2015一年級(jí)品生下冊(cè)《我們播種春天》說課稿北師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析北師大版一年級(jí)品生下冊(cè)《我們播種春天》緊扣教材主題，以生動(dòng)有趣的故事和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解春天的特點(diǎn)和播種的意義。課程內(nèi)容與生活緊密相連，符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣，旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念、社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。通過觀察春天景象，學(xué)生將學(xué)習(xí)尊重自然、關(guān)愛生命的重要性，同時(shí)通過播種活動(dòng)，提升動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)對(duì)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的尊重和對(duì)自然的敬畏之心。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：認(rèn)識(shí)春天的特征，了解播種的基本步驟和方法。

-舉例：通過觀察植物的變化，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別春天的特征，如花朵開放、葉子變綠等；通過模擬播種過程，讓學(xué)生理解播種的時(shí)間、工具和步驟。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：理解播種的意義和重要性，以及如何正確操作播種。

-舉例：學(xué)生可能難以理解播種對(duì)植物生長的必要性，教師可通過實(shí)際操作或動(dòng)畫演示，讓學(xué)生看到播種后植物的成長過程；在播種操作上，學(xué)生可能對(duì)土壤的松軟程度、種子間距等細(xì)節(jié)把握不準(zhǔn)，教師應(yīng)詳細(xì)講解和示范，確保學(xué)生能夠掌握正確的播種技巧。教學(xué)資源-軟硬件資源：實(shí)物植物種子、種植箱、土壤、水壺、小鏟子、放大鏡、錄音筆

-課程平臺(tái)：班級(jí)電子白板、多媒體投影儀

-信息化資源：春天景象圖片、播種視頻、植物生長周期動(dòng)畫

-教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、實(shí)地觀察、模擬種植活動(dòng)教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示春天景色的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述自己看到的春天的變化，激發(fā)學(xué)生對(duì)春天的興趣。

-回顧舊知：教師提問學(xué)生：“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？”引導(dǎo)學(xué)生回顧春天的基本特征。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解播種的基本步驟和意義，包括選種、整地、播種、澆水等。

-舉例說明：通過展示不同種類的植物種子，講解不同種子的特點(diǎn)和適宜的播種時(shí)間。

-互動(dòng)探究：教師提出問題，如“為什么要在春天播種？”引導(dǎo)學(xué)生思考并討論。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一種植物種子，進(jìn)行模擬播種活動(dòng)，包括選種、整地、播種、澆水等步驟。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決播種過程中遇到的問題，確保學(xué)生正確掌握播種技巧。

4.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約15分鐘）

-觀察與記錄：學(xué)生觀察模擬播種的植物生長情況，并記錄每天的變化。

-分享交流：每組學(xué)生分享自己的觀察結(jié)果，其他學(xué)生進(jìn)行討論和提問。

5.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師提供一些關(guān)于播種的問題，讓學(xué)生進(jìn)行口頭或書面回答，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師指導(dǎo)：教師針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)化正確答案。

6.鞏固練習(xí)（續(xù)）（約15分鐘）

-實(shí)踐操作：學(xué)生進(jìn)行實(shí)際播種操作，如在學(xué)校的小菜園中播種蔬菜或花卉。

-教師指導(dǎo)：教師監(jiān)督學(xué)生的操作，確保播種過程符合規(guī)范。

7.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)播種的重要性和注意事項(xiàng)。

-學(xué)生反思：學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，討論播種的意義。

8.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生完成一份關(guān)于播種的小報(bào)告，包括播種步驟、植物生長變化等。

-家長參與：家長協(xié)助學(xué)生觀察家中植物的生長情況，并記錄在報(bào)告中。

9.課后拓展（約5分鐘）

-教師布置一些與播種相關(guān)的課外活動(dòng)，如閱讀相關(guān)書籍、觀察自然界的播種現(xiàn)象等。

10.教學(xué)反思（約5分鐘）

-教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述春天的特征，如花朵開放、葉子變綠等。

-學(xué)生了解播種的基本步驟和意義，包括選種、整地、播種、澆水等。

-學(xué)生能夠區(qū)分不同種類的植物種子，并了解它們的生長特點(diǎn)和適宜的播種時(shí)間。

2.技能培養(yǎng)方面

-學(xué)生掌握了正確的播種技巧，包括土壤的松軟程度、種子間距等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際播種操作，如在學(xué)校的小菜園中播種蔬菜或花卉。

-學(xué)生在模擬播種活動(dòng)中培養(yǎng)了動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.思維發(fā)展方面

-學(xué)生通過觀察和討論，提高了觀察能力和分析問題的能力。

-學(xué)生在思考播種的意義和重要性時(shí)，培養(yǎng)了邏輯思維和批判性思維。

-學(xué)生在小組合作中學(xué)會(huì)了傾聽、表達(dá)和交流，提升了溝通能力。

4.價(jià)值觀培養(yǎng)方面

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊重自然、關(guān)愛生命的重要性，培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)。

-學(xué)生通過參與播種活動(dòng)，體會(huì)到勞動(dòng)的價(jià)值，培養(yǎng)了勤勞品質(zhì)。

-學(xué)生在觀察植物生長過程中，體會(huì)到生命的奇妙，增強(qiáng)了生命意識(shí)。

5.實(shí)踐應(yīng)用方面

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如在家中種植花草，觀察植物生長。

-學(xué)生在完成小報(bào)告的過程中，鍛煉了寫作能力和信息整理能力。

-學(xué)生在參與課外活動(dòng)中，拓展了知識(shí)面，提高了綜合素質(zhì)。板書設(shè)計(jì)①春天特征

-花朵開放

-葉子變綠

-氣候溫暖

②播種步驟

-選種：種子選擇

-整地：土