…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、樹(shù)上有3只鳥(niǎo)；現(xiàn)在有五棵樹(shù)，請(qǐng)問(wèn)一共有多少只鳥(niǎo)？

A.14B.15C.162、媽媽早上8時(shí)上班，中午休息1小時(shí)，下午5時(shí)下班，她一天工作了()A.7小時(shí)B.8小時(shí)C.9小時(shí)3、貝貝早上起床的時(shí)間是()A.7：30B.7小時(shí)半C.7小時(shí)30分4、六六三十六可以寫(xiě)()A.兩個(gè)乘法算式B.一道乘法算式C.兩道加法算式5、下列正確的是（）A.860＋40＝900B.120＋20＝320C.531＋72＝503評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、7×____＝427、5＋5＋5＋5改寫(xiě)成乘法算式是____。8、寫(xiě)出鐘面所表示的時(shí)間____。9、2896的8表示____。10、在橫線上填上合適的單位（請(qǐng)用“米”“分米”“厘米”或者”毫米“作答）：我們的課桌高約7____。11、被除數(shù)是6，除數(shù)是48，商是8，列式是____。12、小麗是12歲，她只過(guò)了4次生日，那么她平均____年過(guò)一次生日13、先找規(guī)律再填數(shù)：7、14、21、28、____、____、49。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、比較數(shù)的大小，數(shù)位多的數(shù)一定比數(shù)位少的數(shù)大。15、判斷橫線上填的數(shù)是否正確。

214－____＝24816、用1刻度對(duì)齊物體的一端，5刻度對(duì)齊另一端，物體長(zhǎng)度為4厘米17、小東早晨迎著太陽(yáng)走到學(xué)校，學(xué)校在小家西面。18、三千、四千、五千、七千、八千19、汽車上原有乘客25人，到站后有12人上車，9人下車。現(xiàn)在車上的乘客比原來(lái)少了3人。評(píng)卷人得分四、操作題(共2題，共12分)20、畫(huà)一條長(zhǎng)是3厘米的2倍的線段．21、畫(huà)一條長(zhǎng)是3厘米的2倍的線段．評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共3題，共18分)22、已知x-y=2，x2+y2=4，則x2001+y2001的值為_(kāi)___．23、三個(gè)班植樹(shù)，一班145棵，二班173棵，三班165棵。一三班的總數(shù)比二班多植樹(shù)多少棵？24、有32個(gè)茶杯,每6個(gè)裝1盒,可以裝幾盒,還剩下幾個(gè)?參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的乘法及應(yīng)用；樹(shù)上有3只鳥(niǎo)，一共有五棵樹(shù)，3乘以5等于15。

【分析】運(yùn)用乘法的運(yùn)算法則計(jì)算2、B【分析】【解答】12-8=4小時(shí)；5-0=5小時(shí)，5+4=9小時(shí)，9-1=8小時(shí)，【分析】求出時(shí)間間隔，做好中間時(shí)段處理。

故選：B3、A【分析】【解答】了解時(shí)間的讀法，A選項(xiàng)是最佳答案?！痉治觥扛鶕?jù)讀法選出最佳答案。4、B【分析】解答：解：根據(jù)題意結(jié)合口訣寫(xiě)出算式：66=36；分析：根據(jù)口訣六六三十六能寫(xiě)出算式再進(jìn)行判定。

故選：B5、A【分析】【解答】相同數(shù)位要對(duì)齊，哪一位相加滿十要向前一位進(jìn)一，所以A為正確答案【分析】考察進(jìn)位加法基本運(yùn)算二、填空題(共8題，共16分)6、6【分析】【解答】根據(jù)6~9的乘法口訣可知6×7＝42

【分析】考察九九乘法表，用6~9的乘法口訣計(jì)算，得數(shù)是67、5×4＝20【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的乘法及應(yīng)用；4個(gè)5相加便是5×4＝20

【分析】運(yùn)用乘法的運(yùn)算法則計(jì)算8、4:00【分析】【解答】時(shí)針指在4，分針指在12，這是四時(shí)整。9、8個(gè)百【分析】【解答】8在百位上；百位的計(jì)數(shù)單位是百，所表示8個(gè)百。

【分析】考察數(shù)位10、分米【分析】課桌高約7分米；可以用手量一下大約7拃。

【分析】考察長(zhǎng)度的常用單位11、48÷6＝8【分析】【解答】根據(jù)除法運(yùn)算法則。

【分析】考察基本除法運(yùn)算12、3【分析】【解答】根據(jù)題意得知道小麗是4年過(guò)一次生日；所以12÷4＝3

【分析】考察簡(jiǎn)單的除法整數(shù)的除法及應(yīng)用13、3542【分析】【解答】7、14、21、28、____、____；49。

【分析】前一個(gè)數(shù)比后一個(gè)數(shù)少7，用前一個(gè)數(shù)加上7，就是后一個(gè)數(shù)，即可解答，其實(shí)考查的也就是7的乘法口訣。三、判斷題(共6題，共12分)14、√【分析】【解答】比較整數(shù)的大小，數(shù)位越多，這個(gè)數(shù)就越大。所以這道題是對(duì)的?！痉治觥靠疾煺麛?shù)大小的比較15、×【分析】【解答】214－76＝138。所以；答案為：錯(cuò)誤。

【分析】本題針對(duì)減法算式、加法算式中的各部分?jǐn)?shù)量關(guān)系的求法而設(shè)置，包含正向思維逆向思維的練習(xí)，同時(shí)還要注意具體問(wèn)題具體分析，培養(yǎng)認(rèn)真讀題習(xí)慣，克服馬虎缺點(diǎn)。16、A【分析】【解答】起點(diǎn)刻度為1厘米，所以要用終點(diǎn)刻度5厘米減去1厘米，正確【分析】不是一般情況，要記得減去多余的1厘米17、B【分析】【解答】根據(jù)早晨太陽(yáng)在東方，迎著太陽(yáng)走，就是向東走，所以學(xué)校在小東家東面?！痉治觥靠疾毂嬲J(rèn)方向18、B【分析】【解答】一千一千的數(shù)，五千后面是六千。【分析】整數(shù)的認(rèn)識(shí)19、B【分析】【解答】汽車上原有乘客25人；到站后有12人上車，9人下車?，F(xiàn)在車上的乘客比原來(lái)少了3人。這句話是錯(cuò)誤的。

【分析】汽車上原有乘客25人，到站后有12人上車，9人下車?，F(xiàn)在車上的乘客比原來(lái)應(yīng)該是多了3人才對(duì)。四、操作題(共2題，共12分)20、解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出長(zhǎng)為6厘米的線段即可．

本題考查了學(xué)生先計(jì)算出線段的長(zhǎng)度，再畫(huà)圖的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．21、解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出長(zhǎng)為6厘米的線段即可．

本題考查了學(xué)生先計(jì)算出線段的長(zhǎng)度，再畫(huà)圖的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．五、計(jì)算題(共3題，共18分)22、略

【分析】【分析】首先根據(jù)題干條件x-y=2，且x2+y2=4，求出xy=0，然后求出x、y的值最后求代數(shù)式的值．【解析】【解答】解：∵x-y=2①；

x2+y2=4②；

①2-②得：（x-y）2-（x2+y2）=x2+y2-2xy-x2-y2=22-4=0；

即2xy=0；

∴x=0或y=0；

∵x-y=2；

∴x=0；y=-2或x=2，y=0．

∴x2001+y2001=02001+（-2）2001=-22001

或x2001+y2001=22001+02001=22001

故答案為±22001．23、145＋165－173＝137棵?！痉治觥俊窘獯稹恳李}意一三班的總和就是145＋165＝310