…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版八年級科學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、將50mL的水與50mL的酒精混合，所得液體體積小于100mL．下列對此現象的解釋合理的是（）A.分子間是有空隙的B.分子是由原子構成的C.分子的質量和體積都很小D.分子總是在不斷運動2、2015年3月20日聯合國發(fā)布報告：到2030年，全球將有40%的國家和地區(qū)面臨干旱問題．節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應盡的責任和義務．下列關于水的認識正確的是（）A.過濾能除去天然水中所有的雜質B.將活性炭放入硬水中可使其軟化C.工業(yè)廢水要經過處理后再排放D.過量使用農藥、化肥不會造成水體污染3、埃博拉病毒是當今世界上最兇險的病毒之一，其致死率可高達90%．國外最近研制出抗擊埃博拉病毒的藥物Favipiravir，其化學式為C5H4N3O2F．下列說法正確的是（）A.該藥物由四種元素組成B.該藥物的分子中碳氧原子個數比為2：1C.該藥物由15個原子構成D.該藥物中氫元素的質量分數最小4、壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的．小聰同學想設計一個通過電表示數反映壓敏電阻所受壓力大小的電路，要求壓力增大時電表示數增大．以下電路不符合要求的是（）A.B.C.D.5、下列屬于動物后天學習行為的是（）A.蜘蛛結網B.蜜蜂筑巢C.燕子孵卵D.鸚鵡學舌6、1773年，英國科學家普利斯特利做了一個經典實驗（如下表），實驗得出的結論是（）。序號實驗材料處理實驗結果1點燃的蠟燭放到一個密閉的玻璃鐘罩里，經過一定時間的光照．蠟燭熄滅2一只小白鼠小白鼠死去小白鼠死去3點燃的蠟燭+一盆植物蠟燭沒有熄滅蠟燭沒有熄滅4一只小白鼠+一盆植物小白鼠正常活著小白鼠正?；钪鳤.植物進行光合作用產生的氧氣，提供給了蠟燭燃燒或動物呼吸B.蠟燭燃燒或動物呼吸都離不開植物產生的氧氣C.蠟燭燃燒或動物呼吸產生的二氧化碳污濁了玻璃鐘罩內的空氣D.植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁了的空氣評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、排放到空氣中的有害物質，大致可以分為____和____兩大類。從世界范圍看，排放到空氣中的氣體污染物較多的是____、____、____等。8、如圖，茶壺的壺身與壺嘴組成____．泡茶時，人們能聞到茶葉的芳香，這是屬于____現象．

9、如圖所示的電路中R1＜R2，開關閉合后，電壓表V的示數為8V．通過R1、R2的電流之比是____，電壓表V1的示數____（選填“大于”、“小于”或“等于”）4V．10、“見著知微；見微知著”是化學思維方法．

（1）從宏觀知微觀．

①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為____；

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是____和____（填符號）．

（2）從微觀知宏觀．

①微粒A最外層電子數是____，在化學反應中容易____（填“得”或“失”）電子；

②微粒A、B、C、D、E中，對應單質化學性質最穩(wěn)定的是____（填編號，下同），屬于同一種元素的是____和____．

③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應生成丙，三種物質微觀結構示意圖如圖所示，該反應的化學方程式：____．

11、如圖所示，為物體運動的s-t圖象，在圖示的OA，AB，BC，CD，DE幾個過程中，物體運動狀態(tài)不改變的過程是____，物體運動狀態(tài)改變的過程是____。

12、關于化合價的下列說法中正確的是____

A．在化合物里；非金屬元素一定顯負價。

B．氧氣中氧元素顯﹣2價。

C．“化合價”是體現不同元素的原子相互化合的性質；單質中元素化合價為零。

D．在任何化合物里，____一定為零．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。14、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。15、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。17、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共36分)19、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。20、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。21、閉合開關S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場分布如圖，請標出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。22、如圖所示為小黃家客廳的實物電路圖。請你用筆畫線代替導線，把三孔插座和帶有開關的電燈分別正確地接入電路中。評卷人得分五、其他(共4題，共24分)23、請在圖中標出通電后螺線管和小磁針的N極．

24、請在如圖中標出小磁針a靜止時的N；S極．

25、如圖所示；是小磁針靜止時的指向，請標出通電螺線管的磁極和電源的“+”；“﹣”極．

26、畫出圖中電源的“+”極。

評卷人得分六、解答題(共1題，共2分)27、車輛超載是造成高速公路路面結構損壞的一個重要因素．小明為某大橋設計一個車輛超重的報警裝置；當路面壓力達到設定值時，壓力傳感器就接通電路．要求車輛超重時，信號燈就發(fā)光．請你在圖中為他連接好電路．

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、A【分析】【解答】將50mL水與50mL酒精混合；總體積小于它們的體積之和，這表明分子間存在間隙，兩種液體混合時，分子相互進入對方的分子間隙中，總體積變小，所以所得溶液體積小于100mL，這與分子的構成.質量和體積大小.分子的運動無關．故A符合題意，B.C.D不符合題意．

故選A．

【分析】物質是由分子組成的，組成物質的分子間存在間隙；兩種液體混合，總體積變小，是因為分子相互進入對方的分子間隙造成的．2、C【分析】【解答】解：A；過濾只能除去水中不溶性雜質；不能除去可溶性雜質，故A錯誤；

B；加熱煮沸可以將硬水轉化為軟水；活性炭具有吸附性，能夠吸附色素和異味，故B錯誤；

C；工業(yè)廢水要經過處理后再排放可以防止水污染；故C正確；

D；大量使用農藥、化肥會污染土壤和水體；所以要適量施用，故D錯誤；

故選C．

【分析】A；根據過濾原理分析；

B；根據加熱煮沸可以將硬水轉化為軟水解答；

C；根據工業(yè)廢水要經過處理后再排放可以防止水污染解答；

D、根據大量使用農藥、化肥會污染土壤和水體．3、D【分析】【解答】A．由化學式C5H4N3O2F可知；該物質是由五種元素組成的，故錯誤；

B．由化學式C5H4N3O2F可知；該分子中，碳氫原子個數比為5：4，故錯誤；

C．該物質是由分子構成的而不是由原子直接構成的；故錯誤；

D．由化學式C5H4N3O2F可知；該物質中，碳；氫、氮、氧、氟元素的質量比為：（12×5）：（1×4）：（14×3）：（16×2）：19=60：4：42：32：19，可見其中氫元素的質量分數最小，故正確．

故選D．

【分析】A．根據化學式的意義來分析；B．根據物質的分子結構來分析；C．根據物質的構成來分析；D．根據化合物中元素質量比的計算方法來分析．4、D【分析】【解答】解：由圖知：

A；壓敏電阻與定值電阻并聯．當壓力增大時；壓敏電阻阻值減小，并聯電路總電阻減小，電源電壓一定，所以干路電流增大，電流表示數增大．符合要求；

B；壓敏電阻與定值電阻并聯．當壓力增大時；壓敏電阻阻值減小，兩端電壓一定，所以電流表示數增大．符合要求；

C；壓敏電阻與定值電阻串聯．當壓力增大時；壓敏電阻阻值減小，根據串聯電路用電器兩端電壓與其阻值成正比知，壓敏電阻兩端電壓減小，所以定值電阻兩端電壓增大，電壓表示數增大．符合要求；

D；壓敏電阻與定值電阻串聯．當壓力增大時；壓敏電阻阻值減小，根據串聯電路用電器兩端電壓與其阻值成正比知，壓敏電阻兩端電壓減小，所以電壓表示數減?。环弦螅?/p>

故選D．

【分析】①在串聯電路中；用電器兩端電壓與其阻值成正比；

②在并聯電路中，干路電流等于支路電流之和；支路電流與其阻值成反比．5、D【分析】【解答】ABC；蜘蛛織網、蜜蜂筑巢、燕子孵卵是生來就會的、由體內的遺傳物質決定的先天性行為；故ABC錯誤；

D；鸚鵡學舌是在后天的學習中獲得的行為；屬于后天學習行為．故D正確．

故選：D．

【分析】動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為；先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的；

而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．6、D【分析】【解答】解：證明植物能夠釋放氧氣需要用到氧氣能使代火星的木條復燃的特性；證明動物呼吸排出二氧化碳需要用到二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的特點，因此本實驗不能證明植物能夠釋放氧氣，動物呼吸排出二氧化碳．本實驗得出結論：植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁的空氣．

故選：D．

【分析】（1）光合作用是指綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程．

（2）呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．二、填空題(共6題，共12分)7、有害氣體粉塵一氧化碳二氧化硫二氧化氮【分析】【解答】造成空氣污染的原因很多；但有害物質主要分成氣體和粉塵兩類，氣體主要是三大有害氣體。

【分析】本題考查空氣污染物，其中三大有害氣體不包括二氧化碳。8、連通器擴散【分析】【解答】茶壺的壺身與壺嘴都與大氣連通；并且壺身和壺嘴底部相連通，是連通器；茶葉的香味分子在空氣中永不停息地做無規(guī)則運動，這屬于擴散現象．

故答案為：連通器；擴散．

【分析】連通器的結構特征是上端開口、底部連通，判斷是不是連通器要根據這兩個特征．擴散現象是常見的分子運動形式，主要是由于分子在永不停息地做無規(guī)則運動．9、1：1小于【分析】【解答】解：由電路圖可知，R1與R2串聯，電壓表V測電源的電壓，電壓表V1測R1兩端的電壓．

因串聯電路中各處的電流相等；

所以，通過R1、R2的電流之比為1：1；

因串聯電路中總電阻等于各分電阻之和；

所以；電路中的電流：

I==

則電壓表V1的示數：

UV1=IR1=R1=×8V=×8V＜×8V=4V．

故答案為：1：1；小于．

【分析】由電路圖可知，R1與R2串聯，電壓表V測電源的電壓，電壓表V1測R1兩端的電壓．根據串聯電路的電流特點可知通過兩電阻的電流關系，根據電阻的串聯和歐姆定律表示出電路中的電流，再根據歐姆定律結合兩電阻的阻值關系得出它們兩端的電壓關系．10、分子間有間隔NH7得BCECO+2H2CH3OH【分析】【解答】（1）①50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL；是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據分子之間的間隔；

②根據質量守恒定律；化學反應前后原子的種類不變，反應后的原子種類是N；H、O，故X分子中一定含有的原子是N、H；

（2）①由微粒A的原子結構示意圖可知；其最外層電子為7個，在化學反應中容易得一個電子；

②原子結構的最外層電子為8的結構最穩(wěn)定．則可從原子結構示意圖中知：單質化學性質最穩(wěn)定的是B；C最外層雖然為8；但這是鎂離子的結構示意圖，鎂原子最外層電子數為2；具有相同核電荷數即核內質子數的為同種元素，故屬于同種元素的為C和E；

③由圖示可知，該反應為一氧化碳和氫氣在催化劑、高溫高壓條件下反應生成甲醇，反應的化學方程式為：CO+2H2CH3OH．

故答案為：（1）①分子間有間隔；②N；H；（2）①7；得；②B；C；E；③CO+2H2CH3OH．

【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．11、AO，ABBC，CD，DE【分析】【分析】當物體的速度不改變時；物體的運動狀態(tài)不改變，而當物體的速度改變時，則物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變．位移圖象s-t圖象的斜率等于速度．即可根據這兩個知識點進行分析．本題關鍵要掌握物體運動狀態(tài)改變的含義，結合圖象斜率的意義進行分析即可．

【解答】解：OA段直線的斜率一定；說明物體做勻速直線運動，速度不變，則其運動狀態(tài)不改變；AB段物體的位移不變，說明物體處于靜止狀態(tài)，運動狀態(tài)不改變。

s-t圖象的斜率表示速度；斜率變化，則物體的速度就變化，由圖看出，BC；CD、DE三個過程中，物體的運動狀態(tài)都發(fā)生改變．

故答案為：AO，AB；BC，CD，DE12、C|各元素正負化合價的代數和【分析】【分析】根據已有的化合價的特點進行分析解答即可．

【解答】解：A；在化合物里；非金屬元素不一定顯負價，例如水中氫元素為+1價，錯誤；

B；氧氣是單質；氧元素的化合價為0，錯誤；

C；．“化合價”是體現不同元素的原子相互化合的性質；單質中元素化合價為零，正確；

D；在化合物中；各元素正負化合價的代數和為0；

故填：C，各元素正負化合價的代數和．三、判斷題(共6題，共12分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共36分)19、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標度；然后找到力的作用點，從力的作用點起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標出力的大小．

【解答】

（1）

畫出標度3N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據標度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出6N．如圖：

（2）

畫出標度50N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據標度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出150N．如圖．20、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球將受到磁鐵對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據課標，本題將“認識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態(tài)變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結合．使學生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

21、【分析】【分析】首先根據磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性；然后根據安培定則判斷電流的方向，從而畫出繞線方向．安培定則不但可以判斷出螺線管的磁極，也能根據磁極判斷出電流方向或繞圈的繞向，即電流方向；線圈的繞向及N極方向，知道其中兩個便可求出另外一個．【解答】解：在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出最后回到S極，所以永磁體B的左端為S極，電磁鐵A的右端是N極；

根據安培定則，伸出右手使右手大拇指指向電磁鐵的N極，四指彎曲所指的方向為電流的方向，即電流從電磁鐵A的左端流入，繞線方法如圖．22、【分析】【分析】對于電燈接線的基本要求是：“火線零線并排走；零線直接進燈口，火線接在開關上，通過開關進燈頭”．三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．【解答】解：首先辨別上面三根線地線；火線、零線．

燈