…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版高三生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法不正確的是（）A.糖類是細胞內(nèi)唯一的能源物質(zhì)B.人體內(nèi)的脂肪既是儲能物質(zhì)又具保溫作用C.無機鹽離子可以維持細胞的正常滲透壓D.核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)2、下列關(guān)于細胞共性的描述正確的是（）A.所有細胞內(nèi)都含有糖原B.細胞都能進行分裂和分化C.細胞都具有細胞質(zhì)和細胞膜D.用健那綠給細胞染色都能觀察到藍綠色的棒狀結(jié)構(gòu)3、下面因素中；可能引起病人組織水腫的是（）

①血漿周圍的管壁破損

②長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足

③淋巴管阻塞。

④花粉等過敏原引起毛細血管的通透性增加．A.只有①②③B.①②③④C.只有①③D.只有②③④4、如圖表示光合作用和有氧呼吸過程物質(zhì)的變化；下列說法不正確的是（）

A.5過程為上述生命活動提供所需的能量最多B.2過程需要ATP和多種酶，原核生物能完成圖中生理過程3C.有氧呼吸產(chǎn)生的能量大部分儲存在ATP中D.在進行馬拉松的后半程比賽中，能量主要由有氧呼吸提供5、下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（）A.光合作用的產(chǎn)物--葡萄糖是在基質(zhì)中合成的B.H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在基質(zhì)中C.CO2的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上D.葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)6、豌豆種皮灰對白為顯性，現(xiàn)將F1雜合子種植并連續(xù)自交，有關(guān)敘述不正確的是（）A.F1植株上的種子的胚有3種基因型B.F2植株種子的種皮是灰色：白色=3：1C.F1植株上的種子的種皮都是灰色D.F2植株上的種子的胚是純合子的可能性是7、下列是有關(guān)顯微鏡使用的敘述，前一項是操作，后一項是目的．其中正確的是（）A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器--換用不同放大倍數(shù)的目鏡B.調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋--使看到的物像更清晰C.調(diào)節(jié)光圈--調(diào)節(jié)視野的大小D.調(diào)節(jié)反光鏡--調(diào)節(jié)物像的大小評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、根據(jù)實驗裝置。

（1）圖一為滲透裝置示意圖，當(dāng)漏斗內(nèi)液面不再上升時，溶液的濃度大小關(guān)系是：1____2（填“大于”“小于”或“等于”）．

（2）假如圖一裝置中，1為清水，2為稀淀粉糊，若分別向1和2中各滴3滴碘液，結(jié)果是只有液體2變藍，分析此現(xiàn)象可得出的實驗結(jié)論是____．

（3）選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗材料，原因是：____．每個外表皮細胞都可看成一個滲透裝置，是因為細胞中的____相當(dāng)于圖甲中的3（半透膜），____相當(dāng)于圖一中的2．

（4）將形狀；大小相同的蘿卜條A和蘿卜條B各5段；分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段時間后，取出蘿卜條稱重，結(jié)果如圖二所示，由圖可知：

①實驗前，蘿卜條A與蘿卜條B的細胞液濃度大小的關(guān)系____．

②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時間后蘿卜條A的細胞液濃度的變化為____．9、如圖中A～G表示某高等動物睪丸內(nèi)細胞分裂圖象和染色體數(shù)目變化曲線；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中C細胞處于什么分裂的什么時期？____．

（2）圖中B細胞的名稱是____．

（3）圖中一個D細胞經(jīng)C細胞形成的配子有____種．

（4）圖B、C、E中含同源染色體的有____，G圖中發(fā)生著絲粒分裂的區(qū)段是____．

（5）G圖中每條染色體含兩個DNA的區(qū)段有____．

（6）圖A表示的是B細胞的下個分裂時期，請畫出圖A所表示的細胞分裂圖象．____．10、玉米的紫株和綠株由6號染色體上一對等位基因（N，n）控制，正常情況下紫株與綠株雜交，子代均為紫株．某科學(xué)家用X射線照射紫株A后再與綠株雜交，發(fā)現(xiàn)子代有紫株732株、綠株2株（綠株B）．為研究綠株B出現(xiàn)的原因，他讓綠株B與正常純合的紫株C雜交，F(xiàn)1再嚴格自交得F2，觀察F2的表現(xiàn)型及比例；并作相關(guān)分析．

（1）假設(shè)一：X射線照射紫株A導(dǎo)致其發(fā)生了基因突變．紫株A與綠株雜交的后代中綠株只有兩株的原因是____．如果此假設(shè)正確，則F1的基因型為____；F1自交得到的F2中，紫株所占的比例應(yīng)為____．

（2）假設(shè)二：X射線照射紫株A導(dǎo)致其6號染色體斷裂，含有基因N在內(nèi)的片段丟失（注：一條染色體片段缺失不影響個體生存，兩條染色體缺失相同的片段個體死亡）．如果此假設(shè)正確，則綠株B能產(chǎn)生____種配子，F(xiàn)1的表現(xiàn)型____；F1自交得到的F2中，紫株所占比例應(yīng)為____．

（3）利用細胞學(xué)方法可以驗證假設(shè)二是否正確．選擇綠株B，在顯微鏡下對根尖分生區(qū)有絲分裂____期細胞中的染色體進行觀察和比較，也可以觀察____中減數(shù)分裂第一次分裂的____時期細胞．11、請依據(jù)所做的相應(yīng)實驗；回答下列問題：

Ⅰ．依據(jù)“檢測生物組織中是否含還原糖；脂肪和蛋白質(zhì)”的實驗．完善如表：

。待檢物質(zhì)所用試劑顏色顯現(xiàn)蛋白質(zhì)________脂肪________還原糖________Ⅱ．了探究酵母菌的呼吸作用方式；某同學(xué)將實驗材料和用具按下圖安裝好．據(jù)圖回答：

（1）甲、乙兩組實驗中，探究酵母菌有氧呼吸的是____組．

（2）甲、乙兩組澄清的石灰水都變渾濁，說明都有____產(chǎn)生．

（3）從上述實驗得出：酵母菌的呼吸作用方式為____．

A．只進行有氧呼吸B．只進行無氧呼吸C．既能進行有氧呼吸又能進行無氧呼吸．12、圖甲示動物某一結(jié)構(gòu)模式圖；圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請分析回答：

（1）甲圖中f、e、c、b和a共同組成____．

（2）神經(jīng)纖維當(dāng)其受到刺激時產(chǎn)生興奮時，表現(xiàn)為____，因而與鄰近未興奮部位間形成了____；使興奮依次向前傳導(dǎo)．

（3）乙圖是甲圖中d（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，此結(jié)構(gòu)叫____，當(dāng)發(fā)生反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是____．興奮從A到B單向傳遞的原因是____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、基因通過控制酶的合成來控制生物的所有性狀．____（判斷對錯）14、任何堿基對的改變都會引起基因突變．____（判斷對錯）15、磷脂是所有細胞必不可少的脂質(zhì)．____（判斷對錯）．16、觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗可以用洋蔥葉肉細胞做材料____．（判斷對錯）17、細胞分裂包括核分裂和質(zhì)分裂，兩者是同步的；胞質(zhì)分裂出現(xiàn)在后期或末期T.正確F.錯誤18、二倍體生物體細胞有絲分裂過程中，一般不存在同源染色體及聯(lián)會配對、四分體、分離等現(xiàn)象，染色體組數(shù)目也是不變的T.正確F.錯誤19、細胞是一個相對獨立的有機體，具有自己的生命．____（判斷對錯）．20、蛋白質(zhì)是細胞和生物體功能的重要體現(xiàn)者．____（判斷對錯）．評卷人得分四、解答題(共1題，共2分)21、已知氨基酸的平均分子質(zhì)量為128，測得某蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為5646，則組成該蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)和肽鏈數(shù)分別是多少？評卷人得分五、實驗題(共4題，共20分)22、在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的試驗中，將如圖1所示取得的切段進入蒸餾水中1小時后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩沖溶液（對照組）中。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實驗進行兩次，結(jié)果如圖2。請分析并回答：（1）生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要_______作用的一類化合物。本實驗中__________mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。（2）振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的________以滿足切段細胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更___________。（3）生長素類似物A應(yīng)溶解于__________中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少__________對實驗結(jié)果的影響。（4）圖2中，對照組切段的平均長度是__________mm。濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長___________（選填“有”或“無”）促進作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是_________。（5）圖2中，濃度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大，在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應(yīng)___________（選填下列選項前的字母）A．舍棄B．修改C．如實填寫為檢驗該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)___________。23、A.[生物——選修1：生物技術(shù)實踐]空氣中的微生物在重力等作用下，可以一定程度地沉降。某研究小組欲用平板收集教室空氣中的微生物，以了解教室內(nèi)不同高度空氣中微生物的分布情況。實驗步驟如下：①配置培養(yǎng)基（成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O）;②制作無菌平板；③設(shè)置空白對照組和若干實驗組，進行相關(guān)操作；④將各組平板置于37℃恒溫箱中培養(yǎng)一段時間，統(tǒng)計各組平板上菌落的平均數(shù)?；卮鹣铝袉栴}:（1）該培養(yǎng)基中微生物所需的氮來源于_________________。若要完成步驟②，該培養(yǎng)基中的成分X通常是_________________。（2）步驟③中，實驗組的操作是_________________。（3）若在某次調(diào)查中，某一實驗組平板上菌落平均數(shù)為36個/平板，而空白對照組的一個平板上出現(xiàn)了6個菌落，這種結(jié)果說明在此次調(diào)查中出現(xiàn)了_________________現(xiàn)象。若將30（即36-6）個/平板作為本組菌落數(shù)的平均值，該做法_______________（填“正確”或“不正確”）。

B.[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]絞股藍細胞中含有抗煙草花葉病毒（TMV）基因，可以合成一種抗TMV蛋白，葉片對TMV具有抗感染性。煙草是重要的經(jīng)濟作物，由于TMV的感染會導(dǎo)致大幅度減產(chǎn)。研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗TMV的煙草，主要流程如下圖所示：（1）科學(xué)家首先從絞股藍細胞中提取抗TMV基因轉(zhuǎn)錄的RNA，然后合成目的基因。圖中過程①表示____，獲得的DNA必須在兩側(cè)添加____。（2）過程③構(gòu)建的重組Ti質(zhì)粒時，必須使用的工具酶有____。（3）在過程⑤培養(yǎng)基中除含有卡那霉素及植物必需的各種營養(yǎng)成分外，還必須添加____，以保證受體細胞能培養(yǎng)成再生植株。（4）由圖分析，在過程③構(gòu)建的重組Ti質(zhì)粒上應(yīng)該含有卡那霉素抗性基因作為____，重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入煙草體細胞的方法是____。（5）過程⑥可采取____的方法，檢測植株是否合成了抗TMV蛋白。在個體水平的鑒定過程中，可通過____的方法來確定植株是否具有抗性。24、科學(xué)家利用某種水生真核綠藻進行了實驗研究。首先將該種綠藻分為甲、乙兩組，甲組置于高CO2濃度（5000μLCO2·L-1）下，乙組置于自然空氣CO2濃度（360μLCO2·L-1）下，其它條件保持相同且適宜，培養(yǎng)9-10天后，再把甲乙兩組都放在自然空氣CO2濃度條件下，測定兩組綠藻在不同光強下的光合速率，實驗結(jié)果如下圖所示。請回答：（1）該實驗的目的是______________。（2）光強為100μmolm-2s-1時，兩組都有氣泡產(chǎn)生，甲、乙兩組氣泡中的氣體分別來自于________________（填細胞器名稱）。其中甲組的判斷理由是：__________________。（3）實驗結(jié)果證明，甲組光合速率始終明顯低于乙組，從光合作用的酶的角度分析其原因可能是：_____________________________。25、阿爾茨海默病（AD）是一種中樞神經(jīng)退行性疾病。AD兩大主要病理特征為β-淀粉樣蛋白（Aβ）沉積導(dǎo)致形成老年斑和tau蛋白過度磷酸化導(dǎo)致神經(jīng)纖維纏結(jié)；兩種情形均引起神經(jīng)元凋亡，使患者學(xué)習(xí)記憶能力減退。大蒜素是大蒜中的生物活性成分。具有保護大腦神經(jīng)元和抑制腦細胞凋亡等作用。為研究大蒜素對AD發(fā)病進程的影晌，研究人員進行了系列實驗。

（1）細胞凋亡是由______決定的細胞編程性死亡；神經(jīng)元的凋亡使得其產(chǎn)生并傳導(dǎo)的______功能受阻。根據(jù)出現(xiàn)學(xué)習(xí)記憶能力減退的癥狀，推測AD患者中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損的部位是______。

（2）實驗一：研究人員構(gòu)建AD極型小鼠進行實驗；請將實驗材料和處理補充完整。

。組別實驗材料實驗處理甲______玉米油灌胃處理乙AD模型小鼠______丙______大蒜素（溶于玉米油）灌胃給藥①研究人員用三組小鼠進行水迷宮實驗；在水中放置平臺（圖1中用?表示）訓(xùn)練小鼠記憶平臺位置，之后撤去平臺，觀察小鼠的運動軌跡，檢測小鼠的學(xué)習(xí)記憶能力在撤去平臺后三組小鼠的運動軌跡如圖1所示。

實驗結(jié)果支持大蒜索可改善AD模型小鼠的學(xué)習(xí)記憶能力；理由是______。

②檢測三組小鼠腦組織的老年斑數(shù)量；結(jié)果如圖2所示（深色斑點為老年斑）。由結(jié)果可知，大蒜素______。

③測定三組小鼠腦內(nèi)Aβ的含量；如圖3；測定三組小鼠腦內(nèi)三種蛋白的表達水平，如圖4所示（條帶寬窄和顏色深淺代表相應(yīng)蛋白表達水平的高低）。

請在圖3橫坐標(biāo)相應(yīng)柱形圖下標(biāo)出組別；并畫出丙組的柱形圖。______

根據(jù)圖3和圖4結(jié)果；推測大蒜素可______，從而在一定程度上減少神經(jīng)元的凋亡，進而使AD模型小鼠的學(xué)習(xí)能力得到改善。

（3）實驗二：研究人員通過實驗證實“大蒜索可通過減少tau蛋白的磷酸化來改善AD模型小鼠的學(xué)習(xí)記憶能力”。實驗設(shè)計方案為用大蒜素分別處理tau蛋白過度磷酸化的AD模型小鼠和健康小鼠；檢測兩組小鼠的學(xué)習(xí)記憶能力。請評價該實驗方案并加以完善。______。

（4）綜上所述，大蒜素對AD的發(fā)病進程有一定的______作用。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】本題是對糖類；脂肪、蛋白質(zhì)、核酸和無機鹽的功能的考查；梳理糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸和無機鹽的功能，然后分析選項進行解答．

糖類是細胞的主要能源物質(zhì)，不是唯一能源物質(zhì)．【解析】【解答】解：A；糖類是細胞的主要能源物質(zhì)；不是唯一能源物質(zhì)，脂肪、蛋白質(zhì)也可以為細胞的生命活動提供能量，A錯誤；

B；脂肪是良好的儲能物質(zhì)；動物體內(nèi)的脂肪又具有保溫和緩沖擠壓、摩擦的作用，B正確；

C；維持細胞的正常滲透壓及維持細胞的酸堿平衡是無機鹽的作用；C正確；

D；核酸是遺傳信息的攜帶者；D正確．

故選：A．2、C【分析】【分析】1；原核細胞與真核細胞相比；最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．

2；細胞分裂是細胞分化的基礎(chǔ)；細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率．

3、植物細胞特有的多糖是纖維素和淀粉，動物細胞特有的多糖是糖原．【解析】【解答】解：A；糖原只存在于動物細胞中；A錯誤；

B；高度分化的細胞（比如紅細胞）失去了分裂和分化能力；B錯誤；

C；所有細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)和核物質(zhì)；C正確；

D；原核細胞沒有線粒體；故染色看不到藍綠色的棒狀結(jié)構(gòu)，D錯誤．

故選：C．3、B【分析】【分析】組織水腫是由于組織液增多造成的；其水分可以從血漿；細胞內(nèi)液滲透而來．主要原因包括以下幾個方面：

（1）過敏反應(yīng)中組織胺的釋放引起毛細血管壁的通透性增加；血漿蛋白進入組織液使其濃度升高，吸水造成組織水腫；

（2）毛細淋巴管受阻；組織液中大分子蛋白質(zhì)不能回流至毛細淋巴管而導(dǎo)致組織液濃度升高，吸水造成水腫；

（3）組織細胞代謝旺盛；代謝產(chǎn)物增加；

（4）營養(yǎng)不良引起血漿蛋白減少；滲透壓下降，組織液回流減弱，組織間隙液體增加，導(dǎo)致組織水腫現(xiàn)象；

（5）腎臟病變引起細胞內(nèi)外液體交換失衡．腎炎導(dǎo)致腎小球濾過率下降，引起水滯留，導(dǎo)致組織水腫．【解析】【解答】解：①毛細血管管壁受輕微創(chuàng)傷；會導(dǎo)致血漿蛋白外流，使血漿滲透壓降低，組織液滲透壓升高，吸收造成組織水腫，①正確；

②長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足；血漿蛋白含量減少，導(dǎo)致血漿滲透壓降低，組織液的滲透壓相對升高，引起組織水腫，②正確；

③寄生蟲阻塞淋巴管；組織液中大分子蛋白質(zhì)不能回流至毛細淋巴管而導(dǎo)致組織液濃度升高，吸水造成水腫，③正確；

④花粉等過敏原引起毛細血管的通透性增加；血漿蛋白進入組織液使其濃度升高，吸水造成組織水腫，④正確．

故選：B．4、C【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：1是光反應(yīng)階段，在葉綠體類囊體膜上；2是暗反應(yīng)階段，在葉綠體基質(zhì)中，需要光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP，同時需要多種酶；3是有氧呼吸第一階段，在細胞質(zhì)基質(zhì)中；4是有氧呼吸第二階段，在線粒體基質(zhì)；5是有氧呼吸第三階段，在線粒體內(nèi)膜．【解析】【解答】解：A；1、3、4和5過程都能產(chǎn)生能量；但1階段的能量只能用于暗反應(yīng)，3、4、5中5過程產(chǎn)生的能量最多，因此為生命活動提供能量最多的是5過程，A正確；

B；2是暗反應(yīng)過程；需要光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP，同時需要多種酶．細胞類生物都能進行呼吸作用，而有氧呼吸和無氧呼吸的第一個階段完全相同，所以各種生物體（包括原核生物，不包括病毒）都能進行的過程是3，B正確；

C；有氧呼吸產(chǎn)生的能量大部分以熱能形式散失了；少部分儲存在ATP中，C錯誤；

D；馬拉松比賽中人體主要是通過有氧呼吸；從分解有機物產(chǎn)生二氧化碳和水的過程中獲得能量，也能從產(chǎn)生乳酸的過程中獲得少量能量，D正確．

故選：C．5、A【分析】【分析】光合作用過程：

（1）光反應(yīng)（類囊體薄膜）：水的光解：2H2O4[H]+O2；ATP的形成：ADP+Pi+能量ATP．

（1）暗反應(yīng)（葉綠體基質(zhì)）：CO2固定：CO2+C52C3；C3的還原：2C3（CH2O）+C5．【解析】【解答】解：A；光合作用的產(chǎn)物--葡萄糖是在葉綠體基質(zhì)中合成的；A正確；

B、H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在類囊體薄膜上；B錯誤；

C、CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中；C錯誤；

D；葉綠體中的色素分布在類囊體薄膜上；D錯誤．

故選：A．6、D【分析】【分析】豌豆種皮灰對白為顯性（用A、a表示），F(xiàn)1雜合子的基因型為Aa，其自交后代的基因型及比例為AA：Aa：aa=1：2：1，表現(xiàn)型及比例為灰色：白色=3：1，但由于種皮是由珠被發(fā)育形成的，因此其性狀要等到下一代才能表現(xiàn)出現(xiàn)．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：A、F1的基因型為Aa；因此該植株所結(jié)種子的胚有3種基因型，即AA；Aa、aa，A正確；

B、F1自交所得F2中A_（灰色）____：aa（白色）=3：1，但種皮是由珠被發(fā)育形成的，其性狀與母本相同，因此F1自交后代的性狀分離比要到F2植株所結(jié)種子中才能體現(xiàn)出來；B正確；

C、種皮是由珠被發(fā)育形成的，其性狀與母本相同，F(xiàn)1為雜合子，表現(xiàn)型為灰色，因此F1植株上所結(jié)種子的種皮均為灰色；C正確；

D、F1植株上的種子的胚即為F2，其基因型及比例為AA：Aa：aa=1：2：1，F(xiàn)2植株上的種子的胚即為F3，其基因及比例為（）AA，（）Aa，（）aa，可見其中純合子的概率為；D錯誤．

故選：D．7、B【分析】【分析】轉(zhuǎn)換器上安裝的是物鏡，通過轉(zhuǎn)換器換用不同放大倍數(shù)的物鏡；細準(zhǔn)焦螺旋更更精確地調(diào)節(jié)焦點，使觀察到的物象更清晰；光圈和反光鏡用于調(diào)節(jié)視野的亮度．【解析】【解答】解：A；轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器應(yīng)該是換用不同放大倍數(shù)的物鏡；A錯誤；

B；調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋--使看到的物像更清晰；B正確；

C；調(diào)節(jié)光圈應(yīng)該是調(diào)節(jié)視野的亮度；C錯誤；

D；調(diào)節(jié)反光鏡--調(diào)節(jié)視野的亮度；D錯誤．

故選：B．二、填空題(共5題，共10分)8、小于淀粉（大）分子不能通過半透膜細胞內(nèi)有大的液泡，并且液泡呈紫色，易于觀察原生質(zhì)層細胞液A的細胞液濃度大于B的細胞液濃度（或A＞B）降低【分析】【分析】1；滲透作用兩種不同濃度的溶液隔以半透膜（允許溶劑分子通過；不允許溶質(zhì)分子通過的膜），水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的現(xiàn)象．

2、滲透作用必須具備兩個條件：①半透膜；②半透膜兩側(cè)有濃度差．【解析】【解答】解：（1）據(jù)圖甲分析，漏斗液面上升，水分是從低濃度溶液流向高濃度溶液，故a小于b．當(dāng)液面不再上升時，半透膜兩側(cè)壓力相等，滲透作用平衡，但是a仍然小于b．

（2）假如圖一裝置中；1為清水，2為稀淀粉糊，若分別向1和2中各滴3滴碘液，結(jié)果是只有液體2變藍，說明淀粉（大）分子不能通過半透膜．

（3）選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗材料；原因是細胞內(nèi)有大的液泡，并且液泡呈紫色，易于觀察．每個外表皮細胞都可看成一個滲透裝置，因為原生質(zhì)層相當(dāng)于圖甲中的3（半透膜），細胞液。

相當(dāng)于圖一中的2．

（4）①由于蘿卜條A的重量變化大于蘿卜條B；所以蘿卜條A細胞液濃度大于蘿卜條B細胞液濃度．

②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水；一段時間后蘿卜條A吸水，其細胞液濃度降低．

故答案為：

（1）小于。

（2）淀粉（大）分子不能通過半透膜。

（3）細胞內(nèi)有大的液泡；并且液泡呈紫色，易于觀察原生質(zhì)層細胞液。

（4）①A的細胞液濃度大于B的細胞液濃度（或A＞B）

②降低9、減數(shù)第一次分裂后期次級精母細胞2C、E31、2見答案【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖B處于減數(shù)第二次分裂中期，圖C處于減數(shù)第一次分裂后期，圖D處于間期，圖E處于有絲分裂中期，圖F處于有絲分裂末期．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．圖G是減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化．1是減數(shù)第一次分裂，2是減數(shù)第二次分裂前、中期，3是減數(shù)第二次分裂后期，4是減數(shù)第二次分裂末期．【解析】【解答】解：（1）圖C細胞中同源染色體正在分離；處于減數(shù)第一次分裂后期．

（2）圖示為動物睪丸內(nèi)細胞分裂圖象；圖B處于減數(shù)第二次分裂中期，稱為次級精母細胞．

（3）一個精原細胞分裂只能形成2種4個配子．

（4）圖C和E中含有同源染色體；著絲粒分裂在減數(shù)第二次分裂后期，為3段．

（5）每條染色體含兩個DNA；說明此時有姐妹染色單體，即G圖的1；2段．

（6）B細胞的一個時期為減數(shù)第二次分裂后期；此時著絲點分開，姐妹染色單體分開形成子染色體移向細胞兩極，細胞膜由中央略向內(nèi)凹陷．

故答案為：

（1）減數(shù)第一次分裂后期。

（2）次級精母細胞。

（3）2

（4）C；E3

（5）1；2

（6）見答案10、基因突變具有低頻性Nn2全部為紫株中期花藥四分體【分析】【分析】根據(jù)題意，正常情況下紫株與綠株雜交，子代均為紫株，可判斷紫株為顯性，綠株為隱性，既綠株基因型為nn．紫株基因型為NN或Nn．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)題意，子代只有2株綠株，說明突變的基因少，既基因突變具有低頻性．紫株A變異后與綠株（nn）雜交，后代有綠株出現(xiàn)，說明紫株A的基因型為Nn．綠株B（nn）與正常純合的紫株C（NN）雜交，F(xiàn)1的基因型為Nn；F1自交得到F2，F(xiàn)2中紫株（N_）所占的比例應(yīng)為．

（2）X射線照射紫株A使含有基因N在內(nèi)的片段丟失，所以得到的綠株B的基因型為n0（0表示該染色體上缺少基因n所對應(yīng)的片段）．因此其能產(chǎn)生2種配子，為n和0．綠株B與正常純合的紫株C（NN）雜交，F(xiàn)1有兩種基因型Nn：N0=1：1，F(xiàn)1自交得到的F2，由于兩條染色體缺失相同的片段的個體死亡，所以F2中紫株所占比例應(yīng)為．

（3）觀察染色體缺失可選擇有絲分裂中期細胞或花藥中四分體時期細胞．

故答案為：

（1）基因突變具有低頻性Nn

（2）2全部為紫株

（3）中期花藥四分體11、雙縮脲紫色蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ橘黃色或橘紅色斐林試劑磚紅色甲二氧化碳C【分析】【分析】Ⅰ是蛋白質(zhì)、脂肪、還原糖檢測所用的試劑和出現(xiàn)的顏色反應(yīng)，Ⅱ是探究酵母菌的呼吸方式．【解析】【解答】解：Ⅰ蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色；脂肪與蘇丹Ⅲ反應(yīng)出現(xiàn)橘黃色；與蘇丹Ⅳ反應(yīng)呈現(xiàn)橘紅色；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下呈現(xiàn)磚紅色．

Ⅱ（1）分析題圖可知；甲裝置中導(dǎo)入酵母菌培養(yǎng)液中的空氣含有豐富的氧氣，因此是探究酵母菌的有氧呼吸過程，乙裝置酵母菌培養(yǎng)液的容器是密閉的，探究無氧呼吸的過程．

（2）二氧化碳與澄清的石灰水反應(yīng)出現(xiàn)渾濁；甲；乙兩組澄清的石灰水都變渾濁，說明都有二氧化碳產(chǎn)生．

（3）由以上分析酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸；在無氧條件下進行無氧呼吸．

故答案應(yīng)為：

Ⅰ雙縮脲紫色蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ橘黃色或橘紅色斐林試劑磚紅色。

Ⅱ（1）甲。

（2）二氧化碳。

（3）C12、反射弧內(nèi)正外負局部電流突觸神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜【分析】【分析】1、分析題圖可知，圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu)，其中f是感受器，e是傳入神經(jīng)，c是神經(jīng)中樞，b是傳出神經(jīng)；a是效應(yīng)器；圖乙是突觸的結(jié)構(gòu)，A是突觸前膜，B是突觸后膜．

2；靜息狀態(tài)時神經(jīng)纖維上的電位是外正內(nèi)負；受刺激時興奮部位的神經(jīng)纖維上的電位是外負內(nèi)正．

3、神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)是分級調(diào)節(jié)，低級中樞的調(diào)節(jié)受高級中樞的控制，人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的最高級中樞都大腦皮層．【解析】【解答】解：（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射?。煞治隹芍窠?jīng)節(jié)只存在于傳入神經(jīng)，圖中f是感受器，e是傳入神經(jīng)，c是神經(jīng)中樞，b是傳出神經(jīng)；a是效應(yīng)器．

（2）興奮狀態(tài)時，細胞膜電位為外負內(nèi)正（原因：Na+內(nèi)流）→興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流（膜外：未興奮部位→興奮部位；膜內(nèi)：興奮部位→未興奮部位）→興奮向未興奮部位傳導(dǎo)．

（3）乙圖是甲圖中d（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖；此結(jié)構(gòu)叫突觸；在突觸上興奮的傳導(dǎo)只能使單向的，這是因為神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體中，只能由突觸前膜釋放，通過突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜發(fā)生興奮性或抑制性的變化，從而引起下一個神經(jīng)元的興奮或抑制．

故答案為：

（1）反射弧。

（2）內(nèi)正外負局部電流。

（3）突觸神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜三、判斷題(共8題，共16分)13、×【分析】【分析】基因?qū)π誀畹目刂品绞剑?/p>

①基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝；進而間接控制生物的性狀，如白化??；豌豆的粒形；

②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀，如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓夯?qū)π誀畹目刂品绞桨ǎ夯蛲ㄟ^控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀；基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝；進而間接控制生物的性狀．

故答案為：×14、×【分析】【分析】基因突變是DNA中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個DNA分子上含有許多個基因，【解析】【解答】解：由基因突變的概念和基因與DNA的關(guān)系可知；有關(guān)堿基對的改變不發(fā)生在基因結(jié)構(gòu)區(qū)域內(nèi)，則不會使基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而造成基因突變．

故答案為：

×15、√【分析】【分析】脂質(zhì)的種類及功能：

（1）脂肪：良好的儲能物質(zhì)；

（2）磷脂：構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu)的重要成分；

（3）固醇：分為膽固醇（構(gòu)成細胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸）、性激素（能促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成）、維生素D（能有效促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收）．【解析】【解答】解：磷脂是構(gòu)成細胞生物膜的重要成分；故是所有細胞必不可少的脂質(zhì)．

故答案為：√16、√【分析】【分析】某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中有關(guān)有機物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)，因此可根據(jù)某些化學(xué)試劑產(chǎn)生的顏色反應(yīng)鑒定相關(guān)有機物的存在．如甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．【解析】【解答】解：“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗步驟：制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察．水解時細胞死亡；沖洗可沖去細胞中色素，故可用于觀察DNA和RNA分布．

故答案為：√．17、F【分析】略【解析】F18、F【分析】略【解析】F19、√【分析】【分析】細胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出；細胞學(xué)說的內(nèi)容有：

①細胞是一個有機體；一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所組成．

②細胞是一個相對獨立的單位；既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用．

③新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生．英國科學(xué)家虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者；魏爾肖提出“一切細胞來自細胞”；認為細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞，為細胞學(xué)說作了重要補充．

細胞學(xué)說闡明了生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細胞的統(tǒng)一性．【解析】【解答】解：根據(jù)細胞學(xué)說：細胞是一個相對獨立的有機體；具有自己的生命，這句話正確．

故答案為：

√20、√【分析】【分析】蛋白質(zhì)是細胞和生物體生命活動主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者，有的蛋白質(zhì)是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，有的蛋白質(zhì)具有運輸功能如血紅蛋白和載體；有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶屬于蛋白質(zhì)，有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機體生命活動的功能，如胰島素；有的蛋白質(zhì)具有免疫功能如抗體．【解析】【解答】解：由于蛋白質(zhì)具有參與細胞和生物體的組成；運輸、催化、免疫、調(diào)劑等功能；因此蛋白質(zhì)是細胞和生物體功能的重要體現(xiàn)者．

故答案為：

√四、解答題(共1題，共2分)21、略

【分析】【分析】氨基酸脫水縮合反應(yīng)形成蛋白質(zhì)的過程中，脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)目-肽鏈數(shù)；蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=組成蛋白質(zhì)的氨基酸的相對分子質(zhì)量之和-脫去的水相對分子質(zhì)量之和．【解析】【解答】解：設(shè)該蛋白質(zhì)中的氨基酸數(shù)是X，肽鏈數(shù)為Y，（X、Y為正整數(shù)），根據(jù)氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程可得關(guān)系式：128X-18（X-Y）=5646，解得：

因此；組成該蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)和肽鏈數(shù)分別51；2．

故答案為：

512五、實驗題(共4題，共20分)22、略

【分析】【分析】本題考查植物生命活動調(diào)節(jié)的有關(guān)知識，意在考查考生理解能力和分析能力。解答本題的關(guān)鍵是掌握生長素及生長素類似物的生理作用，掌握相關(guān)實驗的設(shè)計過程原理并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理?！窘獯稹?/p>

（1）生長素類似物具有生長素的生理功能，能調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育；由圖2可知，本實驗中1mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。（2）振蕩培養(yǎng)的目的有兩個，①是增加溶液中的氧氣含量以滿足切段細胞呼吸的需求，②是使切段與溶液成分接觸更均勻。（3）該實驗中溶劑種類為無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)相同且適宜，對照組為含糖的磷酸鹽緩沖液，故生長素類似物A應(yīng)溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中，以得到5種濃度的A溶液。本實驗研究激素的作用，切段中含有內(nèi)源激素，會影響實驗結(jié)果，而通過在蒸餾水中浸泡，可減少其含量，降低對實驗結(jié)果的影響。（4）根據(jù)圖2可知，對照組的切段平均長度是7.0mm；實驗組中切段長度長于對照組的，說明對應(yīng)的生長素類似物促進切段的生長：濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長有促進作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對切段的促進伸長作用減弱。（5）實驗應(yīng)尊重客觀事實，實驗結(jié)果不能隨意修改，應(yīng)如實填寫，故選C。且為了保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，應(yīng)多次重復(fù)實驗。【解析】（1）調(diào)節(jié)1（2）①氧氣②均勻（3）含糖的磷酸鹽緩沖液切段中內(nèi)源激素（4）7.0有促進伸長的作用減弱（5）C重復(fù)實驗23、略

【分析】【分析】本題主要考查微生物的數(shù)量測定；意在考查考生對相關(guān)知識的理解，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解答】（1）牛肉膏和蛋白胨都含有蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物，都可以作為氮源；平板為固體培養(yǎng)基，故需要加入瓊脂。（2）實驗探究的是教室內(nèi)不同高度空氣中微生物的分布，其中變量為不同高度，故需在不同高度下放置開蓋平板，同時，為了保證單一變量，需要保證開蓋放置時間一致；為了保證實驗可靠，需要設(shè)置多個平行實驗。

（3）在完全正確的操作情況下，空白對照組中不應(yīng)出現(xiàn)菌落，若出現(xiàn)菌落，說明操作過程中存在微生物污染，屬于實驗失誤，所有實驗數(shù)據(jù)均不應(yīng)采用。為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)在30～300的平板進行計數(shù)，且對照組的結(jié)果說明出現(xiàn)污染，故把30個/平板作為本組菌落數(shù)的平均值是不正確的。【解析】（1）牛肉膏、蛋白胨瓊脂（2）將各實驗組平板分別放置在教室不同高度的位置上，開蓋暴露一段時間（3）污染不正確24、（1）探究高CO2濃度（或不同CO2濃度）對綠藻光合作用的影響（高濃度和低濃度CO2處理后，綠藻在不同光強下的光合速率）

（2）線粒體和葉綠體（順序不可顛倒）光強為100μmolm-2s-1時，甲組的呼吸速率大于光合速率，氣泡中的氣體為CO2

（3）高CO2濃度培養(yǎng)后，光合作用的酶活性降低（酶數(shù)量減少）【分析】【分析】本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查?！窘獯稹浚?）根據(jù)題意，將該種綠藻分為甲、乙兩組，甲組置于高CO2濃度（5000μLCO2·L-1）下，乙組置于自然空氣CO2濃度（360μLCO2·L-1）下，其它條件保持相同且適宜，培養(yǎng)9-10天后，再把甲乙兩組都放在自然空氣CO2濃度條件下，測定兩組綠藻在不同光強下的光合速率，所以該實驗的目的是探究高CO2濃度（或不同CO2濃度）對綠藻光合作用的影響。

（2）據(jù)圖分析可知，光強為100μmolm-2s-1時，甲組的呼吸速率大于光合速率，氣泡中的氣體為CO2，其產(chǎn)生氣泡中的氣體來自于線粒體，乙組光合速率大于呼吸速率，氣泡中的氣體為O2，其產(chǎn)生氣泡中的氣體來自于葉綠體。（3）實驗結(jié)果證明，甲組光合速率始終明顯低于乙組，從光合作用的酶的角度分析其原因可能是：高CO2濃度培養(yǎng)后，光合作用的酶活性降低（酶數(shù)量減少）。

【解析】（1）探究高CO2濃度（或不同CO2濃度）對綠藻光合作用的影響（高濃度和低濃度CO2處理后，綠藻在不同光強下的光合速率）（2）線粒體和葉綠體（順序不可顛倒）光強為100μmolm-2s-1時，甲組的呼吸速率大于光合速率，氣泡中的氣體為CO2（3）高CO2濃度培養(yǎng)后，光合作用的酶活性降低（酶數(shù)量減少）25、基因興奮大腦健康小鼠玉米油灌胃處理AD模型小鼠丙組小鼠與甲組小鼠運動軌跡相似，