反恐防暴,警鐘長鳴隊會小學(xué)教案

活動目標(biāo)：

1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。

2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意

識。

活動準(zhǔn)備：

緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖活動過程：

1、觀看討論（1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的

危害。

（2）提問：“如果遇到暴力事情時怎么辦？”

引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，

有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

2、圖示解釋（1）出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在

緊急情況下撤離的路徑和位置。

（2）引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼

兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

（3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等）。

引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？

啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。

如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽

老師的指揮等。

4、實踐演習(xí)五、總結(jié)反思:

通過此次演習(xí)，提高了老師與幼兒保護自我的意識。在老師指

揮下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隱蔽的場所，有的躲在桌底

下，有的躲床底下，有的躲在門背后，有的在老師和護導(dǎo)的保護

下，迅速撤離。通過這樣的演練活動，幼兒園小朋友、老師、都加

強了安全意識，保證了幼兒園止?；顒拥拈_展。

活動后我們還利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行教育，使

幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例，提高幼兒的自我保護能

力。

一、在主題教學(xué)中滲透安全教育在主題教學(xué)活動中，如人體的

骨骼，讓幼兒在認識骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護好自己的

骨骼，使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論，如：不同高

處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通安全，以免發(fā)生安全事故，傷

到骨骼等等。

教學(xué)目標(biāo)

1.了解如何識別_。

2,了解一的手段。

3.知道各種場合中遇到襲擊時應(yīng)采用何種措施自救、他救。

4.知道如何使用公共場合中的各種防暴設(shè)施。

5.學(xué)會如何報警。

教學(xué)過程

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一、常見恐怖襲擊手段有哪些？

1.爆炸：炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等。

2.槍擊：手槍射擊、制式步槍或者沖鋒槍射擊等。

3.挾持；挾持人、車、船、飛機等。

4.縱火。

另一種手段

1.核與輻射恐怖襲擊。

2.生物恐怖襲擊。

3.化學(xué)恐怖襲擊。

4.網(wǎng)絡(luò)恐怖襲擊。

如何識別恐怖襲擊嫌疑人；

實施恐怖襲擊的嫌疑人臉上不會貼上標(biāo)簽，但是有些不同尋常

行為可以引起我的警惕。例如

1.神情恐慌、言行異常的人。

2.著裝、攜帶物品與其身份不符合，或者季節(jié)不協(xié)調(diào)。

3.冒稱熟人、假獻殷情的人。

4.在檢查過程中，催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查者

被—劫持后怎么辦？

1.保持冷靜，不要反抗，相信政府

2.不對視，不對話，趴在地上，動作要緩慢

3.盡可能保留和隱藏自己的通訊工具，及時把手機改為靜音，

適時用短信等方式向警方求救。

4.注意觀察一人數(shù)，便于事后提供證言

5.在警方發(fā)起突擊的瞬間盡可能趴在地上，在警方掩護下脫離

現(xiàn)場

公共場所一般都有完善的防火，滅火設(shè)施和緊急出口

1.在公共場所部位，均有紅底黃字的"報警開關(guān)〃標(biāo)志，箭頭指

向位置即按鈕位置，下推為報警電話；

2.走廊配有干粉滅火器箱，上面貼有紅色〃滅火器〃標(biāo)志

3.樓層內(nèi)設(shè)有事故照明燈，可見清晰的緊急出