2024年勵(lì)志主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案

勵(lì)志主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案1

一、活動(dòng)名稱

《我們的將來不是夢》

二、活動(dòng)背景

身處大三的同學(xué)們，又一次站在了人生的關(guān)鍵路口，大部分同學(xué)都已確定目標(biāo)選擇考研，那

么如何激勵(lì)他們在半年的復(fù)習(xí)時(shí)間里將它進(jìn)行究竟，就顯得特別重要!再次站在選擇幻想高校的

陽關(guān)大道前,幫助他們樹立信念，在方法和策略上賜予指導(dǎo),幫助他們從容應(yīng)對即將到來的考研

壓力，才能讓他們走好人生的關(guān)鍵一步！

三、活動(dòng)目的

通過對往屆考研復(fù)習(xí)狀況的介紹分析，幫助他們認(rèn)清當(dāng)前的形勢和面臨的'挑戰(zhàn)，正確的引

導(dǎo)同學(xué)們對自己獨(dú)特的狀況進(jìn)行深刻的思索和全面的規(guī)劃，提升同學(xué)們對考研的信念。

四、活動(dòng)流程及內(nèi)容

I、前期打算：輔導(dǎo)員老師、班委及主持者廣泛收集相關(guān)材料，主要包括我系考研成果杰出

者的復(fù)習(xí)安排，名師指導(dǎo)的考研心態(tài)及方法，針對近兩年相關(guān)專業(yè)分析各大高校錄用形勢;勵(lì)志

類人物事跡和座右銘;ppt的制作（可分版塊制作,主題要顯明,實(shí)例豐富，可結(jié)合大家身邊學(xué)長

學(xué)姐的閱歷）;發(fā)言學(xué)生應(yīng)提前打算相關(guān)的問題;有節(jié)目的同學(xué)排練好節(jié)目;教室選擇多媒體教室。

口、班會(huì)進(jìn)行

1、播放考研相關(guān)的短視頻。

2、問題式引導(dǎo)學(xué)生對自己的復(fù)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行表述。

3、關(guān)于考研學(xué)習(xí)階段的小品，目的是呈現(xiàn)同學(xué)們目前的心態(tài)和存在的焦慮，以及想要解決的

困惑。

4、主持人進(jìn)行分析，并激勵(lì)大家主動(dòng)發(fā)言，盡量采納學(xué)長學(xué)姐的實(shí)例數(shù)據(jù)，也可添加網(wǎng)上

相關(guān)事例并結(jié)合個(gè)人閱歷等綻開分析。

5、快樂一刻：組織穿插關(guān)于考研的段子

6、總結(jié)升華注意名師指導(dǎo)。

7、淺談大家想要了解的相關(guān)高校考研錄用狀況和高校要求學(xué)生達(dá)到的優(yōu)秀程度

8、選取一名人事跡借此激勵(lì)大家制定遠(yuǎn)大目標(biāo)并就此一搏

9、挖掘我們身邊努力學(xué)習(xí)的典型例子，探討大家勵(lì)志拼搏的座右銘

10、集體跟著音樂唱《我信任》（高潮）

m、班會(huì)總結(jié)

輔導(dǎo)員進(jìn)行總結(jié)，班級勵(lì)志宣誓。播放背景音樂《我的將來不是夢》。

五、活動(dòng)意義:通過本次活動(dòng)，能夠使同學(xué)們從困惑中走出來，認(rèn)清當(dāng)前的考研形勢，結(jié)合

自身實(shí)際，確定最佳的復(fù)習(xí)安排，堅(jiān)決考研將來之路，強(qiáng)化同學(xué)們朝著目標(biāo)奮斗中的動(dòng)力，增加

對將來的信念。

六、活動(dòng)留意：活動(dòng)中最關(guān)鍵的是互動(dòng)，必需主動(dòng)激勵(lì)同學(xué)們參加并探討，思索和發(fā)言。

勵(lì)志主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案2

一、班會(huì)背景：

高三是學(xué)生成長的重要階段，確立志向、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)

計(jì)了這次主題班會(huì)，培育學(xué)生確立目標(biāo)，做有志向的人。

二、班會(huì)目的：

1、通過講故事、演講等活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生相識到樹立志向的重要性，激發(fā)學(xué)生樹立志向的熱

忱;

2、幫助學(xué)生找尋自己的志向，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)向上;

3、通過活動(dòng)，讓學(xué)生醒悟地對自己有定位，確立目標(biāo)，成為有志向，有追求的青少年，揚(yáng)

起志向風(fēng)帆，到達(dá)勝利彼岸。

三、班會(huì)打算：

1、選擇組織實(shí)力較強(qiáng)的男、女同學(xué)各一名擔(dān)當(dāng)主持人，并在課余時(shí)間進(jìn)行排練；

2、選擇講故事實(shí)力較強(qiáng)的同學(xué)講故事，并打算好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤的故事，課后排

練；

3、演講選手的選擇和排練；

4、小品演員的選擇和排練；

5、組織學(xué)生收集有關(guān)志向的名言警句；

6、"我的志向"卡片收集打管，組織學(xué)生打算卡片，寫上自己的'奮斗目標(biāo)，打算在活動(dòng)中

共享、溝通；

7、音樂、多媒體的打算。

四、班會(huì)流程：

（一）班會(huì)流程

1、主持人開場引入主題

2、同學(xué)講故事，談志向（結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主子公相關(guān)生活照片）;同學(xué)演講，談

志向（背景音樂：純音樂）

3、小品劇《我的將來不是夢》的表演

4、名言警句暢談環(huán)節(jié)

5、"我的志向"溝通共享環(huán)節(jié)

6、主持人總結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束（背景音樂：明天會(huì)更好）

勵(lì)志主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案3

活動(dòng)目的：

1.通過感受豐富多彩的高校生活驅(qū)使學(xué)生憧憬高校，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，邁向幻想的高校；

2.引導(dǎo)學(xué)生樹立在高三復(fù)習(xí)時(shí)期的良好學(xué)習(xí)心態(tài)；

3.通過溝通學(xué)習(xí)心得與方法，使學(xué)生能從中改進(jìn)自身學(xué)習(xí)方法。

活動(dòng)時(shí)間：20xx/xx/xx

活動(dòng)地點(diǎn)：高三(8)班

活動(dòng)主持人：班長

活動(dòng)過程：

一、老師致詞：

高三，也如高山，用一年的時(shí)間攀登一座精神的高山，回頭看時(shí)就會(huì)發(fā)覺并非高不行攀，人

生總是在翻山越嶺，高考只是其中一座橫跨在走向人生一個(gè)新的相識轉(zhuǎn)折點(diǎn)的山，你們的人生還

沒走完，又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前，有人害怕了，有人迷惘了，有人失敗

了，甚至是倒在了高三的腳下，再也沒有爬起來，要達(dá)到高山就要有一個(gè)好的起先做打算，調(diào)整

好心理狀態(tài)，風(fēng)景總在高處！

二、展望風(fēng)景

播放高校近三年的精選相片視頻(題材包括大一軍訓(xùn)、徒步前往黃埔軍校、校運(yùn)會(huì)、高校中

秋晚會(huì)、競賽、春秋游、廬山內(nèi)蒙古實(shí)習(xí)、上海海南的寒假經(jīng)驗(yàn)、三下鄉(xiāng)等)

老師:高校不光是獲得專業(yè)學(xué)科學(xué)問，職業(yè)技能的場所，更是人生豐富多彩的經(jīng)驗(yàn)的一道亮

麗風(fēng)景。高考的腳步剛剛離去，又到了幾家高興幾家愁的時(shí)候。還記得三年前的這個(gè)時(shí)候，我和

全部高三學(xué)子一樣懷著忐忑擔(dān)心的心情，為自己的小/川各來擔(dān)憂著。

時(shí)間如梭，高校生活已經(jīng)讓我們適應(yīng)下來了。常常也會(huì)回憶起中學(xué)時(shí)的種種。那時(shí)的天,那

時(shí)的地，那時(shí)的.生活……

你們步入高三，有沒有無限的希望和美妙的藍(lán)圖，有沒有打算好了在高三征程中的追逐？

學(xué)生發(fā)表感受

三、登高望遠(yuǎn)

講解并描述個(gè)人認(rèn)為高三復(fù)習(xí)必需具備的良好心態(tài)及如何調(diào)整目前的不良心情，把理論結(jié)合

個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和他人真實(shí)經(jīng)驗(yàn)來講解并描述

四、互動(dòng)溝通

與學(xué)生溝通個(gè)人的學(xué)習(xí)方法與閱歷，希望學(xué)生從中受到啟發(fā)。

五、結(jié)束：希望同學(xué)們始終以堅(jiān)決的斗志，旺盛的精神迎戰(zhàn)高三的復(fù)習(xí)，我始終認(rèn)為，高三

是踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好！

勵(lì)志主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案4

一、班會(huì)目的：

1.學(xué)習(xí)古人、名人、身邊的人刻苦勤學(xué)的精神。

2.正確對待學(xué)習(xí)，增加仔細(xì)學(xué)習(xí)的意識，能以他人為榜樣刻苦學(xué)習(xí)。

3.反省自己的學(xué)習(xí)狀況，明確今后努力方向。

二、主題教化活動(dòng)的打算

L搜集古時(shí)候偉人勤學(xué)的故事；

2、由同學(xué)打算對勤學(xué)的看法。

三、活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入初三勵(lì)志主題班會(huì)主持人：天才是百分之一的靈感加上百分之一百零一的勤奮.信

任愛迪生的這一句名言大家肯定不會(huì)生疏吧，勤奮是勝利的基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)才有望達(dá)到勝利

的彼岸。

是啊，有哪個(gè)勝利的人不是靠勤奮才擁有今日的成就的呢？今日就讓我們更深化地了解

二、講故事，學(xué)榜樣

1、說出你自己的勤學(xué)警句與格言

1）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲

2）學(xué)問二字，須要拆開看，學(xué)是學(xué)，問是問

3）百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸;少壯不努力，老大徒傷悲。

4）業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨

2、講講你了解的勤學(xué)事例

Q）懸梁刺股

漢朝的孫敬刻苦好學(xué)，每天一早就起來讀書，直至深夜。因?yàn)槠v瞌睡，會(huì)不知不覺地打起

盹來，他就把繩子的一頭拴在屋梁上，一頭系在自己的頭發(fā)上。這樣以來，假如打盹，頭皮就會(huì)

被扯疼。另外，戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦在游說秦國失敗后，回到家里發(fā)憤學(xué)習(xí)，每當(dāng)晚上讀書讀得疲乏打

瞌睡時(shí)，他便用錐子刺自己的大腿，直至鮮血淋漓。他后來最終成為出名的政治家。這個(gè)成語形

容人刻苦讀書，堅(jiān)韌不拔的精神。他后來最終成為儒學(xué)大師。

（2）鑿壁偷光

西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)夫的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后

來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的實(shí)力。

匡衡買不起書，只好借書來讀。那個(gè)時(shí)候，書是特別珍貴的，有書的人不愿輕易借給別人。

匡衡就在農(nóng)忙的季節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。

過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的

時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書經(jīng)常要十天半月才能夠讀完?？锖夂芙辜保睦锵耄喊滋?/p>

種莊稼，沒有時(shí)間看書,我可以多利用一些晚上的時(shí)間來看書。可是匡衡家里很窮，買不起點(diǎn)燈

的油，怎么辦呢?有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁

上透過來一線亮光。他曜地站起來，走到墻壁邊一看，啊!原來從壁轉(zhuǎn)里透過來的是鄰居的燈光。

于是，匡衡想了一個(gè)方法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，

他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。

匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個(gè)很有學(xué)問的人。

3、這些勝利人士給我們做出了榜樣，在我們身邊也有這樣的例子，大家來說說。

4.師小結(jié)：蘇秦以錐刺骨，孫敬以繩懸梁,匡衡鑿壁借光,車胤囊螢讀書，他們都是刻苦勤

學(xué)的典范，正如古人所說：不經(jīng)一音寒窗苦，怎得梅花撲鼻香。但勤學(xué)并不等于挑燈夜讀，不等

于廢寢忘食。在平常的'學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？

三、談感受，勤反思

1、聽聽班里勤奮同學(xué)的心聲

2、自由發(fā)言，說說在平常的學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)如何做到勤學(xué)？

3、反思自己平常的表現(xiàn),自己做的怎么樣,