小貓釣魚(yú)的故事啟示讀后感TOC\o"1-2"\h\u23376第一章走進(jìn)《小貓釣魚(yú)》：一個(gè)經(jīng)典故事的誕生背景 13301第二章《小貓釣魚(yú)》內(nèi)容大揭秘：簡(jiǎn)單故事中的深刻道理 126857第三章小貓的行為剖析：我的初步看法 130847第四章專(zhuān)注的力量：從《小貓釣魚(yú)》中感悟到的核心價(jià)值 215625第五章原文金句解讀：“三心二意，一事無(wú)成”的警示 215100第六章對(duì)比現(xiàn)實(shí)：小貓釣魚(yú)與我們生活中的“分心時(shí)刻” 211808第七章總結(jié)感悟：《小貓釣魚(yú)》給予我們的人生啟示 324230第八章以《小貓釣魚(yú)》為鑒：如何在生活中保持專(zhuān)注 3第一章走進(jìn)《小貓釣魚(yú)》：一個(gè)經(jīng)典故事的誕生背景《小貓釣魚(yú)》這個(gè)故事，不知道陪伴了多少代人的童年。它誕生的背景其實(shí)和兒童的教育需求息息相關(guān)。在那個(gè)時(shí)候，孩子們需要一些簡(jiǎn)單易懂的故事來(lái)學(xué)習(xí)基本的品德和生活道理。就像我們小時(shí)候看的那些繪本，每一個(gè)畫(huà)面，每一個(gè)情節(jié)都是精心設(shè)計(jì)的。比如《安徒生童話(huà)》，它也是通過(guò)一個(gè)個(gè)故事來(lái)教育孩子善良、勇敢等品質(zhì)?！缎∝堘烎~(yú)》也不例外，它以小動(dòng)物小貓為主角，更能引起孩子們的興趣。因?yàn)樾∝堅(jiān)诤⒆觽冄壑惺强蓯?ài)又有趣的小動(dòng)物。這個(gè)故事可能就是創(chuàng)作者看到了生活中孩子們?nèi)菀追中牡默F(xiàn)象，然后構(gòu)思出小貓釣魚(yú)這樣一個(gè)場(chǎng)景。小貓?jiān)诤舆?，周?chē)心敲炊嗾T惑，就像孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，周?chē)灿泻芏嗪猛娴臇|西在吸引著他們。第二章《小貓釣魚(yú)》內(nèi)容大揭秘：簡(jiǎn)單故事中的深刻道理《小貓釣魚(yú)》的故事內(nèi)容很簡(jiǎn)單。小貓跟著媽媽去河邊釣魚(yú)，剛開(kāi)始小貓一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒捉蜻蜓，根本沒(méi)把心思放在釣魚(yú)上。而貓媽媽卻一直專(zhuān)心地釣魚(yú)，最后貓媽媽釣到了很多魚(yú)，小貓一條魚(yú)也沒(méi)釣到。這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)單，但是卻蘊(yùn)含著深刻的道理。它告訴我們做事情要專(zhuān)注，不能三心二意。就像我鄰居家的小孩小明，他在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一會(huì)兒看電視，一會(huì)兒玩玩具，結(jié)果作業(yè)寫(xiě)得很慢，而且錯(cuò)誤還很多。這就和故事里的小貓一樣，分心是做不好事情的。而如果像貓媽媽那樣專(zhuān)注，就能夠更好地完成任務(wù)。在我們的生活中，無(wú)論是學(xué)習(xí)新知識(shí)，還是做一份工作，專(zhuān)注都是非常重要的。第三章小貓的行為剖析：我的初步看法看到小貓?jiān)诠适轮械男袨椋矣X(jué)得它特別像我們很多人小時(shí)候的樣子。小貓面對(duì)那么多新鮮的事物，蝴蝶、蜻蜓，就忍不住去追逐。這其實(shí)是一種好奇心的表現(xiàn)，但是在做事情的時(shí)候，這種好奇心如果沒(méi)有控制好，就會(huì)變成壞事。我自己也有這樣的經(jīng)歷，比如說(shuō)我在看書(shū)的時(shí)候，突然手機(jī)響了一下，是朋友發(fā)來(lái)了一個(gè)有趣的視頻。我就忍不住去看了視頻，結(jié)果原本專(zhuān)注看書(shū)的狀態(tài)就被打破了。再重新回到書(shū)中的時(shí)候，發(fā)覺(jué)自己的思路已經(jīng)斷了，要花好一會(huì)兒才能重新進(jìn)入狀態(tài)。小貓也是這樣，它在釣魚(yú)的時(shí)候被其他事物吸引，導(dǎo)致沒(méi)有釣到魚(yú)。這也提醒我們，在生活中要學(xué)會(huì)控制自己的好奇心，在合適的時(shí)候?qū)Ｗ⒂谝患虑椤５谒恼聦?zhuān)注的力量：從《小貓釣魚(yú)》中感悟到的核心價(jià)值專(zhuān)注是一種非常強(qiáng)大的力量，從《小貓釣魚(yú)》這個(gè)故事中我們可以深刻地感悟到。貓媽媽專(zhuān)注于釣魚(yú)，所以她能夠釣到魚(yú)。在歷史上也有很多因?yàn)閷?zhuān)注而取得成功的例子。比如說(shuō)居里夫人，她在研究放射性元素的時(shí)候，幾乎把自己所有的精力都投入到了實(shí)驗(yàn)室里。她不顧周?chē)沫h(huán)境簡(jiǎn)陋，也不受外界的干擾，一心只想著研究。正是因?yàn)樗膶?zhuān)注，才能夠發(fā)覺(jué)鐳元素，為科學(xué)做出巨大的貢獻(xiàn)。如果居里夫人像小貓一樣三心二意，今天做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，明天又被其他事情吸引，那她肯定無(wú)法取得這樣的成就。所以說(shuō)，專(zhuān)注是我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候都需要的一種品質(zhì)。第五章原文金句解讀：“三心二意，一事無(wú)成”的警示“三心二意，一事無(wú)成”這句話(huà)在《小貓釣魚(yú)》這個(gè)故事里是非常關(guān)鍵的一句。它簡(jiǎn)潔明了地總結(jié)了小貓失敗的原因。當(dāng)我們深入解讀這句話(huà)的時(shí)候，會(huì)發(fā)覺(jué)它是一種對(duì)生活的精準(zhǔn)總結(jié)。比如說(shuō)在學(xué)習(xí)上，如果我們一會(huì)兒想學(xué)數(shù)學(xué)，一會(huì)兒又想背單詞，沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)注的方向，那最后可能數(shù)學(xué)沒(méi)學(xué)好，單詞也沒(méi)背好。就像我的同學(xué)小李，他報(bào)了好幾個(gè)課外輔導(dǎo)班，今天去學(xué)畫(huà)畫(huà)，明天又去學(xué)鋼琴，結(jié)果每個(gè)都學(xué)得不精。他就是因?yàn)槿亩?，想同時(shí)做很多事情，最后卻一事無(wú)成。所以這句話(huà)是對(duì)我們的一個(gè)警示，提醒我們?cè)谏钪幸獙?zhuān)注于一個(gè)目標(biāo)，一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。第六章對(duì)比現(xiàn)實(shí)：小貓釣魚(yú)與我們生活中的“分心時(shí)刻”在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，像小貓釣魚(yú)時(shí)那樣的分心時(shí)刻實(shí)在是太多了。就拿工作來(lái)說(shuō)，很多人在辦公室里，原本應(yīng)該專(zhuān)注于手頭的工作任務(wù)，但是卻總是被手機(jī)、聊天等事情分心。我有一個(gè)朋友在一家公司做文案策劃，他經(jīng)常和我抱怨說(shuō)，他在寫(xiě)文案的時(shí)候，總是忍不住去刷社交媒體，看看有沒(méi)有什么新鮮事。結(jié)果本來(lái)一上午就能完成的文案，拖到了下午甚至下班還沒(méi)寫(xiě)完。這就和小貓釣魚(yú)的時(shí)候看到蝴蝶就去追是一樣的道理。還有在學(xué)習(xí)的時(shí)候，現(xiàn)在的電子產(chǎn)品那么多，很多學(xué)生在上網(wǎng)課的時(shí)候，會(huì)偷偷打開(kāi)游戲或者聊天軟件，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果大打折扣。我們要意識(shí)到這些分心時(shí)刻的危害，并且像貓媽媽一樣學(xué)會(huì)專(zhuān)注。第七章總結(jié)感悟：《小貓釣魚(yú)》給予我們的人生啟示《小貓釣魚(yú)》這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)單，但是給我們的人生啟示卻是非常豐富的。它讓我們看到了專(zhuān)注和分心所帶來(lái)的不同結(jié)果。專(zhuān)注能夠讓我們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候更有效率，更有可能取得成功，而分心只會(huì)讓我們一事無(wú)成。這個(gè)故事不僅僅是給孩子們看的，對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)同樣有教育意義。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，我們面臨著各種各樣的誘惑，像小貓面對(duì)蝴蝶和蜻蜓一樣。我們要時(shí)刻提醒自己，在做重要事情的時(shí)候，要保持專(zhuān)注。無(wú)論是追求自己的事業(yè)夢(mèng)想，還是在學(xué)習(xí)新知識(shí)，專(zhuān)注都是我們走向成功的關(guān)鍵因素。第八章以《小貓釣魚(yú)》為鑒：如何在生活中保持專(zhuān)注要想在生活中保持專(zhuān)注，我們可以以《小貓釣魚(yú)》為鑒。我們要明確自己的目標(biāo)。就像貓媽媽去河邊就是為了釣魚(yú)，我們?cè)谧鍪虑橹耙惨宄约阂鍪裁?。比如說(shuō)我們要準(zhǔn)備考試，那這個(gè)考試就是我們的目標(biāo)。我們要學(xué)會(huì)排除干擾。小貓如果能夠不去看蝴蝶和蜻蜓，它就能專(zhuān)注釣魚(yú)了。我們