Module2Unit6E-friendsPeriod1（說課稿）-2024-2025學年滬教牛津版（深圳用）英語六年級上冊主備人備課成員設計意圖本節(jié)課旨在通過學習Module2Unit6E-friends，引導學生了解網(wǎng)絡交友的利與弊，提高學生正確使用網(wǎng)絡的能力。通過聽說讀寫等活動，讓學生在真實的語境中運用所學知識，培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。同時，結合六年級學生的認知特點，注重情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，引導學生正確對待網(wǎng)絡交友。核心素養(yǎng)目標分析學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

六年級學生對網(wǎng)絡有一定的了解，能夠使用網(wǎng)絡進行基本的瀏覽和信息檢索。在之前的學習中，他們已經(jīng)接觸過關于互聯(lián)網(wǎng)使用的基礎知識，如網(wǎng)絡安全、個人信息保護等。此外，他們在口語交流方面已經(jīng)具備一定的基礎，能夠進行簡單的對話。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

六年級學生對新鮮事物充滿好奇，對網(wǎng)絡交友這一主題具有較高的興趣。他們在學習英語時，多數(shù)學生喜歡通過實際操作和互動交流來提高自己的語言能力。學生的能力方面，部分學生具備較強的自主學習能力和團隊合作精神，能夠積極參與課堂活動；而部分學生在聽說能力上可能存在一定的差距。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學生可能對網(wǎng)絡交友存在誤解，認為網(wǎng)絡交友無拘無束，容易受到不良信息的影響。在學習過程中，學生可能面臨以下困難：如何正確表達自己的觀點，如何在網(wǎng)絡交友中保持適當?shù)木嚯x，如何識別和應對網(wǎng)絡中的危險。針對這些困難，教師需引導學生樹立正確的網(wǎng)絡安全意識，提高他們的辨別能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與策略1.采用講授法結合討論法，通過講解網(wǎng)絡交友的利弊，引導學生思考。

2.設計角色扮演活動，讓學生模擬網(wǎng)絡交友場景，提高實際運用英語的能力。

3.利用多媒體展示網(wǎng)絡交友的案例，幫助學生理解網(wǎng)絡安全知識。

4.通過小組合作，讓學生共同探討網(wǎng)絡交友的注意事項，培養(yǎng)團隊合作精神。

5.使用互動游戲，如“找朋友”游戲，激發(fā)學生學習興趣，鞏固所學知識。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

教師通過展示一系列網(wǎng)絡交友的圖片和視頻，激發(fā)學生的興趣，引導學生思考網(wǎng)絡交友的普遍性和影響。提問：“你們認為網(wǎng)絡交友有哪些好處和壞處？”學生自由發(fā)言，教師總結并引入新課主題。

2.講授新知（20分鐘）

教師首先介紹網(wǎng)絡交友的基本概念和特點，然后通過PPT展示網(wǎng)絡交友的利與弊。接著，教師講解網(wǎng)絡安全知識，包括如何保護個人信息、識別網(wǎng)絡詐騙等。在講解過程中，教師結合實際案例，讓學生了解網(wǎng)絡交友的風險和應對措施。

a.網(wǎng)絡交友的利與弊

b.網(wǎng)絡安全知識

c.網(wǎng)絡交友的風險及應對

3.鞏固練習（10分鐘）

教師設計以下活動，讓學生在互動中鞏固所學知識：

a.角色扮演：學生分組，每組扮演網(wǎng)絡交友的不同角色，模擬網(wǎng)絡交友場景，討論并總結網(wǎng)絡交友的注意事項。

b.識圖猜詞：教師展示網(wǎng)絡交友相關的圖片，學生根據(jù)圖片猜測單詞，加深對詞匯的記憶。

c.安全知識問答：教師提問網(wǎng)絡安全知識，學生搶答，鞏固所學知識。

4.課堂小結（5分鐘）

教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)絡交友的利與弊以及網(wǎng)絡安全的重要性。鼓勵學生在日常生活中正確使用網(wǎng)絡，保護自己。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置以下作業(yè)，讓學生在課后繼續(xù)鞏固所學知識：

a.寫一篇關于網(wǎng)絡交友的短文，談談自己的看法。

b.收集網(wǎng)絡交友的相關資料，了解網(wǎng)絡交友的發(fā)展趨勢。

c.與家人或朋友討論網(wǎng)絡交友的利與弊，分享自己的觀點。教學資源拓展1.拓展資源：

a.網(wǎng)絡交友的相關書籍：推薦幾本關于網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡交友的書籍，如《網(wǎng)絡時代的自我保護》、《網(wǎng)絡社交心理學》等，幫助學生深入了解網(wǎng)絡交友的各個方面。

b.網(wǎng)絡安全視頻：收集一些網(wǎng)絡安全教育視頻，如網(wǎng)絡安全知識講座、網(wǎng)絡詐騙案例分析等，通過視覺和聽覺的結合，提高學生的網(wǎng)絡安全意識。

c.網(wǎng)絡交友案例分析：收集一些真實的網(wǎng)絡交友案例，包括成功案例和失敗案例，讓學生從中學習經(jīng)驗教訓。

2.拓展建議：

a.鼓勵學生閱讀相關書籍，提高網(wǎng)絡安全知識水平?？梢越M織讀書分享會，讓學生分享自己的閱讀心得。

b.引導學生觀看網(wǎng)絡安全教育視頻，通過視頻中的案例分析，讓學生更加直觀地了解網(wǎng)絡交友的風險。

c.組織網(wǎng)絡安全知識競賽，讓學生在競賽中學習網(wǎng)絡安全知識，提高自我保護意識。

d.邀請網(wǎng)絡安全專家來校講座，讓學生直接從專業(yè)人士那里學習網(wǎng)絡安全知識。

e.建立網(wǎng)絡安全學習小組，讓學生在小組內(nèi)互相討論、分享網(wǎng)絡安全知識，共同提高。

f.鼓勵學生參加網(wǎng)絡安全實踐活動，如網(wǎng)絡安全知識講座、網(wǎng)絡安全技能培訓等，提高學生的實際操作能力。

g.引導學生關注網(wǎng)絡安全相關的新聞和事件，了解網(wǎng)絡安全的發(fā)展趨勢，提高自身的網(wǎng)絡安全意識。

h.鼓勵學生參與網(wǎng)絡安全公益活動，如網(wǎng)絡安全知識宣傳、網(wǎng)絡安全技能培訓等，為社會貢獻自己的力量。

i.建立網(wǎng)絡安全論壇或微信群，讓學生在平臺上交流網(wǎng)絡安全知識，共同成長。板書設計①知識點：

-網(wǎng)絡交友的定義和特點

-網(wǎng)絡交友的利與弊

-網(wǎng)絡安全知識

②詞：

-E-friend

-Online

-Safety

-Privacy

-Scam

③句：

-Whataretheadvantagesanddisadvantagesofmakinge-friends?

-It'simportanttoprotectyourprivacyonline.

-Nevershareyourpersonalinformationwithstrangers.

-Becautiousofonlinescams.教學反思與總結今天的課結束后，我坐在教室外，靜靜地回顧了一下整個教學過程。我覺得，這節(jié)課總體來說還是成功的，但也存在一些可以改進的地方。

首先，我覺得我在教學方法上做得還不錯。我采用了講授法、討論法和角色扮演等多種方法，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學方法能夠激發(fā)學生的興趣，讓他們更加積極地參與到課堂活動中來。比如，在講解網(wǎng)絡交友的利與弊時，我通過展示真實的案例，讓學生們直觀地感受到了網(wǎng)絡交友的雙刃劍效應，這種直觀的教學方式收到了很好的效果。

然而，我也意識到，在教學過程中，我可能過于注重知識的傳授，而忽略了對學生情感態(tài)度的培養(yǎng)。在今后的教學中，我需要更加關注學生的情感需求，引導他們樹立正確的網(wǎng)絡安全觀念。

在教學策略方面，我發(fā)現(xiàn)我在課堂上的互動還不夠充分。雖然我設計了角色扮演和討論等活動，但學生之間的互動還不夠熱烈。我需要進一步激發(fā)學生的參與熱情，讓他們在活動中更好地交流與合作。

在課堂管理方面，我覺得自己做得還可以。我盡量保持課堂秩序，讓學生在安靜的環(huán)境中學習。但同時，我也意識到，在今后的教學中，我需要更加靈活地處理課堂上的突發(fā)事件，以確保教學活動的順利進行。

對于教學效果，我覺得學生們在知識方面收獲頗豐。他們對網(wǎng)絡交友有了更深入的了解，知道了如何保護自己的網(wǎng)絡安全。在技能方面，學生們通過角色扮演等活動，提高了自己的英語口語表達能力和團隊合作能力。在情感態(tài)度方面，學生們對網(wǎng)絡安全有了更加重視的態(tài)度，這讓我感到非常欣慰。

當然，也存在