6我家的好鄰居（說課稿）-統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《我家的好鄰居》

2.教學(xué)年級和班級：三年級下冊

3.授課時間：第X課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的社會交往能力，使其學(xué)會與鄰居友好相處，形成和諧的鄰里關(guān)系。

2.增強學(xué)生的法治意識，了解鄰里間的權(quán)利與義務(wù)，學(xué)會在法治框架下解決問題。

3.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛他人，培養(yǎng)樂于助人的品質(zhì)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社區(qū)環(huán)境，共同維護家園美好。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①讓學(xué)生理解和掌握鄰里關(guān)系的概念，理解鄰里之間的相互關(guān)系和相互依賴性。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察和分析鄰里之間的互動，識別和諧的鄰里關(guān)系特征。

③通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會在鄰里矛盾中尋找解決方案，提高解決實際問題的能力。

2.教學(xué)難點

①如何幫助學(xué)生克服對鄰里交往的恐懼或陌生感，鼓勵他們積極參與到鄰里互動中。

②教會學(xué)生如何尊重他人的隱私和權(quán)利，避免在鄰里交往中產(chǎn)生沖突。

③引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到鄰里間的相互幫助和關(guān)心對于構(gòu)建和諧社區(qū)的重要性，并激發(fā)他們實踐這一理念的意愿。

④在教學(xué)中，如何結(jié)合實際情境，讓學(xué)生在真實的生活中體驗和理解鄰里關(guān)系的復(fù)雜性和多樣性。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的語言和具體的案例，講解鄰里關(guān)系的概念和重要性，幫助學(xué)生建立基本認(rèn)知。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在鄰里交往中的經(jīng)驗和感受，促進(jìn)交流與思考。

3.情景模擬法：設(shè)計模擬情境，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗鄰里間的互動，提高解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示鄰里關(guān)系的正面和負(fù)面案例，增強教學(xué)效果。

2.互動軟件：使用教學(xué)軟件，設(shè)計互動游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)鄰里間的相互尊重和幫助。

3.實地考察：組織學(xué)生參觀社區(qū)，實地觀察鄰里交往，將理論知識與實際生活相結(jié)合。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過提問“你們知道什么是好鄰居嗎？”來引起學(xué)生的興趣，鼓勵他們分享自己心目中的好鄰居形象。

回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課關(guān)于社區(qū)和社區(qū)成員的知識，幫助學(xué)生建立新舊知識的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解鄰里關(guān)系的定義、重要性以及鄰里之間的相互關(guān)系。

舉例說明：通過展示真實的鄰里互動案例，如互相幫助、關(guān)心社區(qū)環(huán)境等，讓學(xué)生直觀理解鄰里關(guān)系的正面影響。

互動探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何成為好鄰居，以及如何處理鄰里之間的矛盾。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動：讓學(xué)生分組，根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計一個鄰里互動活動方案，如鄰里互助日、社區(qū)環(huán)保活動等。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行活動設(shè)計時，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和建議。

4.情景模擬（約10分鐘）

設(shè)計一個鄰里矛盾的場景，讓學(xué)生分組扮演不同角色，模擬解決矛盾的過程。

通過模擬，讓學(xué)生學(xué)會在鄰里關(guān)系中如何溝通、協(xié)商和解決問題。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)鄰里關(guān)系的重要性，以及如何成為一個好鄰居。

鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行所學(xué)，為構(gòu)建和諧社區(qū)貢獻(xiàn)力量。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置以下作業(yè)：

①學(xué)生回家后，觀察自己家附近的鄰里關(guān)系，記錄下兩個正面和兩個負(fù)面的例子。

②與家人一起討論如何改善鄰里關(guān)系，提出一些建設(shè)性的建議。

③準(zhǔn)備下節(jié)課的分享內(nèi)容，可以是自己在鄰里交往中的一個小故事或者一個觀察到的現(xiàn)象。

7.課后拓展（約5分鐘）

教師提醒學(xué)生，課后可以繼續(xù)關(guān)注鄰里關(guān)系，嘗試在家庭、學(xué)校或社區(qū)中實踐所學(xué)，并鼓勵他們分享自己的經(jīng)驗和感受。

8.教學(xué)反思（課后）

教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，分析學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，以及如何改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-鄰里關(guān)系歷史資料：介紹不同歷史時期鄰里關(guān)系的變遷，如傳統(tǒng)社區(qū)中的鄰里互助、現(xiàn)代社區(qū)中鄰里關(guān)系的演變等。

-社區(qū)共建案例：收集一些社區(qū)共建的成功案例，如鄰里花園、社區(qū)文化活動等，展示鄰里合作的力量。

-鄰里關(guān)系相關(guān)法律知識：提供鄰里之間可能遇到的法律問題及其解決方法，如物權(quán)法、鄰里糾紛處理流程等。

-社區(qū)服務(wù)項目介紹：介紹社區(qū)提供的各類服務(wù)項目，如老人照顧、兒童托管、環(huán)境保護等，讓學(xué)生了解社區(qū)服務(wù)的多樣性。

2.拓展建議

-組織學(xué)生進(jìn)行社區(qū)調(diào)查：讓學(xué)生分組，對所在社區(qū)的鄰里關(guān)系進(jìn)行調(diào)查，了解鄰里間的互動模式、存在的問題以及可能的改進(jìn)措施。

-邀請社區(qū)工作者或退休老人來校講座：邀請有經(jīng)驗的社區(qū)工作者或退休老人分享他們在社區(qū)中的鄰里交往經(jīng)驗，提供真實案例。

-開展社區(qū)服務(wù)實踐活動：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)，如幫助孤寡老人、清理社區(qū)環(huán)境等，通過實際行動體驗鄰里互助的重要性。

-創(chuàng)作社區(qū)宣傳材料：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計海報、小冊子等宣傳材料，宣傳鄰里關(guān)系的重要性，提高社區(qū)成員的參與度。

-設(shè)立班級鄰里關(guān)系專欄：在班級內(nèi)設(shè)立鄰里關(guān)系專欄，定期更新鄰里間的感人故事、互助案例等，營造和諧的班級氛圍。

-組織鄰里文化節(jié)：結(jié)合學(xué)?；蛏鐓^(qū)活動，舉辦鄰里文化節(jié)，通過文藝表演、親子活動等形式，加強鄰里之間的交流和聯(lián)系。

-邀請法律專家講解鄰里糾紛處理：邀請法律專家為學(xué)生講解鄰里糾紛的處理流程和相關(guān)法律知識，提高學(xué)生的法治意識。

-開展鄰里關(guān)系主題班會：定期舉辦主題班會，讓學(xué)生分享自己的鄰里交往經(jīng)歷，討論如何改善鄰里關(guān)系。

-利用社交媒體平臺：鼓勵學(xué)生利用社交媒體平臺，如微信群、QQ群等，建立鄰里交流群，促進(jìn)鄰里間的線上互動。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點知識點

①鄰里關(guān)系的定義：鄰里關(guān)系是指居住在相鄰住宅或區(qū)域內(nèi)的居民之間的相互關(guān)系。

②鄰里關(guān)系的重要性：鄰里關(guān)系對社區(qū)的和諧穩(wěn)定、居民的幸福感有重要影響。

③鄰里交往的禮儀：包括相互尊重、友好相處、互幫互助等。

2.本文重點詞

①鄰里

②相互關(guān)系

③和諧

④穩(wěn)定

⑤幸福感

⑥尊