人教部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)：1.1《悄悄變化的我》聽課評(píng)課記錄7一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：1.1《悄悄變化的我》

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段：張老師通過一個(gè)生動(dòng)的案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，起到了很好的效果。

展開階段：張老師運(yùn)用了討論、小組合作等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，學(xué)生反應(yīng)積極。

結(jié)束階段：張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：張老師與學(xué)生交流頻繁，提問、回答、討論等方式促進(jìn)師生互動(dòng)，學(xué)生參與度高。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度也較好，課堂氣氛活躍。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助。

5.課堂管理：張老師有效管理了課堂紀(jì)律，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，對(duì)教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求。通過課堂觀察和學(xué)生的參與度來看，學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)課程內(nèi)容有較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：學(xué)生在課堂中積極參與討論和小組合作，對(duì)知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶情況。通過課堂提問和互動(dòng)，可以看出學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容有一定的掌握程度，但仍有部分學(xué)生需要進(jìn)一步鞏固。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：本節(jié)課通過討論和案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和反思自身的變化和成長(zhǎng)，有助于學(xué)生形成積極的自我認(rèn)知和價(jià)值觀。同時(shí)，通過小組合作和互動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

總體來說，張老師的教學(xué)效果較好，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在部分環(huán)節(jié)，如課堂提問和解答環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生思考，提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。同時(shí)，對(duì)于學(xué)生的差異化需求，可以進(jìn)一步關(guān)注并給予針對(duì)性的指導(dǎo)和支持，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：我對(duì)張老師的這節(jié)課整體印象深刻。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng)，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氣氛活躍。特別是在課堂互動(dòng)和小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與老師和同學(xué)進(jìn)行討論和交流，有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

2.改進(jìn)建議：

a.在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以更加生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.在課堂提問和解答環(huán)節(jié)，可以更加引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

c.在課堂時(shí)間分配上，可以更加合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入討論和交流，提高教學(xué)效果。

d.在教學(xué)資源的使用上，可以更加多樣化和創(chuàng)新，如利用多媒體技術(shù)展示相關(guān)案例和視頻，增加學(xué)生的直觀感受和理解。

3.后續(xù)跟蹤：建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以便及時(shí)了解教學(xué)效果的提升情況，并提供進(jìn)一步的支持和指導(dǎo)?？梢圆扇∫恍┲С执胧椭處煶砷L(zhǎng)，如教師培訓(xùn)、開展教學(xué)