PAGE2004年四川資陽中考滿分作文從小學到初中，我們接受過無數(shù)次的考試，今天我們正在考場上接受祖國和人民的挑選，今后我們走向生活，步入社會還會遇到許許多多的對人生的挑戰(zhàn)與考驗，一句話，人生無處不考試。請你以“考試”為話題作文。要求：(1)文體自選，題目自擬，字數(shù)不少于600字。(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。在考試中成長“考試”，一個用來檢查某段時間內學習效果的手段，在校園里引起了不小的爭論。優(yōu)生以此為榮，差生為考所困。但我們都在考試中不斷長大。從“呱呱”墜地到如今成為一名中學生，我經(jīng)歷了無數(shù)次考試：小考、中考、大考、畢業(yè)考、分班考……其中有慶幸也有遺憾，從中我對“考試”的理解也日趨深刻。3歲時我就就參加了“考試”那時的我只覺得“考試”很好玩兒，認為“×”和“√”是同一種符號，可以共存。5歲時，考試得“√”的同學有小紅花，得“×”的同學卻只有掉眼淚的份兒，使我認識到“×”與“√”有明顯的區(qū)別。上了小學一年級，我對考試有了特殊的感受，常常為“√”而瘋狂，為“×”而嘆息。三年級時，大家都開始認真地做功課，“√”成了同學之間競爭的目標，大家都想在考試中為“√”而拼搏。此時的考試是位老師，及時提醒我們預習、復習。五年級時，考試成了人人討厭的過街老鼠，因為“√”的驕傲，驟然增多了“×”，使自己在年級的地位自由落體一樣飛速往下掉。而“×”接連不斷地來臨又使我陷入悲傷不能自拔。在痛苦中我逐漸明白考試對于我的意義，雖然我在“√”“×”面前仍然有欣喜、失落，但我懂得了能從“×”中去探求新的真理以獲取更多的“√”才是最大的收獲。如今上了中學，面對一張張血淋淋的競賽試卷，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我很坦然，沒有欣喜，沒有失落，而學會了獨自在寂寞中冷靜思考。終于明白考試是一種自我檢測的工具，哭與笑對考試來說毫無意義，只有勇敢地去面對它，改變它，才是考試于我真正的意義?？荚嚜q如母親和藹地用“√”告訴我勤奮、刻苦、奮斗，才有可能贏；又猶如父親嚴厲地用“×”告誡我失落、痛苦、消極，必定輸。母親的鼓勵使我懂得了“一分耕耘一分收獲”，而父親的諄諄教誨使我懂得了“失敗乃成功之母”。我在考試中慢慢長大，我會以自己的勤奮和努力，將“×”不斷變?yōu)椤啊獭?！【點評】文章以中學生活中的焦點事件——考試為題，可謂抓住了校園中的熱點，自然情真意切，發(fā)自肺腑，具有極強的閱讀召喚力。作者有著豐富的應試經(jīng)驗。文章以象征考試成敗的符號“×”和“√”為標志，娓娓道來，將成長的煩惱濃縮在小小的考分之間，思路清晰而辯證，稚氣中透出了一分難得的成熟，洋溢著積極上進的精神。【試題評析】第(2)題要求以“考試”為話題作文，構思時應迅速聯(lián)想相關的人、事、物、理，比如：在你所經(jīng)歷的大大小小的考試中哪一次印象最深？考試給你帶來過哪些喜怒哀樂？對中考改革你有什么看法？對考試命題你有哪些見解？素質教育與考試是什么關系？步入社會后將有哪些事可以與考試掛鉤？在打開思路之后，要迅速作出“寫什么”的最佳選擇。有關“考試”的材料很多，但作文時只能選一個“點”來寫。這一“點”，應當是最能展示你的寫作才華、最能吸引讀者目光的，應當與其他人所寫不相雷同，應當有閃光之處，能充分地展示出你的個性特點?！究碱}解析】這是一道典型的提示型話題作文。提示中先對話題進行了分析。確定了其含義與外延，考生應注意“考試”的深層含義。除了學業(yè)上的考試外，還有許多“無形”的考試；可寫人生道路上對人意志品質的考驗；也可記敘成長過程中，在“知識測試”過程中，對“道德的測試”，也可議論如何迎戰(zhàn)人生路上的“考試”等?！叭松幪幨强紙觥?，比如說，乘車時遇到老弱病殘，你能不能讓出座位？你遇到壞人壞事，你能否伸張