體育課排球聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：下午第二節(jié)

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：體育

班級/年級：八年級1班

教學(xué)主題或章節(jié)：排球基本技巧

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：體育教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對排球基本技巧的教學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃和安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了排球教材，準(zhǔn)備了相關(guān)的教具和多媒體資料。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過講解排球的歷史和意義，引起了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。在展開階段，教師選擇了實(shí)踐教學(xué)法，讓學(xué)生親身體驗(yàn)排球的基本技巧，同時結(jié)合講解和示范，使學(xué)生更好地理解和掌握。結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的練習(xí)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動：

教師與學(xué)生交流頻繁，積極回答學(xué)生的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和實(shí)驗(yàn)。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對排球的興趣和熱情。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度強(qiáng)，能夠主動參與練習(xí)和討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對學(xué)生的行為進(jìn)行了有效的管理和引導(dǎo)。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使用了多媒體資料，展示了排球技巧的示范視頻，使學(xué)生更直觀地理解和掌握。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握排球的基本技巧，包括發(fā)球、接球和扣球。通過教師的講解和示范，學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在實(shí)踐中逐步達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師通過觀察學(xué)生的練習(xí)和表現(xiàn)，可以評估學(xué)生對排球技巧的掌握程度，從而判斷教學(xué)目標(biāo)是否得到有效實(shí)現(xiàn)。

2.知識掌握：

學(xué)生對排球基本技巧的知識點(diǎn)和規(guī)則的理解和記憶情況可以通過課堂參與和練習(xí)表現(xiàn)來進(jìn)行評估。學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答相關(guān)問題，正確執(zhí)行技巧動作，表明他們對知識的掌握較好。同時，教師可以通過提問和討論的方式，了解學(xué)生對排球技巧的理解深度和廣度，從而評價他們對知識的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：

綜上所述，本節(jié)課的教學(xué)效果評價可以從目標(biāo)達(dá)成、知識掌握和情感態(tài)度價值觀三個方面進(jìn)行評估。通過教師的觀察和評估，可以了解學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步情況，從而為今后的教學(xué)提供參考和改進(jìn)的方向。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序進(jìn)行。教師與學(xué)生的互動頻繁，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)。特別是在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠親身體驗(yàn)排球的基本技巧，更好地理解和掌握。此外，教師對學(xué)生的管理和引導(dǎo)也做得很好，課堂紀(jì)律良好，時間分配合理。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體資料和示范視頻，使學(xué)生更直觀地理解和掌握排球技巧。這種教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在講授排球技巧的理論知識時，可以更加深入地講解，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。其次，教師可以增加一些學(xué)生之間的互動活動，如小組練習(xí)和比賽，以提高學(xué)生的合作能力和競技水平。此外，教師也可以利用更多的現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如虛擬現(xiàn)實(shí)或模擬器，來增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過進(jìn)一步的觀察和評估，可以了解教師在實(shí)施改進(jìn)措施后的教學(xué)效果，是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。為了支持教師的成長，學(xué)