福建省寧德市蒼南縣民族中學(xué)2022年高三生物模擬試題含解析_第1頁
福建省寧德市蒼南縣民族中學(xué)2022年高三生物模擬試題含解析_第2頁
福建省寧德市蒼南縣民族中學(xué)2022年高三生物模擬試題含解析_第3頁
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文檔簡介

福建省寧德市蒼南縣民族中學(xué)2022年高三生物模擬試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.最近某地兒童醫(yī)院爆滿,統(tǒng)計得知來就診的大多數(shù)是流感病毒引起的流感患兒。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.流感病毒的蛋白質(zhì)物質(zhì)可作為引起免疫反應(yīng)的抗原B.在抵御流感病毒的過程中體液免疫和細胞免疫都要參與C.患兒的B細胞、漿細胞和記憶B細胞都能夠產(chǎn)生抗體D.流感病毒感染細胞后要靠效應(yīng)T細胞識別并將靶細胞裂解參考答案:C流感病毒的蛋白質(zhì)物質(zhì)可作為引起免疫反應(yīng)的抗原,A正確;流感病毒沒有獨立生存的能力,進入人體后最終將進入組織細胞,因此在在抵御流感病毒的過程中體液免疫和細胞免疫都要參與,B正確;只有漿細胞可以產(chǎn)生抗體,C錯誤;流感病毒感染細胞后要靠效應(yīng)T細胞識別并將靶細胞裂解,D正確。2.下列實驗或探究活動有關(guān)酒精作用的敘述錯誤的是參考答案:B3.下圖為果蠅某條染色體DNA上幾個基因的分布示意圖(圖中ABCD代表四個基因),下列與此圖有關(guān)的敘述,正確的是(

)①每個基因都是由成百上千個核糖核苷酸組成的②每個基因中有一個堿基對的替換,都會引起密碼子的改變③A、B、C、D四個基因都表示的是編碼區(qū),不包括非編碼區(qū)④假設(shè)C中含有a個堿基,由它轉(zhuǎn)錄的mRNA應(yīng)有堿基a/2個⑤A基因的編碼區(qū)是連續(xù)的,沒有外顯子和內(nèi)含子之分⑥如果B基因是要提取的目的基因,欲將其導(dǎo)人大腸桿菌體內(nèi),可采用限制酶直接切取來獲得A.3個

B.2個

C.1個

D.O個參考答案:D4.細胞分化過程中,一般不會發(fā)生改變的是

A.蛋白質(zhì)種類

B.染色體數(shù)目

C.細胞的功能

D.基因表達的數(shù)目參考答案:B5.若在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)一種新的單細胞生物并需鑒定其類群,下列哪種特征可作為鑒定依據(jù):①細胞核的有無

②核糖體的有無

③葉綠體的有無

④膜上磷脂的有無

A.①③

B.②④

C.①④

D.②③參考答案:A6.據(jù)美國遺傳學(xué)專家Mckusick教授收集統(tǒng)計,目前已經(jīng)知道的遺傳病有四千多種。右圖是某家族的遺傳系譜圖,下列有關(guān)分析正確的是 (

)A.可在人群中調(diào)查該遺傳病的遺傳方式B.該病可能為伴X顯性遺傳病C.若該病為血友病,則7號的致病基因來自2號D.若該病為白化病,則l號為雜合子的概率是100%參考答案:C7.在一個種群隨機抽出一定數(shù)量的個體,其中基因型AA的個體占24%,基因型Aa的個體占72%,則基因A和a的頻率分別是(

)A.24%,72%

B.36%,64%

C.57%,43%

D.60%,40%參考答案:D

8.核酶(ribozyme)是具有催化功能的RNA分子,是生物催化劑,可降解特異的mRNA序列。核酶在切斷mRNA后,又可從雜交鏈上解脫下來,重新結(jié)合和切割其他的mRNA分子,下列關(guān)于核酶的敘述,正確的是A.向核酶中滴加雙縮脲試劑,無需水浴加熱即可發(fā)生紫色反應(yīng)B.與不加核酶組相比,加核酶組mRNA降解較快,由此可反映核酶的高效性C.核酸具有熱穩(wěn)定性,故而核酶的活性不受溫度的影響D.核酶與催化底物特異性結(jié)合時,有氫鍵形成,也有磷酸二酯鍵的斷裂參考答案:D核酶的本質(zhì)為RNA,不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),A項錯誤;與不加核酶組相比,加核酶組mRNA降解較快,只能反映核酶具有催化作用,B項錯誤;溫度對酶的活性有影響,C項錯誤;從題干信息“核酶在切斷后,又可從雜交鏈上解脫下來”可知,核酶能與mRNA之間形成氫鍵,切割破壞的是磷酸二酯鍵,D項正確。9.黑腹果蠅的常染色體上有一對等位基因:正常眼(E)對無眼(e)為顯性?;蛐蜑镋e的父本與基因型為ee的母本果蠅雜交,子代中出現(xiàn)了一只基因型為EEe的個體。在不考慮交叉互換的前提下,基因未發(fā)生正常分離的細胞是A.初級精母細胞

B.初級卵母細胞

C.次級精母細胞

D.次級卵母細胞參考答案:C10.關(guān)于生物體內(nèi)有機化合物所含元素的敘述,正確的是A.葉綠素和淀粉均含有鎂元素B.血紅蛋白和血漿蛋白均含有鐵元素C.脫氧核糖和核糖均含有磷元素D.胰島素和葡萄糖均含有碳元素參考答案:D11.某同學(xué)分離純化了甲、乙兩種噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,重新組合為“雜合”噬菌體,然后分別感染大腸桿菌,并對子代噬菌體的表現(xiàn)型作出預(yù)測,見表。其中預(yù)測正確的是“雜合”噬菌體的組成……實驗預(yù)期結(jié)果預(yù)期結(jié)果序號子代表現(xiàn)型甲的DNA+乙的蛋白質(zhì)1與甲種一致2與乙種一致乙的DNA+甲的蛋白質(zhì)3與甲種一致4與乙種一致A.1、3

B.1、4

C.2、3

D.2、4參考答案:B12.用15N和32P共同標(biāo)記的一個噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,培養(yǎng)9h,經(jīng)檢測共產(chǎn)生了64個子代噬菌體。下列說法錯誤的是A.子代噬菌體中只能檢測到32PB.DNA含32P的子代噬菌體占1/32C.子代噬菌體中的DNA可以檢測到15N和32PD.在子代噬菌體的蛋白質(zhì)中15N和32P均不出現(xiàn)參考答案:A15N可參與噬菌體DNA和蛋白質(zhì)的標(biāo)記,32P只參與噬菌體DNA的標(biāo)記,子代噬菌體中可以同時檢測到15N和32P,A項錯誤,C項正確;DNA進行半保留復(fù)制,含32P的子代噬菌體占2/64=1/32,B項正確;子代噬菌體的蛋白質(zhì)以大腸桿菌的氨基酸為原料合成,15N和32P均不出現(xiàn),D項正確?!军c睛】“二看法”判斷子代噬菌體標(biāo)記情況13.直飲機的核心部件是逆滲透膜,其原理是通過水壓使水由較高濃度的一側(cè)滲透至較低濃度一側(cè),較高濃度側(cè)的所有細菌及對人體有害的物質(zhì)幾乎不能透過逆滲透膜,如下圖。下列敘述正確的是(

)A.逆滲透過程與滲透作用的不同是水由高濃度向低濃度流動B.逆滲透膜也具有細胞膜的識別功能C.逆滲透膜上有載體蛋白,可以選擇性地控制有害物質(zhì)的進出D.逆滲透膜去除有害物質(zhì)的能力勝過生物膜,通過逆滲透膜處理的水可放心飲用參考答案:A14.(02上海卷)下圖中表示在良好的生長環(huán)境下,“小球藻分裂繁殖中的細胞數(shù)量”、“雞產(chǎn)蛋數(shù)量(每天產(chǎn)一枚)”和“竹子自然生長的高度”這三種現(xiàn)象與時間的關(guān)系依次是A.乙、甲、丁

B.甲、丙、乙

C.丙、甲、乙

D.丁、乙、丙參考答案:答案:C15.下列有關(guān)圖示的敘述,正確的是

參考答案:C16.

如圖所示,用燕麥胚芽鞘進行實驗,一段時間后,會引起彎曲現(xiàn)象的是A.④⑤

B.①②③

C.①③④

D.①④參考答案:D17.下列與實驗相關(guān)的敘述,錯誤的是()A.光學(xué)顯微鏡可用于觀察植物細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象B.葉綠體色素的紙層析結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中的溶解度最大C.在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度D.標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時部分標(biāo)志物脫落,所得數(shù)值可能偏大參考答案:B【考點】3I:葉綠體色素的提取和分離實驗;3U:觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原;F3:估算種群密度的方法.【分析】1、植物細胞質(zhì)壁分離用光學(xué)顯微鏡就可以觀察到.2、綠葉中色素的提取和分離實驗中,分離色素時采用的是紙層析法,其原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴散的速度不同,最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍綠色)、葉綠素b(黃綠色).【解答】解:A、使用光學(xué)顯微鏡能觀察植物細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,A正確;B、紙層析法分離色素原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴散的速度不同,溶解度越大,擴散的速度越快,其色素帶距離濾液細線越遠,反之則越近.葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示葉綠素b位于層析濾紙的最下端,說明葉綠素b在層祈液中的溶解度最小,B錯誤;C、無水Na2CO3可以與95%酒精中的水分子結(jié)合生成10H2O?Na2CO3,提高乙醇純度,利于色素的溶解,C正確;D、根據(jù)標(biāo)志重捕法的計算公式:種群中個體數(shù)(N):標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù):重捕中被標(biāo)志的個體數(shù)可知,若部分野兔身上的標(biāo)志物脫落,則會導(dǎo)致重捕中被標(biāo)志的個體數(shù)偏小,最終導(dǎo)致實驗所得到數(shù)值比實際數(shù)值大,D正確.故選:B.18.T細胞主要包括抑制性T細胞(Ts)、輔助性T細胞(Th)和胞毒性T細胞(Tc)。Tc能殺傷被病毒感染的細胞,Th能通過分泌淋巴因子促進B細胞分化并提高Tc的殺傷力,Ts能抑制Th的活性。下列分析錯誤的是A.Ts、Th和Tc均來自骨髓造血干細胞的增殖分化B.Th和Tc在體液免疫和細胞免疫中均能發(fā)揮作用C.增強Ts的功能有利于移植器官的成活D.Ts功能異常可造成免疫低下或自身免疫病參考答案:B【分析】T細胞是一種淋巴細胞,起源于骨髓中的造血干細胞,成熟于胸腺;T細胞主要包括抑制性T細胞(Ts)、輔助性T細胞(Th)和胞毒性T細胞(Tc),不同的T細胞供能不同,據(jù)此答題。【詳解】Ts、Th和Tc都屬于T細胞,均來自骨髓造血干細胞的增殖分化,A正確;Tc能殺傷被病毒感染的細胞,在細胞免疫過程中發(fā)揮作用;Th能通過分泌淋巴因子促進B細胞分化并提高Tc的殺傷力,在體液免疫和細胞免疫中均能發(fā)揮作用,B錯誤;Ts能抑制Th的活性,因此增強Ts的功能有利于移植器官的成活,C正確;Ts功能異常,過度抑制Th的活性,造成免疫低下或自身免疫病,D正確。19.將某小型天然湖泊改造為人工魚塘,投餌養(yǎng)殖肉食性魚類。5年后,藻類暴發(fā),引起水草(沉水植物)死亡,之后浮游動物及魚類等生物死亡,水體發(fā)臭。下列敘述中錯誤的是A.導(dǎo)致水草死亡的最主要非生物因素是光照B.更多水生生物死亡又加重了水體的污染,這屬于正反饋調(diào)節(jié)C.投放以浮游植物為食的魚類有利于該湖泊的生態(tài)恢復(fù)D.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量參考答案:D解析:環(huán)境污染及環(huán)境保護的考查藻類爆發(fā),遮蔽了陽光,導(dǎo)致沉水植物因為光照不足而死亡,A正確;正反饋是指反饋信息與控制信息作用性質(zhì)相同的反饋,起加強控制信息的作用,B正確;水體污染是富營養(yǎng)化導(dǎo)致藻類爆發(fā)引起的,投放以浮游植物為食的魚類,可以減輕對沉水植物的遮光影響,利于生態(tài)恢復(fù),C正確;流經(jīng)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量和投入的餌料等,D錯誤。20.氮是植物生命活動必需的大量元素,一些微生物對土壤中含氮物質(zhì)的轉(zhuǎn)化起著重要作用。請判斷下列有關(guān)這些微生物的敘述正確的是(

)A.根瘤菌能把N2轉(zhuǎn)化為NH3,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者B.圓褐固氮菌能分泌生長素,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者C.反硝化細菌能把硝酸鹽轉(zhuǎn)化為N2,是生態(tài)系統(tǒng)中的次級消費者D.土壤中一些微生物能把尿素等物質(zhì)轉(zhuǎn)化為NH3,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者參考答案:D21.下列有關(guān)細胞中“一定”的說法正確的是1

生物膜一定是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱②乳酸菌進行無氧呼吸一定有[H]的積累2

DNA中不同的核苷酸的連接方式一定不同3

④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物⑤所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成⑥有中心體的生物一定不是水稻A.①③⑤⑥

B.②④⑥

C.④⑤

D.⑤⑥參考答案:D22.2008年9月,三鹿牌嬰幼兒配方奶粉致兒童腎結(jié)石事件引起了人們的高度關(guān)注。不法商家將含“偽蛋白氮”較高的三聚氰胺摻入奶粉,提高檢測時蛋白質(zhì)數(shù)值,大大降低生產(chǎn)成本。有關(guān)敘述不正確的是A.現(xiàn)在測定某種食品中氮元素的含量,不可以直接推測其中蛋白質(zhì)的含量B.實驗室里可以用雙縮脲試劑精確檢測蛋白質(zhì)的含量C.兒童少年的食物中應(yīng)該含有較多的蛋白質(zhì)D.三聚氰胺雖然含氮較高,但是不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值參考答案:答案:B23.為了尋找更為理想的“觀察植物細胞有絲分裂”的實驗材料以及探究不同材料適宜的取材時間,科研人員進行了如下實驗:步驟1:剔除大蒜蒜瓣和紅蔥的老根,置于裝有適量清水的燒杯中,在20~25℃下培養(yǎng),每2d更換一次清水.步驟2:待大蒜和紅蔥的須根長出后,每24h測量須根長度,記錄并處理數(shù)據(jù).結(jié)果如圖1.步驟3:若干天后,從8:00~16:00,每2h取生長健壯的須根根尖制成臨時裝片.觀察時隨機選取30個視野,統(tǒng)計各視野中分裂期細胞數(shù)以及細胞總數(shù),并計算細胞分裂指數(shù)(分裂期細胞數(shù)/細胞總數(shù)).結(jié)果如圖2.分析回答:(1)繪制圖1所依據(jù)的數(shù)據(jù),應(yīng)該是同一時間測得的須根長度的

.(2)步驟3中,制作根尖臨時裝片的過程是取材→解離→

.(3)植物細胞壁的胞間層由果膠組成,使相鄰細胞粘連.洋蔥細胞的胞間層比大蒜、紅蔥厚,若以洋蔥為材料進行本實驗,解離時要

等,否則觀察時會發(fā)現(xiàn)

.(4)根據(jù)本實驗結(jié)果,最適宜的材料及取材時間是

.參考答案:(1)平均值(2)漂洗→染色→制片(3)適當(dāng)延長解離時間適當(dāng)提高鹽酸濃度(若環(huán)境溫度低可以適當(dāng)水浴加熱等)細胞相互重疊(4)紅蔥、上午10:00左右取材

【考點】觀察細胞的有絲分裂.【分析】分析題圖:圖1相同的處理天數(shù),紅蔥生根長度大于大蒜;圖2分析柱形圖可知上午10:00左右,紅蔥細胞分裂指數(shù)最大;據(jù)此答題.【解答】解:(1)本題為教材“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗的拓展探究.實驗中要對所得數(shù)據(jù)要計算平均值,排除偶然因素的影響,確保實驗結(jié)果的可靠性.(2)觀察根尖有絲分裂裝片的制作步驟中要特別注意解離、漂洗與染色的順序.先漂洗,洗去根尖中的解離液,后染色,最后制片.(3)細胞壁的主要成分是纖維素和果膠,植物細胞之間的胞間層主要成分是果膠,解離的目的就是用鹽酸使果膠水解,如果胞間層厚,則可適當(dāng)提高鹽酸的濃度或延長解離的時間,若是低溫條件的話也可適當(dāng)提高溫度.否則解離不充分,觀察時會發(fā)現(xiàn)細胞相互重疊.(4)根據(jù)本實驗結(jié)果,最適宜的材料是紅蔥,最適宜的取材時間是上午10:00左右【點評】實驗教學(xué)不能只滿足于教材的實驗原理、方法步驟等,要注重操作目的和實驗結(jié)果的分析,不能只是講實驗,要切切實實的做實驗,并能在此基礎(chǔ)上進行一系列的相關(guān)探究,這樣才能順利解答實驗相關(guān)的題目.24.右圖為基因組成為Aa的動物在形成精子過程中某一時期示意圖。下列相關(guān)敘述中,正確的是(

)A.2號染色單體上與A相同位置的基因最可能是aB.若姐妹染色單體沒有分離,則可能出現(xiàn)性染色體組成為XXY的后代C.1個該細胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂,最終可能形成4種類型的精細胞D.同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異參考答案:C25.已知金魚草的花色是由一對等位基因控制的相對性狀,若將純合紅花與純合白花品種雜交,F(xiàn)1全部表現(xiàn)為粉紅花。這對相對性狀的顯性關(guān)系為A.完全顯性

B.共顯性

C.不完全顯性

D.性狀分離參考答案:C依據(jù)題意可得,完全純合紅花和純合的白花后代既不是白花也不是紅花,而是中間的過渡色粉紅花,故這種相對性狀的顯性關(guān)系屬于不完全顯性,故答案選C。26.下圖代表人體體液免疫的過程。相關(guān)敘述正確的是

A.細胞I和細胞Ⅱ均能識別抗原

B.在①和⑨所在的階段中,可能有吞噬細胞的參與C.免疫過程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強D.圖中免疫活性物質(zhì)是抗體、淋巴因子、溶菌酶參考答案:答案:A27.下列有關(guān)高中生物學(xué)實驗的描述正確的是

①在蔗糖溶液中加入斐林試劑,水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀②在脂肪的鑒定實驗中,觀察被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴需用顯微鏡③分離綠葉中的色素時,在濾紙最下方的是葉綠素a。說明葉綠素a的溶解度最小,擴散速度最慢。④在觀察植物細胞有絲分裂的實驗中,洋蔥根尖裝片制作的步驟是解離、漂洗、染色、制片

⑤顯微鏡觀察到細胞質(zhì)呈現(xiàn)順時針流動,實際的流動方向為逆時針。

⑥觀察植物質(zhì)壁分離時,在蓋玻片的一側(cè)滴加蔗糖溶液,另一側(cè)用吸水紙吸引。反復(fù)幾次使細胞完全浸沒在蔗糖溶液中。此時的植物細胞失水。A.①③⑤

B.②④⑥

C.③④⑥

D.②③⑤參考答案:B28.神經(jīng)沖動在單個神經(jīng)元上和神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)形式是()A.生物電和化學(xué)物質(zhì) B.生物電和生物電C.化學(xué)物質(zhì)和化學(xué)物質(zhì) D.化學(xué)物質(zhì)和生物電參考答案:A【考點】神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo).【分析】興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過程為:興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時,突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號),從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元.由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的.【解答】解:興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時,突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號),從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元.因此神經(jīng)沖動在單個神經(jīng)元上和神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)形式是生物電和化學(xué)物質(zhì).故選:A.【點評】本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.29.關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境中pH調(diào)節(jié)敘述不正確的是

A.人體血液的pH通常在7~7.53之間B.血液中乳酸過多時,就與NaHCO3發(fā)生反應(yīng),生成乳酸鈉和H2CO3C.血液中Na2CO3過多時,就與H2CO3結(jié)合形成NaHCO3D.血液中CO2過多會刺激神經(jīng)中樞,促進呼吸活動將CO2排出參考答案:A30.甲、乙兩圖是紅楓葉肉細胞和根尖生長點細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是() A.兩圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是2、4、5B.兩圖均為電子顯微鏡下的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖C.做質(zhì)壁分離的實驗應(yīng)選擇甲為材料,圖中結(jié)構(gòu)1起重要作用D.甲細胞中細胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制,乙細胞中細胞核DNA既轉(zhuǎn)錄又復(fù)制參考答案:A【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同.【分析】分析題圖:甲、乙兩圖是紅楓葉肉細胞和根尖分生區(qū)細胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)1為液泡;結(jié)構(gòu)2為細胞核;結(jié)構(gòu)3為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)4為線粒體,是有氧呼吸的主要場所;結(jié)構(gòu)5為葉綠體,是光合作用的場所;結(jié)構(gòu)6為細胞壁.【解答】解:A、兩圖中的2細胞核、4線粒體、5葉綠體均具有雙層膜結(jié)構(gòu),但2細胞核不屬于細胞器,A錯誤;B、甲、乙兩圖中的3內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等結(jié)構(gòu)屬于亞顯微結(jié)構(gòu),因此兩圖均為電子顯微鏡下的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,B正確;C、成熟的植物細胞(含有液泡和細胞壁)才能發(fā)生質(zhì)壁分離,題圖中的甲細胞和乙細胞相比,甲細胞適合作為質(zhì)壁分離的實驗材料,其中1液泡在質(zhì)壁分離中起重要作用,C正確;D、甲細胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,因此核中DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制,而乙細胞則正好相反,能繼續(xù)增殖,核中DNA能復(fù)制也能轉(zhuǎn)錄,D正確.故選:A.31.在人做體力活動時,會使呼吸更加急促的情況是()A.血氧濃度高

B.血氧濃度低C.血二氧化碳濃度高

D.血二氧化碳濃度低參考答案:C

解析:

因為二氧化碳是呼吸中樞強有力的刺激劑,血氧濃度低不如血二氧化碳高更能有效地刺激呼吸中樞,加快呼吸運動。32.研究小組將某植株的花粉按下圖所示程序進行實驗,下列敘述與實驗不相符合的是

A.由花粉培育成植株甲說明生殖細胞具有全能性

B.由花粉培育成植株乙必須經(jīng)過脫分化和再分化過程

C.獲得植株丙所依據(jù)的原理之一是細胞膜的流動性

D.植株乙與植株丙相比,植株丙一定是純合子參考答案:答案:D33.動物細胞中的基因一類是維持生存的,在各種細胞中都處于活動狀態(tài);另一類基因是選擇性表達的基因。圖是能產(chǎn)生抗體A的漿細胞,關(guān)于該細胞中標(biāo)出的三個基因的開閉狀態(tài),下列說法正確的是( )A.其中有一個是打開的,即A抗體基因B.其中有兩個是打開的C.其中有一個是打開的,即ATP合成酶基因D.其中三個都是打開的參考答案:B34.下列敘述符合現(xiàn)代生物進化理論的是A.新物種的形成可以不經(jīng)過隔離B.生物進化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存C.基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進化的方向D.自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率參考答案:D35.下列有關(guān)生物進化的論述中,不符合達爾文進化學(xué)說基本觀點的是

A.遺傳和變異是自然選擇發(fā)生作用的基礎(chǔ)

B.生物的變異是不定向的,自然選擇是定向的

C.變異經(jīng)過長期的自然選擇和積累,就可能產(chǎn)生出生物的新類型

D.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向變異,以適應(yīng)變化的環(huán)境參考答案:D36.下列關(guān)于生物體內(nèi)有機物的敘述正確的是A.脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié)

B.蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)C.核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì)

D.糖類不參與細胞識別和免疫調(diào)節(jié)參考答案:C37.下列是生命科學(xué)發(fā)展史中的幾個有重大意義和事件,按時間順序排列正確的是(

)①沃森和克里提出著名和DNA雙螺旋模型

②人類基因組計劃基本完成③羅伯特?虎克發(fā)現(xiàn)細胞

④人工合成結(jié)晶牛胰島素⑤施旺和施萊登建立細胞學(xué)說

⑥克隆羊“多利”誕生⑦孟德爾發(fā)表《值物雜交試驗》論文

⑧人工合成酵母丙氨酸轉(zhuǎn)運RNA⑨達爾文發(fā)表《物種起源》

A.①③⑤⑦⑨⑧⑥④②

B.③⑤⑦⑨②④⑥⑧①

C.③⑤⑦⑨①⑧④②⑥

D.③⑤⑦⑨①④⑧⑥②參考答案:D38.下列對光合作用和呼吸作用過程的相關(guān)敘述中正確的是

A.人體細胞呼吸產(chǎn)生的CO2均來自有氧呼吸

B.光合作用14CO2中的14C首先經(jīng)C3、C5再到(CH2O)

C.兩過程產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì)且去路相同

D.植物葉肉細胞中發(fā)生的光合作用與呼吸作用互為逆過程參考答案:A39.生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是()

A.若為一段膚鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示膚鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20種B.若為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團,3的種類有4種C.若為一段單鏈DNA結(jié)構(gòu)圖,則1表示磷酸基團,2表示脫氧核糖,3的種類有4種D.若表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的參考答案:B40.8歲的小明因一次意外不幸使得他的下丘腦受到損傷,這可能會導(dǎo)致他()①睪丸的生長發(fā)育受到影響

②甲狀腺激素的分泌受到影響③體溫調(diào)節(jié)受到影響④血糖調(diào)節(jié)受到影響

⑤水鹽平衡的調(diào)節(jié)受到影響

⑥言語活動功能出現(xiàn)障礙A.①②③④⑤⑥

B.②③⑤⑥

C.②③④⑤

D.①②③④⑤參考答案:D①下丘腦通過垂體控制睪丸的生長發(fā)育,下丘腦受到損傷,睪丸的生長發(fā)育受到影響;②下丘腦通過垂體控制甲狀腺激素的分泌,下丘腦受到損傷,甲狀腺激素的分泌受到影響;③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的中樞,故下丘腦受到損傷,體溫調(diào)節(jié)受到影響;④下丘腦是血糖調(diào)節(jié)的中樞,故下丘腦受到損傷,血糖調(diào)節(jié)會受到影響;⑤下丘腦是水鹽調(diào)節(jié)的中樞,下丘腦受到損傷,水鹽平衡的調(diào)節(jié)受到影響;⑥言語區(qū)位于大腦皮層,下丘腦受到損傷,言語活動功能不受影響。二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.雞紅細胞中,每個血紅蛋白分子共有4條肽鏈,包括兩條α鏈和兩條β鏈,每條α鏈由141個氨基酸組成,每條β鏈由146個氨基酸組成.回答下列問題:(1)一個雞血紅蛋白分子中,肽鍵的數(shù)目是

,肽鍵的形成在

(細胞器)中進行.β鏈含有半胱氨酸.其分子式為C3H7NO2S,則其R基由

(元素符號)元素構(gòu)成.雞紅細胞中的Fe元素以

形式存在.(2)要從雞的紅細胞中提取磷脂,需把細胞放入

(試劑)中處理使其裂解,再提取出磷脂.若將所得磷脂在空氣一水界面上鋪展成單分子層,測得的面積

(填“大于“、“等于”或“小于”)原紅細胞表面積的2倍.參考答案:(1)570

核糖體

C、H、S

離子(2)蒸餾水

大于

【考點】16:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合;22:細胞膜的制備方法.【分析】1、脫水縮合過程中的相關(guān)計算:(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)﹣肽鏈條數(shù);(2)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應(yīng)該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個氨基或幾個羧基;(3)蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)﹣水的個數(shù)×18.2、制備細胞膜實驗:(1)實驗材料:哺乳動物成熟的紅細胞.(2)實驗原理:將紅細胞放入清水中,細胞吸水脹破.(3)實驗過程:選材(0.9%生理鹽水稀釋)→制備臨時裝片(用滴管吸一滴紅細胞稀釋液滴在載玻片上蓋上蓋玻片)→觀察→滴清水(在載玻片一側(cè)滴加蒸餾水,在另一側(cè)用吸水紙吸引)→觀察.【解答】解:(1)肽鍵數(shù)目=氨基酸數(shù)目﹣肽鏈數(shù)=×2﹣4=570個;肽鍵是氨基酸在核糖體中經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)的;氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為,半胱氨酸的分子式為C3H7NO2S,則其R基團為﹣CH2SH,可見其R基由C、H、S組成;鐵元素在雞血紅細胞中主要以離子形成存在.(2)要從雞的紅細胞中提取磷脂,需把細胞放入蒸餾水中處理使其吸水漲破,再提取出磷脂.由于雞血細胞中含有細胞核和細胞器,即存在細胞核膜和細胞器膜,因此將所得磷脂在空氣一水界面上鋪展成單分子層,測得的面積大于原紅細胞表面積的2倍.故答案為:(1)570

核糖體

C、H、S

離子(2)蒸餾水

大于42.圖1是甲乙兩種植物在不同光照強度下的光合作用速率的曲線;圖2表示將甲植物放在不同濃度C02環(huán)境條件下,光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答:(1)圖1的a點表示____________,在c點時,葉綠體中。ATP的移動方向是______________。圖2中e點與d點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量___________;e點f點相比較,e點葉肉細胞中的C3含量_________。(2)若圖1中,植物甲曲線表示在25℃時光合速率與光照強度的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和35℃,那么在其它條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到35℃,曲線b點位置如何移動?__________________。(3)在有氧條件下,生長中的植物細胞內(nèi)的葡萄糖先在_________(填細胞結(jié)構(gòu))中脫氫,分解成_________。(4)圖1中,如果甲、乙兩種植物較長時間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的是_________。光照強度為10千勒克斯時,甲、乙小麥葉片的實際光合作用速率差值為_________C02/100cm2?h。參考答案:

(1).甲植物呼吸作用強度

(2).從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向移動

(3).低

(4).高

(5).b點右移

(6).細胞質(zhì)基質(zhì)

(7).丙酮酸

(8).甲植物

(9).6試題分析:分析圖1:a點時,植物細胞只進行呼吸作用;ab段,植物細胞同時進行光合作用和呼吸作用,且呼吸作用強度大于光合作用強度;b點時,光合作用強度等于呼吸作用強度;b點后,光合作用強度大于呼吸作用強度;c點達到光飽和點。分析圖2:圖二表示A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合效率受光照強度影響曲線。實際光合速率=呼吸速率+凈光合速率。(1)a點時,光照強度為零,此時植物細胞只進行呼吸作用,所以此點表示A植物的呼吸作用強度;c點時,A植物的光合作用強度最大,ATP從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向移動;e點的光照強度大于d點,光反應(yīng)速率較快,合成的ATP、多,因而還原的C3

多,所以e點的C3含量低。(2)當(dāng)溫度由25℃調(diào)節(jié)到35℃時,光合作用強度減小,而呼吸作用的強度增大,所以代表呼吸作用強度的a點要下移,同時光補償點變大,b點要向右移,凈光合作用強度減小,所以c點要下移。(3)在有氧條件下,生長中的植物細胞內(nèi)的葡萄糖先在細胞質(zhì)基質(zhì)中脫氫,分解成丙酮酸。(4)圖1中,如果甲乙兩種植物較長時間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的是甲植物,因為甲植物屬于陽生植物,對光照的要求高,在晴轉(zhuǎn)陰瞬間,光反應(yīng)降低,從而影響暗反應(yīng)過程中有機物的形成。實際光合速率=呼吸速率+凈光合速率,光照強度為10千勒克斯時,甲植物的實際光合作用=12+4=16,乙植物的實際光合作用=8+2=10C02/100cm2?h,所以光照強度為10千勒克斯時,甲、乙小麥葉片的實際光合作用速率差值為16-10=6C02/100cm2?h。43.將一只無眼灰體果蠅與一只有眼灰體雄果蠅雜交,子代表現(xiàn)型及比例如下表:(1)根據(jù)上述雜交結(jié)果,_____________(填“能”

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