…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】流出腎臟的血液成分與流入腎臟的血液成分相比，其特點(diǎn)是()A.二氧化碳增加，尿素減少B.二氧化碳減少，尿素增加C.氧氣增加，尿素減少D.氧氣減少，尿素增加2、一小組在做“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的探究活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和其他小組的都不同．他們應(yīng)該（）A.在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上確認(rèn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確B.立即參考其他小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行修正C.承認(rèn)本組的探究活動(dòng)已經(jīng)失敗D.堅(jiān)持本組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是完全正確的3、移栽植樹時(shí)，最好在陰天或傍晚，還常被去掉部分枝葉，主要是為了（）A.減少光合作用B.減弱蒸騰作用C.減少樹木對(duì)養(yǎng)分的消耗D.運(yùn)輸方便4、科學(xué)家的觀點(diǎn)都是根據(jù)事實(shí)提出來(lái)的，在科學(xué)探究的過(guò)程中，學(xué)會(huì)區(qū)別事實(shí)和觀點(diǎn)是非常重要的。下列關(guān)于人類起源的說(shuō)法中，屬于事實(shí)的是()A.人類是由森林古猿進(jìn)化來(lái)的。

B.古人類化石“露西”是在非洲發(fā)現(xiàn)的C.人是由女媧和上帝創(chuàng)造的。

D.亞洲直立人是從美洲遷移過(guò)來(lái)的5、下列植物器官中，屬于生殖器官的是（）A.根B.莖C.葉D.果實(shí)6、在顯微鏡下觀察，在視野內(nèi)所見的圖像是“上”和“6”，那么載玻片上的圖形是（）A.“上”和“6”B.“下”和“9”C.“下”和“6”D.以上都不對(duì)7、【題文】2011年11月28日至12月11日，聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約第17次締約方會(huì)議在南非德班召開；導(dǎo)致“全球氣候變暖”的“溫室氣體”主要是指A.氧氣B.硫化氫等有毒氣體C.二氧化碳D.水蒸氣評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、下列關(guān)于人體心臟的敘述中；錯(cuò)誤的是（）

A.異側(cè)的心房和心室相通。

B.血液只能由心室流向心房。

C.左心室壁比右心室壁厚。

D.心臟內(nèi)既有動(dòng)脈血又有靜脈血。

9、如果在做實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果與假設(shè)不一樣；你不應(yīng)該做的是（）

A.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；讓它與假設(shè)相符。

B.檢查過(guò)程都沒(méi)有問(wèn)題；相信結(jié)論是正確的。

C.檢查過(guò)程是否有問(wèn)題；重新做一次實(shí)驗(yàn)。

D.修改假設(shè)；讓它與結(jié)果相一致。

10、人體各系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)，共同完成生命活動(dòng)。其中具有調(diào)節(jié)功能的系統(tǒng)是（）A.泌尿系統(tǒng)B.神經(jīng)系統(tǒng)C.呼吸系統(tǒng)D.內(nèi)分泌系統(tǒng)11、同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)使用普通光學(xué)顯微鏡了，你知道顯微鏡中起放大作用的結(jié)構(gòu)是什么嗎（）A.目鏡B.反光鏡C.物鏡D.光圈12、下列腺體分泌的消化液不直接進(jìn)入消化道的是（）A.胃腺B.肝臟C.胰腺D.腸腺13、亞洲河網(wǎng)分布特點(diǎn)的敘述，正確的是()A.大河順地勢(shì)由中部高原山地呈放射狀向四周奔流。

B.亞洲部分只有小面積的無(wú)流區(qū)。

C.亞洲內(nèi)流區(qū)面積廣大；主要內(nèi)流河有錫爾河和阿姆河。

D.高原山地區(qū)河網(wǎng)密集，平原丘陵區(qū)河網(wǎng)稀疏評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、根據(jù)循環(huán)途徑不同，可將血液循環(huán)分為____和____兩部分．其中變?yōu)殪o脈血的過(guò)程為____循環(huán)．15、食物中含有____、脂肪、____、水、____、維生素六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。16、【題文】顯微鏡調(diào)焦時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降至物鏡接近裝片為止，此時(shí)眼睛應(yīng)注視著____。17、【題文】福建柏是福建特有被子植物。（）18、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位；需要借助顯微鏡才能觀察其結(jié)構(gòu)．下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，甲；乙為顯微鏡下觀察到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C分別為三種單細(xì)胞生物．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，要使物像更清晰可以調(diào)節(jié)顯微鏡的____（填標(biāo)號(hào)）．

（2）從營(yíng)養(yǎng)方式上看，A、B、C三種生物都是____；從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看，A、C屬于____．

（3）在觀察B時(shí)，為了限制其快速運(yùn)動(dòng)，采取的措施是____．

（4）甲、乙兩細(xì)胞的d中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是____評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共14分)19、某生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了如下圖實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題：（1）要探究“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”，應(yīng)選用①、③號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么圖中“？”處的處理方法是____________；①、②號(hào)試管對(duì)照，變量是_________；②、③號(hào)試管不能形成對(duì)照，原因是__________________________。（2）將三支試管放入37℃溫水中，10分鐘后取出，滴加碘液，不會(huì)變藍(lán)的是______號(hào)試管。（3）饅頭在口腔中越嚼越甜，是因?yàn)榈矸郾环纸鉃開_________，此物質(zhì)最終在消化道的_______部位被完全分解。20、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物；富含大量的有毒有害物質(zhì)，會(huì)直接進(jìn)入支氣管和肺泡。世界衛(wèi)生組織推薦，空氣中PM2.5濃度年均值不應(yīng)高于10微克/平方米。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否有關(guān)，同學(xué)們?cè)趶V場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣，采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表，處理后的數(shù)據(jù)繪制成如下柱狀圖，請(qǐng)分析：

。組別PM2.5（毫克/立方米）排量（車流量最?。┥习鄷r(shí)段（車流量大）中午（車流量小）下班時(shí)段（車流量最大）下班時(shí)段（車流量最大）第1組19894397第2組22823898第3組20864199（1）在該探究實(shí)驗(yàn)中；變量是______，而其他條件都相同。

（2）為減少實(shí)驗(yàn)誤差；應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？______。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果PM2.5濃度最高的時(shí)段是______。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果；可以得出的結(jié)論是______。

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化的建議：______。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解析】

試題分析：人體的泌尿系統(tǒng)主要由①腎臟；②輸尿管、③膀胱和尿道等組成；腎臟是形成尿液的器官，是泌尿系統(tǒng)的主要部分；當(dāng)血液流經(jīng)腎時(shí)，經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用以及腎小管的重吸收作用，將多余的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素等從血液中分離出來(lái)形成尿液，使血液得到凈化；因此，健康人的血液流經(jīng)腎后，血液中尿素含量會(huì)減少；二氧化碳增多．故選：A

考點(diǎn)：腎臟的結(jié)構(gòu)和功能．【解析】【答案】A2、A【分析】【解答】解：解：我們已學(xué)過(guò)如下知識(shí)；蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí)，身體后部的剛毛釘人士?jī)?nèi)不動(dòng)，這時(shí)環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動(dòng)，這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)．蚯蚓是通過(guò)身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運(yùn)動(dòng)的，在粗糙紙面時(shí)，剛毛能固定和支撐身體，爬得快；在光滑的玻璃上，剛毛無(wú)法固定和支撐身體，爬的慢．因此蚯蚓在粗糙紙面上的運(yùn)動(dòng)速度比它在光滑的玻璃板上的運(yùn)動(dòng)速度要快．

在做“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的探究活動(dòng)時(shí)；發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和其他小組的都不同時(shí)，要盡量要設(shè)置重復(fù)組，以確認(rèn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確，得出科學(xué)的結(jié)論．

故選：A．

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是探究蚯蚓的運(yùn)動(dòng)，探究實(shí)驗(yàn)時(shí)盡量要設(shè)置重復(fù)組，以得出科學(xué)的結(jié)論．3、B【分析】解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程；葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，光照強(qiáng)度影響氣孔的開閉，陰天或傍晚光照不強(qiáng)，不利于氣孔的開啟，影響水蒸氣的外出，降低了蒸騰作用，使植物不會(huì)因大量失水而出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高了移栽植物的成活率。

葉片是蒸騰作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的會(huì)有一定的破壞；吸水的能力會(huì)降低，因此在移栽植物時(shí)，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率。

故選：B。

此題考查的是植物的蒸騰作用；分析答題。

綠色植物蒸騰作用的意義是考試的重點(diǎn)，要注意理解和掌握?！窘馕觥緽4、B【分析】此題考查的是人類的起源和進(jìn)化的有關(guān)知識(shí)。觀點(diǎn)只是一種推測(cè)；而事實(shí)則是已經(jīng)證明的或有證據(jù)的事件。

A.人類是由森林古猿進(jìn)化來(lái)的；是推測(cè)，不屬于客觀事實(shí)，A不符合題意；

B.古人類化石“露西”是在非洲發(fā)現(xiàn)的；屬于客觀事實(shí)，B符合題意；

C.人是由女媧和上帝創(chuàng)造的；是推測(cè)，不屬于客觀事實(shí)，C不符合題意；

D.亞洲直立人是從美洲遷移過(guò)來(lái)；是推測(cè)，不屬于客觀事實(shí)，D不符合題意。

故選B。解決此題的關(guān)鍵是明確人類起源和進(jìn)化的證據(jù)。【解析】B5、D【分析】解：A：根是植物的營(yíng)養(yǎng)器官；

B：莖是植物的營(yíng)養(yǎng)器官；

C：葉是植物的營(yíng)養(yǎng)器官；

D：果實(shí)是植物的生殖器官。

故選：D。

綠色開花植物的六大器官是：根；莖、葉、花、果實(shí)、種子；其中根、莖和葉是營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)和種子是生殖器官．

與營(yíng)養(yǎng)有關(guān)的器官是營(yíng)養(yǎng)器官，與生殖有關(guān)的器官是植物的生殖器官．【解析】D6、D【分析】【解析】試題分析：在顯微鏡下觀察，我們?cè)谝曇皟?nèi)所看到的圖象是上下左右均顛倒的物像，根據(jù)顯微鏡的這一成像特點(diǎn)，A、B、C三個(gè)選項(xiàng)均與原題不相符合，在視野內(nèi)所見的圖象是“上”和“6”，其上下左右均顛倒，所以載玻片上的圖形應(yīng)該是和“9”?？键c(diǎn)：本題考查的是顯微鏡的成像特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、C【分析】【解析】由于燃料的燃燒，使得大氣中的二氧化碳增加，影響了地球的熱平衡，地球仿佛變成了一個(gè)巨大的溫室，引起全球氣候變化，溫度升高。【解析】【答案】C二、多選題(共6題，共12分)8、AB【分析】

A；心臟有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房與心室是相通的；心臟的左右是不相通的，因此異側(cè)的心房與心室是不相通的；故符合題意．

B；由于在心房與心室之間具有房室瓣；房室瓣只能朝向心室開，因此血液只能由心房流向心室而不能倒流；故符合題意．

C；心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官；心臟壁越厚，肌肉越發(fā)達(dá)，收縮和舒張就越有力，為血液循環(huán)提供的動(dòng)力就大；因此心臟四腔壁的厚薄是與心腔收縮輸送血液的距離相適應(yīng)的，左心室收縮是把血液輸送到全身，輸送血液的距離最長(zhǎng)，因此在心臟的四個(gè)腔中，左心室的壁最厚；故不符合題意．

D；心臟的左半部分流動(dòng)脈血；右半部分流靜脈血，即“左動(dòng)右靜”，如圖所示：

故選：A；B

【解析】【答案】解答該題；一是知道心臟的結(jié)構(gòu)，二是熟悉血液循環(huán)的途徑以及在血液循環(huán)過(guò)程中血液成分的變化．

9、ACD【分析】

探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；提出問(wèn)題開始的；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思．主要反思以下幾個(gè)方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個(gè)變量．綜上所述，當(dāng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)不一樣時(shí)，修改假設(shè)，讓它與結(jié)果一致；修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，讓它與假設(shè)相符；檢查過(guò)程都沒(méi)有問(wèn)題，相信結(jié)論是正確的都是不應(yīng)該做的．

故選：ACD．

【解析】【答案】此題考查的是科學(xué)探究的一般過(guò)程．解答從提出問(wèn)題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流等方面切入．

10、BD【分析】【分析】本題考查的是人體的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，解題的關(guān)鍵是理解人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)是神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)。【解答】人體之所以是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，同時(shí)內(nèi)分泌腺分泌的激素對(duì)人體也有調(diào)節(jié)作用；激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要調(diào)節(jié)方式，必須靠體液來(lái)運(yùn)輸，它的作用途徑自然是體液的傳送，二者密切配合共同完成人體的自我調(diào)節(jié)。其中，以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，它具有作用時(shí)間短，快速準(zhǔn)確的特點(diǎn)，人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)，正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的相互協(xié)調(diào)，相互影響的，各器官、系統(tǒng)的活動(dòng)才能協(xié)調(diào)一致，使人體成為一個(gè)復(fù)雜、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體。BD符合題意。故選BD。【解析】BD11、AC【分析】【分析】此題考查的是顯微鏡的構(gòu)造及使用方法，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握顯微鏡的構(gòu)造及使用方法?！窘獯稹咳鐖D所示為顯微鏡的構(gòu)造示意圖：目鏡是用眼觀察的鏡頭，物鏡是接近物體的鏡頭，顯微鏡中起放大作用的結(jié)構(gòu)是物鏡和目鏡，物像的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。故AC符合題意。?故選AC。

【解析】AC12、BC【分析】【分析】

本題考查食物的消化和吸收過(guò)程，要明確各種消化腺的位置和功能。【解答】人體的消化腺有唾液腺；胃腺、肝臟、腸腺和胰腺；其中唾液腺、肝臟和胰腺位于消化道外，唾液腺分泌的唾液通過(guò)導(dǎo)管流入口腔；胰腺分泌的胰液通過(guò)胰管流入小腸；肝臟分泌的膽汁通過(guò)膽管流入小腸；腸腺和胃腺位于消化道以內(nèi)，腸腺和胃腺都是粘膜上皮凹陷而形成的腺體，其分泌物通過(guò)粘膜表面小凹直接分泌到消化道內(nèi)。故BC符合題意。

故選BC。

【解析】BC13、AC【分析】本題主要考查了亞洲河流的特點(diǎn)。亞洲許多大河順地勢(shì)由中部高原山地呈放射狀向四周奔流，A對(duì)；亞洲內(nèi)流區(qū)面積廣大，主要內(nèi)流河有錫爾河和阿姆河，C對(duì)；亞洲有大面積的無(wú)流區(qū)，B錯(cuò)；亞洲高原山區(qū)河網(wǎng)稀疏，平原丘陵區(qū)河網(wǎng)密集，D錯(cuò)。故選AC?！窘馕觥緼C三、填空題(共5題，共10分)14、略

【分析】

人體的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑；如下圖所示：

圖中肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房；血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧進(jìn)入血液．這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血；

體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房，動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，將運(yùn)來(lái)的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用，同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走．這樣血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血．

故答案為：體循環(huán)；肺循環(huán)；肺循環(huán)．

【解析】【答案】此題考查血液循環(huán)的途徑．回答此題應(yīng)知道人體血液循環(huán)的途徑類型．

15、略

【分析】【解析】試題分析：食物中含蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、無(wú)機(jī)鹽、水等六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它們各具有一定的作用，糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都是組成細(xì)胞的主要物質(zhì)，并能為生命活動(dòng)提供能量，糖類是主要的供能物質(zhì)，能為人體的生命活動(dòng)提供能量人體進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量70%都來(lái)自于糖類的分解，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，與人體的生長(zhǎng)發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系，也能提供少量的能量，脂肪是備用能源，一般存儲(chǔ)在皮下備用．水、無(wú)機(jī)鹽、維生素不能提供能量。考點(diǎn)：人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮刻穷惖鞍踪|(zhì)無(wú)機(jī)鹽16、略

【分析】【解析】

試題分析：顯微鏡調(diào)焦時(shí)；先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降至物鏡接近裝片2mm處，這時(shí)眼睛應(yīng)從旁邊注視物鏡，以免物鏡壓碎玻片或是損傷鏡頭。

考點(diǎn)：顯微鏡的使用方法。需要學(xué)生熟練掌握。【解析】【答案】物鏡17、略

【分析】【解析】本題考察學(xué)生對(duì)裸子植物和被子植物不同點(diǎn)的掌握情況以及裸子植物的種類。裸子植物和被子植物的主要不同是種子外是否有果皮包被。裸子植物相對(duì)于被子植物種類較少，主要有松、柏、杉以及蘇鐵和銀杏等。題目中福建柏顯然是裸子植物而不是被子植物，故原題錯(cuò)誤?！窘馕觥俊敬鸢浮縓18、3異養(yǎng)分解者放幾絲棉花纖維線粒體【分析】【解答】（1）能小范圍地升降鏡筒的是3細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；看到物像后，再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰．

（2）圖中ABC分別是細(xì)菌；草履蟲、真菌．細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體．由于細(xì)菌、真菌、草履蟲體內(nèi)都沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，所以只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，營(yíng)養(yǎng)方式都是異養(yǎng)．腐生細(xì)菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者．

（3）在觀察B草履蟲時(shí)；為了限制其快速運(yùn)動(dòng)，便于觀察，采取的措施是放幾絲棉花纖維．

（4）線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器；是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所．因此，線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”．線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用，葉綠體為植物細(xì)胞所特有，因此甲；乙兩細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．

【分析】觀圖可知：觀圖可知：顯微鏡中1是目鏡、2是粗準(zhǔn)焦螺旋、3是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，4是物鏡、5是反光鏡；甲圖是動(dòng)物細(xì)胞，乙圖是植物細(xì)胞，a細(xì)胞壁，b細(xì)胞膜，c細(xì)胞核，d細(xì)胞質(zhì)，e液泡；A是細(xì)菌、B是草履蟲，C是酵母菌，根據(jù)動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，細(xì)胞結(jié)構(gòu)各部分的功能；細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)和在生態(tài)系統(tǒng)中的作用等知識(shí)分析解答．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共14分)19、（1）不攪拌唾液因?yàn)橛卸鄠€(gè)變量（或變量不唯一）

（2）①

（3）麥芽糖小腸。

【分析】【分析】本題主要考查探究口腔對(duì)淀粉的消化作用實(shí)驗(yàn)。解答此題的關(guān)鍵是熟知探究口腔對(duì)淀粉的消化作用實(shí)驗(yàn)的操作步驟和探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循的原則?！窘獯稹繉?duì)照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。（1）實(shí)驗(yàn)中，把饅頭切成碎屑是模擬牙齒的咀嚼，攪拌是模擬舌的攪拌。因此，要探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)選用①號(hào)和③號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，除對(duì)饅頭塊不做處理外，加入唾液后還不能進(jìn)行攪拌，所以，圖中“？”處的處理方法是不攪拌；①號(hào)試管和②號(hào)試管形成了以唾液為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究唾液對(duì)饅頭的消化作用；②、③號(hào)試管有唾液和牙齒的咀嚼、舌的攪拌兩個(gè)變量，所以不能形成對(duì)照。即②、③號(hào)試管不能形成對(duì)照，原因是變量不唯一。（2）淀粉遇碘變藍(lán)是淀粉的一大特性。將三支試管放入37℃溫水中，10分鐘后取出，滴加碘液：①號(hào)試管中饅頭里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖，因此滴加碘液不會(huì)變藍(lán)；而②號(hào)試管中的清水不能消化淀粉，淀粉依然存在，因此滴加碘液會(huì)變藍(lán)；③號(hào)試管中由于是饅頭塊，且沒(méi)有攪拌