中小學(xué)生經(jīng)典文學(xué)讀物征文TOC\o"1-2"\h\u30799第一章經(jīng)典文學(xué)讀物：中小學(xué)長的精神滋養(yǎng) 116786第二章《小王子》：一部充滿哲理的童話世界 116438第三章主要情節(jié)：童真視角下的成人世界批判 12481第四章獨特的人物塑造：小王子的純真與孤獨 27930第五章我的深刻感悟：對人性和關(guān)系的重新思考 21061第六章書中金句：“本質(zhì)的東西，眼睛是看不見的” 214083第七章經(jīng)典文學(xué)的力量：在閱讀中塑造品格 317146第八章讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)中小學(xué)生的日常閱讀 3第一章經(jīng)典文學(xué)讀物：中小學(xué)長的精神滋養(yǎng)經(jīng)典文學(xué)讀物就像是一把神奇的鑰匙，能為中小學(xué)生打開一扇通往不同世界的大門。比如說《魯濱遜漂流記》，這本書講述了魯濱遜在荒島上獨自生存的故事。當(dāng)我們讀到魯濱遜克服重重困難，自己搭建房屋、種植糧食的時候，就像自己也置身于那個荒島上一樣。這種讀物能夠培養(yǎng)中小學(xué)生的獨立自主意識，讓他們明白在困境中不能放棄希望，要依靠自己的力量去解決問題。同時經(jīng)典文學(xué)中蘊(yùn)含的豐富情感和深刻道理，如同涓涓細(xì)流，慢慢滋潤著孩子們的心靈，使他們在成長過程中更加懂得愛、善良、勇敢等美好品質(zhì)的意義。第二章《小王子》：一部充滿哲理的童話世界《小王子》這本書就像一顆璀璨的星星，在經(jīng)典文學(xué)的星空中閃耀著獨特的光芒。它構(gòu)建了一個充滿奇幻色彩的童話世界，里面有各種各樣奇特的星球和有趣的人物。例如小王子居住的B612星球，那是一個非常小的星球，小到小王子一個居民。這個小小的星球卻有著猴面包樹的威脅，就像我們生活中那些小小的困難，如果不及時處理就會變成大麻煩。書中用這樣簡單又富有想象力的設(shè)定，讓讀者很容易就進(jìn)入到這個獨特的世界里，去感受小王子的喜怒哀樂。第三章主要情節(jié)：童真視角下的成人世界批判在《小王子》的主要情節(jié)中，小王子離開了自己的星球，開始了星際旅行。他在各個星球上遇到了不同的成人。比如在第一顆星球上遇到的國王，國王自認(rèn)為統(tǒng)治著一切，可實際上他的星球上除了他沒有別人。這反映出成人世界里那些自高自大、徒有虛名的人。還有商人，整天忙著數(shù)星星，認(rèn)為自己擁有星星就很富有，卻不知道真正的財富不是物質(zhì)的占有，而是內(nèi)心的滿足。小王子用他那純真無邪的眼睛看到了成人世界的虛榮、貪婪和愚蠢，這種童真視角下的批判就像一面鏡子，讓我們這些讀者看到了自己或者周圍成年人身上可能存在的問題。當(dāng)小王子來到地球，他看到了更多成人世界的奇怪現(xiàn)象。他看到了火車上忙碌的人們，那些人不知道自己真正要追求什么，只是盲目地跟著大家一起忙碌。這就像我們在現(xiàn)實生活中，很多人隨波逐流，沒有自己的思考和方向。《小王子》通過這些情節(jié)，以一種溫和而深刻的方式對成人世界進(jìn)行了批判。第四章獨特的人物塑造：小王子的純真與孤獨小王子這個人物形象是非常獨特的。他有著無比的純真，就像他對待玫瑰的感情一樣。在他的星球上，那朵玫瑰是獨一無二的。她有些驕傲，總是對小王子提出各種要求，但小王子依然深愛著她。他會每天給玫瑰澆水，為她遮風(fēng)擋雨。這種純真的愛就像我們小時候?qū)ψ约盒膼鄣耐婢呋蛘咝游锏母星橐粯?，純粹而美好。但是小王子又是孤獨的。他在星際旅行中，面對各種各樣奇怪的成人，他無法真正與他們溝通和理解。他的孤獨在他和狐貍的對話中體現(xiàn)得淋漓盡致。狐貍說：“對我來說，你只是一個小男孩，就像其他成千上萬個小男孩一樣沒有什么兩樣。我不需要你。你也不需要我。對你來說，我也只是一只狐貍，和其他成千上萬的狐貍沒有什么不同。但是如果你馴養(yǎng)了我，我們就會彼此需要?！毙⊥踝釉谶@個過程中意識到自己的孤獨，因為他在成人世界里找不到真正的理解和情感連接。第五章我的深刻感悟：對人性和關(guān)系的重新思考讀完《小王子》，我對人性和關(guān)系有了很多新的思考。就像書中說的，很多時候我們在生活中追求著那些看似重要的東西，像商人追求星星一樣，我們追求著金錢、地位等物質(zhì)的東西，卻忽略了內(nèi)心真正的需求。我們在人與人的關(guān)系中，也常常像那些星球上的成人一樣，充滿了虛榮和表面的敷衍。我們忘記了像小王子對待玫瑰那樣的純真感情。例如在學(xué)校里，有些同學(xué)會為了成績而互相競爭，卻失去了真正的友誼。我們應(yīng)該像小王子一樣，用純真的眼光去看待周圍的人，珍惜那些真正的情感連接，而不是被物質(zhì)和虛榮所蒙蔽。我們要學(xué)會看到別人的本質(zhì)，而不是僅僅根據(jù)外表或者外在的東西來判斷一個人。第六章書中金句：“本質(zhì)的東西，眼睛是看不見的”“本質(zhì)的東西，眼睛是看不見的”這句金句在《小王子》中有著深刻的含義。就像小王子和玫瑰的關(guān)系，玫瑰從外表看可能只是一朵普通的玫瑰，但是對于小王子來說，她是獨一無二的，是他用心去澆灌、去呵護(hù)的愛人。這種本質(zhì)的東西不是用眼睛能夠看到的。在我們的生活中也是如此。我們看到一個人可能只是看到他的外貌、穿著或者他所擁有的東西，但是他的內(nèi)心世界、他的善良、他的智慧等本質(zhì)的東西，是需要我們用心去感受的。比如說，我們可能會遇到一個穿著樸素的老人，從外表看他可能沒有什么特別之處，但是當(dāng)我們和他交談，發(fā)覺他有著豐富的人生閱歷和一顆充滿愛的心，這就是他的本質(zhì)，是眼睛看不見的珍貴之處。第七章經(jīng)典文學(xué)的力量：在閱讀中塑造品格經(jīng)典文學(xué)有著巨大的力量，它能在閱讀過程中塑造中小學(xué)生的品格。就拿《鋼鐵是怎樣煉成的》來說，書中的保爾·柯察金經(jīng)歷了無數(shù)的艱難困苦，他在戰(zhàn)爭中受傷，在建設(shè)中面臨重重困難，但他始終有著堅定的信念和頑強(qiáng)的意志。中小學(xué)生在閱讀這本書的時候，會被保爾的精神所感染。當(dāng)他們在學(xué)習(xí)中遇到困難，比如數(shù)學(xué)題不會做或者背誦課文很困難的時候，他們就會想起保爾面對那么多艱難險阻都沒有放棄，自己也應(yīng)該堅持下去。這種經(jīng)典文學(xué)中的正面形象就像一盞明燈，照亮了孩子們成長的道路，激勵他們成為勇敢、堅毅、有信念的人。第八章讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)中小學(xué)生的日常閱讀讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)中小學(xué)生的日常閱讀是非常有必要的?，F(xiàn)在很多中小學(xué)生都沉迷于一些快餐式的閱讀，比如一些簡單的漫畫或者網(wǎng)絡(luò)小說。雖然這些讀物也有一定的娛樂性，但是經(jīng)典文學(xué)讀物能給他們帶來更深遠(yuǎn)的影響。學(xué)校和家庭可以共同努力。學(xué)?？梢蚤_展經(jīng)典文學(xué)閱讀活動，設(shè)立讀書角，讓學(xué)生們可以隨時閱讀經(jīng)典作品。老師可以組織讀書分享會，讓同學(xué)