Unit5說課稿2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本單元以“FamilyandFriends”為主題，圍繞家庭成員和朋友的介紹展開。教學(xué)設(shè)計從激發(fā)學(xué)生興趣入手，通過歌曲、圖片、游戲等活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯和句型，提高聽說能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的文化意識和情感態(tài)度，使學(xué)生能夠在實際生活中運用所學(xué)知識。教學(xué)過程注重學(xué)生主體地位的體現(xiàn)，通過小組合作、自主學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識，提升英語綜合運用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1）語言能力：通過學(xué)習(xí)家庭成員和朋友的相關(guān)詞匯和句型，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力和聽力理解能力；2）思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生通過討論和交流，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力；3）學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和信息處理能力；4）文化意識：通過了解不同文化背景下的家庭結(jié)構(gòu)和文化習(xí)俗，增強學(xué)生的跨文化交際意識和跨文化理解能力。重點難點及解決辦法重點：

1.重點詞匯：familymembers,friends,relatives等與家庭成員和朋友相關(guān)的詞匯。

2.重點句型：Howareyourfamilymembers?Theyare...；Mybestfriendis...，用于描述家庭成員和朋友。

難點：

1.難點詞匯：家庭成員和朋友的不同稱謂及關(guān)系，如uncle,aunt,cousin等。

2.難點句型：描述家庭成員和朋友的特點和活動，如Theyarekind/caring/activepeople.Theyoftenvisitme.

解決辦法：

1.針對難點詞匯，通過圖片、視頻等多媒體手段，結(jié)合實際情境，讓學(xué)生直觀理解并記憶。

2.對于難點句型，設(shè)計情景對話和角色扮演活動，讓學(xué)生在互動中練習(xí)和應(yīng)用。

3.利用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過討論和互相糾正，共同克服語言表達(dá)中的難點。

4.通過課后作業(yè)和復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)生對重點詞匯和句型的掌握。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺：人教版八年級英語教學(xué)平臺

-信息化資源：家庭成員和朋友圖片庫、相關(guān)視頻資料、在線聽力材料

-教學(xué)手段：PPT課件、教學(xué)卡片、英語歌曲、角色扮演道具教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對家庭和朋友關(guān)系的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道如何描述自己的家人和朋友嗎？他們對你意味著什么？”

展示一些關(guān)于家庭和朋友的照片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭和朋友關(guān)系的重要性。

簡短介紹本節(jié)課的主題“FamilyandFriends”，強調(diào)了解和描述家庭和朋友關(guān)系的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭和朋友關(guān)系基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭和朋友關(guān)系的基本概念、組成部分和特點。

過程：

講解家庭和朋友關(guān)系的定義，包括家庭成員和朋友的基本分類。

詳細(xì)介紹家庭成員和朋友的特點，如親情、友情等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家庭和朋友關(guān)系案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭和朋友關(guān)系的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的家庭和朋友關(guān)系案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解家庭和朋友關(guān)系的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個人成長和社會和諧的影響，以及如何建立和維護良好的家庭和朋友關(guān)系。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與家庭和朋友關(guān)系相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何與家人和朋友溝通”、“如何處理家庭和朋友之間的矛盾”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對家庭和朋友關(guān)系的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家庭和朋友關(guān)系的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭和朋友關(guān)系的定義、特點、案例分析等。

強調(diào)家庭和朋友關(guān)系在個人成長和社會和諧中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于家庭和朋友關(guān)系的短文或報告，描述自己的家庭和朋友關(guān)系，并提出如何改善和加強這些關(guān)系的建議。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)和格式要求，并設(shè)定提交截止日期。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《Family:AHumanStory》選段：這篇文章通過講述不同文化背景下的家庭故事，讓學(xué)生了解家庭關(guān)系的多樣性和全球化的家庭觀念。

-《Friendship:TheBondThatConnects》選段：這篇文章探討了友誼的重要性以及如何建立和維護友誼，與課程中關(guān)于朋友關(guān)系的主題相呼應(yīng)。

-《FamilyTraditionsAroundtheWorld》小冊子：介紹不同國家和地區(qū)的家庭傳統(tǒng)和節(jié)日，幫助學(xué)生了解家庭文化的多樣性。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以收集并整理自己家庭的照片和故事，制作一個家庭相冊或視頻，展示家庭的溫暖和成員之間的關(guān)系。

-組織一個班級友誼活動，如友誼樹制作或友誼信件交換，讓學(xué)生通過實際行動體驗友誼的力量。

-讓學(xué)生調(diào)查自己社區(qū)中的家庭結(jié)構(gòu)，了解不同家庭模式的特點，并撰寫報告，分析這些家庭模式對社區(qū)的影響。

-通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，學(xué)生可以查找關(guān)于家庭和朋友關(guān)系的心理學(xué)研究，了解人際關(guān)系的建立和維護的科學(xué)原理。

-學(xué)生可以嘗試用英語寫一篇關(guān)于自己家庭和朋友的故事，通過寫作練習(xí)提高英語表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

-組織一個英語角活動，讓學(xué)生用英語討論家庭和朋友的話題，提高學(xué)生的跨文化交流能力。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實情境：在教學(xué)中，我嘗試創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的真實情境，如家庭聚會、朋友間的交流等，讓學(xué)生在真實的語境中學(xué)習(xí)，提高他們的語言運用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：運用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻、音頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面：在課堂管理上，有時對學(xué)生的個別行為處理不夠及時，導(dǎo)致課堂紀(jì)律受到影響。

2.教學(xué)組織方面：課堂活動組織過程中，部分學(xué)生的參與度不高，需要進一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.教學(xué)方法方面：在教授新詞匯和句型時，有時過于依賴課本，未能充分運用多種教學(xué)方法，如游戲、角色扮演等，以增強學(xué)生的互動和實踐機會。

反思改進措施（三）改進措施

1.教學(xué)管理：加強課堂紀(jì)律管理，對于個別學(xué)生的不當(dāng)行為，要及時制止并給予適當(dāng)指導(dǎo)，確保課堂秩序。

2.教學(xué)組織：優(yōu)化課堂活動設(shè)計，增加小組合作、角色扮演等互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。

3.教學(xué)方法：豐富教學(xué)方法，結(jié)合課本內(nèi)容，運用游戲、故事、歌曲等多種形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們的語言運用能力。同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，針對不同層次的學(xué)生進行差異化教學(xué)，使每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

4.教學(xué)評價：改進評價方式，將形成性評價和總結(jié)性評價相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的進步和努力，鼓勵他們積極參與課堂活動。

5.校企合作：尋求與相關(guān)企業(yè)的合作，邀請專業(yè)人士來校進行講座或?qū)嵺`活動，讓學(xué)生了解職業(yè)需求，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)。板書設(shè)計①家庭成員詞匯

-Familymembers:father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother,uncle,aunt,cousin,etc.

②朋友詞匯

-Friends:bestfriend,closefriend,goodfriend,friend,buddy,pal,etc.

③描述家庭成員和朋友的句型

-Howareyourfamilymembers?Theyare...

-Mybestfriendis...

-Theyarekind/caring/activepeople.

-Theyoftenvisitme.

④家庭和朋友關(guān)系的表達(dá)

-Myfamilyis...(happy,large,close,etc.)

-Ihavemanyfrie