11屹立在世界的東方第1課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版第11課《屹立在世界的東方》

內(nèi)容：本課主要講述了我國的歷史文化、地理特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的內(nèi)容，包括長城、故宮、秦始皇兵馬俑等著名文化遺產(chǎn)，以及我國在科技、教育、體育等領(lǐng)域取得的輝煌成就。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國在世界上的地位和作用，增強(qiáng)民族自豪感和愛國主義情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化自信、法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到中華文化的獨(dú)特性和豐富性，增強(qiáng)對(duì)中華文明的認(rèn)同感和自豪感。同時(shí)，了解我國法治建設(shè)的歷史與現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念。此外，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，形成積極向上的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解和感悟中華文化的獨(dú)特價(jià)值，通過學(xué)習(xí)長城、故宮、秦始皇兵馬俑等文化遺產(chǎn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中華文化的博大精深和悠久歷史。

②認(rèn)識(shí)到我國在經(jīng)濟(jì)、科技、教育等領(lǐng)域取得的成就，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。

③掌握基本的法治知識(shí)，理解法律在維護(hù)社會(huì)秩序和保障公民權(quán)益中的作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何將抽象的歷史文化知識(shí)與學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，使學(xué)生對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)更加具體和生動(dòng)。

②如何引導(dǎo)學(xué)生從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度理解法治的重要性，使其認(rèn)識(shí)到法治對(duì)個(gè)人和社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。

③如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，讓他們能夠從多個(gè)角度分析問題，提出自己的見解。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（如長城、故宮模型或圖片）。

-課程平臺(tái)：國家基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

-信息化資源：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)視頻資料、法治教育動(dòng)畫短片、在線互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

-教學(xué)手段：圖片展示、視頻播放、小組討論、角色扮演、實(shí)地考察（如條件允許）。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段關(guān)于中國歷史的短片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們知道我們的祖國有哪些世界聞名的歷史遺跡嗎？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，提問：“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你們還記得嗎？”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-講解中華文化的獨(dú)特性，通過展示長城、故宮、秦始皇兵馬俑等圖片和視頻，讓學(xué)生直觀感受中華文化的魅力。

-介紹我國在科技、教育、體育等領(lǐng)域取得的輝煌成就，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

-舉例說明：

-以長城為例，講解長城的歷史背景、建筑特點(diǎn)以及它在中華民族心中的地位。

-以故宮為例，介紹故宮的建筑風(fēng)格、歷史沿革以及它在我國古代宮廷文化中的地位。

-互動(dòng)探究：

-組織學(xué)生分組討論，讓他們分享自己了解的中國歷史文化知識(shí)。

-設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考：“我們應(yīng)該如何保護(hù)和傳承我們的文化遺產(chǎn)？”

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-讓學(xué)生分組制作關(guān)于中國歷史文化的小報(bào)，展示他們了解到的知識(shí)。

-進(jìn)行知識(shí)競賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-教師指導(dǎo)：

-對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)中國歷史文化。

-針對(duì)學(xué)生在知識(shí)競賽中的不足，給予個(gè)別輔導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中華文化的重要性和法治意識(shí)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行法治精神，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生回家后，與家人一起觀看一部關(guān)于中國歷史文化的紀(jì)錄片，分享自己的觀后感。

-要求學(xué)生收集有關(guān)我國法治建設(shè)的相關(guān)資料，下節(jié)課進(jìn)行交流分享。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新能力，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中不斷成長。知識(shí)點(diǎn)梳理1.中華文化的獨(dú)特價(jià)值

-中華文化的歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。

-中華文化包含了豐富的哲學(xué)思想、道德觀念、文學(xué)藝術(shù)等。

-長城、故宮、秦始皇兵馬俑等文化遺產(chǎn)體現(xiàn)了中華文化的獨(dú)特性。

2.我國在科技、教育、體育等領(lǐng)域取得的成就

-我國在航天、高鐵、5G通信等高科技領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。

-我國教育事業(yè)發(fā)展迅速，普及義務(wù)教育，高等教育水平不斷提高。

-體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，在奧運(yùn)會(huì)等國際賽事中取得了優(yōu)異成績。

3.法治意識(shí)的重要性

-法律在維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)益中的重要作用。

-我國法治建設(shè)的歷史與現(xiàn)狀。

-青少年應(yīng)樹立正確的法治觀念，遵守法律法規(guī)。

4.文化的傳承與弘揚(yáng)

-如何保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)。

-在日常生活中踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

-傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感和凝聚力。

5.民族自豪感和愛國熱情的培養(yǎng)

-通過學(xué)習(xí)我國的歷史文化，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

-培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，增強(qiáng)民族凝聚力。

-引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。

6.課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)

-小組討論：分享學(xué)生了解到的中國歷史文化知識(shí)。

-知識(shí)競賽：檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-角色扮演：模擬歷史事件，加深學(xué)生對(duì)歷史的理解。

7.作業(yè)布置與反饋

-觀看紀(jì)錄片，分享觀后感。

-收集法治建設(shè)相關(guān)資料，進(jìn)行交流分享。

-教師針對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.中華文化的獨(dú)特價(jià)值

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：中華文化的歷史悠久、哲學(xué)思想、道德觀念、文學(xué)藝術(shù)等。

②重點(diǎn)詞句：源遠(yuǎn)流長、博大精深、傳統(tǒng)美德、民族精神。

2.我國在科技、教育、體育等領(lǐng)域取得的成就

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：航天、高鐵、5G通信、普及義務(wù)教育、高等教育水平。

②重點(diǎn)詞句：科技創(chuàng)新、教育普及、體育強(qiáng)國、國際賽事。

3.法治意識(shí)的重要性

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：法律的社會(huì)作用、法治建設(shè)的歷史與現(xiàn)狀、青少年法治觀念。

②重點(diǎn)詞句：社會(huì)秩序、公民權(quán)益、法治精神、遵紀(jì)守法。

4.文化的傳承與弘揚(yáng)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：文化遺產(chǎn)的保護(hù)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、民族自豪感。

②重點(diǎn)詞句：文化傳承、傳統(tǒng)節(jié)日、民族節(jié)日、民族精神。

5.民族自豪感和愛國熱情的培養(yǎng)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：歷史文化學(xué)習(xí)、愛國主義教育、民族凝聚力。

②重點(diǎn)詞句：民族自豪、愛國主義、偉大復(fù)興、努力學(xué)習(xí)。

6.課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：小組討論、知識(shí)競賽、角色扮演、歷史理解。

②重點(diǎn)詞句：合作學(xué)習(xí)、知識(shí)檢驗(yàn)、情境模擬、歷史認(rèn)知。

7.作業(yè)布置與反饋

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：紀(jì)錄片觀看、資料收集、作業(yè)點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)反饋。

②重點(diǎn)詞句：家庭作業(yè)、資料整理、教師評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)。教學(xué)反思八、教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們一起走進(jìn)了《屹立在世界的東方》這一章節(jié)，探討我們偉大祖國的歷史文化和法治建設(shè)?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我想分享幾點(diǎn)反思。

首先，我覺得課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)起到了很好的效果。通過播放歷史短片，學(xué)生們很快被吸引進(jìn)課堂，他們的眼神中透露出對(duì)未知知識(shí)的渴望。在回顧舊知時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于我國的歷史文化已經(jīng)有了初步的了解，這讓我感到欣慰。同時(shí)，這也讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，要更加注重學(xué)生的已有知識(shí)基礎(chǔ)，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)和理解新知識(shí)。

在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了長城、故宮等文化遺產(chǎn)，以及我國在科技、教育、體育等領(lǐng)域取得的成就。我注意到，當(dāng)介紹到我國在某些領(lǐng)域取得的突破時(shí)，學(xué)生們都表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們的臉上洋溢著自豪的笑容。這讓我想到，我們要善于捕捉學(xué)生的興趣點(diǎn)，通過生動(dòng)的例子激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我組織學(xué)生進(jìn)行了小組討論，讓他們分享自己了解的中國歷史文化知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生的積極性和合作精神，他們互相交流、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在討論中表達(dá)不夠清晰，這提示我在今后的教學(xué)中要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生動(dòng)手制作小報(bào)和參與知識(shí)競賽，以加深他們對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。這一環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生們對(duì)于知識(shí)的渴望，他們?cè)趯?shí)踐中不斷摸索、嘗試，取得了不錯(cuò)的成果。這也讓我意識(shí)到，動(dòng)手實(shí)踐是鞏固知識(shí)的重要途徑，我們要鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦