統(tǒng)編版三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元綜合測(cè)試卷(B)（含答案）統(tǒng)編版三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元綜合測(cè)試卷(B)

考試時(shí)間：80分鐘滿分：100分成績：

三年級(jí)(2)班舉辦童話故事會(huì)，同學(xué)們積極參與其中。

一、講故事比賽。(45分)

1.補(bǔ)全故事情節(jié)，根據(jù)拼音寫字詞。(7分)

小zhīzhū()shuì()醒后,正zhǔnbèi()在qiángbì()上織一張piàoliang()的大網(wǎng),不料zhuàng()上一場bàofēngyǔ(),它的計(jì)劃泡湯了。

2.亮亮在講故事時(shí)遇到了一些問題，請(qǐng)你幫他選擇正確的答案。(填序號(hào))(8分)

(1)下列故事中加點(diǎn)字的讀音亮亮讀得完全正確的一項(xiàng)是()

A.發(fā)愁(cóu)蘿卜(bō)B.沾手(zhān)來訪(fāng)

C.(tǎo庫討厭(yàn)D.繼續(xù)(jì)晾曬(liàng)

(2)亮亮講故事時(shí)漏讀了下面一句話，把這句話插入語段中，應(yīng)放在()同伴們走近一看，大青蟲果然是死的。

①茂密的草叢里來了一只小螞蟻。②它在草叢里發(fā)現(xiàn)了一條死了的大青蟲。③它急忙跑回家叫來一群同伴。④它們可高興了，齊心協(xié)力把大青蟲撮回了家。

A.①和②之間B.②和③之間C.③和④之間D.④之后

(3)亮亮讀故事時(shí)一邊讀一邊預(yù)測(cè)，他對(duì)“預(yù)測(cè)"的認(rèn)識(shí)有誤的一項(xiàng)是()

A.根據(jù)書名可以預(yù)測(cè)書的大致內(nèi)容。

B.讀書時(shí)注意更多的細(xì)節(jié)，能更準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容。

C.預(yù)測(cè)全憑自己的想象，想象越新奇越好。

(4)下面是亮亮對(duì)課文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是___()

A.《總也倒不了的老屋》一文中，老屋最終倒下了，因?yàn)樗咸屏恕?/p>

B.《胡蘿卜先生的長胡子》一文中，胡蘿卜先生的長胡子被小男孩剪了一段用來放風(fēng)箏，他很生氣。

C.《小狗學(xué)叫》一文中，三種結(jié)局都有可能發(fā)生，因?yàn)檫@三種結(jié)局都是順著故事情節(jié)來預(yù)測(cè)的。

3.亮亮讀故事時(shí)積累了一些詞語，請(qǐng)你幫他把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(11分)

哈哈()()匆匆()()()()八穩(wěn)

()嘴()舌四通()()百發(fā)()()

(1)和畫“”的詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語還有_____________、_________________。(2分)

(2)選詞填空。(3分)

亮亮和同學(xué)們坐上的京張高鐵去北京，他們一路上地討論起的中國高鐵網(wǎng)，無不驚嘆中國速度和中國智慧。

4.講故事時(shí)句子要連貫，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。(6分)

雖然……但是……因?yàn)椤浴灰汀?/p>

(1)()胡蘿卜先生長著濃密的胡子，必須每天刮，()他常常為胡子發(fā)愁。

(2)我覺得，()還有別的小動(dòng)物需要幫助，老屋()會(huì)一直站著。

(3)它()是一條狗，()不會(huì)像狗一樣叫。

5.老師給同學(xué)們進(jìn)行了賽前指導(dǎo)，按要求完成句子練習(xí)。(13分)

(1)使用不同的形式引用人物所說的話。(4分)

一頭小母牛說：“那你就別走了，這里的青草特別鮮嫩。"

①提示語在引語中間：

②提示語在引語后：

(2)運(yùn)用俗語可以使故事更精彩，讀下列故事情節(jié)，按要求完成練習(xí)。(3分)

①螞蟻們互相幫助，一起把奶酪搬回了家。

②洋蔥頭和小伙伴們團(tuán)結(jié)一心，推翻了檸檬王的統(tǒng)治。

這兩個(gè)故事情節(jié)中人物的共同特點(diǎn)是___，由此可以想到的俗語是“___”和“____________"。

(3)下面創(chuàng)編的故事中有6處錯(cuò)誤，請(qǐng)你用修改符號(hào)修改。(6分)

怎樣才能孵出小鴨子呢。狐貍機(jī)靈一動(dòng)，想出一個(gè)好主意。他挖了在地上一個(gè)洞，在洞里鋪上草，在把鴨蛋放進(jìn)洞里，用軟軟的肚皮青青地貼在鴨蛋上?？蛇@樣做太累了，不到五分鐘，狐貍的腿就酸得。

二、閱讀老師給出的兩篇童話故事，體會(huì)“預(yù)測(cè)”的樂趣，完成練習(xí)。(25分)

(一)蝸牛的森林(14分)

王一梅

蝸牛生活在一片草地上，對(duì)于蝸牛來說，這里就像是一片茂密的森林。

可是有一天，草地上來了一只穿紅靴子的兔子，蝸牛很熱情地打招呼：“歡迎你來到蝸牛的森林。"兔子聽了哈哈大笑：“這樣的草地也算森林最高的草才剛過我的靴筒?！?/p>

于是，兔子就給蝸牛描述了真正的森林的樣子，那是有著高大樹木的地方。

蝸牛很吃驚，世界上還有這樣的地方他決定去尋找真正的森林。

讀到這里，我預(yù)測(cè)____________。我預(yù)測(cè)的依據(jù)是__________________________。

蝸牛上路了，什么也不用帶，他的殼就是他的房子。當(dāng)他把身體縮進(jìn)去的時(shí)候，他就在休息；當(dāng)他把身體伸出來的時(shí)候，他就在趕路。這樣過了許多天。

一天，蝸?？匆娝膫€(gè)巨大的樹根。啊，這樣的大樹，只有森林里才有啊。

蝸牛很高興，他覺得自己到森林了?？墒?，森林這么大，蝸牛站在地上是看不清楚的，他決定沿著樹干一直往上爬。

“這是一棵多么老的樹哇。"蝸牛一邊爬一邊想著。

蝸牛爬到頂上的時(shí)候，感覺到刺眼的陽光。哦，原來他到了大象的背上，那粗粗的樹根當(dāng)然是大象的腿了。

大象一點(diǎn)兒也不知道背上有一只蝸牛，跨著步子慢悠悠地走進(jìn)森林。啊，小蝸牛終于看見了真正的森林！

讀到這里，我預(yù)測(cè)_________________________，

我預(yù)測(cè)的依據(jù)是

太陽光斜斜地透過茂密的樹葉，像星星一樣灑在地上，也灑在蝸牛的殼上。

這時(shí)候，森林里來了一個(gè)巨人，大象很熱情地向他打招呼：“請(qǐng)休息一會(huì)兒吧，這里是大象的森林?！本奕斯笮Γ骸吧诌@里的樹就和小草一樣，才到我的膝蓋。"

是啊，大象在巨人面前顯得很小很小。

巨人說：“再見，小小的大象，我要到我自己的森林里去了。”聽了巨人的話，蝸牛心里想：對(duì)呀，巨人一定有著更大的森林。

當(dāng)大象又經(jīng)過草地的時(shí)候，蝸牛順著他長長的鼻子下來了。

………

1.仔細(xì)閱讀短文，完成下面的表格。(3分)

誰心目中的“森林"是什么樣的

一片草地

兔子和大象

比大象的森林還要大

2.一邊讀一邊預(yù)測(cè)，把預(yù)測(cè)的內(nèi)容及依據(jù)寫在文中方框里的橫線上。(4分)

3.關(guān)注短文結(jié)尾的省略號(hào)，請(qǐng)你預(yù)測(cè)故事的結(jié)局，并寫出預(yù)測(cè)依據(jù)。(4分)

預(yù)測(cè)結(jié)局：

預(yù)測(cè)依據(jù)：

4.讀完短文，你明白了什么道理(3分)

(二)今天運(yùn)氣怎么這么好(11分)

[日本]宮西達(dá)也

有一天，大灰狼烏魯懶洋洋地走進(jìn)午睡林，發(fā)現(xiàn)小豬們正在那兒睡午覺。“哇，今天運(yùn)氣怎么這么好！”他怕吵醒小豬們，小聲地?cái)?shù)了起來：“1只、2只、3只……"他數(shù)啊數(shù)，怎么數(shù)也數(shù)不完，“這么多，我也吃不過來呀，我去告訴大家?！睘豸斉d沖沖地跑開了。

烏魯來到好朋友哇嗚的家?！巴蹎?，你在家嗎我到午睡林一看，你猜怎么著，黑壓壓一片……"剛說了這么一句，門就開了。

“長著黑壓壓的一片蘑菇，是吧我剛才還去午睡林采過蘑菇呢！你看，我做了一鍋香噴噴的咖喱蘑菇，咱們一起吃吧！”哇嗚笑瞇瞇地說。他倆啊嗚啊嗚地吃起來。烏魯說：“這咖喱蘑菇太好吃了！"要是喜歡，你就帶回家去吃吧！”于是，哇嗚又送了他好多咖喱蘑菇。烏魯笑嘻嘻地走了。

“今天運(yùn)氣怎么這么好！忘記告訴他小豬的事了……算啦，我去咕魯魯家吧！"

“咕魯魯，你在家嗎我去午睡林的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，你猜……”剛說到這兒，門就開了。

“我也在午睡林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，那里結(jié)了好多蘋果，我做了蘋果派，咱們一起吃吧！"咕魯魯美滋滋地說。他倆啊嗚啊嗚地吃起來。烏魯說：“熱乎乎的蘋果派，太好吃了！”然后，咕魯魯又送給他好多蘋果派。烏魯笑呵呵地走了。

“今天運(yùn)氣怎么這么好！啊，又忘了告訴他小豬的事了……算啦，我去貝羅家吧！"

……

1.根據(jù)短文內(nèi)容完成下面的思維導(dǎo)圖。(3分)

2.短文中“秘密”一詞一共出現(xiàn)了兩次，第一次指____________，第二次指____________。(2分)

3.短文題目中的“運(yùn)氣怎么這么好"指(3分)___()

A.烏魯在午睡林里發(fā)現(xiàn)了一群小豬。

B.烏魯在朋友家吃到了許多美味的食物。

C.烏魯在午睡林里發(fā)現(xiàn)了一群小豬，還在朋友家吃到了許多美味的食物。

4.烏魯見到貝羅之后，會(huì)發(fā)生什么事情呢請(qǐng)預(yù)測(cè)一下吧！(3分)

三、習(xí)作。(30分)

活動(dòng)快結(jié)束了，老師給出了童話故事《送外賣的蝸?！返拈_頭。請(qǐng)你讀下面的故事開頭，根據(jù)本單元學(xué)習(xí)的預(yù)測(cè)方法，續(xù)寫故事，完成習(xí)作。不少于300字。

蝸牛皮皮看到森林外賣公司正在招聘送外

賣的騎手，于是就報(bào)了名。兩天后，皮皮如愿

以償，成了外賣員。

答案：

一、1.蜘蛛睡準(zhǔn)備墻壁漂亮撞暴風(fēng)雨2.(1)D(2)C(3)C(4)C3.大笑忙忙四平七八八達(dá)百中

(1)示例：沾沾自喜平平無奇(2)四平八穩(wěn)七嘴八舌四通八達(dá)4.(1)因?yàn)椤浴?2)只要……就……

(3)雖然……但是……5.(1)①“那你就別走了，”一頭小母牛說，“這里的青草特別鮮嫩。"②“那你就別走了，這里的青草特別鮮嫩。”一頭小母牛說。(2)團(tuán)結(jié)協(xié)作示例：人心齊，泰山移三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮(3)①把第一個(gè)句號(hào)改為問號(hào)；②把“機(jī)靈"改為“靈機(jī)”；③把“挖了"和“在地上”調(diào)換位置；④把“在把鴨蛋"的“在”改為“再"；⑤把“青青”改為“輕輕"；⑥在“酸得”后加“支撐不住了"。

二、(一)1.蝸牛有著高大的樹木巨人

2.示例：蝸牛不會(huì)那么順利找到森林的蝸牛沒有見過真正的森林，也不知道真正的森林在哪里蝸?？吹降牟皇钦嬲纳謱?duì)蝸牛來說，那一片草地就是他的森林；對(duì)兔子和大象來說，有著高大樹木的地方就是