13《萬里一線牽》說課稿-2023-2024學年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）13《萬里一線牽》說課稿-2023-2024學年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版教材分析《萬里一線牽》是人教版三年級下冊道德與法治教材中的一課。本課以“互聯(lián)網(wǎng)+”為背景，旨在讓學生了解網(wǎng)絡通信的便捷性，認識網(wǎng)絡在生活中的重要作用，培養(yǎng)學生正確使用網(wǎng)絡、文明上網(wǎng)的良好習慣。教材內(nèi)容與實際生活緊密相連，符合學生認知水平，有助于提高學生的道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生對互聯(lián)網(wǎng)的認識，理解網(wǎng)絡在生活中的積極作用。

2.提高學生信息獲取和處理能力，學會文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡禮儀。

3.增強學生的網(wǎng)絡安全意識，學會保護個人信息，防范網(wǎng)絡風險。

4.培養(yǎng)學生的社會責任感，積極參與網(wǎng)絡建設，傳播正能量。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

三年級學生對互聯(lián)網(wǎng)有一定的認知，了解手機、電腦等電子設備的基本使用，但對其背后的網(wǎng)絡通信原理和網(wǎng)絡安全知識了解有限。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對新鮮事物充滿好奇，對互聯(lián)網(wǎng)的使用有一定的興趣。他們的學習能力較強，能夠通過直觀演示和互動體驗來學習新知識。學習風格上，學生偏好于直觀、形象的學習方式，如圖片、視頻等。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）理解網(wǎng)絡通信原理有一定難度，需要通過具體實例和生動講解幫助學生理解。

（2）網(wǎng)絡安全意識薄弱，需要加強教育，讓學生認識到網(wǎng)絡安全的重要性。

（3）部分學生可能存在網(wǎng)絡依賴問題，需要引導學生正確使用網(wǎng)絡，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習慣。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《萬里一線牽》教材。

2.輔助材料：準備與網(wǎng)絡通信原理、網(wǎng)絡安全相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強直觀性。

3.教學工具：準備網(wǎng)絡連接設備，確保課堂中能夠展示網(wǎng)絡使用場景。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，提供白板或投影儀，便于展示教學內(nèi)容和互動討論。教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：利用多媒體展示網(wǎng)絡連接的圖片，如手機、電腦、互聯(lián)網(wǎng)等，引導學生思考這些設備在日常生活中的作用。

2.提出問題：引導學生思考“如果沒有網(wǎng)絡，我們的生活會有哪些變化？”激發(fā)學生對網(wǎng)絡通信的興趣。

3.學生回答：邀請學生分享自己的看法，教師總結并引出本節(jié)課的主題——《萬里一線牽》。

二、講授新課（20分鐘）

1.網(wǎng)絡通信原理：講解網(wǎng)絡通信的基本原理，如數(shù)據(jù)傳輸、協(xié)議等，通過圖片、動畫等方式展示。

2.網(wǎng)絡在生活中的作用：列舉網(wǎng)絡在生活中的應用，如購物、學習、娛樂等，讓學生了解網(wǎng)絡的重要性。

3.網(wǎng)絡安全意識：講解網(wǎng)絡安全知識，如個人信息保護、防范網(wǎng)絡詐騙等，提高學生的網(wǎng)絡安全意識。

4.學生互動：請學生舉例說明網(wǎng)絡在生活中的應用，教師點評并總結。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.課堂練習：布置與網(wǎng)絡通信、網(wǎng)絡安全相關的練習題，讓學生在練習中鞏固所學知識。

2.小組討論：將學生分成小組，討論如何正確使用網(wǎng)絡，分享自己的觀點。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行提問，檢查學生對知識的掌握情況。

2.學生回答：鼓勵學生積極回答問題，教師點評并總結。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：針對學生回答不準確或模糊的問題，教師進行追問，幫助學生深入理解。

2.學生提問：鼓勵學生提出自己在學習過程中遇到的問題，教師解答并給予指導。

六、核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

1.案例分析：選取與網(wǎng)絡通信、網(wǎng)絡安全相關的實際案例，引導學生分析問題，提高學生的思辨能力。

2.課堂總結：回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調網(wǎng)絡安全意識的重要性。

七、課堂小結（5分鐘）

1.教師總結：對本節(jié)課所學內(nèi)容進行總結，強調網(wǎng)絡通信的便捷性和網(wǎng)絡安全意識的重要性。

2.學生反饋：邀請學生分享本節(jié)課的收獲，教師點評并給予鼓勵。

總用時：45分鐘學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：通過本節(jié)課的學習，學生能夠理解網(wǎng)絡通信的基本原理，了解網(wǎng)絡在生活中的廣泛應用，認識到網(wǎng)絡安全的重要性。學生對網(wǎng)絡通信的概念、網(wǎng)絡在生活中的作用以及網(wǎng)絡安全的基本知識有了較為清晰的認識。

2.能力提升：學生在本節(jié)課中通過圖片、動畫、視頻等多種形式的展示，提高了觀察能力和信息獲取能力。在課堂練習和小組討論中，學生的合作能力和表達能力得到了鍛煉。

3.行為養(yǎng)成：通過學習網(wǎng)絡安全知識，學生能夠養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣，提高網(wǎng)絡安全意識。學生在日常生活中更加注重保護個人信息，避免網(wǎng)絡詐騙等風險。

4.思維發(fā)展：本節(jié)課的教學過程中，教師引導學生進行案例分析、小組討論等活動，培養(yǎng)了學生的思辨能力和解決問題的能力。學生在面對實際問題時，能夠運用所學知識進行分析和解決。

5.情感態(tài)度：學生在學習過程中，對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，對網(wǎng)絡通信的認識更加全面。學生對待網(wǎng)絡的態(tài)度更加理性和客觀，增強了社會責任感。

6.自我評價：學生在學習結束后，能夠對自己的學習效果進行評價，了解自己在知識、能力、行為等方面的進步。這有助于學生樹立自信，激發(fā)進一步學習的動力。

7.家長反饋：家長對學生的網(wǎng)絡素養(yǎng)教育給予肯定，表示學生在家里也能夠遵守網(wǎng)絡安全規(guī)定，主動與家長分享網(wǎng)絡知識，提高了家庭網(wǎng)絡安全意識。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.案例教學：在講解網(wǎng)絡安全知識時，我嘗試引入實際案例，讓學生通過分析案例來理解網(wǎng)絡安全的重要性，這種教學方法提高了學生的參與度和理解力。

2.互動式學習：我設計了小組討論和課堂提問環(huán)節(jié)，鼓勵學生積極發(fā)言，這種互動式學習方式不僅增強了學生的課堂參與感，也促進了知識的內(nèi)化。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學組織：在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)部分學生在課堂討論中容易分心，有時難以維持課堂秩序。這需要我在教學過程中更加注重課堂紀律的引導。

2.教學方法：雖然案例教學和互動式學習受到了學生的歡迎，但我也注意到，對于一些理論知識的講解，學生的接受度不是很高，這可能是因為理論過于抽象，需要更直觀的教學手段。

3.教學評價：在評價學生掌握知識的情況時，我主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這可能不夠全面，需要結合更多的評價方式，如小組合作評價、自我評價等。

反思改進措施（三）

1.對于課堂管理問題，我將采取更明確的行為規(guī)范和獎勵機制，鼓勵學生積極參與討論，同時，通過小組合作的形式，讓學生在互動中自我管理。

2.為了提高理論知識的講解效果，我計劃使用更多多媒體資源，如動畫、視頻等，將抽象的理