原地側(cè)推實(shí)心球說(shuō)課稿-九年級(jí)體育與健康學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：九年級(jí)體育與健康——《投擲技術(shù)》

內(nèi)容：原地側(cè)推實(shí)心球。本節(jié)課主要教授學(xué)生原地側(cè)推實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、握球、擺臂、用力等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握正確的投擲姿勢(shì)和技巧，提高投擲效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能：通過(guò)學(xué)習(xí)原地側(cè)推實(shí)心球，提升學(xué)生的投擲技巧和身體協(xié)調(diào)性。

2.增強(qiáng)學(xué)生健康意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的積極作用，形成積極的生活態(tài)度。

3.培育學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神：在集體練習(xí)和比賽中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入九年級(jí)之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的投擲技術(shù)，如原地側(cè)向投擲和向前投擲。他們可能已經(jīng)具備了一定的身體協(xié)調(diào)性和力量基礎(chǔ)，對(duì)投擲動(dòng)作有一定的理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級(jí)學(xué)生通常對(duì)體育活動(dòng)保持較高的興趣，尤其是涉及技能挑戰(zhàn)的項(xiàng)目。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速吸收新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于視覺(jué)學(xué)習(xí)，通過(guò)觀察示范動(dòng)作來(lái)模仿；而另一些學(xué)生可能更傾向于動(dòng)覺(jué)學(xué)習(xí)，需要通過(guò)實(shí)際操作來(lái)掌握技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)原地側(cè)推實(shí)心球時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：

-技術(shù)掌握困難：學(xué)生可能難以準(zhǔn)確掌握站位、握球和擺臂等基本動(dòng)作要領(lǐng)。

-力量不足：部分學(xué)生可能因?yàn)榱α坎蛔愣绊懲稊S距離和準(zhǔn)確性。

-動(dòng)作協(xié)調(diào)性：學(xué)生可能難以協(xié)調(diào)全身肌肉，導(dǎo)致動(dòng)作不流暢。

-注意力集中：在練習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能難以長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，影響練習(xí)效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解原地側(cè)推實(shí)心球的技術(shù)要領(lǐng)，幫助學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念。

2.示范法：教師進(jìn)行動(dòng)作示范，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)動(dòng)作過(guò)程。

3.分組練習(xí)法：組織學(xué)生分組練習(xí)，相互糾正動(dòng)作，提高技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用視頻和圖片展示動(dòng)作步驟，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)記憶。

2.實(shí)物教學(xué)：使用實(shí)心球進(jìn)行實(shí)物教學(xué)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)動(dòng)作。

3.互動(dòng)反饋：通過(guò)即時(shí)反饋工具，如計(jì)時(shí)器或距離測(cè)量?jī)x，提供即時(shí)的練習(xí)效果數(shù)據(jù)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)原地側(cè)推實(shí)心球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)隗w育課上有哪些喜歡的投擲項(xiàng)目？”

展示一些學(xué)生進(jìn)行原地側(cè)推實(shí)心球的視頻片段，讓學(xué)生直觀感受到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的魅力。

簡(jiǎn)短介紹原地側(cè)推實(shí)心球的基本概念，強(qiáng)調(diào)它在增強(qiáng)上肢力量和協(xié)調(diào)性方面的作用，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.原地側(cè)推實(shí)心球基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解原地側(cè)推實(shí)心球的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法。

過(guò)程：

講解原地側(cè)推實(shí)心球的定義，包括投擲的距離、力量和準(zhǔn)確性要求。

詳細(xì)介紹動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、握球、擺臂、用力等環(huán)節(jié)，使用示范動(dòng)作和分解圖解來(lái)幫助學(xué)生理解。

3.原地側(cè)推實(shí)心球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解原地側(cè)推實(shí)心球的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇一些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的投擲視頻作為案例，分析他們的動(dòng)作細(xì)節(jié)和技巧。

詳細(xì)介紹案例中運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作要點(diǎn)，包括如何通過(guò)正確的動(dòng)作提高投擲效果。

組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享自己練習(xí)原地側(cè)推實(shí)心球的經(jīng)歷，交流心得和改進(jìn)方法。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與原地側(cè)推實(shí)心球相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如如何提高投擲力量、如何預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷等。

每組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，鼓勵(lì)學(xué)生提出創(chuàng)新性的想法或建議。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)原地側(cè)推實(shí)心球的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)原地側(cè)推實(shí)心球的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括原地側(cè)推實(shí)心球的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)原地側(cè)推實(shí)心球在增強(qiáng)上肢力量、提高協(xié)調(diào)性和培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)技能方面的價(jià)值。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后練習(xí)原地側(cè)推實(shí)心球，并記錄自己的投擲距離，下節(jié)課分享練習(xí)心得。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技術(shù)掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握原地側(cè)推實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括正確的站位、握球、擺臂和用力等環(huán)節(jié)。

-學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，提高投擲的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性，有效提升投擲距離。

-學(xué)生能夠識(shí)別和糾正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作，逐步形成正確的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

2.身體素質(zhì)提升：

-通過(guò)持續(xù)的練習(xí)，學(xué)生的上肢力量得到顯著增強(qiáng)，特別是肩部和手臂肌肉。

-學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中，身體協(xié)調(diào)性和靈活性得到提高，有助于其他體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。

-學(xué)生的心肺功能得到鍛煉，有助于增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防疾病。

3.學(xué)習(xí)興趣和積極性：

-學(xué)生在參與原地側(cè)推實(shí)心球的練習(xí)過(guò)程中，對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)參與。

-學(xué)生在掌握新技能后，表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，愿意在課后進(jìn)行自主練習(xí)。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)練習(xí)和比賽中，展現(xiàn)出良好的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4.心理素質(zhì)培養(yǎng)：

-學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)不輕言放棄，培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的意志力。

-學(xué)生在比賽中，學(xué)會(huì)了如何調(diào)整心態(tài)，克服緊張情緒，提高心理承受能力。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)會(huì)了尊重他人，理解他人，提高了人際交往能力。

5.安全意識(shí)增強(qiáng)：

-學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)和技巧，降低了運(yùn)動(dòng)損傷的風(fēng)險(xiǎn)。

-學(xué)生在教練的指導(dǎo)下，了解了運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)，提高了自我保護(hù)意識(shí)。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)練習(xí)中，學(xué)會(huì)了相互關(guān)心和幫助，共同維護(hù)運(yùn)動(dòng)安全。

6.綜合能力提升：

-學(xué)生在練習(xí)原地側(cè)推實(shí)心球的過(guò)程中，不僅提高了體育技能，還鍛煉了時(shí)間管理能力、組織協(xié)調(diào)能力和決策能力。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，學(xué)會(huì)了如何將所學(xué)技能應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高了解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在課堂展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，鍛煉了表達(dá)能力和溝通能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下了基礎(chǔ)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在教授原地側(cè)推實(shí)心球時(shí)，可以設(shè)計(jì)一些有趣的情境，如模擬比賽場(chǎng)景，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)技能，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，如視頻分析、動(dòng)作分解等，幫助學(xué)生更直觀地理解動(dòng)作要領(lǐng)，提高教學(xué)效果。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異較大：由于學(xué)生的體育基礎(chǔ)和體能差異，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能感到吃力，需要更多個(gè)別指導(dǎo)。

2.實(shí)踐機(jī)會(huì)不足：課堂時(shí)間有限，學(xué)生實(shí)際練習(xí)的機(jī)會(huì)可能不夠，影響了技能的鞏固和提高。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴(lài)于課堂表現(xiàn)和投擲成績(jī)，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和進(jìn)步的全面評(píng)價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異，實(shí)施分層教學(xué)，為不同水平的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo)和練習(xí)內(nèi)容。

2.增加實(shí)踐機(jī)會(huì)：利用課外時(shí)間或體育活動(dòng)課，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的練習(xí)時(shí)間。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：除了課堂表現(xiàn)和投擲成績(jī)，增加對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、進(jìn)步幅度和團(tuán)隊(duì)合作精神的評(píng)價(jià)，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.加強(qiáng)家校溝通：與家長(zhǎng)保持溝通，了