教師：宋艷紅學校：濮陽職業(yè)技術學院0~3yearsofageinearlyinfancyDesignandguideofeducationalactivities0~3歲嬰幼兒早期教育活動設計與指導31-36個月幼兒早期教育活動案例PART01引入孩子天生喜歡小動物,小貓就是其中之一。鑒于此,我選擇“小貓”作為本次親子活動的主題,旨在讓孩子通過與小貓相識、唱歌、學小貓?zhí)?給小貓送魚的活動認識、了解小貓。活動將認知、大動作、精細動作、語言、情感與社會性的發(fā)展融合于“小貓”這一主題活動之中。一、相識時間-小貓，你好!發(fā)展自我意識,學習人際交往;提高口語表達和傾聽能力?！净顒幽繕恕俊炯议L指導目標】【活動準備】了解這個月齡段社會性和語言發(fā)展的水平,掌握引導孩子自我介紹的方法。小貓手偶。一、相識時間-小貓，你好!【家長指導】1.這個活動的目的是讓寶寶認識自己、認識他人,增強人際交往能力,以及發(fā)展表達和傾聽能力。2.這個月齡段的孩子在語言發(fā)展方面存在較大差異,家長應根據(jù)寶寶語言發(fā)展現(xiàn)狀進行引導。二、親子活動聰明時間-小貓住在哪里?【活動目標】【家長指導目標】【活動準備】嘗試回答簡單的問題,學習手口一致點數(shù),鞏固大小概念、發(fā)展序數(shù)概念。初步掌握向孩子提問的技巧和引導孩子數(shù)數(shù)的方法。小貓、小狗、公雞、小鴨子、小兔子、烏龜(布偶或塑料玩具),用廢舊盒子制作的兩層樓小房子和四層樓的大房子。二、親子活動聰明時間-小貓住在哪里?【活動目標】1.教師出示小動物,引導寶寶說出小動物的名稱。2.教師向家長介紹活動方法和活動目的。3.教師分發(fā)活動材料;寶寶前往領取,并向老師說“謝謝”。4.家長帶領寶寶手口一致點數(shù)小動物，給小動物們安排住處,說一說小貓住在哪里。5.活動結束后家長引導寶寶收拾材料放回原處。二、親子活動聰明時間-小貓住在哪里?【家長指導】1.家長不干預,家長不包辦代替。2.如果寶寶不會回答，家長不必急于教他,應尊重孩子的發(fā)展步調(diào)。3.在家中,利用各種大與小的物品幫助寶寶鞏固大小概念。4.平時生活中,家長可以利用一些生活場景引導孩子感知序數(shù)。三、運動時間-學貓?zhí)憻掚p腳離地連續(xù)跳躍,發(fā)展腿部力量;學唱《大貓小貓》兒歌,感受兒歌的活潑與歡快;體驗親子互動游戲的樂趣?！净顒幽繕恕俊炯议L指導目標】【活動準備】家長要以飽滿的情緒帶領寶寶積極參與音樂游戲,引導寶寶感受音樂的節(jié)奏。歌曲《大貓小貓》,大竹梯兩架、小竹梯兩架。三、運動時間-學貓?zhí)净顒舆^程】1.分發(fā)大貓、小貓頭飾,請家長為寶寶戴上頭飾,請寶寶為家長戴上頭飾。2.播放《大貓小貓》歌曲。3.教師組織家長和寶寶學貓?zhí)?大貓?zhí)h,小貓?zhí)?.請家長配教在活動室兩邊擺上大小竹梯(寶寶跳小的,家長跳大的),教師組織家長和寶寶學貓?zhí)?并唱“我是一只小(大)貓,我學小(大)貓?zhí)?跳跳跳跳跳"。三、運動時間-學貓?zhí)炯议L指導】1.在竹梯上跳的時候，家長應注意寶寶的安全,以防摔倒。2.家長積極投入活動,用夸張的表情和動作唱歌、學跳,用自身的行為表現(xiàn)激發(fā)寶寶參與活動的熱情。3.如果寶寶害怕跳竹梯,家長則引導寶寶在空地上連續(xù)跳躍。4.連續(xù)跳躍時,寶寶一般是連續(xù)跳躍兩三下要停下來休息。四、休息時間繼續(xù)鍛煉基本的生活自理能力——入廁、洗手、接水喝、自己吃點心,飯后擦嘴?！净顒幽繕恕俊炯议L指導目標】【活動準備】明確孩子生活自理能力培養(yǎng)的重要性,掌握鍛煉孩子生活自理能力的方法。點心、音樂。四、休息時間繼續(xù)鍛煉基本的生活自理能力——入廁、洗手、接水喝、自己吃點心,飯后擦嘴?！净顒幽繕恕俊炯议L指導目標】【活動準備】明確孩子生活自理能力培養(yǎng)的重要性,掌握鍛煉孩子生活自理能力的方法。點心、音樂。五、美勞時間--給小貓送魚【活動過程】1.教師播放休息時間的輕音樂。2.組織家長和寶寶入廁,讓寶寶自己入廁。3.入廁后,家長請寶寶自己洗手、擦干凈。4.家長引導寶寶接水,領取點心和雞蛋。5.寶寶坐下來開始剝吃雞蛋和點心。6.家長提醒寶寶自己擦嘴巴,并自己收拾雞蛋殼。五、美勞時間--給小貓送魚【活動目標】【家長指導目標】【活動準備】鍛煉“撕、貼、按”的動作技能,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力;掌握小貓愛吃魚的常識。了解鍛煉孩子動作技能的重要性,掌握親子互動的方法。畫有小貓和魚池的畫紙人手一份,彩色粘貼紙,剪刀。五、美勞時間--給小貓送魚【活動過程】1.創(chuàng)設活動情境,激發(fā)寶寶操作的興趣。2.教師用彩色粘貼紙剪一條小魚,然后示范“撕、貼、按”的動作3.教師分發(fā)繪本,寶寶上前領取,并說“謝謝”。4.家長和寶寶一起完成操作活動“給小貓送魚”。5.把作品貼在移動小黑板上;然后和寶寶一起欣賞他人的作品。6.活動結束后，將作品放進寶寶的成長檔案袋。五、美勞時間--給小貓送魚【家長指導】1.這個活動主要是促進寶寶手部小肌肉群的發(fā)展,鍛煉“撕、貼、按”的動作技能,促進寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。2.活動中家長要及時用語言和肢體動作鼓勵、肯定寶寶的操作。3.操作