4《繁星》說課稿-2024-2025學(xué)年語文四年級上冊統(tǒng)編版一、設(shè)計意圖

本節(jié)課以《繁星》為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過閱讀課文，讓學(xué)生感受作者對自然美景的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。同時，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會母愛的偉大，培養(yǎng)孝敬父母的品質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言建構(gòu)與運(yùn)用：通過閱讀課文，學(xué)生能夠理解和運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，豐富語言表達(dá)。

2.思維發(fā)展與提升：引導(dǎo)學(xué)生通過比較、分析，領(lǐng)悟母愛的偉大，發(fā)展批判性思維。

3.審美鑒賞與創(chuàng)造：培養(yǎng)學(xué)生欣賞自然美景和藝術(shù)作品的能力，激發(fā)學(xué)生對美的創(chuàng)造意識。

4.文化傳承與理解：引導(dǎo)學(xué)生感受中華民族傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信，培養(yǎng)愛國情懷。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點，

①理解課文內(nèi)容，把握作者對繁星的描寫，感受自然美景的美麗。

②學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，體會修辭手法的表達(dá)效果。

2.教學(xué)難點，

①學(xué)生能夠深入理解作者對母愛的表達(dá)，體會母子之間的情感。

②引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課文中的修辭手法進(jìn)行創(chuàng)作，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、教科書、學(xué)生作業(yè)本

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：繁星圖片、相關(guān)視頻資料、課文朗讀音頻

-教學(xué)手段：板書、PPT演示、小組討論、角色扮演五、教學(xué)過程設(shè)計

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師展示繁星圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的景象。

2.提問：你們見過繁星嗎？你們對繁星有什么樣的感受？

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出課題《繁星》。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師朗讀課文，學(xué)生認(rèn)真聆聽，感受作者對繁星的描寫。

2.分析課文結(jié)構(gòu)，講解比喻、擬人等修辭手法在課文中的應(yīng)用。

3.引導(dǎo)學(xué)生體會作者對母愛的表達(dá)，討論母子之間的情感。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分小組，根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行角色扮演，加深對課文的理解。

2.小組展示，教師點評并糾正錯誤。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：你們認(rèn)為作者為什么會對繁星產(chǎn)生如此深的感情？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并引出母愛的主題。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的修辭手法，讓學(xué)生嘗試運(yùn)用到自己的寫作中。

2.學(xué)生分享自己的創(chuàng)作，教師點評并給予指導(dǎo)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提出問題：我們應(yīng)該如何珍惜母愛？

2.學(xué)生討論，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)孝敬父母的重要性。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

2.學(xué)生回顧所學(xué)，教師點評并布置課后作業(yè)。

八、課后作業(yè)（5分鐘）

1.學(xué)生閱讀課文，思考以下問題：

a.作者對繁星的描寫有哪些特點？

b.你認(rèn)為作者為什么要表達(dá)對母愛的感激之情？

2.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，嘗試創(chuàng)作一篇關(guān)于母愛的作文。

總計用時：45分鐘六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-《繁星·春水》詩集簡介：介紹詩集的作者冰心，以及詩集的背景和主題。

-自然景觀攝影作品：收集與繁星、星空相關(guān)的攝影作品，用于展示自然之美。

-星空知識科普：介紹關(guān)于星空的科普知識，如星座、星系等，拓寬學(xué)生的知識面。

-母愛主題文學(xué)作品：推薦與母愛主題相關(guān)的文學(xué)作品，如《背影》、《母親》等，供學(xué)生閱讀。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀《繁星·春水》全集，深入理解作者的思想感情。

-觀察與記錄：引導(dǎo)學(xué)生觀察夜晚的星空，記錄下自己的觀察感受，并嘗試用文字描述。

-攝影實踐：組織學(xué)生進(jìn)行星空攝影活動，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和實踐能力。

-科普學(xué)習(xí)：利用網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，學(xué)習(xí)星空相關(guān)的科普知識，如天文望遠(yuǎn)鏡的使用、星座的傳說等。

-創(chuàng)作與分享：鼓勵學(xué)生以母愛為主題進(jìn)行創(chuàng)作，可以是詩歌、散文或繪畫，并在班級內(nèi)進(jìn)行分享交流。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生完成一篇關(guān)于母愛的作文，要求結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，表達(dá)對母愛的感激之情。

-小組討論：組織學(xué)生就母愛主題進(jìn)行小組討論，分享各自對母愛的理解和感悟。

-社會實踐：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)活動，如探訪養(yǎng)老院，為老年人提供陪伴和關(guān)愛，體驗?zāi)笎鄣膫ゴ?。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過展示繁星圖片和提出問題來激發(fā)學(xué)生的興趣，這種情境化的教學(xué)方式能夠讓學(xué)生更加主動地參與到課堂中來。

2.多媒體輔助，豐富體驗：我使用了多媒體設(shè)備展示繁星圖片和相關(guān)視頻資料，這樣的教學(xué)手段不僅豐富了學(xué)生的視覺體驗，也使得課堂內(nèi)容更加生動有趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因為對課文內(nèi)容理解不深或者缺乏自信。

2.評價方式單一：我對學(xué)生的評價主要集中在對課文內(nèi)容的理解和表達(dá)上，對于學(xué)生的創(chuàng)新思維和個性化理解評價不夠全面。

3.課外拓展資源利用不夠：在課后拓展環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于如何利用課外資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)的方法和途徑還不夠明確。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂上增加互動環(huán)節(jié)，如設(shè)置小問題搶答、小組競賽等，鼓勵學(xué)生積極參與討論和表達(dá)。

2.豐富評價方式：我將嘗試采用多元化的評價方式，包括學(xué)生的自評、互評和教師評價，同時關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀