第一單元少年有夢

大單元教學(xué)設(shè)計

目錄：

單元課標要求

單元教材分析

學(xué)生學(xué)情分析

單元學(xué)習(xí)目標

單元情境任務(wù)設(shè)計

單元課時安排

課時教案

單元跨學(xué)科學(xué)習(xí)

【單元課標解讀】

【政治認同】【責任意識】

能夠把個人發(fā)展和國家命運聯(lián)系起來，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感和責任感。

【健全人格】

1.有效學(xué)習(xí)，能夠主動適應(yīng)社會環(huán)境。

2.確立符合國家需要和自身實際的健康生活目標，熱愛生活，積極進取。

3.正確認識自己，能夠自我反思，不斷完善自我，保持樂觀的態(tài)度。

4.客觀認識和對待自己，形成正確的自我認同，樹立正確的人生觀和價值觀。

5.能夠清楚表達自己的感受和見解，善于傾聽他人的意見，自我改進。

【學(xué)業(yè)質(zhì)量標準】

能夠結(jié)合社會發(fā)展和個人實際制訂個人生涯發(fā)展規(guī)劃，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的

使命感和責任感。

【單元教材分析】

1.本單元主要內(nèi)容:

本單元共三課，包括六框的具體內(nèi)容。本單元以“少年有夢”為主題，體現(xiàn)

了學(xué)生初中生活的基調(diào)，映射出全套教材的青春文化底色。本單元的主要內(nèi)容是,

引領(lǐng)學(xué)生踏上新的生命旅程，體會角色變化的意味，了解中學(xué)時代對于人生的意

義和價值，為初中生活作出科學(xué)的行動規(guī)劃。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注發(fā)展中的自己，通過

多種途徑正確認識自己，欣賞自己、接納自己、完善自己，努力發(fā)掘自己的潛能，

逐步形成健康的自我概念和健全的人格。引導(dǎo)學(xué)生理解夢想的重要作用，結(jié)合興

趣愛好、社會需要，樹立與時代緊密相連的人生目標，通過對學(xué)習(xí)的認識、理解，

掌握善于學(xué)習(xí)的方法，為實現(xiàn)夢想以及偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。

2.本單元教材體例

(1)設(shè)計典型熱點視頻、圖片信息導(dǎo)入，激發(fā)興趣；

(2)設(shè)計幻燈片美感，插圖增強青春活力和對課堂感染力；

(3)設(shè)計深藍色加粗雅黑字體，明確基本知識點；

(4)設(shè)計相關(guān)社會熱點、名人事例材料，讓學(xué)生閱讀分析材料，拓寬知識

面，提高綜合素養(yǎng)；

(5)圍繞議題式、項目化，分環(huán)節(jié)進行設(shè)計，條理清楚，主題鮮明，突出

雙主體作用，提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。

(6)設(shè)計"知識理解〃環(huán)節(jié)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)

生思考；提高學(xué)生在情境中分析、解決問題的能力；

(7)設(shè)計“知識運用”“易錯剖析”，講練結(jié)合，提高學(xué)生對知識點的運

用能力，活學(xué)活用;

(8)設(shè)計“課堂練習(xí)”，利用各省市中考、模擬典型習(xí)題鞏固所學(xué)知識。

【學(xué)生學(xué)情分析】

七年級學(xué)生，是一個處在由兒童向青少年時期過渡的特殊群體，具有既幼稚

又成熟、半兒童半成人的特點，他們朝氣蓬勃，充滿活力，思想活躍，但認知能

力、思維方式、人格特點及社會經(jīng)驗等都有待進一步發(fā)展。教材從學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)

引導(dǎo)學(xué)生認識到中學(xué)生活、夢想、學(xué)習(xí)的重要性，從而增強學(xué)生初中階段的目標

性，為形成健全的人格奠定基礎(chǔ)。

七年級學(xué)生剛剛步入初中階段，從中考趨勢和學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)方面來講，學(xué)生

閱讀、分析、知識運用能力還很欠缺。教學(xué)設(shè)計中，以切合學(xué)生實際生活和最新

熱點材料為背景材料，以提高學(xué)生分析解決問題能力為主線，提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。

【單元學(xué)習(xí)目標】

1.認識進入初中生活，我們開啟了一段新的生命旅程，是一個全新的天地；了解

中學(xué)生活給我們帶來的新變化、新機會、新挑戰(zhàn)，主動適應(yīng)新環(huán)境；知道初中階

段在我們生命成長中的重要意義價值，努力成為合格的中學(xué)生。

2.能夠結(jié)合社會發(fā)展和個人實際制訂個人生涯發(fā)展規(guī)劃；了解規(guī)劃的含義；知道

生活需要規(guī)劃的原因，樹立規(guī)劃生活的意識，提高規(guī)劃能力；從思想、方法、行

動方面規(guī)劃自己的初中生活，實現(xiàn)自己的目標。

3.知道正確認識自己的重要性，樹立正確的人生觀、價值觀；知道正確認識自己

的途徑，自我反思，不斷完善自我；了解正確對待他人評價的方法，善于傾聽他

人的意見，自我改進。

4.了解每個人存在個體差異，我們要根據(jù)自身特點和社會需要做更好的自己；學(xué)

會欣賞自己、接納自己，增強自信，保持樂觀的態(tài)度更好地發(fā)展自己；改正自己

的缺點，發(fā)掘自己的潛能，向他人學(xué)習(xí)，不斷完善自己；客觀認識和對待自己,

形成正確的自我認同，培養(yǎng)合作意識。

5.確立符合國家需要和自身實際的志向，熱愛生活，積極進取；理解夢想對個人

和社會的重要性；知道少年夢想與個人志向、時代脈搏緊密相連與中國夢密不可

分的特點。

6.樹立正確的學(xué)習(xí)觀，養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的品質(zhì)，能夠主動適應(yīng)社會環(huán)境；認識到學(xué)

習(xí)對個人成長的重要性，為夢想的實現(xiàn)激發(fā)動力；了解學(xué)習(xí)的內(nèi)容、范圍、表現(xiàn)，

正確認識學(xué)習(xí)；掌握善于學(xué)習(xí)的方法和實現(xiàn)夢想的途徑。

【單元主要情境任務(wù)設(shè)計】

1.1走進院士中學(xué)時代】通過閱讀院士們中學(xué)時代的奮斗歷程，體會中學(xué)時代的

重要性；

2.1做好初中生活規(guī)劃】通過確定目標、行動方案、實現(xiàn)目標三個環(huán)節(jié)探究，理

解如何科學(xué)規(guī)劃初中生活。

3.【你認識這個logo嗎？】通過喬布斯創(chuàng)立蘋果公司，實現(xiàn)夢想的歷程，認識到

正確認識自己的重要性。

4.【冬奧會冠軍蘇翊鳴】通過自主探究，明白如何全面分析認識自己。

5.12024阿里巴巴全球數(shù)學(xué)競賽】通過分析、探究，理解如何做更好的自己。

6.【共話你我夢想】通過分析、探究，樹立自己的夢想。

7.【“導(dǎo)彈女神”魏詩卉】通過參與情境任務(wù)探究，理解夢想的重要性和特點。

8.【董宇輝讀書的意義】通過觀看視頻，體會學(xué)習(xí)的重要作用

【單元課時安排】

6課時

第1課時：1.1奏響中學(xué)序曲

第2課時：1.2規(guī)劃初中生活

第3課時：2.1認識自己

第4課時：2.2做更好的自己

第5課時：3.1做個追夢少年

第6課時:3.2學(xué)習(xí)成就夢想

【課時教案】

第一課第一框《奏響中學(xué)序曲》教學(xué)設(shè)計

一、課時核心素養(yǎng)目標

【健全人格】

1.認識進入初中生活，我們開啟了一段新的生命旅程，是一個全新的天地。

2.了解中學(xué)生活給我們帶來的新變化、新機會、新挑戰(zhàn)，主動適應(yīng)新環(huán)境。

3.知道初中階段在我們生命成長中的重要意義價值，努力成為合格的中學(xué)生。

二、教學(xué)重點與難點

【重點】【難點】初中階段在我們生命成長中的重要意義價值

三、教學(xué)過程

教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動意圖與建議

1.單元核心素養(yǎng)、內(nèi)容構(gòu)建1.了解單元素養(yǎng)取向，構(gòu)建知識網(wǎng)以素養(yǎng)為導(dǎo)向，

2.PPT出示“七年級錄取通絡(luò)整體上構(gòu)建教

導(dǎo)入新課知書”圖片：2.結(jié)合生活實際，體會到進入初中材，明確學(xué)習(xí)內(nèi)

生活。

思考：我們收到的七年級錄容、方向。

取通知書，意味著什么？

學(xué)習(xí)目標呈現(xiàn)核心素養(yǎng)目標閱讀目標明確課時所學(xué)內(nèi)

容

閱讀教材P2-5,完成問題學(xué)習(xí)提高自主學(xué)習(xí)能

自主學(xué)習(xí)出示學(xué)習(xí)任務(wù)

力；熟悉教材。

議題一：【環(huán)節(jié)一】一一分享“新生以學(xué)生生活實際

進入中學(xué)活”的喜悅：為切入點，引導(dǎo)

充滿期待PPT出示：剛升入初中思考、分享：學(xué)生體會到進入

的小剛充滿欣喜，與五年級1.圍繞“新校園、新老師、新同學(xué)初中生活，通過

的朋友小童，分享了一些體“回答。切身感受，讓學(xué)

會：2.長大了。我是一名中學(xué)生了，個生樹立熱愛初中

問題：子長高了，力氣大了，自主學(xué)習(xí)的生活、樂觀的生

1.請你與同學(xué)分享進能力增強了，更獨立了，更懂事了?；顟B(tài)度。

入初中的喜悅。3.學(xué)到更多的知識；認識更多的朋

2.上了初中，你覺得自友；參加一些有意義的集體活動；

己長大了沒有？等等。

3.你對初中生活有哪

些期待？筆記整理：

1.進入中學(xué)，我們有了一個新的身

份是什么？

2.新的身份對我們意味著什么？

【環(huán)節(jié)二】一一分享初中生

通過小學(xué)初中學(xué)

活“新變化”思考、分享：

習(xí)生活變化，提

PPT出示：開學(xué)以來，1.陽光體育大課間，體操整齊劃

高學(xué)生適應(yīng)初中

我在學(xué)校里經(jīng)歷了許多新一；勞動課上，我們種植的玉米茁

學(xué)生生活的意識

鮮事。壯成長；等

和能力。

問題：2.學(xué)習(xí)的課程越來越多樣化；學(xué)習(xí)

1.你在校園里還有那內(nèi)容難度大，信息量大；自主管理

些新發(fā)現(xiàn)？要求更高了；等

2.觀看視頻，思考：與3.這些變化對我們的發(fā)展提供了

小學(xué)相比，你的初中生活有新的機會，也對我們的成長提出了

哪些變化？新的要求。

3.你怎么看待這些變

化？筆記整理：

3.初中階段為我們的發(fā)展提供了

哪些新的機會？

4.初中階段為我們的成長提出了哪

些新的要求？

議題二：【環(huán)節(jié)一】一一走進院士中

體味中學(xué)學(xué)時代

時光做PPT出示：《院士的中充分發(fā)揮小組優(yōu)

新時代中學(xué)時代》合作探究、分享：勢，調(diào)動學(xué)生積

學(xué)生問題：筆記整理：極性，鍛煉學(xué)生

1.院士們的成功，為什5.初中階段對我們的人生有何閱讀材料，提取

么要重視初中階段的成重要性？關(guān)鍵信息，解決

長？“獨特的價值”：世界觀、人生問題的能力，提

2.結(jié)合材料劃線部分觀、價值觀初步形成的重要時期高在團隊合作互

分析，初中階段對我們的人動中增強合作精

生有何獨特的價值？神和領(lǐng)導(dǎo)力。

【環(huán)節(jié)二】一一踐行榜樣的思考分享：

精神力量

筆記整理：

PPT出示：30位中國科6.初中階段，如何才能成為適

學(xué)院院士和中國工程院院應(yīng)時代發(fā)展的有理想、有本領(lǐng)、有

士，他們中的大多數(shù)人經(jīng)歷擔當?shù)闹袑W(xué)生？

了幼年時期的清苦、中學(xué)時培養(yǎng)學(xué)生閱讀信

代的勵志、青春年華的奮斗息，結(jié)合課本知

和事業(yè)成功的積淀，他們是識，分析解決問

星空中最閃耀的群星，是時題的能力。

代的佼佼者

問題：在處于人生發(fā)展

重要時期的我們，面對當前

的可能與挑戰(zhàn)，如何才能成

為時代的佼佼者？

列舉人物事例，歸納總結(jié)：

初中階段對我們的人生具有

拓展延伸：獨特的價值；我們正處于生命成長拓寬學(xué)生知識

人物一：的“拔節(jié)孕穗期”，這是我們世界面，從榜樣身上

觀、人生觀、價值觀初步形成的重汲取力量，推動

人物二：

要時期；正確價值觀的形

你的發(fā)現(xiàn)與思考：

我們要珍視當下，把握機遇，成。

始終把準人生方向，積極追求進

步，確立更高的發(fā)展目標，在擔當

相關(guān)鏈接：中歷練，在盡責中成長，努力使自

1.追求進步，是青年最寶貴己成為適應(yīng)時代發(fā)展的有理想、有

的特質(zhì)。

本領(lǐng)、有擔當?shù)闹袑W(xué)生。

2.中國共產(chǎn)黨是先鋒隊，共

青團是突擊隊，少年隊是預(yù)增強學(xué)生愛黨愛

筆記整理：

備隊。入隊、入團、入黨，團的情感，進一

是青年追求政治進步的‘人步覆蓋考點。

生三部曲‘?！?/p>

歸納總結(jié)1.新的身份是什么？回顧所學(xué)內(nèi)容。內(nèi)化所學(xué)知識，

2.新的身份對我們意味著利于消化吸收。

什么？

3.初中階段為我們的發(fā)展

提供了哪些新的機會？

4.初中階段為我們的成長

提出了哪些新的要求？

5.初中階段對我們的人生

有何重要性？

6.初中階段，如何才能成

為適應(yīng)時代發(fā)展的有理想、

有本領(lǐng)、有擔當?shù)闹袑W(xué)生？

課堂練習(xí)選擇題：『5搶答提高知識掌握運

用能力

第一課第二框《規(guī)劃初中生活》教學(xué)設(shè)計

一、核心素養(yǎng)目標

【政治認同】能夠結(jié)合社會發(fā)展和個人實際制訂個人生涯發(fā)展規(guī)劃。

【健全人格】

1.了解規(guī)劃的含義。

2.知道生活需要規(guī)劃的原因，樹立規(guī)劃生活的意識，提高規(guī)劃能力。

3.從思想、方法、行動方面規(guī)劃自己的初中生活，實現(xiàn)自己的目標。

二、教學(xué)重點與難點

【重點】【難點】做好初中生活規(guī)劃

三、教學(xué)過程

教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動意圖與建議

【三國演義經(jīng)典故事】運用中華傳統(tǒng)文化

PPT出示：《草船借箭》《馬閱讀故事，體會蘊含的道經(jīng)典故事，提高學(xué)

謖失街亭》故事理。生跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)

引導(dǎo)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)能力，理解凡事要

導(dǎo)入新課則廢提前做好周密的計劃，有提前計劃，這也

未雨綢繆，才能取得勝利。作為是學(xué)生走向成熟的

剛剛進入初中生活的我們，要更要求。

好的度過初中生活，必須對初中

生活提前做好規(guī)劃。

學(xué)習(xí)目標呈現(xiàn)核心素養(yǎng)目標閱讀目標明確課時所學(xué)內(nèi)容

閱讀教材P6-8,完成問題提高自主學(xué)習(xí)能

自主學(xué)習(xí)出示學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)習(xí)力；熟悉教材。

議題一：【環(huán)節(jié)一】一一概念解讀學(xué)生觀看圖片信息，思考

感受學(xué)習(xí)PPT展示圖片：國家“十四并分享：通過圖片，讓學(xué)生

生活中的五”規(guī)劃、暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃、職業(yè)筆記整理：從廣義上理解規(guī)劃

規(guī)劃發(fā)展規(guī)劃、高中升學(xué)規(guī)劃1.規(guī)劃是對未來的事的含義，為初中規(guī)

問題：認真觀察圖片，思考情作出事先的設(shè)計與安劃奠定基礎(chǔ)。

什么是規(guī)劃？排。

【環(huán)節(jié)二】一一生活需要規(guī)劃

PPT展示：初中學(xué)習(xí)生活規(guī)思考并分享：以考題常用的調(diào)查

劃情況調(diào)查問卷1.對學(xué)習(xí)沒有規(guī)劃形式作為探究材

問題：2.小童、小兵、小靳對學(xué)料，提高學(xué)生分析

1.小秦遇到的問題，你認為習(xí)生活有合理的規(guī)劃，小解決問題的能力，

原因在哪里？秦沒有規(guī)劃同時提高學(xué)生學(xué)科

2.小童、小兵、小靳與小秦術(shù)語的運用。

的做法有何區(qū)別？分別會有什么筆記整理：

影響？2.為什么生活需要規(guī)

戈U?（規(guī)劃的重要性）

議題二：【環(huán)節(jié)一】一一確定個人發(fā)展目合作探究、分享：充分發(fā)揮小組優(yōu)

做好初中標1.圍繞“個人目標”勢，調(diào)動學(xué)生積極

生活規(guī)劃PPT出示：班會課上開展了表述性，鍛煉學(xué)生閱讀

一次目標規(guī)劃2.三位同學(xué)的目標都材料，提取關(guān)鍵信

小童：小兵：小剛：切實可行。他們的目標都息、，解決問題的能

問題：符合社會發(fā)展需要，都符力，提高在團隊合

1.請你圍繞同學(xué)們的討論話合個人的能力和興趣愛作互動中增強合作

題，為班會制定一個題目？好。精神和領(lǐng)導(dǎo)力。

2.請你結(jié)合課本知識，分析3.我們要在老師和家

三位同學(xué)目標是否可行？請說明長的幫助下，結(jié)合社會需

理由。要和性格、能力、興趣愛

3.通過參與活動，你認為我好等自身條件，設(shè)定合理

們應(yīng)如何才能設(shè)定合理的發(fā)展目的發(fā)展目標。

標？

筆記整理：

3.如何確定個人的發(fā)

展目標？

【環(huán)節(jié)二】一一制訂切實可行的思考并分享：通過探究，為自己

行動方案1.堅定目標，保持興的行動方案奠定基

PPT出示：小童目標行動方趣；自控力強，有時間觀礎(chǔ)，提高學(xué)生閱讀、

案念；拒絕懶惰，能堅持分析材料的能力的

初一行動計劃、初二行動計2.我們可以根據(jù)實際基礎(chǔ)上明確科學(xué)制

戈U、初三行動計劃情況對發(fā)展目標進行分訂行動計劃的方

問題：解，明確實施細節(jié)，列出法。

1.實現(xiàn)目標需要有哪些好方時間表，形成具體的行動

法、好習(xí)慣？計戈U

2.依據(jù)“小童目標方案”，筆記整理：

你覺得制訂切實可行的行動方4.如何制訂切實可行

案，有何方法？的行動方案？（要求）

相關(guān)鏈接：

PPT出示：低效學(xué)習(xí)者的時思考并分享：

間安排、高效學(xué)習(xí)者的時間安排高效的人：提前安排，拓寬考點面，掌握

問題：圖示中“低效者”與計劃行事，把一半以上的高效的學(xué)習(xí)方法，

“高效者”在做事上有何不同？時間放在做重要但不緊急以便于指導(dǎo)自己的

點撥：的事情上。學(xué)習(xí)。

1.高效做事的次序：重要且低效的人：做事缺乏

緊急、不重要但緊急、重要但不計劃性，把多半時間用在

緊急、不重要也不緊急的次序。不重要但緊急的事情上。

2.如何提高做事效率：根據(jù)

事情的輕重緩急，合理有效地安

排和利用好時間。

【環(huán)節(jié)三】一一持之以恒，努力思考并分享：

前行1.有了規(guī)劃，我們更應(yīng)當

PPT出示：實現(xiàn)目標的“力持之以恒，想著既定目標

，，

里前進，將“努力”落實在

問題：閱讀材料，結(jié)合材料每一天的具體行動中。

劃線部分，分析如何才能實現(xiàn)目

標規(guī)劃？

方法與技能：筆記整理：

PPT出示：“努力”有方法努力的方法

筆記整理：

5.如何做好初中生

活規(guī)劃？

6.如何實現(xiàn)個人發(fā)

展目標？

啟思導(dǎo)行：我的初中生活規(guī)劃書

歸納總結(jié)1.規(guī)劃的含義？回顧所學(xué)內(nèi)容。內(nèi)化所學(xué)知識，利于

消化吸收。

2.生活為什么需要規(guī)劃？

3.如何確定個人發(fā)展目標？

4.如何制訂切實可行的行動方

案？

5.實現(xiàn)目標的途徑？

6.如何規(guī)劃初中生活？

課堂練習(xí)選擇題：1-5搶答提高知識掌握運用

能力

第二課第一框《認識自己》教學(xué)設(shè)計

一、核心素養(yǎng)目標

【健全人格】

1.知道正確認識自己的重要性，樹立正確的人生觀、價值觀。

2.知道正確認識自己的途徑，自我反思，不斷完善自我。

3.了解正確對待他人評價的方法，善于傾聽他人的意見，自我改進。

二、教學(xué)重點與難點

【重點】認識自己的重要性；認識自己的方法

【難點】認識自己的方法

三、教學(xué)過程

教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動意圖與建議

【經(jīng)典寓言故事一一盲目效觀看視頻，閱讀材料，思考問經(jīng)典寓言故事，道

導(dǎo)入新課仿的小烏鴉】題，體會如果一個人不能正確理深刻，對形成正

PPT播放視頻，出示材料：認識自己，盲目追求過高的目確的價值觀起到重

問題：你從寓言故事中明標，結(jié)果只會適得其反。要作用。

白什么道理？

學(xué)習(xí)目標呈現(xiàn)核心素養(yǎng)目標閱讀目標明確課時所學(xué)內(nèi)容

閱讀教材P9T1,完成問題學(xué)提高自主學(xué)習(xí)能

自主學(xué)習(xí)出示學(xué)習(xí)任務(wù)

習(xí)力；熟悉教材。

思考、分析、分享：生活化的logo,名

【你認識這個logo嗎？］

正確認識自己，準確把握人事例取材，激發(fā)

PPT展示圖片、喬布斯的

自己的稟賦和特性，有助于我學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

議題一：材料：憲法目錄

們增強自信，促進自我發(fā)展，體會到認識自己是

認識自己問題：

促進與他人的交往，正確處理人生走向成功的重

成就自己你從喬布斯的話語中，認

個人與社會的關(guān)系，從而更好要基礎(chǔ)。

識到認識自己有何重要性。

地認識和改造外部世界。

筆記整理：

1.正確認識自己的意義？

議題二：【環(huán)節(jié)一】一一自我全面分思考、分析、分享，展示：

多途徑析客觀定位1.“男，17歲，身高為172CM”典型的熱點材料，

認識自己PPT展示圖片、材料：蘇說明：我們可以從身材、相貌、訓(xùn)練學(xué)生從材料中

翊鳴體能、性別等生理狀況來認識生成知識點的能

問題：自己。力。

結(jié)合材料，說說如何通過2.“活潑開朗、自信陽光。

全面分析認識自己？在家里是個懂事的孩子”說

明：從性格、氣質(zhì)、能力等心

理特征來認識自己。

3.“被最愛他的爸爸與媽媽

好生照看”說明：從自己在家

庭或班級中的角色等社會關(guān)

系中來認識自己。

筆記整理：

【環(huán)節(jié)二】一一他人評價需2.如何通過全面分析來

重視認識自己？

PPT展示材料：在不同人

的眼里,我有所不同。思考、分析、分享：不同人對我的評

問題：1.不同人的評價，1.他人評價是我們認識自己價，有助于形成清

對我的成長產(chǎn)生什么樣的影的一面鏡子，有助于我們形成晰地自我。

響？對自己更為客觀、完整、清晰

2.“我”該如何對待這的認識。正確對待他人的評價

些評價？是走向成熟的表現(xiàn)。

2.我們要客觀冷靜地對待他

人的評價，既不盲從也不輕

視。用心聆聽；勇于面對；注

重溝通；理性應(yīng)對。

筆記整理：

3.他人評價對我們有何

意義（重要性）？

4.如何對待他人評價？

（態(tài)度+方法）

相關(guān)鏈接：閱讀故事，體會他人評價的重

魏征敢于直言進諫的故要性。引用中華傳統(tǒng)文

事化，拓寬學(xué)生知識

思考、交流、分享：面。

【環(huán)節(jié)三】一一生活實踐中認學(xué)習(xí)、勞動、人際交往等

識自己生活實踐，能夠讓我們更加了

PPT展示材料：小杰同學(xué)解自己的優(yōu)勢和不足，不斷證事例材料，引導(dǎo)學(xué)

的事例材料明自己、檢視自己，對自己的生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛

問題：在生活實踐中認識認識更加準確，自我形象也更生活、熱愛社會的

自己有何重要意義？加清晰。價值觀。

筆記整理：

5.生活實踐中認識自己

有何意義（重要性）？

6.如何正確認識自己？

拓展延伸：體會認識自己是一個過

喬布斯的人生發(fā)展軌跡程。隨著年齡的增長、知識的

積累、視野的開闊，我們對自

己的認識逐步深入。在這個過

程中，我們不斷發(fā)展自己、完

善自己。

歸納總結(jié)1.正確認識自己的意義？回顧所學(xué)內(nèi)容。內(nèi)化所學(xué)知識，利

2.如何通過全面分析來認識于消化吸收。

自己？

3.他人評價對我們有何意義

（重要性）？

4.如何對待他人評價？（態(tài)

度+方法）?

5.生活實踐中認識自己有何

意義（重要性）？

6.如何正確認識自己？

課堂練習(xí)選擇題：「5搶答提高知識掌握運用

能力

第二課第二框《做更好的自己》教學(xué)設(shè)計

一、核心素養(yǎng)目標

【健全人格】

1.了解每個人存在個體差異，我們要根據(jù)自身特點和社會需要做更好的自己。

2.學(xué)會欣賞自己、接納自己，增強自信，保持樂觀的態(tài)度更好地發(fā)展自己。

3.改正自己的缺點，發(fā)掘自己的潛能，向他人學(xué)習(xí)，不斷完善自己。

4.客觀認識和對待自己，形成正確的自我認同，培養(yǎng)合作意識。

二、教學(xué)重點與難點

【重點】如何做更好的自己

【難點】如何做更好的自己

四、教學(xué)過程

教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動意圖與建議

PPT播放視頻：【數(shù)學(xué)天才一觀看視頻，閱讀材料，體會家視頻拓展了學(xué)生知

一姜萍】境并不能決定自己的人生，堅識面，激發(fā)興趣，

導(dǎo)入新課

思考：姜萍的經(jīng)歷給你什定信念，努力做更好的自己，營造課堂氣氛，形

么啟示？就會成就不一樣的人生。成做更好的自己的

品格。

學(xué)習(xí)目標呈現(xiàn)核心素養(yǎng)目標閱讀目標明確課時所學(xué)內(nèi)容

閱讀教材P12T5,完成問題學(xué)提高自主學(xué)習(xí)能

自主學(xué)習(xí)出示學(xué)習(xí)任務(wù)

習(xí)力；熟悉教材。

議題：做【環(huán)節(jié)一】一一“自己”是

更好的自獨一無二的自己閱讀材料，思考問題，得出結(jié)通過閱讀材料，培

己【“成功屬于自己”】論：養(yǎng)學(xué)生從材料中獲

PPT出示姜萍、喬布斯、1.每個人在興趣、氣質(zhì)、取信息的能力。

蘇翊鳴三幅圖片和文字內(nèi)容：性格、能力等方面都有不同。

問題：2.我們要尊重和接受個

1.哪些方面的差異，會決體的差異，并根據(jù)自身特點和

定我們?nèi)松鷥r值的不同？社會需要發(fā)展自己，做更好的

2.三位優(yōu)秀人物，對我們自己。

過更好的自己有何啟示？

筆記整理：

1.為什么要做更好的自

己？

【環(huán)節(jié)二】一一欣賞自己激閱讀材料，填寫自薦信，找到典型的材料，調(diào)動

勵成長自己的優(yōu)勢，學(xué)會欣賞自己。學(xué)生積極性，提高

PPT出示：姜萍事例材料學(xué)生參與課堂、參

和自薦信表格筆記整理：與學(xué)習(xí)的能力。

問題：

2.如何欣賞自己？

“天生我材必有用”每個

人都有值得贊賞的方面。你最

欣賞自己哪方面？請選擇其

一寫一封自薦信。

【環(huán)節(jié)三】一一接納自己面

思考、分析、分享：

對現(xiàn)實

接納自己，以樂觀、勇氣

【“家境”與“來自外界的聲

和智慧面對現(xiàn)實，努力向更好

音”】

的方向發(fā)展。

PPT出示：姜萍信息材料

問題：筆記整理：

面對自己的家庭境況、網(wǎng)3.如何接納自己？

絡(luò)上的流言蜚語，姜萍應(yīng)該如

何做？

【環(huán)節(jié)四】一一完善自己發(fā)展思考、分析、分享：

自己

PPT出示：姜萍信息材料筆記整理：

問題：4.如何完善自己？

為成就夢想，我們?nèi)绾瓮?/p>

善自己？

方法與技能：思考、分析、分享、整理筆記

改正缺點的方法

【環(huán)節(jié)五】一一發(fā)掘潛能提升

自己思考、分析、分享：

PPT出示：姜萍信息材料

筆記整理：

問題：

5.如何發(fā)掘自己的潛

結(jié)合姜萍的“優(yōu)秀法

能？

寶”，想想如何不斷發(fā)掘自己

的潛能？

理解“潛能”內(nèi)容

相關(guān)鏈接：潛能

【環(huán)節(jié)六】一一努力學(xué)習(xí)服務(wù)

觀看視頻，提高做更好的自己

社會

為社會做出貢獻。

PPT播放姜萍視頻；

引導(dǎo)：做更好的自己，是

筆記整理：

在為他人、為社會帶來福祉的

6.如何做更好的自己？

過程中實現(xiàn)的。

思考、搜集不同人對自己的評

啟思導(dǎo)行：請同學(xué)、朋友、老

價，填寫表格。

師和家人分別談?wù)剬δ愕恼J

識。梳理一下，填寫在下面相

應(yīng)的位置。

歸納總結(jié)1.為什么要做更好的自己？回顧所學(xué)內(nèi)容。內(nèi)化所學(xué)知識，利

2.如何學(xué)會欣賞自己？于消化吸收。

3.如何學(xué)會接納自己？

4.如何不斷完善自己？

5.如何不斷發(fā)掘自己的潛

能？

6.如何做更好的自己？

課堂練習(xí)選擇題：『5搶答提高知識掌握運用

能力

第三課第一框《做個追夢少年》教學(xué)設(shè)計

一、核心素養(yǎng)目標

【政治認同】

確立符合國家需要和自身實際的志向，熱愛生活，積極進取。

【健全人格】

1.理解夢想對個人和社會的重要性。

2.知道少年夢想與個人志向、時代脈搏緊密相連與中國夢密不可分的特點-

二、教學(xué)重點與難點

【重點】夢想對個人和社會的重要性

【難點】少年夢想的特點

四、教學(xué)過程

教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動意圖與建議

PPT播放視頻：【中國"導(dǎo)彈觀看視頻，閱讀材料，體會編視頻拓展了學(xué)生知

女神”魏詩卉】織人生夢想，是青少年時期的識面，激發(fā)興趣，

導(dǎo)入新課思考：導(dǎo)彈女神的傳奇人重要主題。在新時代，我們要營造課堂氣氛，堅

生給你什么啟示？做個追夢少年。定夢想成就人生的

信念。

學(xué)習(xí)目標呈現(xiàn)核心素養(yǎng)目標閱讀目標明確課時所學(xué)內(nèi)容

自主學(xué)習(xí)出示學(xué)習(xí)任務(wù)閱讀教材P16T8,完成問題學(xué)提高自主學(xué)習(xí)能

習(xí)力；熟悉教材。

議題一：【環(huán)節(jié)一】一一共話你我夢想閱讀信息，思考問題：

夢想成就PPT出示小美、小勝、小1.夢想是對未來美好生通過閱讀材料，培

未來鵬、小文四位同學(xué)夢想活的愿望。養(yǎng)學(xué)生從材料中獲

問題：2.“寫出自己的夢想”取信息的能力。

1.什么是夢想？

2.你的夢想是什么？筆記整理：

1.夢想的含義？

【環(huán)節(jié)二】一一汲取夢想力量

閱讀材料，思考、分享：

PPT出示：“導(dǎo)彈女神”一一

對個人：夢想是對未來美

魏詩卉材料

好生活的愿望，能不斷激發(fā)我

問題:

們對生命的熱情和勇氣，讓生

依據(jù)材料分析，夢想對我典型的材料，調(diào)動

活更有色彩。有夢想，就會有

們和整個人類有何重要作學(xué)生積極性，提高

希望。

用？學(xué)生參與課堂、參

對人類：人類需要有夢

與學(xué)習(xí)的能力。

想，因為有了夢想，人類社會

才能不斷進步和發(fā)展。

筆記整理：

2.夢想的重要性（作

用）？

議題二：【環(huán)節(jié)一】一一志向人生的

探索榜樣航標思考、分析、分享：

人生編PPT出示：魏詩卉追夢的1.志向是人生的航標，

織少年夢故事是奮斗的原動力。

想問題：2.我們要早立志、立大

1.魏詩卉早年的立志，對志、立長志。

她的人生發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的

影響？筆記整理：

2.魏詩卉追夢的故事給3.如何接納自己？

了你什么啟示？

通過探究，為自己

【環(huán)節(jié)二】一一做民族復(fù)興的思考、分析、分享：的行動方案奠定基