…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教新版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷611考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、清朝知識(shí)分子寫出“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書?！弊钣锌赡蹵.惹來殺身之禍B.飛黃騰達(dá)C.考中狀元D.衣錦還鄉(xiāng)2、唐玄宗被我國西北和北方少數(shù)民族首領(lǐng)擁戴為“天可汗”。（）A.TB.F3、黃帝是中國古代傳說中的著名部落首領(lǐng)，傳說中他有許多貢獻(xiàn)，下列哪一項(xiàng)貢獻(xiàn)和他有關(guān)（）A.嫘祖養(yǎng)蠶抽絲B.發(fā)明醫(yī)藥C.發(fā)明耒耜D.組織集市4、如圖，武則天遺言立無字碑，其意是由后人來評(píng)說自己的功過。如果要為武則天撰寫一句碑文，你認(rèn)為下面最恰當(dāng)?shù)氖茿.我國歷史上唯一的女皇帝，“政啟開元，治宏貞觀”B.重視人才的培養(yǎng)和選拔，開創(chuàng)科舉制度C.任用賢臣，善于納諫，開創(chuàng)了“貞觀之治”的局面D.勵(lì)精圖治，使得唐朝進(jìn)入了全盛時(shí)期5、成語的來源以及構(gòu)成形式復(fù)雜，又往往包含典故史實(shí)，警世箴言，散見于歷代典籍。富含許多古代人的智慧結(jié)晶，也可視為先民的歷史寫照。下列成語中與我國春秋戰(zhàn)國歷史有關(guān)的是①破釜沉舟②紙上談兵③風(fēng)聲鶴唳④退避三舍A.①②B.③④C.①③D.②④6、宋代詞人李清照贊美項(xiàng)羽：“生當(dāng)作人杰；死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！毕铝信c項(xiàng)羽有關(guān)的事件是（）

①大澤鄉(xiāng)起義。

②巨鹿之戰(zhàn)。

③楚漢之爭(zhēng)。

④建立西漢A.①②③④B.②③④C.②③D.①②③7、關(guān)于都江堰的表述不正確的是（）

①是秦朝蜀郡守李冰主持修建。

②分為魚嘴；寶瓶口、飛沙堰三大主體工程。

③是一座單一性的防洪工程。

④建成后一直發(fā)揮巨大作用，充分體現(xiàn)了我國人民智慧。A.①②B.②③C.③④D.①③評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、比較是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。下面關(guān)于隋和秦的相似之處有（）A.都結(jié)束了分裂，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一B.都存在的時(shí)間很短C.都有重大工程修建D.都創(chuàng)立了影響后世的重大政治制度9、春秋時(shí)期的霸主有（）A.晉文公B.楚莊王C.秦穆公D.齊桓公10、春秋戰(zhàn)國時(shí)期生產(chǎn)力發(fā)展的表現(xiàn)有（）A.鐵農(nóng)具的使用與普及B.牛耕的使用與推廣C.地主和農(nóng)民兩個(gè)階級(jí)的產(chǎn)生D.諸侯國紛紛變法圖強(qiáng)11、中華民族是一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的民族，下列被尊奉為中華民族人文始祖的是（）A.炎帝B.黃帝C.堯D.舜12、同學(xué)在討論“美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)”的性質(zhì)時(shí)出現(xiàn)了不同觀點(diǎn)，你同意哪些觀點(diǎn)（）A.資產(chǎn)階級(jí)革命B.民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)C.非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)D.反對(duì)封建統(tǒng)治的革命13、小明同學(xué)在課本劇《百家爭(zhēng)鳴》中扮演法家代表人物韓非，下列屬于他的臺(tái)詞的是（）A.嚴(yán)刑酷法，中央集權(quán)B.無為而治C.兼愛，非攻D.以法治國評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、生活在距今四五千年的山東大汶口一帶，聚落的成員之間產(chǎn)生了____分化。15、我國最早種植水稻的人是______。16、中華文明；源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，底蘊(yùn)深厚，出現(xiàn)了許多優(yōu)秀的文明成果。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，補(bǔ)充完整下面歷史知識(shí)。

（1）我國商周時(shí)期青銅器的制作；采用了______方法。

（2）______（人名）認(rèn)為：世間的事物都有對(duì)立面；對(duì)立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的。他的學(xué)說后來集中在______一書中。

（3）墨子是墨家的創(chuàng)始人；他主張“______”“______”要求人們互愛互利，反對(duì)非正義戰(zhàn)爭(zhēng)。

（4）秦始皇命丞相李斯等人統(tǒng)一文字，把______文字作為通用的文字頒行全國。同時(shí)，秦始皇下令廢除六國貨幣，統(tǒng)一為______貨幣，在全國流通。17、唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期；政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱之為“開元盛世”．

錯(cuò)誤：______訂正：______．18、他的繼位標(biāo)志著世襲制代替禪讓制，“家天下”取代“公天下”，他是（）19、東漢的建立者是______。20、東漢的都城是______。21、辛棄疾的詞婉約中帶豪放，以完成統(tǒng)一大業(yè)和歌頌征戰(zhàn)為基調(diào)。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共6分)22、魏晉時(shí)期內(nèi)遷的北方少數(shù)民族有匈奴、鮮卑、羯、犬戎和羌等族。（）23、公元420年，劉裕滅東晉，建立宋，與后來的齊、梁、陳合稱“南朝”。。A.正確B.錯(cuò)誤24、被譽(yù)為“一代天驕”的成吉思汗，其主要?dú)v史功績(jī)是統(tǒng)一了蒙古、建立了蒙古國政權(quán)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、列舉題(共3題，共30分)25、列舉唐朝對(duì)后世影響較大的四大書法家、畫家。26、根據(jù)下列提示寫出相應(yīng)的內(nèi)容。（1）臺(tái)灣自古以來就是中國的領(lǐng)土。早在三國時(shí)期孫權(quán)派衛(wèi)溫率領(lǐng)船隊(duì)到達(dá)__________，加強(qiáng)了臺(tái)灣與內(nèi)地的聯(lián)系。（2）光武帝為鞏固統(tǒng)治，采取了一系列穩(wěn)定社會(huì)局面的措施。到統(tǒng)治后期，社會(huì)出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱“____。(3)佛教是世界三大宗教之一，產(chǎn)生于印度。其主張____________，迎合了貧苦民眾渴求生活平安的愿望，因此得以傳播。27、根據(jù)所學(xué)列出夏朝、商朝、西周、東周的第一代君主。評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共6分)28、毛澤東在《沁園春·雪》中寫道：“一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。”請(qǐng)你說說成吉思汗的歷史貢獻(xiàn)是什么？談?wù)勀銓?duì)這段詞的理解。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】本題主要考查文字獄的知識(shí)。文字獄是指封建社會(huì)統(tǒng)治者迫害知識(shí)分子的一種冤獄。皇帝和他周圍的人故意從作者的詩文中摘取字句，羅織成罪，嚴(yán)重者會(huì)因此引來殺身之禍，甚至所有家人和親戚都受到牽連，遭滿門抄斬乃至株連九族的重罪。文字獄歷朝皆有，但以清朝最多。所以，清朝知識(shí)分子寫出“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書?！弊钣锌赡苋莵須⑸碇湣Ｅ懦鼴CD，故選A?！窘馕觥緼2、B【分析】本題主要考查天可汗相關(guān)知識(shí)。隋朝初年，突厥分裂為東西突厥。隋末中原動(dòng)亂，東突厥強(qiáng)大起來，不斷向南進(jìn)擾。貞觀初年，唐朝大敗東突厥，俘獲頡利可汗，東突厥滅亡。對(duì)東突厥的降眾，唐太宗采取了開明的政策，在不改變?cè)械牟柯浣M織、風(fēng)俗的情況下，設(shè)都督府管轄，仍以突厥貴族為都督、將軍。一些入朝的突厥首領(lǐng)，唐政府皆給予官職。對(duì)頡利可汗，也歸還家屬，賜給良田美宅。這對(duì)北方各族產(chǎn)生了巨大影響，他們紛紛入朝，尊稱唐太宗為“天可汗”。綜上所述，故選B。【解析】B3、A【分析】相傳；黃帝建造宮室，制作衣裳，教人們挖井，發(fā)明舟車等，對(duì)后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)，黃帝的妻子嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶抽絲，后人尊稱他為中華民族的“人文始祖”．

故選A．

本題考查的是人文始祖的知識(shí)點(diǎn)．

本題以“人文始祖”為背景，考查的是學(xué)生對(duì)黃帝的有關(guān)知識(shí)的記憶能力．【解析】A4、A【分析】本題考查的是評(píng)價(jià)武則天。武則天是我國歷史上唯一的女皇帝，她統(tǒng)治時(shí)期有著“政啟開元，治宏貞觀”的美譽(yù)。B項(xiàng)指隋煬帝，C項(xiàng)指唐太宗，D項(xiàng)指唐玄宗，故選A。【解析】【答案】A5、D【分析】試題分析：本題考查春秋戰(zhàn)國的相關(guān)內(nèi)容，解答本題的關(guān)鍵是對(duì)選項(xiàng)中的成語意義的準(zhǔn)確理解，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知①破釜沉舟說的是秦末項(xiàng)羽楚軍與秦軍戰(zhàn)斗的內(nèi)容，與春秋戰(zhàn)國無關(guān)；②紙上談兵出自《史記·廉頗藺相如列傳》，戰(zhàn)國時(shí)趙國名將趙奢之子趙括，在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中，只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗，與題意相符；③風(fēng)聲鶴唳講述的是東晉的潰兵聽到風(fēng)聲鶴叫，以為是追兵呼喊，與題意無關(guān)；④退避三舍在春秋時(shí)期《左傳·僖公二十三年》記載晉公子重耳（晉文公）逃亡在楚國時(shí)，楚王收納了他，楚王問他將來怎樣報(bào)答自己。重耳說，如果將來晉楚交兵，“退避三舍”。由此分析可知②④與春秋戰(zhàn)國有關(guān)，故選D?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·春秋戰(zhàn)國紛爭(zhēng)·長(zhǎng)平之戰(zhàn)、城濮之戰(zhàn)【解析】【答案】D6、C【分析】公元前207年；項(xiàng)羽以少勝多，在巨鹿大敗秦軍主力，與此同時(shí)，劉邦率兵直逼咸陽，秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降，秦朝滅亡。秦滅亡后，從公元前206年--公元前202年，項(xiàng)羽劉邦為爭(zhēng)奪帝位，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)四年的楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)，最后項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，劉邦建立了漢朝。與項(xiàng)羽有關(guān)的事件是巨鹿之戰(zhàn)和楚漢之爭(zhēng)。

故選C。

本題主要考查與項(xiàng)羽有關(guān)的事件。與巨鹿之戰(zhàn)有關(guān)的成語是破釜沉舟；楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是項(xiàng)羽和劉邦為爭(zhēng)奪全國最高統(tǒng)治權(quán)的戰(zhàn)爭(zhēng)。

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥緾7、D【分析】戰(zhàn)國時(shí)期；秦國蜀郡太守李冰在四川岷江中游修筑的都江堰，都江堰分為魚嘴；寶瓶口、飛沙堰三大主體工程，它既能防洪，又能灌溉，是一個(gè)綜合性的大型防洪灌溉工程，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民。

故選D。

本題主要考查都江堰的相關(guān)知識(shí)；結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。理解并識(shí)記戰(zhàn)國時(shí)期的水利工程的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥緿二、多選題(共6題，共12分)8、ABCD【分析】本題考查隋和秦的相似之處。隋和秦都結(jié)束了分裂，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一；兩者存在的時(shí)間都很短，兩個(gè)朝代都是二世而亡；統(tǒng)治者都修建了重大工程長(zhǎng)城和大運(yùn)河；兩個(gè)朝代都創(chuàng)立了影響后世的重大政治制度，秦朝建立了統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家，并統(tǒng)一了度量衡；隋朝創(chuàng)立了三省六部制度并為后世延續(xù)。所以，兩個(gè)朝代的共同之處是ABCD。故選ABCD?！窘馕觥緼BCD9、ABCD【分析】略【解析】ABCD10、AB【分析】從社會(huì)發(fā)展的角度看；生產(chǎn)工具是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要標(biāo)志，由春秋時(shí)期開始出現(xiàn)的鐵農(nóng)具和牛耕到戰(zhàn)國時(shí)期的進(jìn)一步推廣，標(biāo)志著社會(huì)生產(chǎn)力的顯著提高．

故選AB．

本題主要考查了春秋戰(zhàn)國時(shí)期生產(chǎn)力的發(fā)展．

注意準(zhǔn)確識(shí)記春秋戰(zhàn)國時(shí)期生產(chǎn)力發(fā)展的表現(xiàn)．【解析】【答案】AB11、AB【分析】略【解析】AB12、AB【分析】1775年至1783年的美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)；推翻了英國殖民統(tǒng)治，獲得了國家獨(dú)立，掃除了美國資本主義發(fā)展的外部障礙，走上了資本主義道路．所以美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，既是資產(chǎn)階級(jí)革命，又是民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，具有雙重性質(zhì)．

故選AB．

本題主要考查美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)既是一次資產(chǎn)階級(jí)革命；同時(shí)也是一次民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)．

本題考查美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)．主要考查識(shí)記歷史基礎(chǔ)知識(shí)和對(duì)歷史問題的分析能力．【解析】AB13、AD【分析】戰(zhàn)國時(shí)期法家的代表人物是韓非；他主張改革，提倡法治，提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家。B是老子的主張；C是墨子的主張。

故選：AD。

本題主要考查百家爭(zhēng)鳴；識(shí)記韓非的思想主張。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。注意掌握百家爭(zhēng)鳴時(shí)期的各個(gè)思想家的思想主張。【解析】AD三、填空題(共8題，共16分)14、貧富【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)大汶口原始居民史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版七年級(jí)上冊(cè)第2課星羅棋布的氏族聚落；第三子目大汶口原始居民中的內(nèi)容：“距今約四五千年前，山東大汶口一帶的原始居民，以農(nóng)耕為主要的生產(chǎn)事業(yè)。這種現(xiàn)象說明，隨著生產(chǎn)的發(fā)展，出現(xiàn)了私有財(cái)產(chǎn)，聚落的成員之間產(chǎn)生了貧富分化。”可知，故填貧富。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，主要考查學(xué)生對(duì)大汶口原始居民史實(shí)的識(shí)記。對(duì)于這一內(nèi)容，還可以考查其概況、價(jià)值、意義。15、略

【分析】依據(jù)課本知識(shí)可知；生活在距今約七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是長(zhǎng)江流域農(nóng)耕文明的代表，使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，河姆渡原始居民主要種植水稻．我國是世界上最早栽培水稻的國家．

故答案為：

河姆渡原始居民．

本題主要考查了河姆渡原始居民的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記河姆渡原始居民的有關(guān)內(nèi)容．【解析】河姆渡原始居民16、略

【分析】（1）我國商周時(shí)期青銅器的制作；采用了泥范鑄造方法．我國在商代早期就有了泥范鑄造，商代中期達(dá)到鼎盛時(shí)期．用這種方法，古代工匠們創(chuàng)造出了象司母戊鼎；四羊方尊這樣的曠世珍品．

（2）春秋晚期的老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人；他的學(xué)說后來集中記錄在《道德經(jīng)》一書里．老子認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化，善于從正反兩方面思考問題，具有樸素的辯證法思想．

（3）墨家的創(chuàng)始人墨子主張“兼愛”和“非攻”；要求對(duì)待別人就像對(duì)待自己一樣，人與人之間互愛互利；堅(jiān)決反對(duì)以大欺下；以強(qiáng)凌弱的戰(zhàn)爭(zhēng)．

（4）秦滅六國以后；秦始皇統(tǒng)一文字，把小篆作為全國的規(guī)范文字，后又推行筆畫更為簡(jiǎn)單的隸書．同時(shí)，秦始皇下令廢除六國貨幣，統(tǒng)一為圓形方孔錢作為流通的貨幣，在全國流通．

故答案為：

（1）泥范鑄造．

（2）老子；《道德經(jīng)》．

（3）兼愛；非攻．

（4）小篆；圓形方孔錢者（秦）半兩錢．

本題以中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；底蘊(yùn)深厚；出現(xiàn)了許多優(yōu)秀的文明成果為切入點(diǎn)，主要考查商周時(shí)期青銅器的制作、老子的思想主張、墨子的思想主張、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施的相關(guān)史實(shí)．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力．理解并識(shí)記商周時(shí)期青銅器的制作、老子的思想主張、墨子的思想主張、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施的相關(guān)史實(shí)．【解析】泥范鑄造；老子；《道德經(jīng)》；兼愛；非攻；小篆；圓形方孔錢17、略

【分析】唐玄宗統(tǒng)治前期；政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉庫充實(shí)，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”．唐玄宗統(tǒng)治后期，貪圖享受，不理政事，導(dǎo)致了安史之亂的爆發(fā)．

故答案為：

錯(cuò)誤：時(shí)期；訂正：前期．

本題考查開元盛世．

知道開元盛世出現(xiàn)在唐玄宗統(tǒng)治前期．【解析】時(shí)期；前期18、略

【分析】本題考查世襲制。約公元前2070年，禹結(jié)束部落聯(lián)盟局面，建立夏朝。這是我國歷史上的第一個(gè)王朝。禹的兒子啟憑借強(qiáng)大的勢(shì)力，在禹死后繼承了他的位置，成為夏朝第二代國王。從此，“世襲制”代替“禪讓制”，“公天下”變成“天下”。故填寫：?jiǎn)ⅰ?/p>

【解析】啟

19、略

【分析】公元25年；皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢．劉秀就是光武帝．

故答案為：

光武帝（劉秀）．

本題考查了東漢．光武帝末年；社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱這個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治為“光武中興”．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記劉秀建立東漢．【解析】光武帝（劉秀）20、略

【分析】公元25年；皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢．劉秀就是光武帝．

故答案為：

洛陽．

本題考查了東漢．光武帝末年；社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱這個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治為“光武中興”．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記東漢定都洛陽．【解析】洛陽21、略

【分析】辛棄疾的詞或婉約或豪放；不是婉約中帶豪放，以完成統(tǒng)一大業(yè)和歌頌征戰(zhàn)為基調(diào)．

故答案為：×．

本題以判斷題的形式考查辛棄疾．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．識(shí)記與靈活掌握我國古代文化成就．【解析】×四、判斷題(共3題，共6分)22、×【分析】【分析】從東漢末年起到北魏統(tǒng)一北方期間；五個(gè)少數(shù)民族進(jìn)入中原，并先后建立多個(gè)政權(quán)，控制我國北方地區(qū)。五個(gè)少數(shù)民族分別是匈奴；鮮卑、羯、氐、羌。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查內(nèi)遷“五胡”。23、√【分析】本題主要考查了南朝的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，420年，大將劉裕滅東晉，建立宋，后來相繼出現(xiàn)齊、梁、陳，這些王朝都在建康定都，歷史上統(tǒng)稱為“南朝”。所以本題正確，故選A?！窘馕觥緼24、√【分析】成吉思汗統(tǒng)一了蒙古各部；結(jié)束了蒙古長(zhǎng)期分裂和混戰(zhàn)的局面，為實(shí)現(xiàn)全國統(tǒng)一奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。成吉思汗不斷向外擴(kuò)張，兵力最遠(yuǎn)抵達(dá)歐洲的多瑙河流域，建立起地跨歐亞的蒙古大汗國。所以，成吉思汗被稱為“一代天驕”。

故答案為：

√。

本題以被譽(yù)為“一代天驕”的成吉思汗為切入點(diǎn)；主要考查其歷史功績(jī)。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記成吉思汗統(tǒng)一蒙古的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊涛?、列舉題(共3題，共30分)25、顏真卿、柳公權(quán)、閻立本、吳道子。【分析】【分析】本題要求的是唐朝時(shí)期的書法家和畫家。顏真卿創(chuàng)立了雄渾敦厚的新書體；人稱“顏體”，他是繼王羲之之后，我國書法史上最有成就的大書法家。柳公權(quán)博采眾長(zhǎng)，別出新意，自成“柳體”。他的字方折俊麗，骨力勁健，后人把柳書與顏書并稱為“顏筋柳骨”。吳道子被后世稱為“畫圣”，他的畫注重線條變化，立體感強(qiáng)，風(fēng)格奔放，開后世寫意畫先河，代表作品有《送子天王圖》等。唐朝畫家閻立本的名作之