Unit7HappyBirthday!SectionA2a-2e說課稿2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是人教版英語七年級上冊Unit7HappyBirthday!SectionA2a-2e。本節(jié)課主要圍繞生日慶?；顒?dòng)展開，通過聽、說、讀、寫等活動(dòng)，讓學(xué)生掌握有關(guān)生日祝福的詞匯和句型，提高學(xué)生的口語交際能力。具體內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)生日祝福的詞匯（如：birthday,cake,present等），掌握生日祝福的句型（如：Happybirthdaytoyou!；Mayyouhaveahappybirthday!等），并能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的對話。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言感知能力，通過聽、說、讀、寫等活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中感知和體驗(yàn)英語，提高對英語語音、語調(diào)的敏感性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識，引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下生日慶?；顒?dòng)的異同，培養(yǎng)學(xué)生的文化理解能力。

3.提升學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組活動(dòng)，讓學(xué)生在交流與合作中提高英語運(yùn)用能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂活動(dòng)中發(fā)揮創(chuàng)意，用英語表達(dá)自己的生日祝福，提升語言表達(dá)和創(chuàng)造力。三、學(xué)情分析本節(jié)課針對的是七年級的學(xué)生，這個(gè)階段的學(xué)生正處于青春期，好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣廣泛，但同時(shí)也存在一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法上的不足。在知識方面，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣較高，但基礎(chǔ)知識的掌握程度參差不齊。部分學(xué)生在英語字母、詞匯和語法方面有一定的積累，而另一些學(xué)生則可能較為薄弱。

在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對較好，能夠進(jìn)行簡單的日常對話，但在閱讀和寫作方面，學(xué)生的能力有待提高。他們對于英語句型的理解和運(yùn)用能力有限，尤其在復(fù)雜句型的構(gòu)造上存在困難。

從素質(zhì)方面來看，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)。部分學(xué)生依賴?yán)蠋煹闹v解，缺乏獨(dú)立思考和解決問題的能力。此外，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和創(chuàng)新能力也有待提高。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍具有較好的課堂紀(jì)律，但個(gè)別學(xué)生可能在課堂上注意力不集中，容易分心。這可能會(huì)影響他們對課堂內(nèi)容的吸收和掌握。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解生日祝福的常用詞匯和句型，幫助學(xué)生建立初步的知識框架。

2.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生日慶祝的情景，讓學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高口語表達(dá)能力。

3.小組合作法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示生日相關(guān)的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂的趣味性。

2.互動(dòng)式教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效率。

3.實(shí)物教具：準(zhǔn)備生日蛋糕、禮物等實(shí)物教具，讓學(xué)生在直觀的教具輔助下學(xué)習(xí)，加深對知識的理解。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師播放一段關(guān)于生日慶祝的英文歌曲或視頻，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂。

-回顧舊知：教師提問：“同學(xué)們，你們知道如何用英語表達(dá)‘生日快樂’嗎？”引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的相關(guān)詞匯和句型。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括生日祝福的常用詞匯（如：birthday,cake,present等）和句型（如：Happybirthdaytoyou!；Mayyouhaveahappybirthday!等）。

-舉例說明：教師通過具體例子，如生日派對、送禮物等場景，展示如何運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

-互動(dòng)探究：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，如：“如果你要給朋友過生日，你會(huì)送什么禮物？”讓學(xué)生在討論中運(yùn)用所學(xué)知識。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師將學(xué)生分成小組，每組準(zhǔn)備一個(gè)生日派對場景，要求學(xué)生用英語進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對話。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音、語法錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生日祝福的常用詞匯和句型。

-學(xué)生分享：請學(xué)生分享自己在小組活動(dòng)中的收獲和感受。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，用英語寫一篇關(guān)于自己過生日的短文，內(nèi)容包括生日派對、收到的禮物、感受等。

-要求：作業(yè)需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，并提交給老師批改。

6.課堂延伸（約10分鐘）

-教師播放一段關(guān)于生日文化的視頻，讓學(xué)生了解不同國家、地區(qū)的生日習(xí)俗。

-學(xué)生討論：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生討論不同文化背景下生日慶?；顒?dòng)的異同。

7.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用所學(xué)知識。

-學(xué)生反饋：請學(xué)生談?wù)勛约涸谡n堂上的收獲和感受，并提出改進(jìn)意見。

8.課后反思（約5分鐘）

-教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-生日文化背景資料：收集不同國家和地區(qū)的生日習(xí)俗，如中國的生日宴、西方的生日派對、印度的生日慶祝等，制作成PPT或小冊子，供學(xué)生在課后閱讀。

-生日歌曲和視頻：搜集一些經(jīng)典的英文生日歌曲和視頻，如《HappyBirthdaytoYou》、《HappyBirthday》等，用于課堂上的情境教學(xué)和課后欣賞。

-生日祝?？ㄆ０澹禾峁┮恍┥兆８？ㄆ哪０?，讓學(xué)生在課后動(dòng)手制作，既能鞏固所學(xué)詞匯和句型，又能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

-生日相關(guān)的英文文章：選取一些與生日相關(guān)的英文文章，如關(guān)于生日起源的故事、名人出生的故事等，提高學(xué)生的閱讀興趣和英語閱讀能力。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于生日文化的英文文章，如《TheHistoryofBirthdayCelebrations》等，了解不同文化中生日慶祝的歷史和傳統(tǒng)。

-角色扮演拓展：組織學(xué)生進(jìn)行生日主題的角色扮演活動(dòng)，如模擬生日派對、制作生日禮物等，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-生日祝福創(chuàng)作拓展：讓學(xué)生創(chuàng)作自己的生日祝福卡片，可以是手繪卡片，也可以是電子卡片，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

-生日歌曲學(xué)習(xí)拓展：讓學(xué)生學(xué)習(xí)一首英文生日歌曲，并嘗試自己演唱，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和英語聽力理解能力。

-生日習(xí)俗研究拓展：讓學(xué)生調(diào)查自己家鄉(xiāng)或感興趣的其他地方的生日習(xí)俗，撰寫研究報(bào)告，增進(jìn)學(xué)生對不同文化的了解和尊重。

-家庭作業(yè)拓展：布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生為家人或朋友準(zhǔn)備一份生日驚喜，如制作生日蛋糕、寫一封生日信等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-社會(huì)實(shí)踐拓展：組織學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如為養(yǎng)老院的老人舉辦生日慶祝會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用英語，同時(shí)培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我主要圍繞“Unit7HappyBirthday!SectionA2a-2e”展開教學(xué)?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我覺得有幾個(gè)方面做得還不錯(cuò)，也有一些地方需要改進(jìn)。

首先，我覺得我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯(cuò)。通過播放生日歌曲和視頻，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們對本節(jié)課的內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣。這讓我意識到，一個(gè)好的導(dǎo)入對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。

在教學(xué)過程中，我采用了情景教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)生日派對的場景，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中運(yùn)用所學(xué)知識。我發(fā)現(xiàn)，這種方法對于提高學(xué)生的口語表達(dá)能力非常有效。學(xué)生們在角色扮演中積極參與，他們的發(fā)音、語調(diào)都得到了鍛煉。當(dāng)然，也有個(gè)別學(xué)生比較害羞，不敢開口，這讓我意識到在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注這些學(xué)生的心理狀態(tài)，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，這個(gè)環(huán)節(jié)也取得了不錯(cuò)的效果。學(xué)生們在小組合作中互相學(xué)習(xí)、互相幫助，他們的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神得到了提升。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些小組在討論時(shí)過于依賴?yán)蠋?，缺乏自主思考。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分享自己在小組活動(dòng)中的收獲和感受，這有助于他們鞏固所學(xué)知識。同時(shí)，我也對他們的表現(xiàn)給予了肯定和鼓勵(lì)。但是，我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)還可以更加豐富，比如可以讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一些生日祝福的句子，或者分享一些自己國家的生日習(xí)俗。

在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己過生日的短文。這個(gè)作業(yè)既能夠鞏固課堂所學(xué)，又能夠讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量不高，可能是由于他們對英語寫作不夠熟悉，或者對生日這個(gè)話題不夠感興趣。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的寫作能力，提供更多的寫作指導(dǎo)。

1.在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重學(xué)生的口語表達(dá)能力的培養(yǎng)，通過更多的口語練習(xí)和角色扮演活動(dòng)，提高學(xué)生的口語水平