…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標八年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在“”這個食物鏈中；占有能量最多的和含有害物質(zhì)量最多的是（）

A.草；蛇。

B.鼠；鷹。

C.蛇；鷹。

D.草；鷹。

2、為研究水分對花生的影響；李明同學設(shè)計了一組對照實驗，在甲和乙兩個花盆中種了花生，并對陽光；溫度和水加以控制，如表中一、二兩處應是（）

?；ㄅ桕柟鉁囟人紫蜿柼?0℃充足乙向陰處一二A.20℃、充足B.20℃、不充足C.30℃、不充足D.30℃、充足3、觀察桃花的結(jié)構(gòu)示意圖（如圖），在這朵花中，將來發(fā)育成桃子（果實）的結(jié)構(gòu)是（）A.①B.②C.③D.④4、受精的鳥卵在雌鳥體內(nèi)開始發(fā)育，但是鳥卵產(chǎn)出后就停止發(fā)育，原因是外界（）A.有陽光B.空氣濕度太低C.溫度太低D.空氣質(zhì)量太差5、下列成語所描述的現(xiàn)象中，與昆蟲生殖和發(fā)育無關(guān)的是（）A.作繭自縛B.飛蛾撲火C.金蟬脫殼D.蜻蜓點水6、下列不屬于無性繁殖優(yōu)點的是A.繁殖速度快B.能穩(wěn)定保持母本性狀C.后代比親代適應環(huán)境的能力更強D.可利用營養(yǎng)器官進行大量繁殖7、下圖所示的是細胞的生長、分裂和分化過程,其中①、③分別表示細胞的（）

A.分化、分裂B.分裂、分化C.分裂、生長D.分化、生長8、下列屬于人體第一道防線的是（）A.血液中的白細胞B.吞噬細胞C.淋巴細胞D.皮膚9、植物進行呼吸作用時產(chǎn)生的物質(zhì)有（）A.水和二氧化碳B.水C.氧氣D.二氧化碳評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、細菌的營養(yǎng)方式一般是（）A.含有葉綠體B.不含葉綠體C.異養(yǎng)D.自養(yǎng)11、下列不屬于爬行動物的是（）A.蜥蜴B.海豹C.蠑螈D.變色龍12、據(jù)報道，一棵由太空種子孕育的櫻桃樹于今年4月初開花，比預計時間提前4年．有趣的是，正常情況下的櫻桃樹的花共有大約30個花瓣，而“太空櫻桃”的花卻只有5個花瓣．以下說法正確的是（）A.該育種方法運用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.太空中的射線和失重等因素使櫻桃樹種子中的基因發(fā)生改變C.“太空櫻桃”的花只有5個花瓣這屬于一種變異現(xiàn)象D.“太空櫻桃”表現(xiàn)出來的性狀是不能遺傳的13、越古老的地層里成為化石的生物（），越晚近的地層里成為化石的生物（）A.越簡單、低等，水生的越多B.越復雜、高等，水生的越多C.越簡單、低等，陸生的越多D.越復雜、高等，陸生的越多14、在運動系統(tǒng)的組成中。

（1）起杠桿作用的是（）

（2）起支點作用的是（）

（3）起動力作用的是（）A.骨B.關(guān)節(jié)C.骨骼肌D.難以判斷評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、胎兒與母體進行物質(zhì)交換的場所是_________，男生的雄性激素由_______產(chǎn)生。16、如圖是脊椎動物的心臟結(jié)構(gòu)模式圖的比較，據(jù)圖分析回答下列問題（1）A是____的心臟。（2）B是兩棲類動物的心臟，心臟兩個____，一個_____。心室中的血液是______,因此血液運輸氧的能力很低。（3）C是爬行動物的心臟，在心室出現(xiàn)了一個______，回流來的動靜脈血的混合程度大大降低，血液運輸氧化的能力有所提高。（4）通過比較可以推測出______（填字母符號）類動物的血液輸送氧氣的能力最強，因為這類動物心臟內(nèi)動脈血與靜脈血完全分開，能為身體提供足夠的氧氣。___________動物具有這樣的心臟。（5）由此我們可以推斷這幾種動物在進化上由低到高的順序是____________。（用文字和箭頭表示）17、昆蟲的發(fā)育方式包括______和______發(fā)育．18、人的生殖是從生殖系統(tǒng)產(chǎn)生_________開始的。19、嫁接是生產(chǎn)中常見的一種____（填“有性”或“無性”）生殖方式．嫁接的方法有兩種，用芽作接穗的是____，用枝作接穗的是____．20、動物在內(nèi)外刺激下所有的活動表現(xiàn)叫做____，失去雛鳥的美國紅雀飼喂張口求食的金魚屬于____行為，黑猩猩摘取食物屬于____行為．21、水中生活的動物產(chǎn)卵都在水中____．22、【題文】動物按獲得途徑可分為,先天性行為和___________________。評卷人得分四、判斷題(共2題，共20分)23、菜豆種子中的子葉與雞蛋黃功能相似。24、樺尺蠖體色變化的原因是身上有一層灰．______（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共4題，共8分)25、生物的多樣性是指遺傳的多樣性、______的多樣性和______的多樣性．面對著多樣性減少的趨勢，最有效的保護措施是______．如我省鹽城沿海灘涂就是保護丹頂鶴的區(qū)域．26、如圖為傳染病的預防措施圖；請據(jù)圖回答問題：

（1）傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是______；______、______．

（2）①②屬于預防傳染病的哪一種措施：______．

（3）③④屬于預防傳染病的哪一種措施：______．

（4）⑤屬于預防傳染病的哪一種措施：______．27、觀察如圖；回答問題。

（1）圖中（一）是______；它主要存在于______中，它由______和______組成。其中______是生物主要的遺傳物質(zhì)。

（2）控制人類各種性狀，如單眼皮和雙眼皮等的DNA片斷稱為______。正常情況下，在人的體細胞中是______存在的，在生殖細胞中是______存在的。28、麥苗青青；麥浪滾滾，單子葉作物小麥是我市重要的糧食作物。如圖為小麥植株及部分器官的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）小麥種子萌發(fā)時；所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于[______]______。萌發(fā)后，小麥種子的______發(fā)育成植株的莖和葉。

（2）小麥在幼茁期為了促進幼苗的發(fā)育應多施含______的無機鹽。從根系的組成類型分析；小麥植株的根系應屬______；吸收水和無機鹽的主要部位是根尖的______。

（3）傳粉后，來自花粉的精子與[______]______中的卵細胞結(jié)合形成受精卵，它將發(fā)育成______，[______]______將發(fā)育成果實。評卷人得分六、其他(共3題，共18分)29、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。30、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。31、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】

生物進行生命活動如呼吸要消耗能量；生物的遺物；遺體中含有少量的能量，因此生物儲存在體內(nèi)的能量要比上一個營養(yǎng)級少．草為生產(chǎn)者，能進行光合作用固定太陽能是能量流動的開始，因此能量最多；在一條食物鏈中營養(yǎng)級越高，有害物質(zhì)積累的越多，草的用營養(yǎng)級別最低，鷹營養(yǎng)級最高，因此體內(nèi)有毒物質(zhì)積累得最多的是鷹．

故選D

【解析】【答案】物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞的并且逐級遞減．有毒物質(zhì)會通過食物鏈傳遞并逐漸積累；營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)積累的越多，據(jù)此解答．

2、A【分析】解：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。本題是為了研究陽光對花生發(fā)芽的影響，變量應該是陽光，即設(shè)置向陽處和暗室兩種環(huán)境，其他條件則應相同。因此表格中一是20℃，二是充足。

故選A。

本題為種子萌發(fā)的實驗探究題。題目中除題干涉及到的溫度外還有光照；水分。對照性的探究實驗應注意變量的惟一性。

在設(shè)計探究實驗方案時，應同時考慮兩個原則：一是要設(shè)置對照，對照應有兩組或兩組以上；二是一般只設(shè)一個變量因素?！窘馕觥緼3、C【分析】解：A；①柱頭傳粉受精后凋落；A錯誤．

B；②花柱傳粉受精后凋落；B錯誤．

C；③子房發(fā)育成果實；C正確．

D；④花藥凋落；D錯誤．

故選：C

圖中①柱頭；②花柱，③子房，④花藥，⑤花絲，一朵花經(jīng)過傳粉受精后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子．

知道一朵花經(jīng)過傳粉受精后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子即能正確答題．【解析】C4、C【分析】【分析】本題考查鳥的生殖和發(fā)育。掌握鳥卵孵化的外界條件是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹盔B類是卵生的動物；在生殖季節(jié)，雌雄鳥交配，精子和卵細胞在雌鳥體內(nèi)結(jié)合，形成受精卵。受精卵在鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，當雌鳥產(chǎn)下受精卵后，由于外界溫度低于親鳥的體溫(42度)，胚胎停止發(fā)育，需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育。故C符合題意。

故選C。【解析】C5、B【分析】【分析】本題考查昆蟲的生殖和發(fā)育知識點。家蠶發(fā)育要過程：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段；飛蛾撲火，描述的是昆蟲的趨光性，是對光的刺激作出反應的現(xiàn)象；金蟬脫殼是蟬發(fā)育過程中的幼蟲蛻皮現(xiàn)象；蜻蜓點水是蜻蜓產(chǎn)卵?！窘馕觥緼.作繭自縛；描述的是昆蟲發(fā)育過程中的蛹期，A錯；

B.飛蛾撲火；描述的是昆蟲的趨光性，是對光的刺激作出反應的現(xiàn)象，B正確；

C.金蟬脫殼；描述的是蟬發(fā)育過程中的幼蟲蛻皮現(xiàn)象即脫去外骨骼的現(xiàn)象，C錯；

D.描述的是蜻蜓生殖過程中的產(chǎn)卵現(xiàn)象；D錯；

故選B。【解析】B6、C【分析】【分析】本題考查的是植物的無性生殖的優(yōu)點，無性生殖指的是沒有兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。了解無性繁殖的優(yōu)點，可結(jié)合無性繁殖的概念來分析?！窘獯稹繜o性生殖指不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合；由親本直接產(chǎn)生子代的生殖方式。優(yōu)點是繁殖速度快，有利于親本性狀的保持，缺點是因為子代和母代遺傳特性畢竟無變化，變異性降低，適應環(huán)境變化的能力便降低。有性生殖是指由兩性細胞結(jié)合形成受精卵，然后由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式，有性生殖可以使后代產(chǎn)生更大的變異，使后代產(chǎn)生新的性狀，生活力比較強，更有利于適應環(huán)境，有利于種族的繁衍。故C符合題意。

故選C?！窘馕觥緾7、B【分析】【分析】本題考查細胞的分裂與分化，解題的關(guān)鍵要理解分裂與分化的含義?！窘獯稹考毎L是指細胞體積的增大；細胞分裂是指細胞由一個變成兩個，兩個變四個，細胞數(shù)量不斷增多；在個體發(fā)育中，細胞后代在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異的過程稱為細胞分化。結(jié)合上述分析以及題目可知，①是細胞的分裂過程，③是細胞的分化過程。故選B?！窘馕觥緽8、D【分析】解：從表格中看出：

AB；血液中的白細胞、吞噬細胞；都屬于人體第二道防線，不是第一道防線，AB不正確；

C；淋巴細胞屬于第三道防線；C不正確；

D；皮膚屬于人體第一道防線；D正確．

故選：D．

人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表：。組成功能免疫類型第一道防線皮膚和黏膜阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫第二道防線殺菌物質(zhì)和吞噬細胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫第三道防線免疫器官和免疫細胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體三道防線的組成、功能．【解析】D9、A【分析】試題分析：呼吸作用是指植物吸收氧氣，將有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量，呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳和水，呼吸作用的原料是有機物和氧，產(chǎn)物是二氧化碳和水，場所是線粒體。故選項A說法正確，符合題意。考點：本題考查的知識點是呼吸作用的原料、場所和產(chǎn)物。【解析】【答案】A二、多選題(共5題，共10分)10、BC【分析】試題分析：由于細菌體內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用，所以只能利用現(xiàn)成的有機物生活，營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)，獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑主要是從動植物體上獲得，如腐生細菌，能把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽，故選BC。考點：本題考查的是細菌的營養(yǎng)方式，解題的關(guān)鍵是掌握細菌的營養(yǎng)方式。【解析】【答案】BC11、BC【分析】解：A蜥蜴；D變色龍具有爬行動物的特點；都是爬行動物；B海豹胎生哺乳，體溫恒定，屬于哺乳動物；C蠑螈體表沒有鱗片，肺不發(fā)達，用皮膚輔助呼吸，屬于兩棲動物．

故選：BC．

爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲；用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握爬行動物的主要特征．【解析】【答案】BC12、BC【分析】解：A；這種育種方法屬于誘變育種；A錯誤；

B；植物種子上天后；在太空環(huán)境下，由于失重和宇宙射線影響，種子發(fā)生了遺傳性基因突變，改變了種子的遺傳物質(zhì)，產(chǎn)生了可遺傳的變異．B正確；

C；太空櫻桃的花只有5個花瓣這屬于一種變異現(xiàn)象；C正確；

D；“太空櫻桃”表現(xiàn)出來的性狀是由遺傳物質(zhì)改變造成的；屬于可遺傳的變異，D錯誤．

故選：BC

誘變育種的原理是基因突變；基因突變是DNA分子中堿基對的增添；缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，基因突變會使轉(zhuǎn)錄形成的密碼子改變，導致翻譯形成的蛋白質(zhì)的氨基酸序列改變，進而使生物的性狀發(fā)生改變．

“太空櫻桃”表現(xiàn)出來的性狀是【解析】BC13、AD【分析】解：在研究生物的進化的過程中；化石是重要的證據(jù)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多．

在距今越近的地層中；挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．

故選：A；D．

生物化石是古代生物的遺體；遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等）；由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握化石分布的規(guī)律．【解析】AD14、ABC【分析】解：運動系統(tǒng)都是由骨；骨連結(jié)、骨骼肌三部分組成．骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用．因此（1）起杠桿作用的是（骨），（2）起支點作用的是（關(guān)節(jié)），（3）起動力作用的是（骨骼?。?/p>

故選：A；B、C

人體的任何一個動作；都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動而完成的．

人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．【解析】ABC三、填空題(共8題，共16分)15、胎盤睪丸。

【分析】【分析】本題考查的是胚胎的發(fā)育和男性生殖系統(tǒng)的組成和功能。掌握胎盤是胎兒與母體進行物質(zhì)交換的場所，睪丸是男性主要生殖器官是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹吭趶氖芫训教旱陌l(fā)育過程中初期的營養(yǎng)物質(zhì)來自于卵黃；懷孕后胚胎繼續(xù)發(fā)育，胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶與母體進行物質(zhì)交換；從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧，而胎兒產(chǎn)生的廢物也是經(jīng)胎盤由母體排出體外的。在男性生殖系統(tǒng)中，睪丸是主要的性器官，能產(chǎn)生精子，分泌雄性激素。

【解析】胎盤睪丸。

16、（1）魚類（2）心房心室混合血（3）不完全的隔膜（4）D鳥類和哺乳動物（5）A→B→C→D【分析】【分析】本題主要考查脊椎動物的心臟結(jié)構(gòu)。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握脊椎動物的心臟結(jié)構(gòu)特點。【解答】圖中A心臟分為一心房一心室，為魚類的心臟；B心臟分為兩心房一心室，為兩棲動物的心臟；C心臟分為兩心房一心室，心室內(nèi)有不完全的隔膜，為爬行動物的心臟；D心臟分為兩心房兩心室，為哺乳動物和鳥類的心臟。（1）A是魚類的心臟，只有一心房和一心室，心室心房流動的都是靜脈血（只有背部大動脈內(nèi)流動脈血），這種心臟輸送氧的能力低。（2）B是兩棲動物的心臟，心臟兩心房一心室，心室內(nèi)沒有隔膜，為混合血，血液輸送氧氣的能力低。（3）C是爬行動物的心臟，心臟包括兩心房一心室，心室內(nèi)有不完全的隔膜，心室內(nèi)動脈血、靜脈血混合程度較低，血液輸送氧氣的能力比兩棲動物強。（4）D是哺乳動物和鳥類的心臟，心臟包括兩心房兩心室，左右心室完全分開，動脈血、靜脈血也完全分開不再混合，血液輸送氧氣的能力最強。（5）由分析可知：這幾種動物在進化上由低到高的順序是A→B→C→D?！窘馕觥浚?）魚類（2）心房心室混合血（3）不完全的隔膜（4）D鳥類和哺乳動物（5）A→B→C→D17、完全變態(tài)不完全變態(tài)【分析】解：在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中；幼蟲和成體在形體結(jié)構(gòu)和生活習性上差異很大，這樣的發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育．變態(tài)發(fā)育有兩種，為完全變態(tài)和不完全變態(tài)．

故答案為：完全變態(tài)和不完全變態(tài)。

完全變態(tài)發(fā)育過程為：卵→幼蟲→蛹→成蟲（例如：家蠶；蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅）；

不完全變態(tài)發(fā)育過程為：卵→若蟲→成蟲（例如：蝗蟲；螳螂、螻蛄、蟋蟀）．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)和不完全變態(tài)的發(fā)育特點．【解析】完全變態(tài)不完全變態(tài)18、略

【分析】試題分析：動物的生殖是指產(chǎn)生生殖細胞，繁殖后代的過程，也是種族延續(xù)的過程．考點：生殖是指生物產(chǎn)生后代和繁衍種族的過程，是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象．生殖是由生物產(chǎn)生幼小的個體來繁殖后代．分有性生殖和無性生殖兩種．【解析】【答案】生殖細胞19、略

【分析】

嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．嫁接沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因此嫁接屬于無性繁殖．嫁接的方式有芽接和枝接，用芽作接穗的是芽接，用枝作接穗的是枝接．

故答案為：無性；芽接；枝接．

【解析】【答案】經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖；沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式叫無性生殖；

20、略

【分析】

動物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)叫做動物的行為．動物的行為從行為所具有的適應性意義來看；動物的行為分為：取食行為；繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等，從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為．先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如繁殖行為、捕食行為、防御行為等；學習行為是動物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，為后天性行為．如失去雛鳥的美國紅雀飼喂張口求食的金魚屬于先天行為；黑猩猩摘取食物屬于學習行為．

故答案為：動物的行為；先天；學習．

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動．包括身體的運動；靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．動物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運動．動物先天性行為和學習行為的區(qū)別．解答時可以從先天性行為、學習行為的特點方面來切入．

21、略

【分析】

爬行動物的體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲；用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生．海龜是爬行動物，生活在水中，把卵產(chǎn)在沙灘上，埋在沙中依靠陽光自然孵化；

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的知識點是水中生活而到陸上產(chǎn)卵的動物；解答時可以從爬行動物的特點方面來切入．

22、略

【分析】【解析】解：動物行為分為先天性行為和學習行為；先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，并自然選擇進化而來的．如：蜘蛛結(jié)網(wǎng)等就屬于先天性行為；而后天性學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為學習行為，如狗聽見主人的呼喚迅速跑向主人，屬于學習行為．

故答案為：學習行為【解析】【答案】學習行為四、判斷題(共2題，共20分)23、√【分析】【解析】試題分析：菜豆包括種皮、胚兩部分，種皮有保護作用，胚是形成新植株的結(jié)構(gòu)，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成，營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在子葉中，蛋黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分，鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)，因此，菜豆種子中的子葉與雞蛋黃功能相似?？键c：本題考查的是種子的結(jié)構(gòu)和成分，鳥卵的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?4、×【分析】解：該地區(qū)原植物的樹干多呈淺灰色；灰尺蛾占99%，黑尺蛾占1%，灰色的樺尺蛾不容易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來，這是適者生存，黑色樺尺蛾容易被敵害發(fā)現(xiàn)而吃掉，是不適者被淘汰；建立工業(yè)區(qū)50年后，黑尺蛾占99%，而灰尺蛾只占1%，這是因為煤煙將樹干熏成了黑色．深色樺尺蛾就不容易被發(fā)現(xiàn)而生存下來是適者生存，而淺色樺尺蛾容易被敵害發(fā)現(xiàn)而吃掉，是不適者被淘汰．因此樺尺蛾的兩種體色比例變化是自然選擇的結(jié)果，題干說法錯誤．

故答案為：×

達爾文認為；自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解自然選擇是適者生存，不適者被淘汰．【解析】×五、簡答題(共4題，共8分)25、物種；生態(tài)系統(tǒng)；建立自然保護區(qū)【分析】解：生物的多樣性是指遺傳的多樣性；物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；

保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)；建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，又叫就地保護．如我省鹽城沿海灘涂就是保護丹頂鶴的區(qū)域．

故答案為：物種生態(tài)系統(tǒng)建立自然保護區(qū)。

生物多樣性通常包含三層含義；即生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．【解析】物種；生態(tài)系統(tǒng)；建立自然保護區(qū)26、傳染源；傳播途徑；易感人群；控制傳染源；切斷傳播途徑；保護易感人群【分析】解：（1）傳染病一般有傳染源；傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)；而傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑，易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．

（2）預防傳染病的措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感人群．①②屬于預防傳染病控制傳染源；

（3）③④屬于切斷傳播途徑．

（4）⑤屬于保護易感人群．

故答案為：（1）傳染源；傳播途徑；易感人群；

（2）控制傳染源；

（3）切斷傳播途徑；

（4）保護易感人群。

傳染病是由病原體引起的；能在生物之間傳播的疾?。畟魅静∪裟芰餍衅饋肀仨毦邆鋫魅驹?；傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．

考查的是傳染病的特點和流行環(huán)節(jié)，是一道基礎(chǔ)性的題目較簡單．【解析】傳染源；傳播途徑；易感人群；控制傳染源；切斷傳播途徑；保護易感人群27、染色體細胞核DNA蛋白質(zhì)DNA性狀成對成單【分析】解：（1）圖中（一）是染色體；它存在于細胞核中，它由DNA和蛋白質(zhì)組成。其中DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)。

（2）控制人類各種性狀；如單眼皮和雙眼皮等的DNA片斷稱為性狀。生物的性狀一般是由DNA上基因控制的，基因位于染色體上，染色體在生物體細胞內(nèi)是成對存在的，因此，基因也是成對存在的。在形成生殖細胞的過程中，進行一種特殊方式的細胞分裂，成對的染色體要兩兩分開，分別進入兩個子細胞中，其成對的基因也隨著染色體的分開而分開，所以，在生殖細胞中基因是單個存在的。

故答案為：

（1）染色體；細胞核；DNA；蛋白質(zhì)；DNA；

（2）性狀；成對；成單。

（1）染色體是細胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)；由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因。

（2）染色體在體細胞中成對；在生殖細胞中成單。

（3）圖（一）染色體；ADNA、B蛋白質(zhì)。

解答此類題目的關(guān)鍵理解掌握染色體、DNA和基因三者之間的關(guān)系。【解析】染色體細胞核DNA蛋白質(zhì)DNA性狀成對成單28、①胚乳胚芽氮須根系成熟區(qū)⑦胚珠胚⑧子房【分析】解：（1）小麥種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中；因此小麥種子在萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于種子中的胚乳。由分析可知③胚芽發(fā)育成莖和葉。

（2）植物生長需要最多的無機鹽是含氮的無機鹽；含磷的無機鹽和含鉀的無機鹽；這三種無機鹽在植物體中的作用見下表。

。在植物體中的作用含氮的無機鹽含磷的無機鹽含鉀的無機鹽促進細胞的分裂和生長，使枝葉長的繁茂促進花的開放，促進果實和種子提前成熟使莖稈健壯不易倒伏，促進淀粉的形成與運輸使莖稈健壯不易倒伏，促進淀粉的形成與運輸可見在小麥幼茁期應適當追施氮肥；促進幼苗茁壯成長。據(jù)圖可見：小麥的根系是須根系。

成熟區(qū)細胞停止伸長；并且開始分化，內(nèi)部出現(xiàn)導管；表皮細胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。小麥一生中需求量最大的無機鹽是含氮；磷、鉀的無機鹽。

（3）受精完成后；花粉中的精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果實，子房發(fā)育成果實。

故答案為：（1）①胚乳；胚芽；

（2）氮；須根系；成熟區(qū)。

（3）⑦胚珠；胚；⑧子房。

種子萌發(fā)；首先要吸收水分。種子萌發(fā)首先是吸水膨脹，種子的體積變大，重量增加；其次隨著種子吸水膨脹，直至露白，呼吸作用逐步加強，需要吸收大量的氧氣。子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根；胚芽、胚軸。隨后，胚根發(fā)育伸長，突破種皮，形成根。胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。圖中①胚乳，②子葉，③胚芽，④胚軸，⑤胚根，⑥子房壁，⑦胚珠，⑧子房，⑨成熟區(qū)，10伸長區(qū)，11分生區(qū)，12根冠，據(jù)此分析解答。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解種子萌發(fā)的過程。【解析】①胚乳胚芽氮須根系成熟區(qū)⑦胚珠胚⑧子房六、其他(共3題，共18分)29、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)