钚蛱枺?/p>

（4）真核生物和原核生物的本質區(qū)別是____．13、如圖是某研究小組以小麥為材料所做的相關實驗及結果；請回答相關問題：

（1）由甲圖可推知，與P點相比，Q點限制單株光合強度的外界因素主要是____（寫出兩種），甲實驗給我們的啟示是，在栽培農作物時要注意____

（2）圖乙表示一株小麥葉片細胞內C3相對含量在一天24小時內的變化，從____點開始合成有機物，至____點有機物合成終止．AB段C3含量較高的主要原因是____．G點C3含量極少的主要原因是____．

（3）將對稱葉片左側遮光右側曝光（如圖丙），并采用適當的方法阻止兩部分之間的物質和能量的轉移．在適宜光照下照射12小時后，從兩側截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）．則b﹣a所代表的是____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、細胞核是物質代謝和能量代謝的主要場所。（）15、用高濃度的氯化鈉溶液代替蔗糖不能引起植物細胞發(fā)生質壁分離。（）16、若在棉花二倍體細胞中能檢測到細菌的抗蟲基因則說明目的基因完成了在受體細胞中表達。17、所有細胞的組成成分都含有纖維素．18、果脯在腌制中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結果19、使用顯微鏡應用左眼看目鏡，右眼同時睜開．（）20、所有的細胞都具有相同的細胞膜結構，即由磷脂分子構成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架兩側的蛋白質的種類和數量相同．（）____21、自養(yǎng)生物是專指能夠通過光合作用制造有機物的生物．評卷人得分四、解答題(共4題，共28分)22、在制作真核細胞模型時；需要選擇合適的材料來模擬細胞的各結構，請用直線將下列材料與最可能模擬的細胞結構恰當地連接起來。

23、完成下面有關核酸分子的概念圖；將有關內容填入圈內：

24、有絲分裂和無絲分裂在不同時期的區(qū)別？有絲分裂和無絲分裂的DNA、染色體、染色單體的區(qū)別？25、在制作真核細胞模型時；需要選擇合適的材料來模擬細胞的各結構，請用直線將下列材料與最可能模擬的細胞結構恰當地連接起來。

評卷人得分五、探究題(共3題，共21分)26、如圖為某生物細胞分裂模式圖；據圖回答．

（1）圖乙為細胞______分裂______期圖象．該時期的主要特征是______

（2）若2號染色體的遺傳信息來自父方；那么與其遺傳信息完全相同的染色體為______號，其遺傳信息完全相同的原因是______．

（3）圖乙對應于圖甲中的______段；圖丙對應于圖甲中的______段．

（4）請在答題卡相應位置畫出細胞中染色體數目的變化曲線．27、為了探究生長條件對植物光合作用的影響，某研究小組將甲、乙品種植物的盆栽苗置于人工氣候室中，在適宜溫度，其他培養(yǎng)條件相同下培養(yǎng)．培養(yǎng)較長一段時間（T）后，測定兩組植株葉片隨CO2濃度變化的光合作用強度（即單位時間、單位葉面積吸收CO2的量），光合作用強度隨CO2濃度的變化趨勢如圖所示．回答下列問題：

（1）光反應發(fā)生在葉綠體的______中，H2O在光反應中分解為______．光反應需要持續(xù)進行；除需要適宜的溫度和水分外，還必須滿足的外界環(huán)境條件是．

（2）一個CO2分子通過氣孔進入葉肉細胞后；首先被一個______分子固定，很快形成兩個______分子．固定產物的還原需要的條件是______．

（3）據圖判斷，CO2濃度低于a時，影響乙組植物光合作用強度的限制因素是______．b濃度下；要使甲組的光合作用強度升高，可以考慮的措施是提高______（外界環(huán)境條件）．

（4）若將甲、乙兩種植物至于同一密閉的玻璃罩內，在光照等其他條件適宜的情況下，一段時間內，生長首先受影響的植物是______，原因是______．28、下丘腦在人體生理調節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請據圖回答問題（甲；乙、丙、丁為人體內某種結構或細胞；A，B，C為調節(jié)物質）：

（1）圖中下丘腦參與的生理調節(jié)方式有______；當人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質______（填字母）在血液中的含量明顯升高。

（2）當正常人處于饑餓狀態(tài)時；圖示中______（填字母）增多，在機體內通過促進______的過程，以維持機體的血糖平衡。如果圖中______部位受損，會使人患糖尿病。

（3）血液中物質A的分泌要受下丘腦和甲的調節(jié)控制，該調節(jié)方式稱為______。評卷人得分六、其他(共4題，共8分)29、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數目____，分裂完成后____數目保持不變，使后代在形態(tài)、結構和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結構、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。30、【題文】從模板和產物上分析，轉錄不同于復制之處在于轉錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉錄的產物是____________，復制的產物是_________。31、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數目____，分裂完成后____數目保持不變，使后代在形態(tài)、結構和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結構、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。32、【題文】從模板和產物上分析，轉錄不同于復制之處在于轉錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉錄的產物是____________，復制的產物是_________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】試題分析：核膜的外膜和內質網相連，可以直接轉化，故①錯誤；分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜．由此可見，內質網膜與高爾基體膜、高爾基體膜和細胞膜之間是以“出芽”的方式進行相互轉化的，故②正確；內質網膜和高爾基體膜之間是以“出芽”的方式進行相互轉化的，故③正確；內質網膜和細胞膜在結構上是相連的，所以它們之間的轉變是直接轉變，故④錯誤．考點：本題主要考查生物膜系統，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解析】【答案】A2、D【分析】【解析】甲圖表示的哺乳動物成熟紅細胞與細胞呼吸的關系，乙圖表示在多云天氣中的一天內二氧化碳的濃度變化，丙圖表示的是酵母菌等兼性厭氧型微生物的細胞呼吸，丁圖表示恒溫動物離體細胞新陳代謝強度隨溫度變化的關系?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、D【分析】【分析】本題考查細胞結構和功能，重點考查細胞壁和細胞膜的成分及功能，要求考生識記植物細胞壁的成分，明確其主要成分之一為纖維素，屬于多糖；識記細胞壁的功能，明確細胞壁具有全透性，細胞膜具有選擇透過性。【解答】A.正常的植物細胞都具有細胞壁；A正確；

B.植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠；其中纖維素是多糖，B正確；

C.細胞壁對植物細胞具有支持和保護的作用；C正確；

D.細胞壁具有全透性；不能控制物質進出細胞，D錯誤。

故選D。【解析】D4、B【分析】【分析】本題結合細胞分裂圖，考查細胞分裂的相關知識，意在考查考生的識圖能力、識記能力和理解能力，屬于中等難度題?！窘獯稹看思毎缓慈旧w，但有姐妹染色單體，可能是次級精母細胞或次級卵母細胞或第一極體，所以該細胞分裂產生的子細胞可能是兩種精子或一種卵細胞或第二極體；該動物的基因型為AABb，不含基因a，而此細胞含有基因a，說明基因a是由基因A經突變產生的；由該動物的基因型可知其是二倍體生物，在有絲分裂后期，染色體數目加倍，細胞中含有染色體組數最多，即四個染色體組。綜上所述，B錯誤，ACD正確。故選B。【解析】B5、C【分析】【解析】生物進化的實質是種群基因頻率的改變?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、C【分析】【解析】細胞呼吸的產物有CO2、H2O；丙酮酸、ATP和［H］等；光合作用的產物有淀粉；

O2、H2O、C3、ATP和［H］等。故本題選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共7題，共14分)7、細胞核線粒體核糖體細胞質基質復制和轉錄可以，因為RNA可以干擾DNA的功能，使之不能控制蛋白質的合成，從而可以控制生物的性狀（或某些RNA病毒可通過逆轉錄來合成DNA從而控制生物的性狀）【分析】【解答】解：（1）大白鼠細胞的細胞核；細胞質基質及線粒體和核糖體等結構中都有RNA的分布．

（2）復制和轉錄過程都需要以DNA鏈為模板；若RNA使基因處于關閉狀態(tài)，則會導致遺傳信息傳遞中的復制或轉錄過程受阻．復制過程受阻或轉錄過程受阻，使DNA不能復制或不能轉錄合成mRNA，即遺傳信息不能以蛋白質的形式表達出來．胰島A細胞有與合成胰島素相關的基因也有與合成胰高血糖素相關的基因，但只能產生胰高血糖素，可能是胰島素基因停止活動的結果．

（3）因為RNA可以干擾DNA的功能；使之不能控制蛋白質的合成，從而可以控制生物性狀（或某些RNA病毒可通過逆轉錄來合成DNA，從而控制生物性狀），因此，可以說“RNA也可以控制生物的性狀”．

【分析】基因的傳遞和表達包括復制、轉錄和翻譯過程，轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程．“RNA干擾”是“基因沉默”技術，能夠使特定的植物基因處于關閉狀態(tài)，從而阻止了蛋白質合成的翻譯過程．8、略

【分析】解：（1）該圖能夠看到內質網等細微結構；表示的是細胞的亞顯微結構模式圖．

（2）原核細胞和真核細胞的最主要區(qū)別是看其有無核膜；以上四圖中，C和D細胞沒有核膜，屬于原核細胞，它們的遺傳物質所在的區(qū)域稱為擬核．AB有核膜，屬于真核細胞．

（3）圖中A細胞含有葉綠素和類胡蘿卜素；能進行光合作用；D為藍藻細胞，含有葉綠素和藻藍素，也能進行光合作用．這四種細胞均有的結構是細胞膜；細胞質基質和核糖體．其中可作為生命系統邊界的是細胞膜．

故答案為：

（1）亞顯微。

（2）AB

（3）AD細胞膜細胞膜。

分析題圖：A細胞含有葉綠體；液泡和細胞壁；但無中心體，屬于高等植物細胞；B細胞含有中心體，不含細胞壁，屬于動物細胞；C細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，屬于原核細胞（細菌細胞）；D細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，屬于原核細胞（藍藻細胞）．

本題結合幾種細胞結構示意圖，考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，要求考生識記動植物細胞結構的異同、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，能準確判斷圖中各細胞的類型，再結合所學的知識答題．【解析】亞顯微；AB；AD；細胞膜；細胞膜9、基因突變基因重組染色體變異數目【分析】【分析】本題考查生物變異的類型知識點，考查學生識記能力、理解能力。解題的關鍵是正確理解三種生物變異?！窘獯稹靠蛇z傳變異的來源有三種，基因突變、基因重組、染色體變異，其中基因突變能夠產生新的基因；基因重組能產生新的基因型；染色體變異是可以在顯微鏡下觀察到的變異，又包括染色體的結構變異和染色體的數目變異。

【解析】基因突變基因重組染色體變異數目10、核DNA2受精有絲分裂A→DI→J①、④初級卵母細胞C→D【分析】解：（1）由于坐標圖中的曲線中；BC段逐漸加倍，所以其表示DNA變化曲線，由分裂圖可知，動物體細胞中含有4條染色體，核DNA是4個，所以a為2。

（2）HI表示DNA數目加倍；恢復后與體細胞相同，說明發(fā)生了受精作用；受精卵的分裂方式是有絲分裂。

（3）同源染色體的分離發(fā)生在減數第一次分裂后期；在減數第二次分裂過程中不含同源染色體，所以在分裂圖中，具有同源染色體的是①；④；在坐標圖中，具有同源染色體的區(qū)段是A→D、I→J段。分裂圖④處于有絲分裂后期，染色體數目加倍，細胞中有4個染色體組。

（4）由于分裂圖③細胞中含有2對同源染色體；正在分離，細胞處于減數第一次分裂中期；又細胞質不均等分裂，所以細胞名稱是初級卵母細胞，它位于坐標圖中的區(qū)段是C→D段。

故答案為：

（1）核DNA2

（2）受精有絲分裂。

（3）A→DI→J①；④

（4）初級卵母細胞C→D

根據題意和圖示分析可知：坐標圖中BC段表示含量加倍；說明為DNA變化曲線；AD表示減數第一次分裂，EH表示減數第二次分裂，HI表示受精作用。

分裂圖中：①細胞中同源染色體排列在赤道板兩側；細胞處于減數第一次分裂中期，②細胞中不含同源染色體，染色體排列在赤道板上，細胞處于減數第二次分裂中期，③細胞中不含同源染色體，著絲點分裂，細胞處于減數第二次分裂后期，④細胞中含同源染色體，著絲點分裂，細胞處于有絲分裂后期。

本題結合曲線圖和細胞分裂圖，考查細胞有絲分裂和減數分裂的相關知識，要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能準確判斷圖中曲線各區(qū)段代表的時期及各細胞的分裂方式及所處的時期，再結合所學的知識答題。【解析】核DNA2受精有絲分裂A→DI→J①、④初級卵母細胞C→D11、青菜的殘留農藥經純水沖洗可以去掉一部分農藥分子溶于水后能被植物細胞吸收在AB段，細胞對水分子的吸收速率大于對農藥分子的吸收速率在BC段，細胞對農藥分子的吸收速率大于對水分子的吸收速率不是．若兩者是同一過程，則細胞液濃度在B點之后應該是趨于平衡，不會上升【分析】【解答】解：（1）實驗一：用純凈水沖比用水浸泡蔬菜的農藥殘留量要少；說明農藥主要殘留在蔬菜葉片表面，用純水沖洗時大部分農藥被沖走了．能被水沖走的農藥存在于蔬菜表面，而是進入到了細胞內的農藥是沖洗不掉的．用水浸泡蔬菜，農藥進入細胞的多，而不浸泡的進入細胞中的少．說明浸泡的過程促進了農藥的吸收，農藥分子溶于水中才能被植物細胞吸收，導致植物細胞內農藥含量增高．

（2）實驗二的曲線說明剛把蔬菜浸入純水中時；細胞液的濃度是快速降低的．溶液濃度的降低需要從溶液的溶質和溶劑的變化兩方面來考慮．在純水中，細胞應該吸收水分，結果是細胞液濃度減?。淮送?，蔬菜表面有農藥殘留，細胞也會吸收農藥分子，這就會使細胞液濃度增大．實際的結果是細胞液濃度快速變小，說明細胞吸收水分的速度遠快于細胞對農藥的吸收速度．隨著細胞對水分的吸收，細胞液的濃度逐漸減小．細胞的吸水能力減少，吸水速度逐漸減慢．但在純水中，組胞液不管怎么吸水，其濃度肯定是要大于純水的．到BC段反而是增大原因有二：一是從細胞結構上考慮，植物細胞是有細胞壁的，細胞大量吸水膨脹，但外面的細胞壁彈性有限，阻止了細胞繼續(xù)吸收水分，水分進出細胞達到動態(tài)的平衡；其二從細胞對農藥的吸收角度去考慮，細胞吸水減慢，直至停止吸收，但農藥仍然在繼續(xù)被吸．如果植物細胞吸收水分和吸收可溶性農藥是同一過程，則細胞液濃度在B點之后應該是趨于平衡，不會上升．因此，植物細胞吸收水分和吸收可溶性農藥不是同一過程．

【分析】根據題干分析，噴灑農藥一般是噴灑在葉片，剛用水浸泡時可以去除細胞表面的農藥，但是如果浸泡時間長了，外面的農藥反而可以進入細胞內，使蔬菜殘留農藥量反倒比浸泡時間短還多．植物吸水的動力來自細胞內外的滲透作用，當吸水時細胞液濃度下降，但由于細胞壁的存在，細胞不可能無限吸水，而當農藥進入細胞內又使細胞液濃度升高．12、④⑥⑤⑦⑨①②③⑧有無以核膜為界限的細胞核【分析】【解答】（1）⑥HIV和④噬菌體均屬于病毒．

（2）⑨酵母菌和⑤霉菌真核生物中的真菌；⑦水綿屬于真核生物中的低等植物．

（3）①大腸桿菌屬于原核生物中的細菌；②發(fā)菜屬于原核生物中的藍藻，③藍藻屬于原核生物，原核生物還包括⑧細菌．

（4）真核生物和原核生物的本質區(qū)別是有無以核膜為界限的細胞核．

【分析】生物包括細胞生物和非細胞生物；非細胞生物是指病毒類生物，而細胞生物分為原核生物和真核生物．

其中原核生物包括：細菌；藍藻、放線菌、支原體、衣原體等；

真核生物包括：動物、植物、原生動物、低等植物、真菌等．13、光照、CO2濃度合理密植BI光反應不能進行，C3不能被還原氣孔關閉，葉肉細胞內CO2含量低，CO2的固定減弱12小時內右側截取部分光合作用制造的有機物總量【分析】【解答】解：（1）與P點相比；Q點小麥的種植密度過高，使單株之間的光照強度和二氧化碳濃度降低，導致單株光合作用強度降低．該實驗給我們的啟示是，在栽培農作物時要注意合理密植．

（2）據圖乙分析，一株小麥葉片細胞內C3相對含量在一天的早上6：00開始降低，說明從B點開始合成有機物，至I點有機物合成終止．由于AB段光反應不能進行，C3不能被還原，所以C3含量較高．而G點氣孔關閉，葉肉細胞內CO2含量低，CO2的固定減弱，所以G點C3含量極少．

（3）半葉法測定光合作用強度時，12小時內右側截取部分光合作用制造的有機物總量為真正的光合作用強度，a的減少量為呼吸作用強度，b表示凈光合作用強度，所以12小時內右側截取部分光合作用制造的有機物總量為b﹣a．

【分析】據圖分析：圖甲表示種植密度對小麥單株光合作用強度的影響曲線．圖乙表示一天中不同時間葉肉細胞中的三碳化合物的含量曲線，含量越低說明光合作用越強．圖丙是用半葉法測定光合作用強度的實驗圖，a的減少量為呼吸作用強度，b表示凈光合作用強度．三、判斷題(共8題，共16分)14、B【分析】【解答】細胞的物質代謝和能量代謝主要是在細胞質內進行的；不是細胞核的功能，細胞核是遺傳和代謝中心。故上述說法錯誤。

【分析】本題考查知識點簡單，要求學生對細胞核功能的識記，難度不大。15、B【分析】【解答】滲透作用的原理是具有半透膜和膜兩側溶液存在濃度差。用高濃度的氯化鈉溶液代替蔗糖溶液，原生質層兩側仍存在濃度差，因為氯化鈉溶液濃度大于細胞液濃度，因此能夠引起細胞質壁分離的，所以上述說法錯誤?！痉治觥勘绢}主要考查學生對滲透作用原理的理解和掌握，意在提高學生的理解能力和運用知識的能力。16、B【分析】【解答】基因的表達即控制蛋白質的合成；只有合成了相應的蛋白質才能證明目的基因完成了在受體細胞中的表達。棉花二倍體細胞中有細菌的抗蟲基因，但不一定表達，只能說明導入成功。

【分析】本題主要考查的是目的基因的表達和檢測，要求學生能夠區(qū)分表達和檢測。17、B【分析】【解答】解：纖維素為植物多糖；是構成植物細胞壁的主要成分，動物細胞內不含纖維素，并不是所有細胞都含有纖維素．

故答案為：×．

【分析】纖維素為植物多糖，是構成植物細胞壁的主要成分，動物細胞內不含纖維素．18、B【分析】【解答】解：果脯在腌制中慢慢變甜；是細胞在高濃度蔗糖溶液脫水死亡，失去選擇透過性，蔗糖進入細胞的結果．

故答案為：（×）

【分析】1；果脯在腌制過程中；細胞由于失水過多而死亡，細胞膜失去選擇透過性，糖分進入細胞．

2、細胞膜可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，因此細胞膜是一種選擇透過性膜．19、A【分析】【解答】使用顯微鏡觀察左眼看目鏡；右眼也要睜開．

故答案為：√

【分析】閱讀題干可知，該題的知識點是顯微鏡使用方法，在用顯微鏡觀察時，應該兩眼同時睜開，左眼觀察目鏡，需要畫圖時，右眼看著畫圖．20、B【分析】【解答】所有的細胞都具有相同的細胞膜結構；即由磷脂分子構成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架兩側的蛋白質的種類和數量不一定相同，功能越復雜的細胞，其細胞膜上蛋白質的種類和數量就越多．

故答案為：錯。

【分析】細胞膜的主要成分是脂質和蛋白質，此外還有少量的糖類．組成細胞膜的脂質中，磷脂最豐富，磷脂構成了細胞膜的基本骨架．蛋白質在細胞膜行使功能時起重要作用，因此，功能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類和數量越多．21、B【分析】【解答】解：自養(yǎng)生物是指靠無機營養(yǎng)生活和繁殖的生物；包括光能自養(yǎng)型和化能自養(yǎng)型．

故答案為：錯誤．

【分析】生物新陳代謝的類型從同化作用方面看，分為自養(yǎng)型和異養(yǎng)型；從異化作用方面看，分為需氧型和厭氧型．自養(yǎng)生物是指靠無機營養(yǎng)生活和繁殖的生物．四、解答題(共4題，共28分)22、【分析】【解答】解：液泡是有一層膜結構的；內部含有液體，可以用裝有水的保鮮袋代表；

細胞核內含有核仁；可用水蜜桃桃核代表；

核糖體體積較小；為圓形，可用小米或綠豆代表；

用小鞋盒代表細胞壁；符合該結構的特征．

6片夾心餅干包在綠色塑料袋里代表葉綠體。

【分析】1；葉綠體：只存在于植物的綠色細胞中．扁平的橢球形或球形；雙層膜結構．基粒上有色素，基質和基粒中含有與光合作用有關的酶，是光合作用的場所．含少量的DNA、RNA．

2；核糖體：無膜的結構；橢球形粒狀小體，將氨基酸縮合成蛋白質．蛋白質的“裝配機器”

3；液泡：單膜囊泡；成熟的植物有大液泡．功能：貯藏（營養(yǎng)、色素等）、保持細胞形態(tài)，調節(jié)滲透吸水．

4；細胞核的結構包括：核膜（雙層膜；上面有孔是蛋白質和RNA通過的地方）、核仁和染色質．

5、細胞壁位于植物細胞最外層，有果膠和纖維素組成，對細胞具有支持和保護作用．23、答：【分析】【解答】解：核酸的組成元素是C；H、O、N、P；由基本組成元素組成核酸的基本單位是核苷酸，核苷酸分核糖核苷酸和脫氧核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子堿基和1分子脫氧核糖組成，核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子堿基和1分子核糖組成，脫氧核糖核苷酸是DNA的基本組成單位，核糖核苷酸是RNA的基本組成單位，DNA和RNA統稱為核酸．

【分析】本題是對核酸的組成元素、基本單位、化學組成成分、及核酸的分類、DNA與RNA的區(qū)別與聯系的考查，回憶相關知識點，然后結合題圖完成概念圖．24、1；有絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式；具有周期性，分為間期、前期、中期、后期、末期．

無絲分裂是細胞分裂過程中沒有出現紡錘絲和染色體等結構的變化．

2；有絲分裂過程中；染色體數目、染色單體數目、DNA含量變化特點（體細胞染色體為2N）：（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時不變（2N）；（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）；（3）染色單體變化：間期出現（0→4N），后期消失（4N→0），存在時數目同DNA．

無絲分裂的DNA先復制再平均分配到兩個子細胞中，沒有出現紡錘絲和染色體等結構的變化．【分析】【解答】1；有絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式；具有周期性，分為間期、前期、中期、后期、末期．

無絲分裂是細胞分裂過程中沒有出現紡錘絲和染色體等結構的變化．

2；有絲分裂過程中；染色體數目、染色單體數目、DNA含量變化特點（體細胞染色體為2N）：（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時不變（2N）；（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）；（3）染色單體變化：間期出現（0→4N），后期消失（4N→0），存在時數目同DNA．

無絲分裂的DNA先復制再平均分配到兩個子細胞中；沒有出現紡錘絲和染色體等結構的變化．

【分析】1；有絲分裂過程：

（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；即染色體的復制；

（2）前期：核膜；核仁逐漸解體消失；出現紡錘體和染色體；

（3）中期：染色體形態(tài)固定；數目清晰；是觀察染色體形態(tài)和數目的最佳時期；

（4）后期：著絲點分裂；姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；

（5）末期：核膜；核仁重建、紡錘體和染色體消失．

2、無絲分裂是細胞分裂過程中沒有出現紡錘絲和染色體等結構的變化，但遺傳物質是復制的．25、【分析】【解答】解：液泡是有一層膜結構的；內部含有液體，可以用裝有水的保鮮袋代表；

細胞核內含有核仁；可用水蜜桃桃核代表；

核糖體體積較?。粸閳A形，可用小米或綠豆代表；

用小鞋盒代表細胞壁；符合該結構的特征．

6片夾心餅干包在綠色塑料袋里代表葉綠體。

【分析】1；葉綠體：只存在于植物的綠色細胞中．扁平的橢球形或球形；雙層膜結構．基粒上有色素，基質和基粒中含有與光合作用有關的酶，是光合作用的場所．含少量的DNA、RNA．

2；核糖體：無膜的結構；橢球形粒狀小體，將氨基酸縮合成蛋白質．蛋白質的“裝配機器”

3；液泡：單膜囊泡；成熟的植物有大液泡．功能：貯藏（營養(yǎng)、色素等）、保持細胞形態(tài)，調節(jié)滲透吸水．

4；細胞核的結構包括：核膜（雙層膜；上面有孔是蛋白質和RNA通過的地方）、核仁和染色質．

5、細胞壁位于植物細胞最外層，有果膠和纖維素組成，對細胞具有支持和保護作用．五、探究題(共3題，共21分)26、略

【分析】解：（1）由以上分析可知圖乙細胞處于有絲分裂后期；此時期的主要特征是：染色體的著絲粒分裂，染色單體分開成為染色體，并在紡錘線的牽引下向細胞兩極移動．

（2）若2號染色體的遺傳信息來自父方；那么與其遺傳信息完全相同的染色體為6號，因為它們是由同一條染色體復制后分離形成的．

（3）圖乙處于有絲分裂后期；對應于圖甲中的e～f段；圖丙可表示有絲分裂前期和中期，對應于圖甲中的c～e段．

（4）在有絲分裂后期時；由于著絲點分裂，導致染色體數目加倍（ef），其他時期染色體數目不變：

故答案為：

（1）有絲后染色體的著絲點分裂；染色單體分開成為染色體，并在紡錘絲的牽引下向細胞兩極移動。

（2）6它們是由同一條染色體復制后分離形成的

（3）e～fc～e

（4）見下圖

分析圖解：圖甲表示細胞分裂過程中核DNA的數量變化；圖中看出，該分裂方式為有絲分裂，ac；cd、de、ef、gh分別表示有絲分裂間期、前期、中期、后期、末期；

乙圖中；細胞中存在同源染色體，并且細胞的著絲點分裂，表示有絲分裂后期；

丙圖中；染色體數：DNA分子數：染色單體數=1：2：2，可以表示有絲分裂的前期和中期．

本題結合細胞分裂圖和曲線圖，考查細胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中DNA和染色體數目變化規(guī)律，能結合所學的知識準確答題．【解析】有絲；后；染色體的著絲點分裂，染色單體分開成為染色體，并在紡錘絲的牽引下向細胞兩極移動；6；它們是由同一條染色體復制后分離形成的；e～f；c～e27、略

【分析】解：（1）光反應發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜（基粒）中，H2O在光反應中分解為[H]和O2．光反應需要持續(xù)進行；除需要適宜的溫度和水分外，還必須滿足的外界環(huán)境條件是一定的光照強度和二氧化碳濃度．

（2）一個CO2與一個C5分子固定，形成兩個C3分子．固定產物的還原需要的條件是ATP和相關的酶．

（3）據圖判斷二氧化碳低于a時，乙組二氧化碳的凈吸收量隨二氧化碳濃度的改變而改變，由此可知：CO2濃度低于a時，影響乙組植物光合作用的限制因子是CO2濃度．氧氣濃度主要影響植物的呼吸速率，因此b光照強度下要使甲組的光合作用強度升高，可以考慮的措施是提高CO2濃度．

（4）