希望小學(xué)2001年春匯報材料_第1頁
希望小學(xué)2001年春匯報材料_第2頁
希望小學(xué)2001年春匯報材料_第3頁
希望小學(xué)2001年春匯報材料_第4頁
希望小學(xué)2001年春匯報材料_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

希望小學(xué)2011年秋匯報材料指導(dǎo)思想:以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo),樹立科學(xué)發(fā)展觀,以爭創(chuàng)“書香校園特色學(xué)?!睘槟繕?biāo)。認(rèn)真貫徹“和諧、優(yōu)質(zhì)、發(fā)展”六字方針,以辦學(xué)思想“以書香為伴,與生命同行”為統(tǒng)領(lǐng),堅定生命即教育原點觀,堅持“踐行辦學(xué)思想,打造書香學(xué)?!钡陌l(fā)展主題,立足辦學(xué)途徑,弘揚“紅星精神”(艱苦奮斗、合作探究、追求一流),深化課程改革,規(guī)范學(xué)校管理,提高教育質(zhì)量,發(fā)展寫字特色,全面、和諧、持續(xù)地提升學(xué)校、教師、學(xué)生的生命質(zhì)量。以新課程改革為載體,培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師,打造學(xué)習(xí)型組織,促進教師的專業(yè)發(fā)展;以加強教育質(zhì)量為根本,切實體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,促進學(xué)生素質(zhì)的整體發(fā)展。堅持實事求是,務(wù)實求真,夯實學(xué)?;A(chǔ)性工作;堅持教育創(chuàng)新,與時俱進,促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展;堅持“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)目標(biāo),力爭把希望小學(xué)辦成新居民滿意的學(xué)校。一、學(xué)校開學(xué)工作按時、有序、正常學(xué)校于8月28日領(lǐng)導(dǎo)與后勤全部開始上班,研究學(xué)校整體工作及各部門工作,制定了2011年秋學(xué)校工作要點,提前調(diào)整好學(xué)生教室的桌椅。8月30日召開全校教職工會議,安排布置本期教學(xué)教育工作,下午班主任、科任教師對可能流動的學(xué)生進行了家訪,穩(wěn)定了生源。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,結(jié)合本期實際,學(xué)校進一步完善了各項教育教學(xué)管理制度,制定了2011年秋學(xué)校工作思路,拿出了各項工作的行事歷,各部門及教師進一步明確了崗位工作目標(biāo)。學(xué)生接送車輛,對接送路線重新進行了調(diào)整。9月1日上類先進,提出了本期各種要求。下午學(xué)校按課表正式上課,課程安排做到了開齊課程、開足課時。學(xué)校安全工作落實,維穩(wěn)情況良好學(xué)校于8月25日對學(xué)校安全工作進行了自查,8月26日接受了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組“拉網(wǎng)式”檢查,學(xué)校安全工作落實,教職工中無不穩(wěn)定因素。學(xué)校食品嚴(yán)控進貨關(guān),實行48小時留樣制度。學(xué)校對學(xué)生接送車進行了嚴(yán)格的檢查,杜絕“病車”上路,確保學(xué)生的生命安全三、踐行辦學(xué)思想,營造“書香”學(xué)校辦學(xué)思想是學(xué)校文化的核心價值取向,是學(xué)校發(fā)展的“魂”。學(xué)校堅守“以書香為伴,與生命同行”的辦學(xué)思想,用這個思想統(tǒng)領(lǐng)支配學(xué)校的一切辦學(xué)行為;堅持立足辦學(xué)途徑,拓展辦學(xué)途徑,尋求和實施辦學(xué)策略,不斷營造“書香”學(xué)校。1、解讀辦學(xué)思想,把握學(xué)校文化的本質(zhì)教什么?怎么教?為什么這么教?是教師職業(yè)生命中永恒的三個問題。學(xué)校引導(dǎo)教師通過這“三個問題”的不斷追問,強化學(xué)校及教師對教育是什么、學(xué)校是什么的繼續(xù)追問,促使教師認(rèn)同辦學(xué)思想,共同打造“讀書成風(fēng)、求知若渴、博學(xué)精思,啟智揚善、追求創(chuàng)新”的書香文化,體驗“知的渴求、愛的渴望、善的情懷、智的熱愛,以及自我的超越和創(chuàng)造的激情”的生命價值。2、立足辦學(xué)途徑,打造“書香”文化辦學(xué)途徑是學(xué)校生命發(fā)展的通道。沿著辦學(xué)途徑,才能找到學(xué)校管理的要素----人和事,學(xué)校管理的著力點----現(xiàn)實需要與未來發(fā)展,實施有效管理。學(xué)校通過“營造書香校園,觸摸真實生活,共建生命課堂

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論