3-2設(shè)計精美圖片——用圖片記錄見聞（說課稿）清華版2024信息技術(shù)三年級上冊一、教學(xué)內(nèi)容

教材章節(jié)：清華版2024信息技術(shù)三年級上冊——第3-2節(jié)《設(shè)計精美圖片——用圖片記錄見聞》

內(nèi)容：本節(jié)課將教授學(xué)生如何使用電腦軟件設(shè)計出精美的圖片，并將自己的見聞記錄下來。主要包括圖片設(shè)計的基本原則、工具的使用、創(chuàng)意設(shè)計等內(nèi)容。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)圖片設(shè)計的基本原則，提升審美能力和創(chuàng)造力；通過實際操作，提高信息處理和問題解決能力；同時，通過分享自己的見聞圖片，增強信息表達和交流能力，促進個性化學(xué)習(xí)與團隊合作。三、重點難點及解決辦法

重點：

1.圖片設(shè)計的基本原則：強調(diào)色彩搭配、構(gòu)圖布局等原則在圖片設(shè)計中的應(yīng)用。

2.工具使用：熟練掌握圖片編輯軟件的基本工具和功能。

難點：

1.創(chuàng)意設(shè)計：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，設(shè)計出具有個性和創(chuàng)意的圖片。

2.技術(shù)操作：學(xué)生在實際操作中可能遇到軟件使用不熟練、操作失誤等問題。

解決辦法與突破策略：

1.通過示范講解和實際操作，幫助學(xué)生掌握圖片設(shè)計的基本原則。

2.鼓勵學(xué)生進行頭腦風(fēng)暴，激發(fā)創(chuàng)意思維，并提供多種設(shè)計素材供參考。

3.分階段指導(dǎo)學(xué)生操作，從基礎(chǔ)功能開始，逐步過渡到高級功能，確保學(xué)生能熟練使用軟件。

4.設(shè)置練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在練習(xí)中不斷嘗試和改進，提高技術(shù)操作能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的清華版2024信息技術(shù)三年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、設(shè)計案例等多媒體資源，用于展示圖片設(shè)計原則和技巧。

3.實驗器材：準(zhǔn)備電腦和圖片編輯軟件，確保軟件安裝齊全，無病毒，且操作界面適合學(xué)生使用。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進行創(chuàng)意討論；在操作臺布置好電腦，方便學(xué)生進行實際操作練習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段學(xué)生熟悉的自然風(fēng)光或城市景觀視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的色彩、構(gòu)圖等元素。

2.提問：“同學(xué)們，你們知道這些圖片是如何設(shè)計出來的嗎？”

3.引出本節(jié)課主題：“今天，我們將學(xué)習(xí)如何設(shè)計精美的圖片，用圖片記錄我們的見聞?！?/p>

二、講授新課（15分鐘）

1.講解圖片設(shè)計的基本原則，如色彩搭配、構(gòu)圖布局等，結(jié)合實例進行分析。

2.介紹圖片編輯軟件的基本工具和功能，演示如何使用軟件進行圖片設(shè)計。

3.強調(diào)創(chuàng)意設(shè)計的重要性，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計出具有個性的圖片。

三、鞏固練習(xí)（20分鐘）

1.分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組分配一臺電腦和一張設(shè)計主題，如“我的家鄉(xiāng)”、“我的學(xué)?！钡取?/p>

2.每組在規(guī)定時間內(nèi)，運用所學(xué)知識設(shè)計一張圖片，記錄自己的見聞。

3.每組展示設(shè)計成果，其他小組進行評價和討論。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：“在圖片設(shè)計中，你們遇到了哪些問題？”

2.針對學(xué)生的回答，進行解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決實際問題。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師邀請學(xué)生分享設(shè)計心得，鼓勵學(xué)生表達自己的創(chuàng)意和想法。

2.學(xué)生之間相互交流，分享設(shè)計技巧和經(jīng)驗。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)圖片設(shè)計的基本原則和技巧。

2.拓展思考：如何將圖片設(shè)計應(yīng)用到日常生活中，記錄更多美好的瞬間？

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課主題。

2.講授新課（15分鐘）：講解圖片設(shè)計的基本原則和工具使用方法。

3.鞏固練習(xí)（20分鐘）：分組練習(xí)，設(shè)計圖片記錄見聞。

4.課堂提問（5分鐘）：解決學(xué)生在設(shè)計過程中遇到的問題。

5.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）：分享設(shè)計心得，交流設(shè)計技巧。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，拓展思考。

教學(xué)雙邊互動：

1.教師與學(xué)生互動：通過提問、解答、指導(dǎo)等方式，關(guān)注學(xué)生的實際需求，確保學(xué)生理解和掌握新知識。

2.學(xué)生與學(xué)生互動：分組練習(xí)、展示成果、相互評價，促進學(xué)生之間的交流和合作。

教學(xué)創(chuàng)新：

1.采用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計具有個性的圖片，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3.設(shè)置小組合作環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

緊扣實際學(xué)情：

1.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生共鳴。

2.關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，確保每個學(xué)生都能有所收獲。

解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求：

1.通過圖片設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)新能力和信息處理能力。

2.通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

注意：以上教學(xué)過程設(shè)計僅供參考，實際教學(xué)過程中可根據(jù)學(xué)生情況進行調(diào)整。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-圖片設(shè)計風(fēng)格研究：介紹不同的圖片設(shè)計風(fēng)格，如簡約風(fēng)、復(fù)古風(fēng)、藝術(shù)風(fēng)等，以及這些風(fēng)格的特點和適用場景。

-圖片編輯軟件介紹：探討不同圖片編輯軟件的特點和適用性，如Photoshop、GIMP、Canva等，以及它們在圖片設(shè)計中的應(yīng)用。

-圖片版權(quán)知識：講解圖片版權(quán)的相關(guān)知識，包括版權(quán)保護的重要性、合理使用圖片的方法等。

-圖片與文字的結(jié)合：探討如何將文字元素融入圖片設(shè)計中，提高圖片的傳達效果。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的圖片編輯軟件進行實踐，比較不同軟件的功能和易用性。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注生活中的圖片設(shè)計，分析其設(shè)計元素和風(fēng)格，提高審美能力。

-組織學(xué)生進行圖片設(shè)計比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意和競爭意識。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)圖片版權(quán)知識，培養(yǎng)尊重他人知識產(chǎn)權(quán)的意識和習(xí)慣。

-鼓勵學(xué)生將圖片設(shè)計與自己的興趣和特長相結(jié)合，創(chuàng)作出具有個人特色的作品。

-通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，尋找更多關(guān)于圖片設(shè)計的案例和教程，拓寬學(xué)習(xí)視野。

-組織學(xué)生參觀攝影展或藝術(shù)展覽，直觀感受不同風(fēng)格和主題的圖片設(shè)計。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或公益活動，通過圖片記錄和傳播活動信息，提升社會責(zé)任感。

-引導(dǎo)學(xué)生思考圖片設(shè)計在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用，如廣告、宣傳、教育等領(lǐng)域，增強學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識。

-鼓勵學(xué)生嘗試將圖片設(shè)計與其他學(xué)科知識相結(jié)合，如歷史、地理、科學(xué)等，提高跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計精美的圖片，用圖片記錄我們的見聞?？偟膩碚f，我覺得這節(jié)課進行得還比較順利，但也存在一些問題和不足，下面我就來和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯。通過播放視頻，同學(xué)們對圖片設(shè)計產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們積極參與討論，提出了很多有趣的問題。這讓我意識到，一個好的導(dǎo)入可以極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

在講授新課的過程中，我盡量將理論講解與實際操作相結(jié)合，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于圖片設(shè)計的基本原則掌握得不錯，比如色彩搭配、構(gòu)圖布局等。但是，在創(chuàng)意設(shè)計方面，部分學(xué)生還是顯得有些吃力。這說明，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了小組合作，讓學(xué)生們互相學(xué)習(xí)、互相幫助。這種形式不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作能力。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在操作過程中遇到了一些技術(shù)問題，比如軟件使用不熟練、操作失誤等。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，確保他們能夠順利地完成操作。

課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量讓每個學(xué)生都有機會回答問題，這樣可以及時了解他們的學(xué)習(xí)情況。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于圖片設(shè)計的一些細(xì)節(jié)問題掌握得比較好，但對于整體設(shè)計思路的理解還有待提高。因此，我會在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的宏觀思維和整體設(shè)計能力。

在教學(xué)管理方面，我注意到個別學(xué)生在課堂上分心，這影響了他們的學(xué)習(xí)效果。為了解決這個問題，我會在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的維護，通過設(shè)置一些有趣的互動環(huán)節(jié)，吸引學(xué)生的注意力。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，部分學(xué)生在創(chuàng)意設(shè)計方面還有待提高，課堂紀(jì)律也需要進一步加強。針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，通過設(shè)置一些富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。

2.加強課堂紀(jì)律管理，通過表揚優(yōu)秀學(xué)生、設(shè)置課堂規(guī)則等方式，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3.針對學(xué)生在操作過程中遇到的問題，我將提供更加詳細(xì)的指導(dǎo)，確保他們能夠順利地完成操作。

4.定期組織學(xué)生進行作品展示和交流，讓他們在分享中學(xué)習(xí)，提高自己的設(shè)計水平。八、板書設(shè)計

①圖片設(shè)計基本原則

-色彩搭配：對比色、互補色、鄰近色等

-構(gòu)圖布局：對稱、不對稱、黃金分割等

-主題突出：明確主題，避免雜亂無章