Unit1MyschoolPartALet'sspell（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語四年級下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit1MyschoolPartALet'sspell

2.教學(xué)年級和班級：四年級下冊

3.授課時間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們積極參與課堂活動的熱情。

2.提高學(xué)生的拼讀能力，讓他們能夠正確拼讀和書寫所學(xué)的字母組合。

3.增強(qiáng)學(xué)生的語感，通過反復(fù)練習(xí)，使他們能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行口語交流。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，通過小組活動，讓他們學(xué)會與他人共同完成任務(wù)。

5.培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，了解不同國家的學(xué)校文化，拓寬國際視野。學(xué)情分析四年級的學(xué)生正處于英語學(xué)習(xí)的初級階段，他們對英語有著濃厚的好奇心和興趣，但同時也面臨著一定的挑戰(zhàn)。在知識層面，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語字母和簡單的單詞，但對于字母組合的拼讀規(guī)則理解尚淺，需要通過具體的實(shí)例來加深理解。在能力方面，學(xué)生的聽力和口語能力相對較強(qiáng)，但在閱讀和寫作方面還有待提高，特別是在拼寫和語法運(yùn)用上存在困難。

學(xué)生的素質(zhì)方面，大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與活動，但部分學(xué)生可能因?yàn)樾愿駜?nèi)向或自信心不足而參與度不高。在行為習(xí)慣上，學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣還未完全形成，需要教師引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時復(fù)習(xí)、認(rèn)真書寫等。

對于本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生對學(xué)校的描述和拼寫規(guī)則可能有一定的了解，但如何將這些知識應(yīng)用到實(shí)際的語言表達(dá)中，以及如何通過拼寫規(guī)則來學(xué)習(xí)新的單詞，是他們需要克服的難點(diǎn)。因此，教學(xué)過程中需要注重將拼寫規(guī)則與實(shí)際語境相結(jié)合，通過游戲、歌曲等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也要關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供個性化的學(xué)習(xí)支持，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、電子白板。

2.課程平臺：人教PEP版英語四年級下冊教材及配套電子資源。

3.信息化資源：在線英語學(xué)習(xí)平臺、英語學(xué)習(xí)APP、英語發(fā)音糾正軟件。

4.教學(xué)手段：圖片、視頻、實(shí)物教具、卡片、單詞卡片、字母拼讀卡片。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對學(xué)校環(huán)境的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場提問：“你們喜歡自己的學(xué)校嗎？為什么？”

2.展示一些關(guān)于學(xué)校不同場景的圖片或視頻片段，如教室、操場、圖書館等，讓學(xué)生初步感受學(xué)校的生活氛圍。

3.簡短介紹學(xué)校的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、學(xué)校基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)校的基本概念、組成部分和功能。

過程：

1.講解學(xué)校是什么，包括其主要組成部分或結(jié)構(gòu)。

2.詳細(xì)介紹學(xué)校的組成部分，如教室、操場、圖書館等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.通過實(shí)例，如學(xué)生的日?；顒樱寣W(xué)生更好地理解學(xué)校在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

三、學(xué)校案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)校的特點(diǎn)和重要性。

過程：

1.選擇幾個典型的學(xué)校案例進(jìn)行分析，如學(xué)校的文化活動、校園建設(shè)等。

2.詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)校的多功能性。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)的影響，以及如何通過學(xué)校環(huán)境提升學(xué)習(xí)效果。

4.小組討論：讓學(xué)生分組討論學(xué)校未來可能的發(fā)展方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與學(xué)校相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何改善學(xué)校環(huán)境”、“如何提高學(xué)習(xí)效率”等。

2.小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對學(xué)校環(huán)境的認(rèn)識和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校環(huán)境的重要性。

過程：

1.簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)校的基本概念、組成部分、案例分析等。

2.強(qiáng)調(diào)學(xué)校環(huán)境對學(xué)生成長和學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵學(xué)生珍惜和愛護(hù)學(xué)校環(huán)境。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“我的學(xué)?！钡亩涛幕驁蟾妫造柟虒W(xué)習(xí)效果。

七、拓展活動（10分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維。

過程：

1.分發(fā)一些與學(xué)校相關(guān)的材料，如紙張、彩筆、剪刀等。

2.讓學(xué)生利用這些材料，設(shè)計一個關(guān)于“理想中的學(xué)?！钡氖止ぷ髌贰?/p>

3.鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，展示自己的作品，并分享設(shè)計理念和創(chuàng)意來源。

八、總結(jié)與反思（5分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力。

過程：

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)學(xué)校環(huán)境的重要性。

2.學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和體會，教師給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。

3.教師提出一些思考性問題，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。

九、課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

過程：

1.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成一篇關(guān)于“我的學(xué)校”的短文或報告。

2.作業(yè)要求包括：描述學(xué)校的環(huán)境、活動、學(xué)習(xí)氛圍等，并提出一些建議或改進(jìn)措施。

3.布置作業(yè)后，提醒學(xué)生按時提交，并鼓勵他們在家長或同學(xué)的協(xié)助下完成作業(yè)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-學(xué)校歷史資料：收集學(xué)校的歷史照片、校史介紹等，讓學(xué)生了解學(xué)校的發(fā)展歷程。

-校園文化展示：介紹學(xué)校的校訓(xùn)、?；铡⑿@文化故事等，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校文化的認(rèn)同感。

-名師講座：邀請學(xué)校優(yōu)秀教師或相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行講座，分享學(xué)校教育理念和教學(xué)方法。

-校園活動記錄：收集學(xué)校舉辦的各類活動照片和視頻，展示學(xué)生們的校園生活。

2.拓展建議：

-學(xué)生自主探究：鼓勵學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，自行查找關(guān)于學(xué)校歷史、文化等方面的資料，撰寫研究報告。

-主題班會：組織主題班會，讓學(xué)生分享自己了解到的學(xué)校歷史故事、校園文化等，增強(qiáng)班級凝聚力。

-角色扮演：設(shè)計以學(xué)校為主題的情景劇，讓學(xué)生扮演不同角色，通過表演加深對學(xué)校環(huán)境的理解。

-校園攝影比賽：舉辦校園攝影比賽，鼓勵學(xué)生用鏡頭捕捉校園美景，提升審美能力。

-家校合作：與家長合作，邀請家長參觀學(xué)校，了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，增進(jìn)家校溝通。

-校園文化墻：利用校園墻壁空間，展示學(xué)校文化成果，營造濃厚的校園文化氛圍。

-校園廣播站：成立校園廣播站，播放校園新聞、學(xué)生心聲等內(nèi)容，豐富校園文化生活。

-校園志愿者服務(wù)：組織學(xué)生參與校園志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-校園藝術(shù)展示：舉辦校園藝術(shù)展覽，展示學(xué)生們的繪畫、書法、攝影等作品，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

-校園科技活動：開展校園科技活動，如機(jī)器人比賽、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

-校園綠色環(huán)?；顒樱航M織學(xué)生參與校園綠化、環(huán)保宣傳等活動，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

-校園讀書節(jié)：舉辦校園讀書節(jié)，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，提升閱讀能力和文化素養(yǎng)。

-校園體育節(jié)：舉辦校園體育節(jié)，組織學(xué)生參與各類體育比賽，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)反思今天上了“Unit1MyschoolPartALet'sspell”這節(jié)課，總的來說，我覺得課堂氛圍活躍，學(xué)生們的參與度很高，但也存在一些值得反思的地方。

首先，我在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)做得還不錯。通過提問和展示圖片，成功引起了學(xué)生對學(xué)校的興趣，他們積極參與討論，提出了很多有創(chuàng)意的觀點(diǎn)。這讓我意識到，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是課堂教學(xué)的關(guān)鍵。

在講解學(xué)?；A(chǔ)知識時，我使用了圖表和實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)際生活相結(jié)合時，他們的學(xué)習(xí)效果會更好。這也提醒我，在今后的教學(xué)中，要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。

案例分析環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)，我選擇了幾個典型的學(xué)校案例進(jìn)行分析。學(xué)生們在討論中表現(xiàn)出很高的熱情，他們能夠從案例中找出學(xué)校的特點(diǎn)和重要性。這也讓我看到了學(xué)生們對學(xué)校環(huán)境的關(guān)注和熱愛。

在小組討論環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生們能夠積極地參與到討論中，提出了很多有價值的觀點(diǎn)。這讓我感到欣慰，同時也意識到，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力是我們教師的重要職責(zé)。

課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，各組代表都表現(xiàn)得非常出色，他們的展示內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)明確。這讓我看到了學(xué)生們在課堂上的成長和進(jìn)步。但同時，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在展示時有些緊張，這需要我在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)，幫助他們克服緊張情緒。

課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡要回顧了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校環(huán)境的重要性。學(xué)生們對此表示認(rèn)同，這也讓我看到了教學(xué)成果。

在課后作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我要求學(xué)生們撰寫一篇關(guān)于“我的學(xué)?！钡亩涛幕驁蟾?。這不僅能鞏固他們所學(xué)知識，還能提高他們的寫作能力。

反思這節(jié)課的教學(xué)，我覺得有以下幾點(diǎn)體會：

1.課堂氛圍很重要。只有讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，他們才能更好地吸收知識。

2.注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。將理論知識與實(shí)際生活相結(jié)合，能讓學(xué)生更好地理解知識。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。在小組討論中，讓學(xué)生學(xué)會傾聽、表達(dá)和協(xié)作。

4.關(guān)注學(xué)生的個體差異。在教學(xué)中，要關(guān)注每個學(xué)生的需求和特點(diǎn)，因材施教。

5.注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和寫作能力。通過課后作業(yè)等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力。板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-學(xué)校的各個部分：classroom,library,playground,office,laboratory,etc.

-學(xué)校的活動：sports,art,music,scienceexperiments,etc.

-學(xué)校的規(guī)則：rules,discipline,respect,etc.

②關(guān)鍵詞：

-Myschool

-Classrooms

-Library

-Playground

-Office

-Laboratory

-Activities

-Rules

③重點(diǎn)句型：

-Thisismyschool.(這是我的學(xué)校。)

-Ithasabigplayground.(它有一個大操場。)

-Wehaveclassesintheclassroom.(我們在教室上課。)

-Wecanreadbooksinthe